小学四年级作文【汇总7篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文【汇总7篇】

小学四年级作文篇1

　　妈妈的手并不美。不但不美。而且粗糙。难看特别是一到冬天她的手上的疤有会露出来红红的小呲’我曾因为这双手而嫌弃过她不愿意让她摸我。

　　记得有一次。我回到家里头晕晕的到在了床上。妈妈下班回来已经很晚了。可她摸到灼热的额头时。二话不说就悲着我跑向了医院妈妈的身体本来就弱。我当时并不知道娇小的她是什么力量背着我跑了十多里路。我在床上。隐隐约约看见她紧紧的我握住我的手。落寞的'看者我。因为是冬天，妈妈的手又列开了以往我都会条件反射的缩回我的手。可这依次，我看者被妈妈握这的手，忽然觉得我好幸福哦。好温暖。夜以深了，星星也眨巴这它那闪亮的眼睛。温柔的望这我与妈妈竟握的手。

　　此后，我便开始关注起妈妈的手了，我在超市买了瓶护手霜送给了妈妈。她低下了头。眼中蒙起了一层水，我知道，那是累。直到现在我才知道，原来妈妈一直不舍得用，收藏着呢!我现在才明白，原来妈妈的手在年轻时。是非常嫩的。但是为了我们。她一直不停的劳动。手才变的粗糙的。我落累了，而妈妈只淡淡的笑了。说"我没事，习惯了"!

　　现在我会在有空的时间帮妈妈檫那双难看，粗糙而美丽的手。不只怎的，我越来越绝的妈妈的手不在那么平凡了，反而变的美丽的了

　　妈妈的手抚育了我们茁壮成长，她的手。是神圣的手。她的手，是美丽的。

小学四年级作文篇2

　　我见过许多人的手，可我最喜欢，还是婆婆的手，婆婆的手比较粗燥，手上的老茧到处都是，一眼就看到细长的骨头。

　　婆婆做卤肉受伤结了疤之后，她便又开始给我们炒菜了，不论我怎么劝阻，她也不放下锅铲。就算烫到了伤口也不放下手中的锅铲，而是用冷水冲了冲手，不到一个小时，一个满汉全席便做好了。

　　婆婆的手是灵巧的，有一次，我洗澡时，浴巾被我弄破了，我叫婆婆缝，她的手上下翻飞，活像一只在飞蝴蝶，一眨眼间，浴巾便缝好了。有一天，婆婆给我织毛衣，她的手拿着毛线，一针一针地缝着，不过一个下午，毛衣便织好了。这件毛衣是黄绿格子的，我十分喜欢，便给婆婆说了声“谢谢婆婆”便去试穿了，

　　婆婆的手是神奇的'。在我受伤流血时，婆婆按了一小会儿伤口，伤口便不流血了。我十分欣喜。有一次，我考试没考好，婆婆用她那神奇的手拍了拍我的背，我精神便恢复到了原来的状态，甚至比原来更好，更有精神了。

　　看到了这双手，我看到了婆婆的辛苦和劳累。

小学四年级作文篇3

　　已记不得什么时候买的第一本《米老鼠》杂志了，反正一个月两本，一本8元，外加一本特刊12.8元，家里现在已经厚厚的一摞了。现在我已经上四年级了，妈妈多次告诉我今后不允许再买了，说太幼稚了，影响学习。可到了星期六，我就忍不住告诉爸爸再买一本，爸爸也嘱咐我看可以但不要耽误学习，不要让妈妈知道，但多次不停止地买还是让妈妈知道了，妈妈这次告诉爸爸不能给钱买了，这下可断了买《米老鼠》的钱了。爸爸问我，你为什么一直喜欢看《米老鼠》，让我写出几条理由来，如果理由合理充分，可以考虑，否则就……我到书房看着一本又一本熟悉而亲切的《米老鼠》，拿起一本翻了翻，可爱的米老鼠和唐老鸭从书上跳了出来。米老鼠兴奋地说：“《米老鼠》是小朋友的乐园，故事情节丰富，知识性和趣味性强，有悬念。”唐老鸭呱呱地说：“除了看故事，学知识，《米老鼠》还有小玩具、小制作。”“你俩说的.都对，可我的爸爸妈妈主要怕看《米老鼠》耽误学习时间，影响学习成绩啊。”“这不简单吗，只要你勤奋学习，取得好成绩，你的爸爸妈妈就会奖励你看《米老鼠》的。”对啊，一定要好好学习，不耽误功课，这不就成了我今后继续看《米老鼠》的动力，你们说对吗？

小学四年级作文篇4

　　幸福是什么？有人说幸福是无尽的钱财，有人说幸福是度假村里悠闲的时光……我曾经也这样理解幸福的含义。但随着每天的成长，我发现幸福其实并不单纯是享受的快乐，而是付出所换来的认可和赞同。

　　我从三年级以来一直担任班里班长的'职务。在我负责管理班级的时候或平常的时候，我都会尽可能地帮助同学。

　　有一次，我发现四、二班有一个装备齐全的医药箱，即使医务室没开门，受伤的同学照样可以消毒、治疗。我一想，觉得我们班也需要一个医药箱，就回家亲手做了一个。

　　下午，我带着做好的医药箱来到了学校。路途中，我看到班里的同学正带着肖雨洋急急忙忙地赶往医务室。我喊住了他们，说：“肖雨洋，你们这是要干什么去呀？”“哦，我的手摔破了，真疼！”肖雨洋连忙把受伤的、包着卫生纸的手伸给我看。我一瞧，说：“这个点儿，医务室估计不会开门。要不，你用我医药箱里的创可贴先包一下？”肖雨洋点了点头。我麻利地拿出了一张创可贴，递给他，说：“你看看，又乱跑，下次千万别再这样了！”我再一次叮嘱了肖雨洋，肖雨洋也点点头，说：“我可不想再摔成这样了，太痛了。谢谢你！”就这一句谢谢，让我回味了许久。我的劳动和付出换来了同学伤口的愈合，也换来了道谢及感动。那一刻我十分满足，因为我感到了幸福。

　　从那以后，有许多同学来找我帮他们涂药、治疗，也有支持我的同学捐上了更多的药品。每一位受伤治疗后的同学，都会给我说一声“谢谢”。同学们的感谢和支持，不就是大家对我的认可与赞同吗？

　　我终于感受到了另一种幸福——一种奉献的幸福，一种付出的幸福，一种精神上的幸福！这，才是真正的幸福！

小学四年级作文篇5

　　4月11日星期二，火辣辣的太阳洒在大地上，我们穿着冬季校服(因为只有这一套)为的是上语文公开课。带领我们学习的是教高中的何彩芸老师。我们学习的课题是《大雁归来》，何老师利用多媒体课件上。

　　在上课的第一阶段便给我们展示了大雁美丽图片，同学们欣赏得津津有味。但是新课标教学理念：主要是让学生自主学习，要自我展示呀。所以一些同学准备了关于大雁的图片，老师要求我们送上展示台交流。这些资料有从教科书里收集的，有从报纸上收集的，可见同学们学习的积极性很高。同学们还准备了一段话，对收集来的图片进行解释、说明其内容和含义。有了图再加上配上诗就会更加美。于是我把从网上收集到的一首现代诗《南飞的.大雁》送上讲台给同学们做了介绍。学习课文时遇到有几个生字不懂，当时可把我急坏了，幸好有同学支援，蒙混过了关。

　　第二阶段是正式学习课本的内容。何老师提出了课文中几个重点问题。我开始有点担心这闷热的天气，可能会使同学们精神不振。出乎意料，同学们的学习热情反而更加高了。再加上大家准备比较充分，就算同学们一时答不出来，但是经过老师循循善诱，借助辅助资料参考，再难的问题也就不是问题了。然后何老师总结了这些问题表现了作者写的文章体现了形象性、知识性和抒情性。

　　第三阶段的学习，老师提出了如何保护野生动物?我们应该采用什么方法和建议?这时同学们积极地发表自己的看法，并且提出了保护野生动物的建议。在课上到末尾时掀起了一个高潮。

　　一声下课铃声响起，结束了还没有讲完的话题。不过看何老师笑得合不拢嘴的样子，我想这节课应该上得不错。这与同学们的功劳是密不可分的。当然最主要的是老师与学生默契合作得好呀!

小学四年级作文篇6

　　我家阳台上有许多的花，有百合、玫瑰、墨菊，这些花五颜六色，绚丽多彩。

　　洁白而优雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一样，能够食用，据说它的营养价值很高，还能够药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的`百合花。百合花到了必须的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，此时花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎样干旱，此时它照样亭亭玉立。

　　清新的是吊兰，它外型美观，像一个亭亭玉立的少女，深绿色的又细又长的叶子没精打采地低垂着，好像一群做了错事的孩子低着头站在老师面前。一阵微风吹过，低垂着头的叶子的都随风摇曳起来。吊兰的茎十分修长，它大约长50――60厘米，它从一片片叶子中高挺而出。而在茎上的一小簇叶子底部，有一个粗粗的，矮矮的东西，那就是吊兰的根。这个根一旦扎到泥土中，就会快速生长，一盆崭新的吊兰又会生长出来吊兰的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一个椭圆形的木瓜，此时而黄色的花蕾点缀其中，低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣，既秀丽又淡雅。嗬，真像一个下凡到人间的“花仙子”呀！

　　吊兰的花虽然小，但也会放出光彩！学习也是一样，只要努力，就会放出光彩！

小学四年级作文篇7

　　冬去春来，春姑娘刚走来，大地就显出一片生机。

　　哦，瞧呀！春风拂过清亮亮的小河，吹开了粉红的桃花，吹绿了嫩绿的芽，也吹来了可爱的小燕子。

　　这个周末，我正把身体摆成“大”字，舒舒服服地躺在奶奶家二楼的床上闻着后院飘来的`花香，真开心啊！突然，奶奶在楼下喊：“哟！咱后院多了窝燕子！”我闻听此言，赶忙探头一看，噢，天啊！多么可爱的四只小燕子！乌黑的翅膀，金红的小爪子，黄澄澄的小嘴。在那褐色的窝里张着小嘴，又叫又闹，好像在庆祝春天的到来呢！

　　我跑出屋子，看见在柿子树下二楼阴凉处，有一窝燕子，我走近它们，抚摸它们背上的毛，哇！像丝绸一样光滑呢！有一只小燕子大概怕人，拼命向后躲，不慎失足掉了下去，奶奶家那只臭猫，不知从哪儿蹿了出来，从楼梯快速跑下去，把我吓了一跳，我也连忙追了下去，看见那只死猫正张嘴欲咬小燕子。可怜的小燕子，面对如此凶恶的猫，怎么可能敌得过呢，它绝望地唧唧叫着，像在大叫：“哥哥姐姐，快来救我！呜呜……”尽管它用雏嫩的翅膀，拼命拍打猫爪子，但那只猫还是离它近了一步，又近了一步……我飞快跑进厨房，抽出一根干柴棍，跑过去抽向花猫，它看着我，仍不愿放弃美食，只是站住一动了，我又翻出奶奶夹煤球用的钳子，向花猫逼去，我先是轻轻用钳子试着碰了碰它，它便随即跑开了！我终于长吁一口气。

　　我蹲下来，轻轻捧起小燕子，它还在不停地发抖，在我的手中缩成一团，将双眼紧紧闭着，爪子把我的手都弄疼了。这时，飞来一只大燕子，它立在我掌心，似乎把我是“人”这事抛到九霄云外了。它嘴中叼着一只小虫子，一点一点喂给小燕子。小燕子看到了母燕，似乎也不害怕了，慢慢吃起来，母燕子还在一旁用嘴巴轻轻在小燕子身上划来划去，我想可能是在安慰它的小宝宝呢吧。

　　那只小花猫呢？嘿，它正远远地站在墙边，悻悻地看着我捧着小燕子，小心翼翼地把它放回了鸟窝。

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