一个怎样的人的作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的一个怎样的人的作文，希望能够帮助到大家。
一个怎样的人的作文1
《有的人》发表至今日已多半个世纪，却依然闪耀者光芒。“有的人俯下身子给人民当牛马”“有的人愿做野草，等着地下的火烧”“有的人他活着为了多数人更好地活”这些诗句刻画出鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的献身精神。
读了这首诗，有一个命题值得我们严肃的思考。那就是，你究竟想做一个什么样的人？是像鲁迅先生一样甘为“孺子牛”，还是像某些人蝇营狗苟，贪婪索取？答案是：人生的价值在于奉献，做一个无私奉献的人！
改革开放，传统文化受到强烈冲击，人们的伦理道德，价值取向出现滑坡，讲金钱的多了，讲奉献的少了。但也有人用自己的行动矫正了这一偏差，用榜样的力量推动了时代的进步。孔繁森离妻别母，两次来到雪域高原。在担任阿里地委书记时，足迹遍及阿里每个角落。油灯下，构思阿里经济发展蓝图；帐篷里，脱下毛衣为藏族阿妈御寒；医院里，几次为救助孤儿慷慨献血。这种全心全意为人民服务的高尚人格得到了全国人民的.爱戴。他的感人事迹是对“究竟做个怎样的人”这一命题的最好诠释！
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话我会永远铭记在心，我要学习“鲁迅精神”，为中国的伟大复兴而奋斗！
一个怎样的人的作文2
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人．做人就是做一个有道德的人，人要是没有道德，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民．有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单．做一个有道德的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 ……
有一次，我和爸爸妈妈一起去烟台旅游，我们一去烟台把行李放好就坐公交车去海边玩．在公交车上我看到了一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你．”
今年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0 极大地震，人们给灾区人民捐钱捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的'人到灾区去当志愿者．特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地忙来忙去，顾不上休息，还有为灾区人民运送救援物资的航空人员和一些司机更是忙不过来，有的一天只能休息两，三个小时．这都是有爱心，有道德的表现啊！
一个怎样的人的作文3
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人．做人就是做一个有道德的人，人要是没有道德，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民．有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单．做一个有道德的`人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人……
有一次，我和爸爸妈妈一起去烟台旅游，我们一去烟台把行李放好就坐公交车去海边玩．在公交车上我看到了一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约七八岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你．”今年5月12日，我国四川省汶川县发生了8。0极大地震，人们给灾区人民捐钱捐物，献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的人到灾区去当志愿者．特别是我们的救援人员和医护人员，整日整夜地忙来忙去，顾不上休息，还有为灾区人民运送救援物资的航空人员和一些司机更是忙不过来，有的一天只能休息两，三个小时．
这都是有爱心，有道德的表现啊！
一个怎样的人的作文4
这世界有5万个以上的岛屿有230个城市，有68亿人口。你想成为什么样的人，想怎样过完一生？
川流不息的街道，游走着各种各样的人，身处不同的职位，妆扮着不同的角色。
在桥洞之下是满面愁容的乞丐，在路边旁是工作劳累的上班族，而在天桥上是那些充满自信的年轻人士。
他们每天都做着不同的事情，劳累、辛苦、轻松分别是不同的体验。
从很小的'时候，父母就告诉我们，要好好学习长大找个好工作，幸福的过完这一生。那个时候很多人左耳进，右耳出，完全不当回事，上学还是打打闹闹作业还是总不完成。可往往这样的人是最后悔的，因为他们从没努力过，所以这一生就只能平淡度过了。
身边的人都是也不同的努力，而赢得别人的认同，可总有些人不努力，什么都不做，却总是埋怨，埋怨生活不公平，埋怨人们太肤浅。可是不会努力的你，内在又有多充实呢？
所以，现在的你想要成为什么样的人？
是一成不变，不努力，依旧整天还无所事事。还是从现在开始努力，热爱这个世界。
所有的机会都把握在你自己的手中，要退缩，还是要努力，都是由你自己来决定。但我要提醒你，如果不久之后你后悔了，我想时间再不会给你机会抓住现在是我们唯一的道路。
其实我们都值得被这个世界善待，但是你要努力，而并非无所作为。
一个怎样的人的作文5
要说他呀！中等身材，皮肤黝黑，高挺的鼻子，一对招风耳，一双炯炯有神的大眼睛，脸上有很多皱纹，经历了很多风霜，没事一直拿书看，他是谁呢？他就是我的老爸。
爸爸50多岁，是昭通一中的一名历史老师。爸爸是一个不折不扣的书呆子，就拿两件事来说吧。
有一次，我放学回家，叫了几声，见没人回应，我大步流星走进客厅，打开电视机，坐在沙发上足足看了一个小时。我站起来准备在家里随便逛逛，刚好逛到爸妈卧室时，我大吃一惊，只见爸爸坐在阳台上看书。我飞快地跑过去问：“爸爸，你在家呀，你看了几个小时的书了？”爸爸一脸茫然地说：“啊——哎！你什么时候回来的？对了，现在几点了？”爸爸拿出手机来一看，连他自己也被怔住了，他竟然坐了两个多小时。再说说另外一件事吧！一天，我与老爸又一起坐在阳台上看书，我突然问爸爸：“爸爸，为什么你这么爱读书呀？”“因为读一本好书就是在和高尚的人谈话。”这句话让我恍然大悟。我现在终于知道爸爸这么有文化，不是凭空而来的.，而是长期潜心阅读思考结出的果实。我一定要向他学习。
爸爸的话我已铭记在心，以后，我要向爸爸一样读很多书，做一个像爸爸一样知识渊博的人。
一个怎样的人的作文6
一个圆圆的脸蛋，一双不大不小的眼睛，一张樱桃般的小嘴组成了她可爱的外表，就是这样一个活泼的女生，却与我结下了深厚的友谊。嘿嘿！偷偷地告诉你，她可是我心中永恒不变的“书呆子”。
记得有一次，学校的广播操时间到了，她正捧着一本作文书津津有味地读着，我看到了，轻轻点了一下她的额头，提醒道："崔肉肉，别看了，待会广播操迟到了会被罚站的。“”噢……噢……。我一会儿就下去，你先下去吧！”她依然目不转睛地盯着书，随口搪塞了我几句，又沉浸到书海中去了。我见她这个样，无奈地摇了摇头，便下去做操了。课间操已经做了一半，她的'身影却迟迟未出现。我不由地担心起来：她会不会在下楼梯的时候摔倒了？走不动，需要我去扶她？一想到这里，我的心顿时悬了起来，心中也如同十五个吊桶打水一般七上八下。做完操，我就急匆匆地冲到了教室，眼前的一幕让我心中的石头立刻落了下来：她正坐在教室里继续看着那本书，不时微微点头。我拍了她的桌子，她抬起了头，一脸茫然地问我："你怎么又回来了？我都说了自己会下去的！”我看着她一脸茫然的样子，无奈地叹了口气，告诉她操已经已经做完了。她望了望我，又望了望书不好意思的笑了。
时间在不知不觉中溜走了，我们也快六年级了。可是，我们之间的友情却如同坚强的堡垒一般永恒不变。夜深人静，我望着天上的繁星，情不自禁地笑了。
一个怎样的人的作文7
她，总爱戴着一副红色镜框的眼镜；她，有一对弯弯的眉毛；她，有一双会说话的眼睛；她，有一个小巧玲珑的鼻子；她，有一张能说会道的小嘴；她，整天都像仙女一样飘逸；她，脸上总爱挂着甜甜的微笑；她，说话的时候和声细语……她，就是我们的语文老师——桑老师。
我还记得开学的第一天，桑老师穿着一身飘逸的裙子，从后门向我们迎来，她站到了讲台上，做了自我介绍。当她开口说这一段话时，我就感觉她非常温柔。
桑老师给我留下了非常深刻的印象。可是又过了几个星期，我又发现她非常的严厉，因为我记得上个星期五，桑老师终于发火了：当桑老师刚进来的`时候，她把眼睛狠狠的瞪着，嘴巴抿成一条线，脸上颤抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。当上课铃响了起来，桑老师就站在讲台上大声吼道：“许昊，你给我站到前面来，老师问你，你为什么没有写作业！”许昊低着头小声的说：“我没有作业本。”桑老师又用手指着许昊问：“为什么别的孩子都有作业本？为什么就你没有作业本？”许昊听到这个问题后，他的眼泪从眼角顺着脸颊流了下来。这使我们个个都惊呆了。（当然老师教育我们严厉些，也是为了我们好）……
这一学期，我遇到了一位和蔼可亲严厉而又讨人喜欢的语文老师——桑老师！
一个怎样的人的作文8
我们班的小孙是一个手机游戏迷，他个子偏矮，身材瘦瘦的，像一根竹竿，带着一副眼镜，玩游戏可厉害了。
有一个学期我和小孙时同桌，一下课，他就和我聊起游戏来：“你游戏打到第几关了？”
“第七关”，我随口一说。
“怎么才第七关呀？我都打到底109关了。”
我没有理他，站起身来准备去做自己的事情，但他抓住我的衣服，把我拉回座位得意的说：“要不要我帮你打呀？我可厉害了，那些小怪兽根本不是我的对手。”我甩开他的手，走出教室。后排的同学倒是感起兴趣来，说：“要不你帮我打吧。”
“好呀，你打到第几关了？”
“第29关，我一直打不过。”
放学后，他们就找了一个地方，书包一扔，席地而坐，小孙拿起手机，津津有味地打起来。
第二天一大早，那同学就到处找同学炫耀：“厉害吧！小孙都帮我打到第60关了。”同学们一脸惊讶。从那天起，一放学就有人排着队去找小孙帮自己通关，小孙也乐此不彼，每次帮同学打过关时，开心得像一朵花，比考了满分还高兴。就在小孙受到众星拱月的待遇时，他的学习成绩也在下滑，由原来的`全班第25，调到第41，为此，没少被老师、家长批评，可他还是无动于衷，继续帮别人打游戏。
小孙可真爱玩手机游戏，希望他不成谜于其中，提高学习成绩。
一个怎样的人的作文9
我有一个记性不好的爷爷，他有一次发生了一个搞笑的事情。
一天星期六的早上，我们都在吃早饭，就在这时发生了一个搞笑的事。只听得我的爷爷大声叫了起来。我们都跑到爷爷那里去问他出了什么事情。他说：“我的手机不见了。”然后我们问他是怎么不见的，他说：“我吃早饭的时候手机还在我的旁边，吃好早饭后，手机就不知道到那里去。”我们全家一起都来帮爷爷出来找手机。我们找过的'地方有阳台、厕所……
后来什么也没有找到。奶奶说：“衣柜还没有找过呢。”然后，我们一起把爷爷的衣柜翻了个底朝天，就是没有找到爷爷的手机。后来，我又想到了个办法来帮着爷爷找手机,我说：“我想到一个办法能办爷爷找到手机。”然后我对爷爷说如果我帮你找到手机的说，就帮我买5本书，然后爷爷立即答应我，然后我就拿起手机向爷爷的手机打了起来。可是一直都打不通，然后我想来了每次爷爷用好手机后就会把手机给关机，所以才打不通。然后我说：“我还有B计划，那就是厨房也找一遍。”然后我们把厨房的东西全部都翻了一遍,还是没有找到，后来我们发现手机在冰箱里冻住了。
这一件事情就这样解决了，就是因为爷爷的糊涂造成的。
一个怎样的人的作文10
Learning methods are very important to every student. Usually a good learner gets twice the result with half the efforts. A poor learner also wishes to imporve himself but doesn't know how.
To be a good learner, one should have a proper study plan and be good at thinking and solving problems with the help of reference books, for example, a dictionary. One also has to sum up what has been learned, seize every chance to learn and make use of all kinds of learning resources. Besides, one is supposed to be good both at work and rest.
Remember that diligence and good methods are the key to success.
一个怎样的人的作文11
长大后，我要成为一个怎样的人呢？经过漫长时间的思考，我终于得到了一个答案：我想成为一个赠人玫瑰，手有余香的人。说到这里我便不由自主地想到了教师这一神圣的职业。
说起教师，可能有人会不以为然，或者更向往成为白衣天使或是翱翔蓝天的飞行员，但我丝毫不为所动，依然坚持着成为老师的这一梦想。
虽然老师并不是一个多么高贵的职业，他们只是芸芸众生中的.普通一员，但他们似乎又不是那么平凡，因为他们能培育出世界上最美的花儿，他们将自己一生的心血毫无保留地全部奉献给了自己的学生，精心教导着学生们，却从不求任何回报。
在众多伟大的老师中，有一个人的名字值得全体中国人铭记，她就是张桂梅，我十分敬仰的一个人。因为她的努力和坚持，创立了一所在大山里的女子高中，让困于大山的女孩子们有了走出大山，获得新生的机会，让她们的人生也能发光发亮，挣脱传统、贫穷的桎梏。每当看到她裹满膏药、颤颤巍巍前行的身影，我都非常感动，而她身上的那种精神也更加坚定了我要成为一名教师的信念。
拳拳热血报华夏，人生岁月赠祖国。我就想成为像她那样的人！
一个怎样的人的作文12
我是一个怎样的人？
在同学眼中，我是一个乐于助人的人；在老师眼中，我是一个勤奋学习的人；在父母眼中，我是一个尊老爱幼的人。在我自己眼中，我是一个富有理想的人。
在学校，我能自觉践行道德规范，做一个遵守纪律的好学生。我与同学友好相处，当同学们有难题向我请教时，我只要会做，都会讲解给他们听，直到他们理解为止。我从不骂人，更不打架、闹事……
在家中，我能帮助父母做一些力所能及的.事，我会帮着择菜、洗菜、洗碗、扫地、拖地。父母炒菜果，我会帮着递调料。
在社会中，当我看到地上有果皮纸屑，我会捡起来扔进垃圾箱；当我看到盲人要过马路，我会立即上前搀一把。记得有一次，我走在马路上，看见一个黑色的东西躺在路上，我便上前一看，是个钱包。我打开钱包，看见里面有许多卡和钱，我不知是谁丢的，急得不知怎么办才好。再细看看，发现包里还有一个身份证，看了姓名和地址，我激动万分，原来包的主人就是我们村子的，我立即跑去他家，把东西送到他的手中。
我富有理想，我希望长大后能成为一名教师，为国家培养出许多人才。我会用自己独特的教学方式，与学生为师为友。
我勤于思考，爱问为什么。时常为一道题，思考大半天。
……
这就是我，平凡中透出不平凡！
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