我的老师作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎大家分享。

我的老师作文

我的老师作文1

　　她，一头乌黑亮丽的秀发，大大的眼睛，圆滑的鼻子下长着一张能说会道的嘴。你猜她是谁？告诉你，她就是我的语文老师—杨老师。

　　杨老师是我们的班主任。她肩上的担子很重，她每天又要给我们上课，又要给我们改作业、改卷子。有时杨老师一直工作到深夜。节假日也很少休息。

　　杨老师还是同学们的良师益友。上课时，杨老师认真地给同学们讲课，同学们听得入迷呢！下课时，她和我们在一起聊天呢！谁心中的小秘密，她都知道，真是太了解我们的心思！

　　杨老师像慈母般地关心我们。给学习差的同学补课，给学习好的同学讲深点的题目。做到诲人不倦。

　　杨老师的眼睛好像会说话。有时，她用欣慰的目光看着我，这是在表扬我呢！有时用责备的.目光看着我，我知道，我肯定哪儿做错了。她的眼睛让我们一看，就知道我们所做所为是对？错？还是受到表扬、启发？所以同学们都喜欢杨老师。

　　是谁，把无知的我们，带进知识的海洋，是谁，用辛勤的汗水，把我们培养长大？是您，我们敬爱的杨老师，是您，把我们带进知识的海洋，是您，把我们培养长大！

　　啊！我敬爱的杨老师！我爱您！

我的老师作文2

　　在教过我的老师中，有一位老师给我的印象最深，她就是至今还在教我的于老师。

　　于老师是教数学的，她高高的、瘦瘦的，梳着短发，显得格外精神，每次看到她，就不由自主地想起了那张小纸条的故事。

　　那是三年级下学期的事情了，一天，于老师领着我们做题，中间我突然发现了老师的一个书写错误，可由于我太胆小了，所以不敢举手给老师说。

　　放学回家后，写完作业，我撕了一张纸，用蓝色的钢笔在上面工工整整地写道：“于老师，您在黑板上把60000—996写成60000—966，正确的得数应该是59004。学生靖琳留”，写完后，就把它放到我明天要交给老师的作业里面。

　　第二天，我一走进学校就心事重重，生怕老师批评。谁知，上课的时候，于老师说：“谁管靖琳和乔天勖，给她们每人各加20分。”老师的话音未落，同学们都瞪大了眼睛，我也很奇怪地看着老师，想知道发生了什么事情。于老师接着说：“因为昨天我在黑板上写题，只有他们俩看见我写错了，一个给我打电话，一个给我写纸条，要是能当面指出，我会给她（他）们加30分！”

　　老师发完作业，我迫不及待地打开作业，一眼就看到了我的'那张小纸条，上面又多了一个红色的大队号和“谢谢”两个字，是于老师写的，我太兴奋了！

　　后来，我就把这张小纸条精心地放在藏宝盒里保管起来。每次遇到困难，我就打开看看，看到那红对号和谢谢，就仿佛看到了于老师，

　　她知错就改，严以律己的品德给我树立了学习的榜样，让我的自信心也大大提高，让我在困难面前振作起来，继续努力好好学习，报答老师！

我的老师作文3

　　大概是去年的这个时候，小李老师来代理我们班的数学老师。随着时间的消逝，我已经记不清他的模样。但每当拿起他的照片时，就有种亲切感，耳边不断地回响他的每一次教育。

　　与他相处的日子，真令人怀念。体育课时看着他打篮球，那习惯性的动作一直沉淀在我的脑海中，他投篮的姿势变化万千，运球的步骤轻快灵巧;有时他会做一些搞笑动作，故意逗我们，我想是为了放松放松咱们。从此，我们的体育课就多了一种气氛，似乎更充实了。上数学课时，他先给我们讲一个笑话，制造一下气氛，为下面上课做铺垫。因此他上的数学课不再枯燥。

　　回忆起与他离别时的场景，我不禁落泪。那是一个晚上，我校举办了“红五月”文艺表演晚会。我们班在这个活动上获了奖，这是一个快乐的晚上，但是在晚会接近尾声之际，小李老师唱了一首歌，向我们表示离别之意，听着美妙的歌声，同学们流出了深情的泪水。一句句歌词，拨动我们的心弦；一段段离别话，激起我们的.眼泪。我几乎要哭了，泪水在眼眶中徘徊着。这时，教室里一声声啜泣，全场的气氛随之被带动，更多的人投入那种情绪。回到教室，老师和同学大声哀号，伤感的氛围盈满了教室。那次合影后，小李老师就走了，因为他还要完成自己的学业。老师，再见。

　　这一切就像一场刻骨铭心的电影，小李老师就是这场电影的主角。

我的老师作文4

　　略高略苗条的身材，一头乌黑发亮的齐肩短发，且常常戴着副黑色边框的眼镜，着装干练，带着一种只可意会不可言传的魅力我的语文老师，我要为你点赞。

　　刚入初中的第一天，在新教室里快活了不很久，门口出现了一个具有吸引里的身影：×××在么？出来一下！我刚刚反应过来，迈出教室，你扶了扶黑边的眼镜，竟要我做您的.课代表。第一眼看到你，仿佛看到了一个闪闪发光的钻石一般，被那不同凡响的魅力吸引了。我的语文老师，从此，我便结识了你，同时也与语文课代表的职位结缘，与你走过了一个个春夏秋冬。

　　正式上课，课堂上，三尺讲台是您发挥的阵地，您讲课、讲题，或是在黑板上写字，一个个忙碌的身影在教室里呈现。空闲之时，你还会和我们说说话、聊聊天，或是开个小小的会议。一节课，您提出让同学们自己讲一节课的打算，有此意的同学可以通过邮箱将课件传过去。我正跃跃欲试，心脏便开始如雨点般的拍打着胸膛自己能讲好吗？讲的内容够全面吗？一节课能正好讲完吗？种种顾虑，我担忧了一下。但我终鼓起勇气将想法告诉了你，在你的鼓励下，我完成了第一次完整讲一节课的愿望。老师，我为你的明智点赞。

　　那一次，我在期中考试中取得了一个比较理想的成绩，也许，您是怕我在胜利之后的过于骄傲，想告诫我一个为人处事的真理谦虚，您借给我一本《苏东坡传》。那个周末，我打开了那本书，开始了解唐宋八大家之三苏。三苏，即苏洵、苏轼、苏辙，其中苏洵是苏轼和苏辙的父亲。在我与父亲探讨时，父亲告诉我，轼在古代指车上的一个小零件，基本没什么大用处；而辙又指车走过后车轮留下的印记，更没什么用处了。苏洵给两个儿子起这样的名字，是希望他们平平常常，谦虚处事，自己做好自己。老师，我要为你的用心良苦点赞。

　　也许，成长路上的油灯并不那么明亮；也许，这盏油灯只能照亮一段路和几个路口。我的老师，您用您的魅力，您的智慧和您的良苦用心，筑成一盏油灯，照亮我的中学时代。

　　我的老师，我要为你点赞。

我的老师作文5

　　她，乌黑的头发，高高的个子，消瘦的身体，明亮的眼睛，尖尖的脸庞。她就是我四年级时期的语文老师——唐老师。

　　唐老师是一个对我们学习严格的好老师。她最不喜欢我们犯一些小毛病。比如：写作业是时写错别字，字写得歪歪扭扭，背课文时添字漏字……只要是她给我们背课文，就容不得错一处。记得有一次体育课，我在操场上正和别人在做游戏。突然，一个同学跑到我跟前，满头大汗，气喘吁吁地说：“高……高茜怡，老……老师请你去一趟办公室。”我听到之后就向老师办公室走去。我一边走一边心里纳闷道：咦！老师喊我去她办公室干嘛呀？我昨天可是很认真的做作业，字也写得很好，不应该出什么意外啊！很快到了老师办公室前，我推开办公室的`门，朝里面一望，看见办公室里除了唐老师，空无一人。我走到唐老师的办公桌前，唐老师拿出我的作业本严肃地对我说：“你昨天晚上干什么去了？怎么连几个标点符号都写成这样？”我小声嘀咕着说：“不就是几个标点符号吗？有什么关系嘛！又没有那么重要。”老师听到这句话语重心长地对我说：“谁说几个标点符号就不重要的？一个标点没点好，也会酿成大祸的。”我立刻明白了老师的心意，拿走作业本，用笔在上面认认真真地订正起来。这时，唐老师才露出了满意的笑容。

　　唐老师不仅在学习上对我们很严格，在工作上也很认真负责。有一次星期五晚上，我探着黑走在大街上，我从老师家经过时。下意识的向老师家的窗户望去，只见老师正埋着头，在台灯下，熬着夜批改作业。那时已经是晚上十点多钟了，老师依然在专心致志地批改着作业，我的眼睛湿润了，回想老师对我的一点一滴，真的好感动。

　　这就是对我们学习要求严格，在工作上认真负责的好老师——唐老师，我爱我的唐老师。

我的老师作文6

　　在学校里，我有一位即温柔又严厉的老师，她姓马，我们都叫她马老师。

　　马老师有一头乌黑的头发，还有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，看起来特别有文化。两只小耳朵像贝壳一样守护在脑袋的两旁。马老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。

　　有一天，我在课堂上，偷着在桌子里玩同学送的玩具。我以为老师看不到，可是马老师就像有着孙悟空的火眼金睛一样，她向我走来，我的心里忐忑不安，老师会不会要打我，我真想像地鼠一样打个洞再钻进去。老师走到了我的旁边，她伸出手来，出乎意外的是她居然没有打我，而是在我的头上抚摸了一下，温柔地对我说：“下一次不要在课堂上玩东西了，好吗？”老师就像天使一般，我这才发现老师对我这么好。说完，她转过身，就走到了讲台上，好像什么事也没发生。后来，我每次在课堂上都听得那么认真。

　　又有一天，我身体非常不舒服，老师我看身体不适，就走过来摸了摸我的'头：“哎呀，好烫。”老师赶忙把我背到二楼医务室，可是里面没人，她就把我背到办公室里，亲手帮我治疗。过了二三个小时我才醒来。醒来后我生龙活虎，却看到老师在椅子上睡着了。我悄悄地把衣服盖在老师身上，心里默默地说：“老师谢谢您。”我把办公室的门轻轻关上，回到了教室。

　　老师，您就像妈妈一样关心我们成长，我爱您老师。

我的老师作文7

　　尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。

　　记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到：“你的作业呢?”我吭吭巴巴地说道：“老师，我······没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。

　　很快，下午放学的时间到了。大家都陆陆续续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗?”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你赶紧写，写好后告我。”我立刻拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于胆怯，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了······大约30分钟过去了，我终于忍不住了，便鼓起勇气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道：“嗯，字写得不错，继续努力!”我的脸立刻变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。

　　尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也十分关心。一个炎热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的游戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的头直接碰上了花池，血立刻流了出来，把那个同学吓坏了，幸亏有一个同学告诉了尤老师，尤老师立刻把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗及时，没有造成更大的`伤害。

　　正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关心才让我们班在各个方面取得优异的成绩，赢得了大家对尤老师的爱戴和尊敬。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。

我的老师作文8

　　在新建小学有三个校长，一个教导处主任，五十个班主任，两百多个老师，一千多个学生……但对我来说，我的吕老师是独一无二的。

　　我们的吕丽芳老师是语文老师，也是我们的班主任，听名字就猜到了她一定很美丽，没错，我们的语文老师到现在还是“校花”呢！

　　我的吕老师长得十分苗条，她的头发那么油亮，在黑色的头发中还有几撮金黄的发丝，让人觉得她很新潮。她爱发如子，头上的装饰一天换一个，我敢赌老师家里一定有许多发卡，简直可以开一个发卡展览会啦！她的发型也是多变的，上回是披发，上上回是马尾辫，这回又是麻花辫……

　　我的语文老师上课时总是很风趣，一个生字让她说的，我们全班都可以笑一整个星期。讲完了还会再给我们看一个生字讲解视频，她能把一个平淡无奇的课件讲得栩栩如生，活灵活现。别的老师朗读课文时，同学们都快睡着了，所以她们只能借助多媒体，而我们的老师声音甜美，只要她开始朗读，我们全班就容光焕发，神采飞扬。

　　我们的老师下课时，脸上的两个酒窝更深了，眼睛更弯了，让人感觉有一种甜美的亲切感。不知是高兴自己又上了一堂有趣的课，还是自己又能去办公室谈笑风生了。唉，老师的心可不是那么唾手可得的.。

　　我那天请假了，有些不懂的地方，当我一步一步走向老师时，心跳一下一下加速，我壮起了胆子，问了问老师，可是出乎我的意料，老师和颜悦色地给我讲完了题，她说的一字一句在我的脑海中深深地刻下，老师的苦口婆心，我都更深一步了解。

　　老师，我的老师，她脸上的皱纹逐渐增加，我发现她头上居然有了一根白发，我们可不能辜负她的良苦用心。

我的老师作文9

　　我有许多老师，其中最疼我们的是我的`班主任杨老师。

　　杨老师非常漂亮，时不时地对我们笑一笑。她非常爱我们。

　　杨老师比我妈妈大一点，每天晚上都要认真去备课，经常很晚才入睡。

　　关心每一个学生是老师最大的优点。一次，一个同学不小心把脚摔流血了，杨老师非常担心，便亲自扶他去医务室，让医生仔细检查，在确定没有什么大碍时，才离开医务室。

　　杨老师很严肃。一天，她在讲课时，一个同学正在玩游戏，玩得津津有味时，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们专心听讲了。可不一会儿，那个同学又拿起玩具，开心地玩起来了。那天下午他被老师叫到办公室里训了一顿。果真，第二天，他上课认真多了。

　　杨老师有强烈地责任心。一次，一位同学没有写作业，便马上给家长打电话，要让他家孩子留下补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错误，我们班同学都很敬佩他，可他却说：“还是老师耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累。”顿时，我们哄堂大笑，说：“还是老师关心你。”

　　我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

我的老师作文10

　　她个子不算高，却有着很强的震慑力；她嘴巴不大，却能道出丰富的地理知识；她有着大大的眼睛，眼神中透出坚强和严厉。她，就是我的班主任，牛老师。

　　七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。因为小小的`迟到，就会被她大批一顿；课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落；只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就“离我而去”。

　　可渐渐地，我发现，在她严厉的背后也有温柔可爱的一面。发现有同学没吃早饭，她就会把自己的零食分给她吃；有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口；发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自己的饭卡借给他。

　　一个周五下午，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：“你们最近有没有犯什么错误？你们仔细想想。”我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自己到底犯了什么错误。我豆大的汗珠滚落，心里想：我真的没有犯什么错误呀？可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎么会这么严厉呀？正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好像在说：你能想到你犯了什么错误吗？我真的想不到呀！这时，她扑哧一下笑了出来，“没犯错误最好，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。”她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。原来她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀！

　　渐渐地，我似乎明白了：牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。她每天要努力使自己严厉起来，这样才能使同学们敬畏自己，听自己的话。通过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。原来，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们打开智慧大门的钥匙。

　　牛老师，谢谢您，谢谢您因为我们而假装本不属于您的严厉！

我的老师作文11

　　这是一个个子不高，相貌平平，和蔼可亲，平易近人，但是对待每个学生都是很严格的一位老师。

　　我的老师有一双明亮的大眼睛，一看，就给人好感，一个高高的鼻子和一张出口成章，又幽默的嘴巴。

　　要是你踏进教室就不许骗人和耍小聪明，因为我们要是孙悟空，那她就是如来佛。因为我们的小手段都逃不出老师如来神掌，所以我们都不敢耍小聪明。

　　我的老师变脸比翻书还快，记得有一次本来在上课的时候心情很不错的.，结果无意之间看见了我和后桌在开小差，于是好心情马上消失了，咚咚咚，老师就以多年的教书经验用粉笔在黑板上敲了几下提醒了我们，或是粉笔头像子弹一样飞过来，百发百中。

　　这位老师在上课的时候经常跟我们说笑话，跟我们说说她小时候的事，说说新鲜的事物，还经常在中午吃完饭带我们去看看学校的开心农场的蔬菜，百果园的果实。

　　她还特别喜欢穿汉服和旗袍，还喜欢唱越剧，这就是我们的班主任——胡老师，很特别吧！

我的老师作文12

　　每当听到“乒乓乒乓”的响声，我的脑海里立刻浮现出宋老师的情形，还有那难忘的小学生活。

　　记忆里，是我上三年级的时候，体育王老师教我打乒乓球，起初，我学得并不认真，后来，经过一年多的努力，我跟高年级的同学们一起打球，几乎不落下风，于是，我便喜欢上了乒乓球这项运动，对它情有独钟。

　　记忆里，在我上五年级时，换了位数学老师，他姓宋，个子很高，脸看上去十分严肃，乌黑的头发中可以清晰地看见几丝白发。因为他的到来，我的数学成绩从一般迈向了优秀。

　　记忆里，也有不快乐的时光。记得那段日子里，我像着了魔似的`，天天打乒乓球，我知道，这样打下去，我的数学成绩会明显下降的，但是，每当听到乒乓球落地那熟悉的响声，我又会控制不住自己，跑到操场去打乒乓球，一打，就是打到上课时间，就这样，一直到了期中考试后，老师发布成绩时，结果我只考了69分，心里很是矛盾，但老师的那句话对我来说简直是雪上加霜——詹楚颖同学，你以后不能再打乒乓球了，否则我会没收你的球拍。

　　没收就没收！我委屈的心中突然冒起了火，“对了，数学老师比较晚来，可以早读前来打球。”想到这，那颗不安分的心又变得满心欢喜，我不得不夸我自己真是聪明。

　　记忆里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了数学老师给我立下的规矩，趁着老师午睡的时候去打乒乓球，刚打一会儿，我看见老师的房门开了，妈呀！这下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老师那双锐利的眼神一下秒杀了我，他示意我去他房间，我知道，这肯定是让我享受打手心的滋味，于是，我踮起脚尖，轻轻地敲了敲房门。

　　“对不起，老师，我忘了不能打乒乓球！”

　　“我上次怎么跟你讲的？”

　　拍被没收了，但没被打手心，我急忙地跑回教学楼，不过自那时起，我没那么贪玩了，期末考试后，我从老师口中得知我考了96分，在公布成绩的时候，宋老师不但表扬了我的进步，还把没收的球拍还给了我。

　　每当乒乓球那熟悉的声音在我耳边响起，每当我看见那个高大的影子，每当我想起那一幕惊心动魄的情形，我就情不自禁地想起我的数学老师——宋老师。

我的老师作文13

　　老师是一个极其普通的职业，也是一个十分崇高的职业，他们总是像一个辛勤的园丁一般浇灌着我们，是那么的无私，也是那么地包容我们。老师的严厉、和蔼、无私、宽容就象一块块美丽的图画的一角，每当别人问我的老师怎么样时，我总会在我的脑海中把这幅美丽的图画细心、仔细地拼好，然后讲给我的伙伴们听，让他们不说我们老师好都不行，我还觉得老师严厉的语言就一支教我们做人的歌，从不枯燥，永远那么动听、悦耳。我的老师在我物心目中一直占有着最神圣的地位，不仅是他们无私、宽容、严厉，更是因为老师不搞特殊化。

　　那天，是全校大扫除的日子，虽然大生产的歌没有唱起来，但是跟延安当年的大生产一样，校园里到处都是劳动的人，拿着铁锨的、拿着扫帚的，拿着毛巾的.、端着水盆的，锄草、扫地、擦玻璃，当然还有搬东西的，把这个东西搬到那边，一个人搬不动，大家一起来搬，一二三，动呀，一二三，动呀，分工明确，忙而不乱。

　　当然，老师也来帮忙了，看见老师来帮忙，我们干得更起劲了，我们流下了汗水，教师也流下了汗水，此时在我心里悄悄地唱起了一个很老很老的电视剧《辘轳女人和井》的主题歌，里面有一句“汗珠子滚太阳”，虽说是自己一个人在心里唱，但我总觉得好多人在唱。

　　这首歌中的“汗珠子滚太阳”我觉得用在劳动者身上再合适不过的了！

　　夕阳下，老师带着一群小学生“汗珠子滚太阳”歌声嘹亮，这道风景是多么的美丽呀！

　　你会画画吗？这也是一个很美丽的图画，请你把他画出来。

我的老师作文14

　　凡是提到美术，我的脑海中不禁浮现出美术老师的模样。她的身躯瘦小却正直，目光深邃而清澈，严厉的面庞透露出几分慈祥。我还忆起，每次进教室，总看到，金灿灿的几方温阳照在画桌上，她正伏身专心地研究作品。

　　也只有这样的安静，我才有回忆的恍惚。

　　两年前，我踏进了这陌生的门槛，看见了陌生的绘画材料，低头瞥见了几张投来灼灼目光的陌生的面孔。身边的父亲抚了抚我的肩，我勇敢又紧张地抬起头，呀，是一副温暖的笑容，如暖阳一般，但我却胆怯地低下了头。

　　“这孩子太内向了吧。”自以为老师会如此想。

　　“这孩子挺安静的，很适合学画呀”惊讶地抬起头，我难以置信地望着那笑容，似春风，如母亲，令我脸上火辣辣的，心底暖融融的。

　　很快我便试了课。我被老师绚丽的手法大为吃惊，下定决心学有所成。

　　于是两年来，我不断努力；曾有骄傲，却被严厉批评下去；曾有挫折，却被慰藉鼓励坚毅；曾有疲惫，却被理想加鞭前行。不曾忘却她的谆谆教诲，更难忘记她离开至外地的'不舍。

　　那个星期六，我依旧兴高采烈地来补习，其他同学也有说有笑的。这是学期最后一节课，大家也是格外的轻松。一进门，却发现不足二十平方的教室空荡了许多。

　　“老师，教室怎么了？”大家期盼地看向老师。

　　老师蹙眉踌躇了一下，随后像是强颜欢笑：“没什么，管理处要换一批新材料，就清走了旧货。”

　　教室一片沸腾。可我内心却涌出一丝离别的伤感，只是沉默不语。

　　老师出去了。我望着她故作坚强的背影，默叨着：“老师……”

　　后来老师不再教我们了，我说什么也都不想再另寻老师。

　　那天走在回家路上，雨萧瑟地肆虐着。我抬头望着灰冷的天，步伐却异常坚定，奔向未来。

我的老师作文15

　　我的语文老师，她喜欢梳马尾辫，穿黑白两色的运动鞋。她告诉我们学要认真学，玩就放肆玩。

　　有一次，上课的时候，老师看见一个同学在说话，或者在玩，总之就是没有认真听课，老师就会在她说的时候，加上那个同学的'名字，所有同学就会看着他一个人。有时，她给我们讲生字的时候，就会编个顺口溜，比如“善”字，就是“小羊藏两块糖，一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”这个字，就是“一点一横，两个眼一瞪。”就是“六”了。

　　每当上完间操，天气不冷也不热，还有些温暖的时候，老师的手往后一摆，体育委员就会让我们向后转，我们就知道老师是让我们玩了。

　　有时候，向后转，是让我们的全体人员组织照相，但是下节课必须是她的课才行。老师还跟我们一起游戏。比如：老鹰捉小鸡儿、一二三木头人、红灯绿灯小白灯，跑步运动、丢手绢和扔沙包。

　　我喜欢我的语文老师。

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