实用的感受的作文精华（4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感受的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感受的作文 篇1
转眼间一个寒假过去了，我又进入了一个新学期，便又有了一种新的感觉。我又有了新的同桌，他虽然不像以前的同桌那样老实本分，但也不好强，只是有些不正经罢。坐我后面的是我的好朋友。
这个学期是小学升初中关键时刻，每一位同学都在冲刺，都在拼搏。这是我人生的第一次转折，我在向“努力拼搏”四个字浴血奋进，小学六年级将会写进我的史册以红色挥洒着我人生的第一次拼搏。
每天晚上有着成堆的作业，一到夜幕时分也未得休息，书桌前的我总是手持着笔在一张白纸上记录下了知识。一时的汗珠一只留下了时的了苦累，但汗珠所滴落的纸上却可留下永久的宝贵精神与永恒的美丽文化，何乐而不为？这是小学的最后一个学期是一场分离，是一场告别。
六年来，如慈母搬的老师给了我悉心的教诲，就像一支蜡烛照亮了我们，却燃烧了自己，我不舍与她分离啊。分离在即，六年来所铸就的真挚友情是否会随分离而烟消云散？想到这里我的心里就会有一种酸楚，甚至潸然泪下。我害怕分离，回想以前日子里的一次次离别，我总是热泪盈眶。跟何况在这六年里我们有多少欢笑，多少泪水？教室门口的操场里有我们追逐打闹的.身影，教室里有我们朗朗的读书声。六年来的一切回忆都历历在目，一切都萦绕在我的脑海中，它是我人生中永恒的记忆。即使分别了，他们的笑眼明媚将永远植根在我的心田，永不磨灭。
感受的作文 篇2
开学了，我又回到了校园。可是……好像总是让我感到不太顺心。
就拿开学第一天来说吧，刚发好的新书，我点点没少一本，可是当下午我要做科学《同步训练》的时候，出乐子了。我左翻翻右翻翻，就是没有《同步训练》的影子。这下我可着急了，当时我把书都放在课桌上，我又仔细地点了点，没错啊，可是就是找不到。我更急了，丢了书不要紧，可以再买一本，可是重点是这是课堂作业，放学前要交的！我可不想挨科学老师的训，要知道她可是出了名的严。同学们也急了，都帮我找了起来。可是，我的课桌前前后后每一个角落都找遍了，书包的每个袋子也都翻遍了，书堆也仔仔细细地看过了，就是没有《同步训练》的影子。
后来，有位同学大喊了一声：“找到了！”说着从讲台上拿起一本崭新的——科学《同步训练》！
“……”
大家都沉默了，我也不例外。
在大约十秒钟后，我的同桌打破了这沉默：“哦，我想起来了，刚才是有一本在他桌上，我还以为是我的，看看我的还在，就问了问我后面的有没有，她说她有了，我就把这本书放到讲台上去了。”
“……”
大家又沉默了……
过了一会儿，我略带怒气的'问我同桌：“你的，为什么把我的书放到讲台上去？难道你不会看我有没有吗？”面对我的质问，我的同桌略带吃惊地说：“我还以为你已经有了……”“……”我和其他同学又是一阵无语。我说：“唉，算了吧，看在已经回到我的手里的份上，我就饶了你吧。不过，下次眼睛放亮点，不要把你的眼镜当摆设。”说完我就做我的作业了。同学们看事情已经解决了，就说：“事情已经解决了，大家都继续做吧，别看了，别看了。”我无语的看着这些貌似很认真的同学，叹了口气，国人爱看热闹，那是从小就有的本能，改都改不了，不管年纪大小都有这个毛病，遇事围观，事解散开。半晌无语。
还有一次，大概是星期二，课代表指着我的作业本，问我：“你为什么没做？”我带着无奈的口气说：“这个……我不知道有这回事。我只知道要做同步。”看起来这句话雷得不轻，同学们脑门上都冒起了黑线。我也深感无奈，没办法，做吧……
好不容易过完了这一周，我感觉脑袋都要被胀爆了，最近的事情是一茬接着一茬，笔直的冲击我的大脑神经中枢，让我不得安宁。上帝啊，你何时才能让我轻轻松松的学习，不再拥有这些累赘啊！……
感受的作文 篇3
同是生活在一个社会上的人，为什么人与人之间的贫富差距那么大呢？---引言
每天上学的路上都可以见到他们---两三个乞丐。冬天他们却还穿着单衣，脚上穿着一双破鞋。每次见到他们我都觉着他们很可怜，但同时也觉着他们很可恨。
有些乞丐是因为天灾使其家毁人亡，迫不得已出来乞讨；但有些乞丐却是因为懒惰，最后不得不踏上乞讨之路。前着还值得人们用情，但后者只会让人们对他所不齿罢了。
我不明白，他们既然有时间站或坐在街上，为什么不去找点事做呢，哪怕挣的钱刚够自己吃饭呢。这样的.话，他们得到不是耻笑讥讽，而是敬仰之情，因为他吃的是自己劳动得来的，而不是乞讨来的。
看过一篇文章，内容就是说一个独臂乞丐去一家乞讨，这家女主人却让他先干活，最后给了他20元钱，说：“这是你用劳动换来的。”几年后，这个乞丐成为了一家大公司的总裁。
同样是乞丐，为什么有的就能出人头地，而有的却低人一等呢？确切的说，原因在于他本身，在于他是否懂得“只有付出了，才会有收获。”
我们生活在21世纪。众所周知，21世纪的社会是一个人才竞技的社会，没有知识是无法在社会上立足的。到时候我们是贫是富就要看我们现在是否好好学习了。
朋友们，努力吧，为了将来我们能立足于社会，能够有碗饭吃，好好学习吧。！
感受的作文 篇4
我坐在窗前，享受阳光带给我的愉悦，心里面洋溢着温暖。翻开这本带着浓浓书香的《爱的教育》，我不禁产生了一种强烈渴求读它的愿望。于是，一转眼，我便开始陷入文学的梦幻海洋。
“这些无耻的家伙！竟然如此羞辱克洛西！”当我读到“高尚行为”这一章时，气愤的我不禁破口大骂。这一章主要描述了三四个同学正戏弄断臂的克洛西。作者十分生动地绘出了这一幅幅场景。看得我热血汹涌，恨不得去教训教训可恶的'那几个坏蛋。你可能会说：“不就是书中的情节嘛 ，有什么好激动的！”但如果你是我，我相信你也一定会气愤地跳起来的，你瞧那几个同学“用尺子捅他”，“用栗子壳和废纸团掷他的脸”，居然还有人“学他那只残臂挂在脖子上用布带拴着的样子！”这可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接着往下读。于是，最惊心动魄的情节开始了。那几个同学中的头头弗兰迪开始羞辱他的母亲，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便掷了出去。这一下可不得了，但在快要击中时，弗兰迪一闪身，墨水瓶刚巧打在了正走进教室的老师的肩部。
“啊呀！这可怎么办呀！”我暗暗为克洛西捏了把汗，果不其然，老师变了脸色，走到讲台旁厉声诘问：“是谁？”无人回答。老师提高了噪门，“到底是谁？”这时，卡隆居然一下子站起来。“是我！”我震撼了，为他心灵的高尚而感到吃惊。这时，这篇的题目才真正现出了无与伦比的光华：高尚行为。我也开始反思起自己的行为来……
不管是哪一篇章节，《爱的教育》都真正地体现出“爱的教育”。从“开学第一天”到“告别”，我一直都在被作者熔洛在书中的爱所感动着。这圣洁的“爱的教育”啊……
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