我做了一项小实验作文

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我做了一项小实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我做了一项小实验作文

我做了一项小实验作文1

　　绿色的色素说上泛起了白色泡沫，这白色泡沫如同龙卷风，在色素水上越积越高。最终，它溢出了杯子。大家都无比激动，大喊：“成功了！”咦？这是怎么回事呢？原来是我们在做“海底火山”的实验呀！

　　我们在一个空杯子里倒入50毫升水，接着，我又往水里滴进了四滴色素。它们下落的动作十分独特，有的'像一位仙女舞动着自己美丽的飘带，有的像一只水母，在水利摇曳着身姿，有的像一个漩涡，真可谓是“千姿百态”。不一会儿，杯中的水就变成了绿色。紧接着，我又拿过了一个装满油的碗，注入了满满的一管油。油在水面上犹如一道屏障，保护着水，有趣极了。最后，终于迎来了那激动人心的时刻，我小心翼翼地捏起一小片泡腾片，扔进了水利。立刻，水底产生了气泡，这些小气泡不断向上，形成了一道水柱。待这道水柱上升到水面，它就变成了一个个大气泡。这些气泡堆积起来越胀越高。我屏住呼吸，一动也不敢动。心想：“哎呀，如果落到书上怎么办呀？此刻，我无比激动，静待那一刻的到来。泡沫那淘气的孩子让我等了好一会儿，它才慢慢探出了头。大家的欢呼声差点没把屋顶掀翻。

　　通过这次实验，我发现原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下来，就这样，“海底火山”喷发了。

我做了一项小实验作文2

　　上个星期五的最后一节自然课，老师给我们布置了一项实验——“不会下沉的鸡蛋”。我一听，兴奋极了，迫不及待地想回家试试看。

　　放学了，我像个刚出笼的小鸟一般，赶快跑回家。一进家门我就扔下书包，冲进厨房找材料。这次实验的材料非常简单：一杯水（不冷也不热）、一个玻璃杯、一枚生鸡蛋和一袋盐。

　　第一步，我先把水倒进玻璃杯，接着把鸡蛋放入杯子里，然后我就搬了把椅子，坐在桌边，盯着玻璃杯里的鸡蛋看，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过鸡蛋浮上来的瞬间。结果，眼睛都酸了，鸡蛋还是没有浮上来。老师说鸡蛋会浮上来的.，一定在骗我，我失望地想。

　　我不甘心，又重新做了一遍，忽然想起来还有一袋盐！这么关键的步骤怎么忘记了呢！我开始往水里倒盐，然后再用筷子来回搅拌，结果鸡蛋真的浮上来了！我高兴得大声叫哥哥也来看这神奇的一刻。

　　哥哥问我：“鸡蛋为什么会浮上来呢？”这下可把我问住了。他帮我上网搜索答案，原来是因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，就把鸡蛋托上来了。

　　这次的小实验，不但培养了我的动手能力，让我掌握了关于浮力的小知识，还让我懂得做事要细心。因为我不甘心，重新做实验才成功的经历，也让我懂得失败了也不要马上放弃，找到问题，继续努力就会成功。

我做了一项小实验作文3

　　水可以容纳一切，水可以洗涤一切。有时候，水有点淘气，它是贪婪的！

　　今天，老师准备了一杯水和一把硬币。谁真的吃饱了！从侧面看，水就像一面凸面镜，吃过东西后有一个大肚子。

　　老师说：“我不知道；试着把硬币一枚一枚地扔进水里。会发生什么“我们一听到，就大喊不可能，所以老师让我先试试。我拿了一把硬币想，“不可能”，但看着老师期待的眼睛，我只能按照老师的要求去试。

　　首先，我手里拿着一枚硬币，慢慢地把它塞进水里。然而，我发现水面上只有几个小气泡，就像我吃饱时打嗝一样，但水面上没有运动。接下来，我手里拿着另一枚硬币，但我想这次一定是水溢出来了，所以我不小心又把第二枚硬币塞进了水里。没想到，这次水还是没有溢出来！相反，他又打了几次嗝，像是说：“我不知道。”；我还没吃饱。给我更多的食物“这次看到水还没有溢出来，我松了一口气，所以我开始连续扔几块。当我扔第六块时，水开始摇晃，就像醉汉走路一样，最后水溢了出来。

　　看着水杯里整整齐齐的`七枚硬币，我不禁想起了自己。通常，我总是抱怨我没有足够的时间。我真的不能抽出时间吗？只要我们抓住平日分散的时间，我们就会有更多的时间来利用！与其抱怨，不如改变。让我们都行动起来！

我做了一项小实验作文4

　　奇妙的科学世界里有许多有趣的科学现象等待着我们去探索。今天，我就做了“鸡蛋浮起来”的实验。要准备的材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一根筷子、一袋盐。

　　一切准备就绪，实验便开始了。我先在杯子中倒入一杯清水，把鸡蛋轻轻地放进去。谁知这个淘气的鸡蛋宝宝像跳水员一样“扑通”一下跳入水中，舒舒服服地躺在杯底，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地往水里放入了一些盐，只见盐如雪花般飘落到了水底。我又拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

　　盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开这个“暖和的被窝”，既想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。只见它忽上忽下，晃晃悠悠，仿佛在荡秋千。我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上撒了一丁点盐，像是在帮他撒上沐浴露似的`！你瞧，它慢慢苏醒了，时不时向外面地探着小脑袋呢！

　　还没等这小家伙稳定下来，表姐这个“急性子”已经大把大把地往水里撒盐了。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”表姐欢呼起来，“成功罗，成功罗！”

　　是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？妈妈告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉，当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。你在水中加盐，就增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听了，顿时茅塞顿开。

　　这次实验，既让我收获了快乐，又让我收获了知识，真是受益匪浅呐！

我做了一项小实验作文5

　　昨天，我和朋友做了一个有趣的小实验——牛奶动画。

　　实验前要准备牛奶、盘子、色素、洗洁精、滴管和量杯。

　　实验开始了。首先把牛奶倒入盘子，要没过盘底。再往盘子里滴了两滴紫色素，没想到紫色深的都成黑色了，我又滴了两滴红色、一滴绿色、三滴蓝色，盘中牛奶表面迅速形组成了一个滑稽的小丑图案：大大的红鼻子，红红的两个脸蛋儿，还有圆圆的眼睛。接着，我往小杯子里倒入半杯洗洁精，用滴管吸一毫升的洗洁精。最紧张的时刻到了，我小心翼翼地向盘子里滴入了一滴洗洁精。哇！奇迹出现了，色素快速地向四处扩散，宛如五彩的薄纱，又如美丽的彩带，过了一会儿，颜色就没有那么鲜艳美丽了，融合后像水泥的颜色。

　　到小乐同学，他一样在盘子里先倒入牛奶，再把红色素挤入盘里。小乐太紧张了，用力过大，挤了至少半瓶红色素，白色牛奶里瞬间变成了血红一片。他又加了几滴粉的和绿的色素，用滴管滴入一些洗洁精，只见色素迅速扩散后，像一朵朵红莲花在水中摇曳着，我真的有点儿羡慕小乐了，因为他的牛奶动画比我好看多了。

　　牛奶动画的原理是这样的：色素的密度比牛奶的'密度小，所以色素悬浮在牛奶表面，而洗洁精是活性剂，可以破坏牛奶表面的张力，使色素分子就随着牛奶表面的张力的改变，灵动地在盘中跳起舞来，变出了五彩的动画。

　　这个有趣的实验，不仅丰富了我的知识，还让我知道了科学是多么地神奇。

我做了一项小实验作文6

　　科学的世界是奇妙的，我从小就喜欢做各种各样的小实验，因为通过实验，不仅让我感到其中的乐趣，还能使我学到很多课本以外的知识，同时也锻炼了我的动手操作能力。

　　有一次，我看到了一个实验的名字不起雾的玻璃，我觉得很有趣，于是迫不及待地想去尝试一下。

　　我首先准备了一块玻璃、两个杯子、一桶洗洁精和一支记号笔；接着，我拿起玻璃，然后用记号笔在玻璃中间画上一条线，把两个杯子都盛上热水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均匀地涂上洗洁精；最后我把玻璃放在两个盛了热水的杯子上，目不转睛地盯着玻璃，生怕错过一点小细节。我的小心脏就要跳出来了，心里默默念叨着：一秒、两秒、三秒，哇塞！见证奇迹的时刻终于到了，涂过洗洁精的.一半玻璃上面清澈见底，没有出现雾气的痕迹，可以很清晰地看到杯子的底部，而没有涂洗洁精的一半起了一层厚厚的雾，杯子里什么也看不清。

　　这到底是为什么呢？带着疑问我开始查资料，通过参阅资料，我知道了，原来玻璃用洗洁精涂抹后，洗洁精的表面活性剂会在玻璃表面留下一层物质，这种物质能隔离水汽，玻璃不容易起雾气。

　　哦，原来是这样啊！科学的世界真的是太神奇了，就像魔法师一样，同时我也明白了：只要细心观察、认真思考，就会发现科学的奥秘。生活中时时处处有科学，让我们一起走进科学，感受科学的无限魅力吧！

我做了一项小实验作文7

　　今天这节课是作文课，老师拿着一张纸、一根牙签、一根针、一碗水走进教室，同学们看着老师手中的物品，纷纷问老师：“老师，这节课是做实验吗？”老师扫视了同学们，笑着回答：“是的，我们这节课做实验。”老师一说完，我们兴奋极了，如同打了鸡血似的"，坐得笔挺笔挺的。

　　老师笑着问：“同学们，大家相信针能够浮在水面上吗？”老师说完，有的同学相信针能浮在水面上，有的同学不相信，有的同学半信半疑。老师就把一根针扔进水里，针一下子沉了下去，同学们哈哈大笑。

　　老师不慌不忙地从盒子里抽出一张纸巾。首先，他把纸巾轻轻地放在水面上。接着，老师把一根针小心翼翼地放在纸巾上。然后，等纸巾的`四个角沉下去的时候，老师把一根牙签轻轻地把纸巾按入水中，纸巾渐渐地沉下去。最后，老师用牙签把纸巾捞出来。啊，针竟然浮在水面上，它就像游泳健将一样自由自在地游在水面上。我们睁大眼睛，眼珠子好像要从眼眶里蹦出来似的，嘴巴张得大大的，像老师的拳头一样大，好奇地看着老师。

　　老师又让我们分成三个四人小组，我们兴致勃勃地从老师手中接过实验工具，做这个实验。针果然浮在水上。个个都十分惊讶。

　　我好奇地问老师：“老师，为什么针能够浮在水面上呢？”老师笑眯眯地说：“因为水的表面有一定的张力，针的重量比张力小，所以针能浮在水面上。如果用手将针扔下去的话，张力被破坏了，针就会沉入碗底。”听了老师的讲解，同学们恍然大悟。

　　今天的实验课真开心呀！我多么希望下节课再做一次实验啊！

我做了一项小实验作文8

　　你们见过瓶子吃鸡蛋吗?今天我的老师就做了这个实验，让我们一起来见证这个奇迹!

　　我和李辰逸刚来到了教室，黄老师大声说：“今天我们一起来做一个小实验。”台下一片叫好，我和李辰逸也兴奋地说道：“好!”黄老师拿出今天的法宝，纸、鸡蛋、打火机和一个塑料瓶。黄老师首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火机，这时一位同学主动上来做实验。老师用打火机点燃纸，以迅雷不及掩耳之势，把纸放在瓶子里，同学把鸡蛋快速地放在瓶口，可失败了，鸡蛋在瓶口稳如泰山，我们都有点垂头丧气。“没事!我们一定会成功的。”老师信心满满地说。

　　“好!我们现在做最后一次实验，一定成功。”同学们听到是最后一次实验，教室里安静极了，眼睛死死盯着老师手上的`实验。看，她用打火机点燃纸放进杯子里，再把鸡蛋快速放上去，这次终于成功了，鸡蛋像吃了缩骨药一样，“啪”一声掉进杯子里，我看到了很惊讶说：“老师你在变魔术吗?”教室里一石击起千层浪。有同学说：“黄老师你太厉害了!”“黄老师你是魔术师吧!”都在说着各种各样的夸赞。

　　瓶子之所以这样神奇，原理是纸片燃烧，瓶子里的空气变热变少，大气压比瓶子外的要小，鸡蛋就可以被瓶子外的大气压挤进去了。

　　这个实验真是太有趣了，还让我明白了“失败是成功之母”。

我做了一项小实验作文9

　　今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。

　　只见妈妈正在将热水倒入装好奶粉的杯子里，并不断用筷子搅拌，杯子里的水和奶粉在搅拌下不断地融合，最终成为了一杯浓郁的牛奶。看到这里我怀着满心的好奇问妈妈：“妈妈，你在冲牛奶的时候为什么要用筷子不断的搅拌呢？”妈妈回答我说：“因为用筷子不断搅拌，奶粉能够更快的溶解呀！”听了妈妈的解释，我依然一头雾水。妈妈看着仍然疑惑的我继续说道“要不我们做个实验吧，这样你就明白啦！”

　　于是在妈妈的指导下，我拿了两个杯子，并在妈妈的帮助下往杯中都加入了等量的奶粉，并且注入了同量的热水。然后对其中的一杯用筷子进行搅拌，而另一杯则让它自然溶解。随着我的不断搅拌，杯中的奶粉不断溶解，很快就混合均匀成为了一杯香甜的牛奶。而没有进行搅拌的那杯，奶粉依然沉在杯底，只有表面少量的奶粉融入了水中，所以杯子中上部的水呈现浅白色，而杯底则是一团白色未溶解的`奶粉。它们的融合过程非常的缓慢。于是我对这杯也进行了搅拌，在我的搅拌下它很快也成了一杯香甜的牛奶。做到这里我恍然大悟，原来妈妈刚才说的在冲奶粉的时候不断的进行搅拌是为了让杯中奶粉能够更快溶解是这个意思。

　　通过这个小实验，我明白了搅拌能够加速物质的溶解这一知识。并且我深刻的感受到这个小知识在我们日常生活中很多地方都能用到。学到了知识的我非常开心，并且希望能够在今后的生活中我能发现和学习更多这样好玩又有趣的知识。

我做了一项小实验作文10

　　近日，我在手机上看到了一个科学小实验，名叫筷子提米，看到了这个实验我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想亲自做一下试试。

　　于是，我准备了：盘子、杯子、大米和筷子做起了实验。我先把杯子放在盘子上，往杯子里倒满大米，然后把筷子插进杯子中间，往上提，筷子很轻松的就被抽了出来，根本没有提起大米，怎么回事儿呢？我百思不得其解，只好向妈妈寻求帮助。

　　妈妈告诉我，再细心看看手机上的实验视频，看是哪做的'不到位？这次我发现要用两个大拇指把米往下压。我就照着做，用大拇指绕着筷子使劲往下压，可是这些米就像一群不听话的孩子悄悄地从我的指缝间溜走了。当我再次提起筷子，还是没有把米提起来，它们还是舒舒服服地躺在杯子里，似乎在嘲笑我，哼，看你怎样把我提起来。我不生气，也不气馁，

　　对着大米说：我一定用筷子把你们提起来，等着吧！我感觉这次往上提筷子没有上次那么容易，下面好像有东西在抓着筷子一样。我心想：把这些大米再往下压实些，筷子就能把他们提起来了吧！我就再次用力地把米往下压，还掂起杯子在桌子上轻轻地磕了几下。怀着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起来了！提起来了！我兴奋的叫起来，还让妈妈给我拍照留下纪念。

　　原来，我用大拇指把大米往下按，在桌子上轻轻地往下磕是为了把杯子里的空气挤干净，增大杯子和大米之间的摩擦力，筷子就能把大米提起来了。

　　经过这次实验，我发现实验是可以探究出秘密的，以后我也要留心观察，善于发现，积极实验，去发现生活中的有趣现象。

我做了一项小实验作文11

　　星期天，我和妹妹正在看书。突然，我看到了一篇关于实验的作文，顿时来了兴致。我高兴地把妈妈叫来，请求她和我们一起做实验，妈妈点头答应了。

　　“可是，做什么实验呢？”妹妹好奇地问。我歪着脑袋，思考着这个问题，而妈妈却笑了笑说：“咱就就做个简单的实验——翩翩起舞的纸屑，怎么样？”我和妹妹点头称好。

　　妈妈不慌不忙地说：“这个实验只需要一块干布、一把尺子和一些碎纸屑。”我和妹妹连忙按妈妈说的准备材料。“接着，用干布擦尺子，尺子靠近纸屑，就能让纸屑跳舞了。”妈妈接着说。我拿起干布擦了两下尺子，就把尺子靠近纸屑。半分钟过去了，咦，怎么一点反应都没有？我和妹妹十分奇怪。妈妈见我们俩愁眉苦脸的样子，就讲道：“你刚才摩擦的时间那么短，怎么可能让纸屑在尺子上跳舞呢？”对呀，我刚才摩擦的时间确实太短，我决定再试一次。这一次，我足足用干布来来回回地擦了五分钟，才用尺子去靠近纸屑。哇，奇迹发生了：小纸屑纷纷飞向尺子，我轻轻移动尺子，小纸屑竟随着舞动，好玩极了。

　　“那你知道这是为什么吗？”妈妈笑着问我们。我摇了摇头。妈妈说道：“这是由电导致的`，静电可以吸附较小的物品。这足以证明摩擦是可以产生静电的。”我和妹妹听了，不约而同地点了点头。

　　只要我们用心观察，就会发现，科学就在我们身边！

我做了一项小实验作文12

　　“飞起来啦！飞起来啦！”我高兴地喊着，你们一定会好奇为什么我会欢呼雀跃，因为“太乙飞猪”实验成功了！那什么是“太乙飞猪”实验？呢？别着急，我来和你们讲解一下吧！

　　实验开始之前，我们需要准备一张正方形的纸，先把一个小纸片折成一小段一小段，折到中间，然后把两角向上卷起，变成一个小猪的大圆肚子，最后两角交叉，一个“太乙飞猪”完成啦！我还在上面写了几个字，想给住在对面的同学报个平安，可飞猪老是飞回来，妈妈说：“让我来！”说完，她拿起飞猪，手一松，我原以为飞猪高高地飞了起来，没想到仔细一看，飞猪直接掉了下去，我的飞猪无影无踪了！

　　妈妈说：“没关系，不要泄气！就当积累经验，我们一起再做一个吧！”“好！”我们又做了一个“太乙飞猪”，“飞吧，我的'飞猪飞起来了！”我欢呼着。小飞猪在我头顶上飞来飞去，我和妈妈在家玩得不亦乐乎，就连可爱的小猫咪也来凑热闹，我开心得手舞足蹈。

　　大家一定很好奇，为什么“太乙飞猪”可以飞起来呢？让我来给大家揭秘！其实这是因为它采用了环翼布局，相当于机翼卷成一个圈，和真正的飞机没什么区别，环形组成上下两层机翼上半部分和下半部分，在空气快速流动时，可以产生升力，当我们的手松开时，它会向下偏折，空气从而产生升力，所以小飞猪就可以飞了起来。在二战时期德国发明了这种飞机，知道它叫什么吗？对，它就叫环翼飞机，正准备试飞呢，没想到二战就在它正式投入使用前结束了。哈哈，我讲得还不错吧！

　　这个实验做完后，我想，我要一直保持着好奇心去做更多实验，了解更多科学原理，做一个真正的科学小达人！

我做了一项小实验作文13

　　今天，我从一本书上突然发现了一项十分有趣的小实验，这个实验的名字叫做“脱壳的鸡蛋”。鸡蛋会自己脱下壳儿来，我想这可能吗？于是我做了一个重大的决定，马上去做这项神奇的实验。

　　这个实验的准备材料非常非常的简单，只需要一个鸡蛋，一个饮料瓶子和一瓶白醋。

　　我首先把饮料瓶子里倒进白醋。接着把鸡蛋轻轻地放进倒满白醋的.瓶子里，然后把瓶盖儿盖严，最后我们再等上那一周，也就是七天的时间。七天很快就过去了，我拿着那个倒满白醋和里面装着一个鸡蛋的饮料瓶子。往里面一看，鸡蛋壳儿它竟然没有消失，这到底是为什么呢？我仔细的看了又看，终于知道那哪里出错了。原来是我瓶盖盖太严了，瓶子里面的空气无法溢出，所以实验就失败了。我吸取了这次的教训，经过我三番五次的尝试，实验终于在第三次才成功了。我真是高兴极了。

　　我决定将这个有趣的小实验，立刻做给爸爸妈妈看我小心、仔细、认真的演示着，生怕出一丁点儿的小差错，我终于表演完了，并且表演的很作文成功呢！爸爸妈妈一起笑着对我说：“女儿，你真的是太棒了，你是爸爸妈妈永远的骄傲。”我兴奋极了。

　　虽然我会做了这项小实验，但是我还不知道它的原理呢？我到网上一查才知道，原来白醋里面有一种物体，它可以让蛋壳变软，变软就会消失，于是慢慢的它就变没了。

　　科学和实验真是太有趣了，我要多做一些小实验，多知道一些关于科学的知识。

我做了一项小实验作文14

　　有一天看《百科全书》时，看到了有蜡烛跷跷板这个实验，我很奇怪，蜡烛怎么做跷跷板？于是我叫来妈妈和我一起做这个实验。

　　我先拿出一支白蜡烛，把一根线绑缚在蜡烛的中间，提着线的一端，使蜡烛保持平衡。然后用打火机把蜡烛点燃。很快蜡烛两端出现了火苗，散发出一阵淡淡的青烟，这是蜡烛旋转起来了，而且还一上一下压起跷跷板来。两端此起彼伏，还转着圆圈，十分有趣。

　　我问妈妈：“为什么燃烧的蜡烛会压跷跷板呢？”妈妈说：“一开始，蜡烛重的.一端会先下沉，下沉后，这一端的蜡烛融化速度就会加快，初在下方的蜡烛很快就会变轻了，于是，另一端的蜡烛又会变高。燃烧一段时间后，又会发生变化，看起来就跟跷跷板一样。”

　　科学的世界真神奇啊！

　　听说反冲力能让不会动的东西动起来。我半信半疑，这究竟是不是真的呢？为了验证这个说法，我做了一个实验。

　　我先去买了一些实验用品。分别有两瓶水、四根木头、纸、小苏打。

　　准备工作做好了，我开始实验。我先找一个空旷的地方，找一个桌子。用胶水把四根木头胶在一个瓶子上。这个瓶子倒进40%的水，再拿一张面巾纸，上面放一些小苏打，然后把面巾纸对折。接着放进瓶子里反过来。我心里想着，这个实验能成功吗？这个像火箭一样的物体能飞上天空吗？我有很多的疑问。

　　我站在一旁，一动不动，全神贯注地盯着火箭。好像才眨了一眼，它就不见了。抬头一看，瓶子在高高的天空上。这说明我成功了，我的心情十分激动。

　　这个实验告诉我们反冲力你让不会动的东西动起来，也说明这个实验是有科学依据的。

我做了一项小实验作文15

　　今天老师给我们做了一个科学小实验，是一条烧不坏的毛巾，大家都很好奇。

　　我认为应该是一种很神奇的毛巾，结果，老师给我们看的是一条普普通通的干毛巾。老师问我们：这条毛巾能燃烧吗？可以的，可以的！大家异口同声地说。老师接着说：这条毛巾是烧不坏的！我们感觉老师一定是耍我们，毛巾怎么可能不烧坏呢？一定会被烧焦的.！老师又拿来了一瓶酒精，再拿出一个不锈钢的碗和一个盘子，说：这个酒精有什么用？同学们争先恐后地回答：可以消毒、可以助燃，把火烧的更大！对！老师把毛巾对折后，放在一个盘子里，再把一些酒精倒入盘子里。最后要点火了！老师小心翼翼的给毛巾点了火，大家都仔细地观察火。从小小的蓝色火苗，大到蓝和金混和的大火，老师把灯都关了，火显得更大了，就像可怕的幽灵。大家变得更好奇了，全部都冲到了前面。开灯了，老师用一个不锈钢的碗盖住了火，问：现在大家想想毛巾怎样了？大家都说毛巾一定会被烧焦、烧黒。老师把碗拿开时，毛巾居然完好无损的躺在盘子里，像在嘲笑我们，骄傲地说：看看我！多么厉害呀，火都烧不死我！同学们一脸的疑惑。

　　毛巾为什么烧不坏呢？老师告诉我们：酒精里只有70%的酒精，还有30%的是水。火燃烧的是毛巾上的酒精，水的沸点低，只是在吸收热量，所以毛巾不会被烧坏。大家才恍然大悟。

　　生活中处处是科学，只要仔细观察，多多思考，就会有新的发现。

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