吃的作文

时间:2024-05-11 17:46:18 吃作文 我要投稿

(荐)吃的作文7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的吃的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(荐)吃的作文7篇

吃的作文 篇1

  有一只贪吃糖的小猪,特别爱吃糖,小猪还给糖编了一个儿歌:“糖啊糖,糖啊糖,你呀真好吃啊!”小猪手里拿着糖,走在大街上,边走边说:“糖啊糖,糖啊糖,你呀真好吃,糖啊糖,糖啊糖,你呀真好吃啊!”可爱兔和调皮松鼠听见了,调皮松鼠说:“糖啊糖,糖啊糖,你呀真好吃,糖啊糖,糖啊糖,你呀真好吃啊!呵呵。”可爱兔说:“调皮松鼠,既然小猪这么爱吃糖,我们就免费送小猪一个外号叫......叫……”“叫小糖猪!”调皮松鼠大喊到。“对。叫小糖猪。这个外号好。”

  小猪朝“好吃糖果屋”走去,气人象一看,呦,小糖猪,又来买糖了,便笑容满面地说:“小糖猪,小糖猪,又来买糖了啊?”小糖猪?“我叫小猪!”小猪一副被羞辱的样子,“你那么爱吃糖,还不让人叫小糖猪?”“我叫小猪!”小猪又一次被羞辱。

  小猪哭着跑回家,对妈妈说:“妈妈,妈妈,他们叫我小糖猪。”猪妈妈说:“以后你要少吃糖,让他们没机会叫你小糖猪。”小猪说:“可是,我没法改。”“尽量改呀,少吃,不是不给你吃。”小猪擦干眼泪对猪妈妈说:“好。”猪妈妈开心地说:“对,这才是我坚强的.小猪!”

吃的作文 篇2

  众所周知,冬天里最冷的一天就是冬至,冬至是我国传统的节日,在这一天家家户户都要包饺子。

  记得我第一次过冬至节,是在一个周末。

  那天早晨,我还在床上做美梦,姥爷叫我,说让我跟他去买菜。我一骨碌就爬了起来。我们到菜市场后,姥爷又领着我来到一家猪肉店,我以为今天要吃回锅肉呢,但姥爷却让卖肉的人把肉剁碎,难道今天要吃饺子吗?不出所料,今天的确是要吃饺子。

  我问姥爷:“今天为啥吃饺子吗?”姥爷回答我:“宝贝,如果今天不吃饺子的话,你的耳朵就没了,要不这样,你和我一块儿包饺子,不过,你自己包的饺子自己吃。”我这才知道冬至这一天要吃饺子的,我很爽快地答应了,因为这是我第一次包饺子。

  话不多说,姥姥准备好肉馅和面团,我们就要包饺子了。厨房里,我学着姥爷的样子,把饺皮放在手心,挖了一勺肉馅,放在饺子皮上,两边对折,手使劲一捏,没想到,饺馅全挤了出来,我看姥爷已经包好一个饺子,准备包下一个了,我想:如果我把肉馅放少一点,不就不会挤出来了吗?我把饺皮打开,挖出一半肉馅,再捏在一起,可我一看,这哪像小耳朵呀,咋看都像月亮,我放弃了。后来,我脑子又有一个新的想法,我把一勺子的肉馅放在一个饺皮上,我又拿了一个饺皮放在上面,然后沿着边捏住,一个像太阳的饺子大功告成了!

  姥爷哈哈大笑:“你把饺子包成啥样子,你耳朵就会长成啥样子。”啥?我可不希望我的耳朵长成太阳的`样子。姥爷看我还想包饺子,他就手把手地来教我,有“师傅”教,我自然很快掌握了“技术”,我不仅学会了包饺子,还包了十几个呢!

  那天,吃了热腾腾的饺子,果然,一个冬天,耳朵没有冻掉。我到现在喜欢过冬至,冬至是一个热气腾腾的节日,是一个有爱的节日,我们与家人相守在一起,包饺子,煮饺子,吃饺子,既暖心又暖身体,这才是最温暖的时刻。

吃的作文 篇3

  一天早上,虎大王闹肚子,于是他来找鸟医生看病:“鸟医生,我拉肚子了。”一番仔细检查后,鸟医生对虎大王说:“你受凉了,这几天吃点素食就好了。”“好的。”虎大王点点头捂着肚子回家了。

  到了吃中饭的时间,虎大王饿了,它发现家门口的那丛绿草长的挺好的,决定就拿它当午餐。可是他不知道,那是一种带有魔法的仙草,吃了它以后就只能吃素食,吃荤食就会上吐下泻。看着老虎吃得津津有味,动物们都为它捏了一把汗。

  两天后,虎大王觉得自己已经完全好了,他开始出去寻觅食:“今天我要饱餐一顿,这几天吃草吃得我已经两眼冒绿光了。”虎大王美美地大吃一顿后,果不其然,没一会就上吐下泻的,肚子疼得嗷嗷叫。

  就这样一个月过去了,只要虎大王一吃荤食就会上吐下泻的。这天,虎大王在去看病的路上碰到狐小弟,“虎大王,您这是怎么了?怎么看上去这么的憔悴?”狐小弟关心地问。“我最近真不知道怎么了,只要一吃荤食就会上吐下泻的,吃素食就没有事。”虎大王回答道。狐小弟眼珠一转说:“您是不是吃了一种绿绿的草?那是带有魔法的`仙草,吃了它以后就能只能吃素食了……”“那我可怎么办呀?我可是百兽之王呀!”虎大王悲伤地说。“您不用太伤心,其实吃素食也挺好的,营养又美味。”狐小弟安慰着虎大王。

  从此以后,虎大王开始吃起素食。小动物们知道后拍手叫好,纷纷给虎大王送来了各种各样的水果、蔬菜,还和虎大王成为了好朋友,森林里到处是欢声笑语。

吃的作文 篇4

  那是个阳光明媚的下午。我和我的小伙伴们在操场上愉快的玩耍着,突然,我哭了起来,大声叫到:“天啊!有什么东西在我的鞋子里,它正在咬我!”

  每个人都被我的哭声惊到了。他们搀扶着我去了教室,准备脱下我的鞋子,“是哪只脚?”其中一个问道,“让我们看一看到底怎么样了?”

  突然,我想起来我袜子上的洞。我家在这段时间非常不景气,我穿的是廉价的袜子,只需要一点钱就可以买到。但是这些廉价的鞋子没用多久就被磨破了个洞。

  我不让他们脱我的鞋子,我不能让他们看见我袜子上的洞。我尝试着隐藏住我的疼痛感,但是我想隐藏却根本隐藏不了,因为那实在是太难受了,那个东西不停地咬我的脚。我的脸色越来越难看。

  我的老师——戴女士,急忙进到了班里问道:“发生什么了?”

  “什么东西正在咬她的右脚,但是她不让我们脱她的`鞋子”其中一个同学回答道。

  黛老师向我走过来。她知道关于我家庭的所有事情。她把两只手搭在了我的肩上,看到了我无助的眼神。

  “我想它一定是会吃袜子的蚂蚁,”她看着我的鞋子说道。“她定是被这种蚂蚁咬了。这个蚂蚁一定把她袜子给咬破了。”同学们都很认真的听老师讲话,虽然他们都觉得有点奇怪。

  戴老师脱下了我的右鞋,把鞋子倒着晃了晃。两只红色的小蚂蚁从鞋子里抖出来了。

  “就像我刚才想的那样,这个蚂蚁吃掉了她的一部分袜子,”戴老师拿了学校里的棉签,沾了点双氧水,在我脚上的伤口上轻轻擦拭,并且说道:“你真是个勇敢的女孩子,能承受住这么多的伤口。”

  这个女孩离开学校后,还会记起老师为她撒的一个善意的谎言——“吃袜子的蚂蚁”。

吃的作文 篇5

  家乡的小吃数不胜数,而我最爱吃的就是臭豆腐。

  别小看了臭豆腐,它可是有好多种类呢!

  家乡太原的臭豆腐是用特制的豆腐放进油锅里炸,不一会皮鼓起来后,我们就把它夹出来,然后加上一些特制的汤,就可以食用了,如果有喜欢吃辣椒的可以加一些辣油,香喷喷的臭豆腐就出锅了。

  臭豆腐是方块状的,全身比土黄色更深一些,这种臭豆腐从远处就可以闻到它臭臭的味道。

  这种臭豆腐吃起来,它的味道好神奇的,有点甜甜的,又有点咸咸的,味道美极了!

  而在南京的臭豆腐则是干状的,这种臭豆腐全身黑色,在刚吃的时候没什么感觉,可是如果再咬一咬就会满嘴都是这样的`臭味呢。而且从远处根本闻不到味,只有尝一口才知道是它。

  而在海南,臭豆腐就又不一样了。海南的臭豆腐与我们太原的样子差不多,只不过吃的时候要将它剪开,然后再加上不一样的汤,这种的也是非常好吃的,在远处也能闻到它的臭味。

  怎么样?听了我的介绍,是不是动心了呢?快去尝尝吧!

吃的作文 篇6

  我的表弟叫小明,今年九岁了。他长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子尖尖的,小脸蛋儿粉嘟嘟的,小小的嘴巴,还剪着一个旋风小平头呢!

  别 看他嘴小,吃起东西来可厉害了。记得有一次,妈妈带我们到牛排餐馆去吃午餐,服务员刚上来饮料,表弟就眼疾手快地拿过一瓶,迅速打开瓶盖,一下子就把饮料 喝完了。可这时,牛排还没上来,他就东张西望,嘴里老嘟嚷着:“怎么还不来?”当牛排送过来时,他就迫不及待拿起刀叉,三两下就把牛排解决了。吃完后,他 又盯着我正在吃的牛排。我看他馋得直流口水,我就切了一半给他,他又狼吞虎咽地吃了起来。吃完了,他又问我妈:“大姨,你吃得完不?我来帮你吧!”妈妈只 好笑着把没吃完的`牛排推给他。那天,直到他打了几个饱嗝我们才回去的。

  表弟啊,表弟,你为什么这样贪吃,你如果再这样吃下去,将来这个“小胖墩”的称号可非你莫属了。

吃的作文 篇7

  1. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

  2. 在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

  3. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的'作文时,你不是也会哭吗?

  4. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  5. 作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

  6. 剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  7. 结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

  8. 以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

  9. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

  10. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

  11. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

  12. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

  13. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

  14. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

  15. 结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

  16. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

  17. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

  18. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

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