老师作文大全4篇

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师作文大全4篇

老师作文篇1

　　在漫漫学习的路程中，是谁，为我们引导，是谁，为我们不复昼夜地劳动。

　　老师，您歇会儿吧，让您在课间十分钟享受美好的时光吧，让您在大课间中欣赏这幅美好的景象吧。

　　老师，我们都知道您很忙；上完35分钟的课，又要急急忙忙地赶回办公室，批改作业。并且，有些老师，为了学生，连自己的身体也顾不上了，在《爱的`教育》中，一位女老师，为了帮助学生复习功课，迎接大考，把自己给病倒了，可是，病倒后，她坚持要上课，医生再三嘱咐她，也无济于事。

　　有些同学，不明白老师的一番心意，一味地，放肆地为老师添麻烦，令老师头疼不已。他们可知道，他们漫不经心地听进时，老师心里是多么的痛苦，在《将心比心》一文中说到要是人月人之间多一份宽容与理解，整个世界将充满感恩。

　　我也被老师批评过，心中虽然有些不满，但我一想到老师是为我好，我却这么回报老师，真是不应该，就安心地领了一张方格纸。

　　老师，老师。这个亲切的声音在我心中充满了激励。

老师作文篇2

　　我的钢琴老师偶而会麻烦一下，让我慢慢讲给大家听。

　　学钢琴的小朋友都知道，第一次弹的曲子，一定不可能会全对嘛！总会出差错。大多数的老师都会很有耐心的说：“来！这里应该要这样弹，改一下吧！”我的钢琴老师可不会这样慈祥，她会直接大力的把我的手指压下去：“应该这样啦！”

　　有一次我刚好大姆哥受伤，本来想请假，但我还是忍痛去上了钢琴课。我还来不及告诉老师，就这么刚好，我弹错了一个音。老师毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，当下我痛得眼泪都要飙出来了，还好伤口没有裂开，不然一定很像火山爆发，喷出来的血就像火山熔岩，老师也吓了一跳。

　　老师的.记性好像不太好，她曾经答应我要送给我一个惊喜包，可是每次问她，她就会抓抓脑袋，迷迷糊糊的说：“那家店好像倒了耶！”所以，我到今天都没有看见惊喜包的踪影。

　　会被我列为麻烦老师的原则是：说话不算话，当老师的人怎么可以这样呢？还有，应该要多体谅小朋友第一次弹的谱，不要动不动就训我，动不动就说要把我降级。

　　其实，我喜欢我的每一个老师，我也知道当老师很辛苦，一定会有缺点和优点，很难达到十全十美。我只希望老师们假装自己是学生，想想学生的心情的话，那么就天下太平，万事如意了。

老师作文篇3

　　下午第三节课，老师让我们几个小干部当小老师指导各小队做广播体操。

　　老师一说开始，我就立刻伸出两根手指，大声喊道：“第二大组的组员到我这集合，第二大组……”我把这句话重复了一遍又一遍，可杨春林、余洋等一批人就像聋子一样，在一旁自顾自地玩。我心里的火苗顿时“嗖”地一下燃烧起来。我大步上前，把他们一个个地扯到了队伍中。可他俩到了队伍中还不安分，还是东张西望，无视我的存在。我瞪着眼睛，大喝一声：“杨春林！”我使出了九牛二虎之力才把他们镇住。

　　我让组员们把整套广播体操做一遍，让我看看哪儿需要纠正。我大声喊道：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一遍喊下来，我早已口干舌燥。接下来，我让组员们做手伸向上的分解动作。从前面看，整体还不错。突然，我的“扫描器”停在了杨春林身上。我走到杨春林面前，手把手地帮他纠正动作。谁知，他却嘻皮笑脸、阴阳怪气地说道：“你干嘛对人家这么好呀？”我顿时觉得毛骨悚然，心想：这个杨春林就知道往白的地方抹黑，看来离他远一点比较好。我赶紧走向余洋，帮他纠正动作。

　　这个动作我们做了一遍又一遍，可杨春林等几个男生做起来还是像在跳舞。他们的`动作实在是太柔软了，他们不当舞蹈演员，还真的太可惜了，这么好的苗子——不过现在可不是跳舞，这是在做体操，要显得精神饱满才行。像他们这样几天没吃饭的样子，不给班级拖后腿才怪！

　　我教啊教，差不多每做一集，我都暴跳如雷。他们一个个都懒懒散散、心不在焉的。没办法，我只能杀一儆百了。我让杨春林跑十圈。可他偏偏唱反调，只跑一圈就回来了。我被他气得差点儿血管爆炸。

　　终于，老师让我们解散，大家可以自由活动了。我们组的组员一听，立马神采奕奕的，一个个跑得比豹子还快。我见了，叹了口气，心想：要是组员们把玩耍的兴致转换为做操的兴致就好了。

老师作文篇4

　　老师，六年了，您教会了我许多知识，许多道理，但我却什么也没有回报您，我永远也忘不了您，是您培养了我，是您为我打好了基础。如果我长大了有什么成就的话，功劳最大的就是您。六年前，我还是很小的时候，您带着我进入了教室。您又介绍同学们和我相识，使那一张张陌生的面孔变得熟悉起来，仿佛以前就认识一般，也让我认识许多好朋友，让我拥有了最珍贵的友谊。

　　在学习上，又是您，在我的读后感上，写了表扬的语言，使我受到了鼓励，让我对自己的充满了信心，也让我对学习产生了兴趣，原本我觉得很枯燥的学习变得生动起来，不再那么讨厌，是那么的有趣。

　　我就像是您亲手栽培的一棵小树，我和您已经培养出了深厚的.感情，已经舍不得离开您，虽然有时我做错了事，您批评了我，我当时也非常难过，非常“恨”您，但是，现在回想起来，却是另外一个全新的感受，觉得心中非常温暖，仿佛那批评已经不再是批评，而是表扬。想起您，就会有无比有温暖。您的每一句话，每一个动作，都深深的烙在我的脑海中。

　　在我考试考得不好的时候，您叫我不要灰心，以后考得好一点，是您鼓励了我；在我得意、骄傲的时候，您说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折时，是您安慰了我。

　　老师，没有您，也就没有我今天的知识。老师，我永远也不会忘记您!

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