[优]实用的叙事作文9篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的叙事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优]实用的叙事作文9篇

叙事作文篇1

　　丽该分文理了，丽决定学文，如同丽所想的，她顺利进了文科快班，丽在班级排二十名也就是年级二十名，再也不是倒数的名次了。老师让丽坐到了第一排，丽收拾好自己的东西后，回自己原来的班级去看看。

　　虽然曾经是自己的班级，但是里面一定会有很多新面孔，丽停在门口，悄悄的探出头观看班级情况。丽以前的后桌在班级了，她看到丽，走到丽面前拉着丽进了班级。

　　丽坐在曾经的座位，看着新的面孔，自己就要开始学习文科了。丽觉得一切都是未知的。芳看到丽，"你在班级排第几啊，考多少分啊？" "我排二十......" 丽刚说完，芳就对她的新同桌说"我要是学文的话，我排二十，我跟她分一样，在咱班我都是倒数的'" 丽听了没有说话，但心里有些不高兴，没待一会就回到自己的班级。

　　文科的课程有新增的科目有地理，历史，政治。丽觉得地理有些偏理，并不是只靠背能懂的，还有一些需要计算的题目，丽有些偏科。

　　班级举行了一个了简单的晚会，有接歌比赛，同学们都很活跃，而丽也想表现，但是丽本身就是内向的孩子，始终不能战胜自己。丽静静的坐在一边，看着同学们表演，心里羡慕极了。

叙事作文篇2

　　客观世界是不断变化发展的。随着时间的变化，人事物呈现出不同的状态，同时这种状态对现实和未来存在着一系列影响。我们把事物发展到在某个时间点或时间段呈现出来的状态和影响，称谓事件的结果。

　　事件的结果，包括以下两个部分：

　　一是事件本身呈现的状态——包括相关人物和事物的状态。比如：戈比回家的时候(特定的时间点)，唯一在家的奶奶，奄奄一息地躺在角落里，嘴角流着血(人的状态)。所有的财务被洗劫一空，屋里的桌椅板凳、箱柜东倒西歪，各种东西凌乱地散落了一地，连个下脚的地方都没有(事物的状态)。

　　二是事件产生的影响——包括对现实的影响和未来的影响。例如：一篇文章讲述五十多岁的老人勇斗歹徒的故事，文章结果是这样写的——“......周围所有人的心都放了下来，命悬一线的紧张气氛缓和了下来，四周变得异常宁静，人们默默地注视着这位英勇的老人，在心底默默的赞叹!(对现实的影响)不久，这位伟大的老太太因此被评为见义勇为先进个人(对未来的影响)。

　　一、研究实验——探究叙事过程中，交代“事件结果”在行为中的最佳位置

　　下面五件事，分别交代了：事件发生的起因，时间、地点、行为主体、具体行为和时态，后面的括号里，是事件发生的结果，请将“事件结果”插入叙事当中，确保语言流畅，然后归纳，在叙事过程中，在那个位置交代事件的结果最好。

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。(最终，她以681分，名列单位榜首。)

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。(不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒)

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的'内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。(然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。)

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。(然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!)

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。(没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。)

　　二、实验结果

　　有两种情况，语言表达流畅：

　　第一种：“事件结果”全部放到叙事最后

　　1.单位要组织专业水平测试，妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。最终，她以681分，名列单位榜首。

　　2.由于家里距离学校很远，老师布置的作业他一道也没做;他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。不想，老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。要检测的内容，一点也没复习;他担心考分太低，父亲会责罚自己。然而上帝并不因为这一切就原谅他，结果，他名列班级倒数第一，这次考试因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。然而事与愿违，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!

　　5.昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。没想到，刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。

　　第二种情况，采用倒叙，先写直接结果，然后叙事，最后交代长期影响(没有的就不写)。

　　1.本次单位专业水平测试，妈妈以681分，名列单位榜首。妈妈天生要强，担心可怜的分数丢了自己的面子，这几天，她在家里总要学习到午夜才上床休息。

　　2.他来到学校，发现老师到的比他还早，所有的如意算盘全部落空，他被老师狠狠的批评了一顿。原来，由于家里距离学校很远，老师布置的作业自己一道也没做，他想赶在老师到校之前，抄完所有的作业，星期一一大早，我的同座就来到了学校。从那以后，他再也没有偷过懒。

　　3.本次考试，他名列班级倒数第一。原来，考试的铃一响，他就在座位上紧张得浑身战抖。因为要检测的内容，一点也没复习，他担心考分太低，父亲会责罚自己。这次考试也因此成为他心底挥之不去的阴影。

　　4.孩子蹲坐在松树下，陪伴他的，只有冰冷的山风和枯黄的荒草!清明节一大早，他就来到爷爷的坟前，望着墓碑出神。爸爸和后妈对这个弱小的孩子就像对待仇人，他每天仿佛生活在地狱里，他多么希望能从爷爷那里获得一点儿哪怕只有一丝的心灵慰藉啊。

　　5.刚刚跑出两步，就听到了老师喊他的名字，他顿时像泄了气的皮球，停下了脚步。原来，昨天放学，他偷偷把老师汽车的轮胎气给放了，早晨，他在校门口，见老师远远地走来，担心和老师面对面，紧张的神情出卖了自己，于是转身就跑。

　　三、实验结论

　　1.最流畅，最简单的方法，就是在叙事之后，顺势交代事件的结果——事件的结果放在最后。一般情况下，交代结果之前，要指出这个结果出现的时间。

　　2.采用倒叙方法，先交代结果，然后再记述事件。这种叙事方法比第一种写法难得多：一要用起始句形式，点明到了哪个时间段，事件呈现出怎样的结果。二是结果提到最前面去写，其中的“影响”部分，必须放在事件的最后，否则，语感别扭，行文不流畅。三是先交代事件的结果，后交代事件的起因经过，二者不是顺势衔接，需要用一定的词语或短语来完成内容上的转换和衔接，最常见的词是“原来”。

　　3.事件的结果可以单独交代某个时间点，事件本身呈现的状态，也可以同时描述事件本身呈现的状态和影响，但不能只交代影响。

叙事作文篇3

　　那一幕，也许在常人看来极其平常，但它着实感动到了我，至今记忆犹新……

　　那是关于爸爸的一件事，爸爸把那破烂不堪的共享单车摆好的那一刻，使我感动，更让我对父亲心生钦佩。

　　那是一个夏天的早晨，天空万里无云，太阳高高地挂在天上，晒得人们汗流浃背，我和爸爸正走在去文具店的'路上，突然，面前不远处有一大群人围了上去，用手机拍这拍那，闪光灯汇聚成一片光的海洋。此时，还有人大声吆喝：“快来看看啊，大新闻哦，走过路过不要错过！”。不知情的我们一问才知，原来是几辆共享单车被拆得乱七八糟，面目全非，倒在一旁。

　　新闻记者来了，报社记者来了，人越来越多了……我们被挤在人群中出不去了！大家都在忙着拍照、讨论，就是没有一个人上去把它们扶起来，正当我发愁如何退出人群时，爸爸不见了！

　　转头一看，爸爸正朝着那些破烂不堪的共享单车走去，人群中时不时发出阵阵惊叹声。要知道，单车有好几块地方的铁皮都翘起来了，十分危险，稍有不慎就会划伤手！这种情况的单车，不是专业人士肯定修不好的。但爸爸从容地走向单车，我犹豫了：要不要叫住爸爸？爸爸离单车越来越近，我的心砰砰直跳，就担心爸爸会受伤！爸爸最终还是来到了单车面前，小心翼翼地将它们扶起，摆在一旁。安顿好这些后，爸爸又开始打电话给有关部门说明情况。

　　人群安静下来，久久没有一点声音。待爸爸修理好一辆后，议论的人们不再说话了，忙碌的人们停下了脚步，大家不约而同地走上前去帮助爸爸修理单车，有些人不小心受了点伤，人群中立刻会有人取出创口贴为他们仔细贴好，还有人从家中拿来了工具，加入进修理的队伍……那一刻，共享单车真正拉近了人与人之间的距离。不一会儿，一辆辆共享单车就被整齐地排在了树荫下。在一旁看着的我，眼眶不禁有些湿润了，并由衷地为爸爸竖起了大拇指！

　　那一幕，虽然只有短短几分钟时间，但却令我如此难以忘却，令我如此感动，令我如此钦佩！

叙事作文篇4

　　一个灰蒙蒙的阴天，我照常骑着自行车去同学家里串门，一路上一边用着手机听歌，一边吃着刚不久买来的一包零食，心情格外舒畅。突然，两个老人打羽毛球的身影吸引了我的视线，使我驻足观看了一会。正当我准备再出发时，一个妇女牵着一位小男孩的身影又映入了我的眼帘。小男孩长着一张胖嘟嘟的圆脸，穿着干净整洁的衣服，长得十分可爱。只见妇女俯下身子对小男孩耳语了几句话之后，男孩就带着手中几乎没吃过的零食向一旁肮脏的垃圾堆走去。“他要干什么呢?”我心想，“难道要把零食扔掉吗?这样未免也太浪费了吧。”

　　等他走近垃圾堆，我才发现原来垃圾堆边上还有一个可怜兮兮的老乞丐，小男孩原来是要去给乞丐送吃的。“他难道不怕把自己的的衣服弄脏吗?那衣服多难洗啊。”我一边想着，一边轻蔑地望着乞丐。只见小男孩笑眯眯地把手中的零食递给乞丐，说：“老爷爷，这包零食给你尝尝吧，味道可好了。”老乞丐愣了一下，想伸出手去接，可以望见自己那黑不溜秋的手，就急忙缩了回去说：“好孩子，没事，爷爷不饿，你留着自己吃吧。”小男孩十分聪明，一下就想到了缘由，眼珠子骨碌一转，想到了一个好主意。他从口袋里掏出了一根棒棒糖，迅速得剥了皮，一见是粉红色的，就装着唉声叹气得说：“哎呀，怎么又是樱桃味的.呀，我最讨厌这种味道了。老爷爷，你要不要呢?如果你也不要，那我就只好扔了它了。”

　　老乞丐明白了他的意思，站起身来接过棒棒糖，还不住的赞叹“真是个好孩子”。小男孩见老爷爷一起来，就把零食放在他刚才坐的地方，飞快的跑了，好像害怕他追上来似得。等小男孩跑近了，我便叫住他问：“那位老爷爷你认识吗?为什么要把零食送给他?”“妈妈说我们要善于去帮助别人，那样的到时候别人也会帮你的。大哥哥你妈妈没和你说过吗?”小男孩用他澄澈的眼睛看着我，把我问的愣住了。那眼神里面好像还有一点嘲笑。

　　我羞愧万分，走到乞丐身边把我的饼干也给了他。从此，我对帮助又有了新的认识。

叙事作文篇5

　　一个人，一颗心，一份单独的梦想；一阵痛，一阵伤，多了一份力量。

　　电脑上一条说说映入眼帘“当别人把你当成疯子的时候，你离成功不远了。”这他让我想起了莱特兄弟为飞天梦想为之疯狂，最后战胜困难实现了飞天梦想。嘴角向上翘，不知道是这条说说好笑还是在嘲笑自己心中的苦涩默默蔓延。

　　不知道什么时候，我疯狂的热爱上音乐，来来回回的去听上好几遍，听着每一句歌词所反映的心境，每种作曲的方法，每一种作曲的方式。出于自己的喜欢，疯狂的找着音乐入门的方式，模仿着歌手们的唱法，默写着一句又一句的歌词。然后发现我文采不好，不会乐器，没有音乐细胞。没关系这都是后天形成的，只要我努力就一定可以。我开始看那些有着华丽的句子而又空洞没有思想的文章，注意他们描写的方法和思路。常外出寻找人生不一样的体验，感受不一样的场景，用上那些从未接触过的词语，说到底就是把别人走过的路换自己从新走过一遍写下差不多的文字罢了。努力再努力还是比别人差很多，我不急以我还年轻为借口安慰自己。

　　可就在刚才，我提出想要去学习吉他，父亲愤怒的打飞了筷子对我破口大骂说我是不是要联合外面的人来骗他的钱。我假装淡定很冷静努力为自己寻找借口，最后才发现，我掉落的河边连一颗稻草都没有，最后一道防线被绝望冲毁，全身都被抽去了力量，开始颤抖，我不理解我只知道结果。梦想就像海滩上的一颗珍珠，埋在了沙子里它什么都不是，等着某一天的崛起或者永远的陨落。父亲的谩骂被隔离在耳外，什么都听不见到，只剩下心碎的声音。这个世界有很多潜规则，不幸与万幸交汇在一起，要么去学会适应；要么世界便无情的抛弃你。这回我用什么借口来安慰自己，说还可以？是否太过空洞了。睡一觉吧！至少可以在梦中得到一丝安宁。

　　睁开眼睛，世界还是原来的样子，昨天的绝望今天延续。天刚亮起，月亮还未来得及退去，四周都是清新湿润的.空气，一切还是那么平静。想出来走走，寒风裹着整个身体，皮肤也开始麻木，这也可以让我清醒的面对现实。走出门口不远的桃树上挂着青色的东西，不是叶子。看不清。走近了才发现那是青色的桃子，青溜溜的躲在叶子里，却还是露出了胖身子，白色的细毛贴在了上面，圆滚滚的身子在风中一摆一摆，傻得有点可爱。上次是什么时候看它的呢？好像是过年的时候吧，那时的它还是一朵巨大的粉色棉花糖，怎么一眨眼就换上了绿色的纱衣呢？一朵弱不禁风的小花怎么就变成了一个个巨大的桃子呢？生命真是神奇呀！

　　对呀！好像是我错过了它的花落，错过了它的发芽，错过了它的结果，错过了它的成长。我是多久没仔细看眼前的景色了，多久没和朋友在一起疯了，多久没逗小狗玩了。多久没欺负那些调皮的孩子了。桃花结果了，友谊变淡了，小狗长大了，孩子们会不会翻身变地主了呢？累了，疲惫慢慢爬满心头，是否错过了太多，爱看的漫画堆在角落，经典小说可能在墙角，不见的日记本在也没再出现。那就停一下吧！看看那和朋友立下幼稚的誓言；那就停一下吧！重新集气勇气再战斗；那就停一下吧！重新整装再出发；那就停一下吧！看一看那些沿途的风景。累了吗？那就停下来抱抱自己。

　　一个人，一颗心，一份单独的梦想；一阵痛，一阵伤，多了一份力量。

叙事作文篇6

　　在成长的道路上，有坎坷也有挫折，有陷阱也有芳香，但的，是挚友间的欢声与笑语……

　　上了初一，每天都被作业压得喘不过气来，最多时就是在考试前的奋战，每天都在题山卷海里漫游，都快变成一架架“漫游者”了，偶尔抬头看看天空，好像连天空都变得灰蒙蒙了，我不由得为以后的初二、初三生活而深深的担忧……

　　幸运的是，在疯狂的生活中，还有一些不疯狂的事物，例如友情、亲情、师生情等一切切政治书上提到过的没提到过的情感，把我们从疯狂变成正常，才使得我们不会变成一部不疯狂的学习机器，只懂得学啊、学啊，如同坑爸爸的商家的生产线上的产品，还没有“三包”，生活比白开水还没味，总之，如果把生活比作一个世界，那么这些情感就是我们世界里的阳光，照耀着我们尽情成长。

　　随着一个美妙的声音传入我们的耳边时，教室里便炸开了锅，谈天说地说的说的谈天说地，口若悬河的讲的口若悬河，搞作业“迁移”的继续迁移，谈论八卦的谈论八卦，每个人都有每个人的想做的正做的事情，而我，则是和挚友马超谈论最新的“造梦”秘籍。和梁蛋蛋（梁宇芳）接着涂鸦上节课下没涂鸦完的课桌，愉快的十分钟就这样过去，等铃声再度响起，伴随着声声“鬼哭狼嚎”，便又开始了下一节课。

　　中午放学了，住校生们便争先恐后的涌进食堂，争夺着最后一个饼子，而我们通校生，则是飞奔回家，狼吞虎咽后美美的小憩一会儿，啊，对于初中生来说，这是何等的.享受啊！

　　怀念起小学生活，很多童鞋都“内牛满面”，但是老班说：“来到初中，就要快速度适应这种生活”，于是，经过了一学期的摸爬滚打，我们都已脱胎换骨，成为了“蹭亮蹭亮”的人。

　　初一的日子，较于小学来说，辛苦，较于初三来说，轻松。就如同我说过的一句话“在这个世界上，好人不多，坏人很少，所以，大多数人都是平凡人，介于好和坏之间，于是，社会的公正与否，就要看这些人的判断，其实，你我都是普通人，但只要不违背道德，你就是好人！就如同刘禹锡的陋室铭所云：山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵……只要多对着天空笑，你会发现，原本黯淡的天空有一天会变的湛蓝，重新焕发出活力的光彩。

　　那些年，我们追过的初一……

叙事作文篇7

　　昨天，下了一场春雨。俗话说“雨后春笋”，所以，今天，爸爸带我去外婆家——平水裘村挖笋。

　　从家里出发，大约行了一个小时，我们才到了外婆家。外婆热情地把我和爸爸迎进门。坐了一会儿，外婆便带领我们上山了。

　　一路沿着小径，山路时而宽，时而窄，时而平坦，时而崎岖。大约走了几分钟吧，我们三个人就来到了竹林。

　　竹林里，到处都是高大挺拔的毛竹和即将要成为毛竹的特别高的毛笋。“你看，要这样挖。”外婆在一棵笋旁边用锄头把笋周围的泥土挖开，不一会儿，那棵毛笋就露出了根部。爸爸从篮里拿出镰刀，把笋切了下来。“会了吗？”爸爸问。“这么简单，我肯定会！”我拍了拍胸脯，自信地回答了爸爸的问题。爸爸从篮里拿出一把小锄头，交给了我。我接过锄头，快速地找到了一棵笋，就开始“工作”了。我照着外婆的样子，小心翼翼地刨土，功夫不负有心人，终于，那棵笋露出了根部。我开心地笑了，大声的呼唤爸爸来切笋。爸爸听见了，迅速赶了过来。可他看见后却哈哈大笑起来。我不解地问为什么，他笑着给了我一棵刚切下来的笋，让我仔细地对比。我端详了一阵，才发现爸爸给我的那棵笋上面的芽是绿的，而我那棵却是黄的'。我又问爸爸为什么，爸爸便告诉我，笋头上的芽黄了，就代表它已经烂了。这样的笋是不能吃的。怪不得爸爸刚才哈哈大笑，原来如此啊。

　　在我、爸爸和外婆的努力下，中午，我们尝到了鲜笋大餐。

叙事作文篇8

　　盼星星，盼月亮，终于把新的学期盼来了。

　　来到教室，老师第一件要宣布的事就是：“换位。”不过，这张桌子和这个位置已经陪伴我一个学期，都有感情了。哎，老师的话就是命令，老师的'命令就只得从命。

　　过了很久，终于搬过来了，打开抽屉一看：“哇呀！这么多垃圾，谁让老师非让换位不可呢。”我慢慢地将垃圾打扫干净，心想：不能让同学们养成这个坏习惯。

　　下课后，我趁着同学们出去上厕所的时间，在黑板上写道：“把桌洞清理好=对同学们的友好”。

　　快上课了，同学们回来了看到了这些字，原先热闹的教室变得静了下来，老师也出现在了我的视线里，老师看着我的提议也微微点头。

　　大约过了两个星期，老师又要求换位，我心想：“希望同学们不要再像上次那样了。”果然不出所料，同学们的桌子里没有垃圾了。下课后，老师组织大家开了个班会。老师说：“大家说，这次换位桌洞卫生搞得好，我觉得应该感谢张志鹏同学，因为上次他让我们记住了一句话。那就是：清理好桌洞=对同学们的友好。他让我们养成讲卫生的好习惯，尊重他人的好品质。”

叙事作文篇9

　　盼星星，盼月亮，我们终于把秋游活动给盼来了。一大早，我们就激动万分地在教室里等候。随着老师一声令下，大家排着队伍秩序井然地出发了。

　　随着大客车一路颠簸，我们来到了沙家浜。我们迫不及待地一拥而下。“哇！太美了！”只见映入我眼帘的是前方茂盛的芦苇丛，它们从杆到叶都是绿的，有浅绿也有深绿。一阵风吹来，它们临风摇曳，婀娜多姿，一派生机勃勃的景象。

　　接着，我们去了沙家浜纪念馆。走进大门，首先看到一面面墙上贴满了烈士图片，看了他们的介绍，我不禁对他们肃然起敬。瞧，那边有两个在抗洪的解放军蜡像，其中一个肩上找了个麻袋，像要去堵住大堤；另一个一副精疲力竭的样子，可他仍坚持着。他们坚强的品质让人感动。

　　下一站，勇者大闯关。这里可是最受我们欢迎的地方了，我们一来到这儿，就像疯了一样冲向设施，连老师的话也不听了。我因为手脚比较修长，所以轻轻松松过了前面几关，到了吊环那关，我犹豫起来，平时我的.最弱项就是吊环了，可从下面的网走会不会更危险？刚才看到一位同学走网时脚差点沾到水，我左右为难，终于横下一条心：走网！我小心翼翼地扶着网的边缘，一步三回头地向前慢慢挪。终于到最中间了，我的心提到了嗓子眼，双手紧紧拉住网眼，提心吊胆地走了过去。到了对岸，我才安心了，心中的大石头落了地，真是有惊无险呀！

　　秋游时间是短暂的，不一会儿我们就归队回校了，但是，这天的快乐永留在我们心中。

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