【热】初中的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的初中的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
你,在我心中,如一条小溪,温柔、细腻、绵长。又如一片汪洋,严厉、壮烈、宽阔。这十几年里,我一直在你的海洋里遨游,尽情地享受着你对我的爱。人们常说,父爱是山,我想那一定是泰山。父爱无言,父亲只是悄悄地用他那已经微驼的背担起了整个家庭。从我上幼儿园到初中的每一笔学费都是父亲每个日日夜夜辛苦打工赚来的。我每次交学费的时侯,总是张口一要,父亲也总是会用那双满是伤痕和泥土的双手颤巍巍的递过来。每次给我钱的时候,父亲想说什么我都知道。我不能每天拿着父亲辛苦挣的钱在学校不好好学习。
从我小的时候我就特别敬畏父亲。总是觉得他是那么的有力量,那么的永远年轻。直到有一天,我才真正读懂了父亲对我的无私的真挚的伟大的爱。
那一天放学特别早,我也没有在路上浪费时间,所以就提早的来到家,可是房间里却有人,走进屋一看,原来是父亲提前收工回来了。父亲此时正躺在床上睡觉。金黄色的余晖照在他那布满皱纹的脸上,我突然的发现父亲的鬓角竟然有一缕白头发,在那黑黑的头发下面,是一缕又一缕的白头发。我骤然间发现,父亲老了。父亲的手上,脚上,全是工作时被砖头,石子划伤的`伤痕。一双早已磨破的鞋子散落在地上,看到这里,我早已泪流满面。
这时候,父亲醒了,看着泪流满面的我过来摸摸我的头问我怎么了。那一刻,我只想在父亲的拥抱中,一直到永远。我抬起头来对父亲说:“等我拿到第一笔工钱时,我一定会给您买一套好西装。”父亲听到这,愣了一下,眼睛渐渐红晕下来说:“你能好好学习,不辜负我对你的爱,就是给我的最好礼物。”
每一父母对自己子女的爱都是最无私最真挚的爱。每一位父母每天辛苦操劳都是为了子女今后的幸福。现在的我们,好好学习,就是父母最开心的一件事。可怜天下父母心,愿天下所有父母健康长寿。
初中的作文 篇2
公元前209年,一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎!”,如同雄狮的怒吼,打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声,把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们:我们不能混混噩噩地生活,我们要为美好的生活而拼搏,我们要奋起反抗,我们不要生活在社会的最低层!不禁诧异,是谁竟有这样的胆识?
跟随司马迁的脚步,走近陈胜:陈胜是一个出生卑微的佣人,生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削,受到有钱人的歧视,可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看,敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家,显而易见,司马迁对他也满含敬意。
对于陈胜的言行我记忆犹新,对他的敬佩也如春潮般,愈张愈高。“苟富贵,无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦;“燕雀安知鸿鹄之志哉”,我读出了陈胜的胸怀大志;“王侯将相宁有种乎”,我读出了陈胜的反抗精神;“陈胜佐之,夺而杀尉”,我读出了陈胜的英勇无畏;“鱼腹藏书,篝火狐鸣”,我读出了陈胜的足智多谋……
这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星,放出无比耀眼的`光芒,在历史的舞台上尽情闪烁。
从陈胜身上,我也学会了许多:一个人不能安于现状,要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中,我们不能向命运屈服,我们要为自己而拼搏;我们要有“老骥伏枥,志在千里”的雄心,“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志!
啊!陈胜,我心中的英雄!
初中的作文 篇3
也许你只付出一点点微不足道的爱,就可以改变一个人的一生;也许,一个不经意间作出的决定却能挽救或毁灭了一个人。所以,千万别忽视生活中转瞬即逝的一个闪念。——题记
也许你只付出一点点微不足道的爱,就可以改变一个人的一生。星星之火,可以燎原,而且星星之火,也可以照亮整个生命,也许就是一个不起眼的瞬间,奇迹就会发生。
那是在一本书上读到的一则故事;一个少年在企图行窃时,被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天,他们聊得很开心。少年临走前,女孩用自己的小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。后来,少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开人世,在她青色的墓碑上镌刻着“因为不忽视生活中每个转瞬即逝的一个闪念,所以我快乐”。少年从此变了样,他在贫困和苦难中重拾自尊。心中燃起了走出逆境的熊熊烈焰。
最终昔日的少年成材了,在世界一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调---献给那位女孩。这个故事让我明白:人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会,也许你早已忘记,但那火光,却可以温暖一个个冷漠的心灵。
小女孩善待少年,是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到,她的宽容、爱心和善良--就如紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚底下,怎样震慑一个迷途少年的心,让他重新树立了信念,扬起生活的风帆。
一次友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了人的一生!其实温和与爱心,在生活中无时不有,无处不在,我也曾真切地感受过。
有一次,我在骑自行车时,没有注意到旁边的行人,一不小心,把一位老太太的裤子给扯了个大口子。我一时不知所措。只能一个劲地道歉。我该怎么办呢?我本以为这次我将难以脱身了。
我摸着口袋里的钱,希望那仅剩的20元可以解决问题。我抬起了头,刚想说出“赔钱给你”,不料老太太却淡淡地对我一笑:“看看,我都老糊涂了,走路也没当心,孩子,别在意,别在意啊。”我顿时愣在那儿,眼看着老太太转过身,渐渐走远了……从那以后,我养成了骑自行车先看看旁边是否有人的'习惯,因为那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
爱是什么呢?我想说,爱是天空,包含天地间的万物;爱是氧气,孕育新的生命;爱是阳光,是雨露,照耀滋润美德的生成。
请奉献你的爱,那是人与人和谐相处的润滑剂,是心与心沟通的桥梁,也是一种财富的储蓄;它让你和你身边的人感情更纯真,也让这个世界,让我们的生活更加美好。
初中的作文 篇4
我的妈妈是世界上最好的妈妈。她有许许多多的优点,但今天我不说优点,却专说说她的忘性。她呀,那忘性可是超级的好,下面我挑几件来说说。
有一次,我放学了,妈妈一接了我,就像往常一样,给了我一个大大的拥抱。我的肚子也像以往一样咕噜咕噜叫个不停。我有气无力地问妈妈:妈妈,你今天给我带吃的了吗?我都饿得前心贴后背了!妈妈听了,不好意思了:嘿嘿,今天我出来晚了,忘了给你带啦,回家再吃吧!一边说着,我们上了汽车,就回家了。
转眼到了家门口,妈妈边跟我说话边拉开拉锁,把手伸进包儿里掏钥匙:行啦,马上你就可以大吃一顿啦!正当我想着家里的美食时,妈妈又发话了:咦,我的钥匙跑哪去了?难道长脚了?我也着急起来:是不是在前兜儿?没有哇!妈妈边找边说。那后兜儿呢?也没有啊!说着说着妈妈抬起头来,想了想,突然,她一拍大腿:坏了!我把咱家的钥匙和单位的钥匙全都落在单位了!气死我了!妈妈愁眉苦脸地说:咱们只能请开锁公司的人帮忙了!说完,妈妈就赶紧打电话,向开锁公司求助,先打开单位的门儿。
紧接着,我们来到了妈妈单位,开锁公司的人帮我们打开了单位的防盗门,取出了钥匙,这时候妈妈才松了一口气。我们到家时,天已经全黑了。妈妈后悔不已:对不起了,宝贝!就因为妈妈忘了钥匙,弄得你饿着肚子跟我跑了半天,琴没弹、作业没写、我还白白花了一百元大钞,看来,以后我还真得记性好点了!
还有一件事发生在暑假时候。当时我爱上了毛笔字,便请求妈妈给我报:妈妈啊,你就给我报吧!我苦苦哀求,行吧,你就给我报吧,拉勾,上吊,一百年,不许变!好了,你给我报了,谢了哦!我一定好好学经过我的反复央求,妈妈终于同意让我报了!哦耶!我高兴得一蹦三尺高。
开课当天,我和妈妈早早的就出发了!一路上,我蹦蹦颠颠地哼着歌,对软笔书法课充满了向往:太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包不知不觉间,我们来到了兰亭书法学校。
我跟着妈妈来到了报名处。那里的人可真多,把办公桌都围了个密不透风。我和妈妈也加入了人群等着报名。可是,时间一分一秒地过去了,我们却还没有报上名,也没有领到用具。妈妈怕我上课迟到了,便对我说:平平,快上课了,你先占个地吧!我在这排队!于是,我赶紧去教室找座位。
可过了一会儿,妈妈也空着手,来到了教室,小声地对我说:平平,咱们赶紧走吧?这是中级班!初级班早下课了!妈妈记错时间了!就这样,我和妈妈灰溜溜的离开了教室,走回家去。
回家路上,我垂头丧气得一步一挪,妈妈也愧疚极了。
哎!就因为妈妈的好记性,我没有赶上软笔书法初级班的'第一节课,也因为如此,我没有继续学习如比书法。不过今年寒假,妈妈还真是长了记性了,终于没有记错时间,我也如愿以偿地学起了毛笔字。
生活中这样的事数不胜数:有时候,妈妈下班回到家,把眼镜盒是带回来了,可眼镜却留在单位睡大觉;有时候,我和妈妈说晚饭想吃汤圆,妈妈欣然同意,可吃饭时端到餐桌上的却是一锅粥;而且,每次我跟妈妈提出什么要求的时候,妈妈总是回答:行啊,没问题呀!但是有一条:你必须记住提醒我,否则后果自负!
哎!亲爱的老妈,你能不能记性再好一点,忘性再差一点呢,那样我会更加喜欢你的!
初中的作文 篇5
光随着世间万物折射入我的瞳孔,立于明镜前我看见瞳孔中那个自己的世界。
我站在山脚,站在湛蓝的苍穹之下,微风将乳白色的雾吹散,山的曲线明朗了起来,凝眸望去,片片山坡叠青泻翠,微风抚过青草地,带着新鲜的泥土味儿撞进我的怀里又欢快地向杂木林中奔去,撩动哪树枝头簌簌低语的叶儿,犬的吠声由远而近,若有若无,似乎是从另一个世界的入口处传来……
那吠声是我内心世界里最为深远的召唤,那半山腰上的村庄是我的世界。儿时的我住在外婆家……
春天,我漫步于林间若有若无的通幽小径,路旁的花翻涌着,冲向我的脚踝又猛势收回。我在这小径上聆听娇鸟相吟,水声潺潺的韵调,感受嘉木秀而荫的郁郁青青,跟随着不知名的火红小鸟儿来到澄澈的泉水旁。触摸兰芽短浸溪,沙路净无泥的美好,深吸一口气将野芳幽香压入肺中。
夏月的傍晚,我常飞奔至村口的小溪中疯玩贪恋着夏水的冰凉,那时乡村的傍晚依旧明亮,炊烟袅袅盘于村落上空,如同蚕丝召唤着劳作一天的人们。那时的我哪知早归,瞄准时期将时而沉鳞竞跃,时而空游无所依的小鱼抓起,而鱼儿呢则猛然摆动尾儿,扑通——一声跃入水中,溅得我满脸水花骄傲地游走了,逗得那溪边打水的妇人咯咯直笑,村口传来外婆些许恼怒而带着宠溺的呼唤,我飞奔至外婆怀中,水珠打湿了外婆的肩头却未能掩住外婆的温暖。
秋天是一个丰收的季节,抽穗的花草在十月金风下蜿蜒起伏,麦秆尽力地挺直了腰又垂下了头,尾前房后,瓜果飘香,树枝头,藤架上结满了果子,苹果涨红了脸,石榴笑弯腰了。田间阡陌小路上,农人的来回穿梭,脸上洋溢着幸福的笑容,而我呢也在这厚实的土地间奔走像模像样地投入秋收的喜悦之中。
冬日的村庄没有北国的大学磅礴却也少不了寒冷。乳白色的雾又一次朦胧了山的曲线。而屋内外婆为我纹着红色的毛衣,我依偎在外婆怀里,外公在暖炉上加着柴火任由火星吱吱向上窜着,小狗贪婪的靠近暖炉,小懒猫,卷了卷她的尾巴靠在我身旁不肯移动。木门被吱啦——一声打开了,父亲母亲来了,我奔向母亲怀里,父亲身上大包小包的.,发梢上还带着林间的露水,那时的我还不知这村庄将会成为我的世界中无时无刻的牵托与召唤。
如今我已离开了那平山腰的村庄,而那香晨小鸟的鸣叫,夏日村口外婆的呼唤,秋日农人们方言的问候,冬日火星的吱吱声都成了我的世界中深远的召唤,成为我脑中最为深入的楔子。
“露从今夜白,月是故乡明。”今夜午夜梦回时,应着内心世界最为深远的召唤,梦回故乡。
初中的作文 篇6
汪——汪——咦?这是谁在叫呀?难道是家里有人,或者鱼和乌龟发出了什么动静!不不不,这可是上星期天,我和爸爸妈妈一起去宠物市场,看中的两条狗!一条拉布拉多犬和一条蝴蝶犬。可不会发出这种叫声汪——汪——哦!是从洗手间里发出的声啊!
乖乖么,就是这条拉布拉多犬:它全身乌黑,没有一根杂毛,一对水灵灵、黑乎乎的大眼睛镶在黑黑的皮毛上。听说,现在拉布拉多犬全身都是乌黑的已经不多了。毛球么,就是蝴蝶犬:它的身上花花的,一块部位是黄色的,另一块是白色的,还有的毛是黑的,还有一条短短的'小尾巴。
这不,毛球开始向大家打招呼了:
嗨!大家好!我是人见人爱!花见花开!车间车爆胎的毛球!
朋友们,小主人可能和你说过我有一个好盆友,它叫乖乖,我现在已经三个多月了,乖乖,就是比我小一个月的弟弟,它现在两个多月了。
我和乖乖特别喜欢对方,我们睡觉的时候,小主人的爸爸妈妈都说我们两个睡的像八卦。有一次,我听小主人的爸爸妈妈说他们不喜欢我,都喜欢乖乖,我就不高兴了,但是小主人还喜欢我!后来,我又听小主人的妈妈说:我们不是不喜欢毛球,我们觉得毛球也很好,只不过我们喜欢大型狗听了这句话,我心里暖和多了。
有的时候,我和好盆友乖乖也常常为了一顿饭,打的不可开交,小主人觉得我和乖乖吃饭的时候,就像刚从监狱里出来的一样!有的时候我咬乖乖,乖乖也会要我,我们总是把对方咬疼了,才放口。嘻嘻!
······
拜拜,我困了,我要去睡觉了!再见!
这就是我可爱的小狗,这么样!可爱吧!
初中的作文 篇7
教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之隋”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。诚然,严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。例如:学校发了一张“小学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手。我严肃地说:“不行。你其它方面都达标,而且做得很好,老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助。这样,一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习差,不善交谈,因此受到同学的冷落。有一次上课,我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务,我严肃地问道:“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话,我有此来气了,用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完,一滴温热的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一丝愤意,我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了,妈妈病了。我感到深深的内疚,是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她,问长问短,而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我,回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了,我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她,还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花,我看到她嘴角上掠过一丝微笑,她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心,小邓的转变很大,性格开朗了许多。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点,转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点,长处,“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气。只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是可以教好的。
总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!
4.《光荣的事业,无悔的选择》
法国文学家雨果在他的`诗里曾经写到:“花是尊贵的,果果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的,因为教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天,我荣幸地站上这方讲台,诵读这样意味深长的诗句,即将开始我至真至诚的讲述,我心中无比激动,也感到万分的骄傲自豪,因为,我和大家一样,正从事着一项光荣的事业,正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前,告别了梦幻般的学生时代,我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好。然而,醉酒方知酒味浓,为师才知为师难啊!才几天工夫,我先前良好的自我感觉就一扫而空,面对一大群麻雀似的孩子们,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去容易,要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候,一位老教师看破了我的心事,对我说:“教师的工作是细致的,繁琐的,有时甚至很苦很累,但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话,我感觉脸红心跳,也豁然开朗:“起始于辛劳,收结于平淡”,这就是我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后,每当清晨走进校园,面对一张张生动活泼的面孔,一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂,看到一双双清澈纯真的眼睛,触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵,我知道,我的心和他们贴得更紧,我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女,我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血,去培育每一粒种子,让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了,8年来,无论在乡村,还是城镇,我和我的学生们在书山上盘结而上,在学海内同舟共济,心灵的交汇撞击出的火花,让我的世界永远充满阳光!8年来,我曾经为上一堂公开可而忐忑不安,曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火,曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生,我为他们的进步而激动,为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题,那就是做教师的感受,我可能会这样回答:第一,累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册,看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后,坐在门口,用膝盖写作业,等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二,还是累,就在刚刚过去的暑假,我们许许多多可敬的同事,牺牲了宝贵的假期,走进课堂,孜孜不倦地学习新课程标准,领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑,顾不上山高路远,顾不上舟车劳顿,能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里,让我向你们致敬!在小教大专班,有过令人感动的现象,不少老师携妻带子参加学习,一时传为佳话,我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时,更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是,我们所有的劳累,换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天,我们心中只有欣慰,只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中,我深深地知道,自己不过是一名新兵,虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人,但是,我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上,学生期待的目光就是我的掌声,学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里,我要大声地说:“做光荣的人民教师,是我无悔的选择!”
谢谢大家!
初中的作文 篇8
这个世界是美丽的。
我渴望记下朝阳喷薄欲出,瞬间照亮万顷大地的骇世光芒;渴望記下凛冽寒风中枝上最后一片枯叶同严寒搏斗时唱的生命的颂歌;渴望记下暖阳洒在麦田,孩童在田间奔跑,带起阵阵麦浪的美好;同时渴望记下方寸屏幕以外的世界里的大事小事——这些日常生活中不足挂齿但细细咀嚼却能嚼出些味道来的事。这些美丽都是生活的一部分,也是我年幼时拿起笔的原因。
我没有汗牛充栋的藏书,没有过目不忘的记忆,不能下笔便引经据典,驱使我坚持写下去的源泉是生活,我相信——写作源于生活。
我出生在一个风景别致、充满人情味的小城,在那里攒下了许多素材。
那是一个四面被古城墙环抱的小城,城墙下有卖油纸伞的。倘碰上雨天,你打着油纸伞,走在青石板铺成的小路上,听雨敲击石板的清脆响声,看被烟雨缭绕的黑白房屋,心头大概会稍稍一惊——我莫不是穿越了吧?
就是这样一座城,奠定了我所有环境描写的基调,它的具象表现了我心中对美的定义。我写的好多故事的环境描写都是同一个调调,因为我从小受这一个调调的熏陶——写作源于生活!即便如今我身在广州,这里的南粤情调和繁荣景象却未能渗入我的骨髓。
那是一个洋溢着人情味的小城,生活节奏很慢。在这里走个百来米可能要花一刻钟,因为一出门,熟悉的店老板冲你问声好,“过早没”是最常见的'问候;走几步,迎面遇到一个熟人,唠几句家长里短;再走几步,又有两三人在街边吵嘴,小城里的人按捺不住爱管事的心,总是要上前掺和一下,嘀咕几句。这样的生活,每天都是有温度的,这温度渗透在我的一些文章里。
我写过一篇叫《让爱传递》的作文,还在《现代中小学生报》上发表了。讲的是我小时候一次坐公交车没带钱,一个姐姐借给我来回的车钱。后来我碰上一个同样没带钱的弟弟,也借给他来回的车钱这样一件小事。这件小事就发生在那个很小的古城,小事和小城都很小,但透着足以温暖一个人的心的温度。虚构的和编造的事情都是冰冷的,只有真实生活里的东西才有温度,还是那句话——写作源于生活。我用我的文字将生活写进我的文章里,自然有温度,因为我写的是身边的鲜活的事情。
我认为写作是源于生活的,生活是真的,真的东西才动人。生活是美丽的,所以吸引着人去观察、思考它的细节。描写是一种记录,记下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一种记录,记下看到一些美或不美的东西时的感受;叙事是一种记录,记下生活中一些事情的美或不美……
能记录的东西必定有物可寻,因为那是真实的。
看得见的,从那幢名为家的房子烟囱里飘出的炊烟,无论多远都能被游子看清,无论晚风有多大都不会被吹散;听得见的,挤过墙缝传进耳朵的鸡鸣狗吠,断断续续地响起;闻得到的,穿过堂屋涌入鼻中并弥漫开来的那最熟悉的家常菜的香味;尝得到的,那豆腐在舌尖弹起,面条在齿间磨断,肉丸的汤汁从嘴里溢出……
我的写作是源于生活的,是真实的,真实的才动人,才美丽……
初中的作文 篇9
我家附近有一个美丽的公园——南湖公园。
我经常和爸爸妈妈去那里散步,时间一长,发现这里有一道美丽的“风景”。今天我就来给大家讲讲这道“风景”。
瞧!那波光粼粼的东西是什么呢?哦!是平静的湖面。湖边盛开着美丽的荷花,粉的、黄的、白的,真是五彩缤纷,美丽极了!荷叶呢,像亭亭的舞女的裙,真美丽!
内外湖之间,有一座小桥,名叫柳桥。弯弯的小桥,每到晚上,因为灯光反射的原因,站在某个角度,往桥洞下看去,就像个月亮的形状,弯弯的,可有趣了!
对面,一座金碧辉煌的阅江楼呈现在眼前,很像四川峨眉山上的.金顶。其实那只是灯光了,如果白天去看,就是灰色的屋顶。
看,远处还有拱形的桥洞呢!它们一个接一个,一共七个,金光闪闪,晚上看时,格外耀眼。
瞧!湖边那高大的柳树,摆动着长长的枝条,像妈妈柔软的长发。一阵风吹来,柳条随风摇摆,好像在轻巧地抚摸着堤岸。啊!烈日炎炎的夏天,柳树用自己茂密的枝叶为我们遮挡着火辣辣的太阳,难道这不是柳树乐于奉献的优秀品质吗?前人栽树,后人乘凉,那些建设公园的人们,如今又身在何方?
南湖公园的景色不但美,还能给人们带来愉悦的享受。
初中的作文 篇10
偶尔闲暇翻过画册的话,都会知道上面这幅画是安德鲁?怀斯,美国当代最杰出的写实主义画家的代表作---克里斯蒂娜的世界。此画几乎入选过每一本画册。不少人对它做过解读,从画中悟出各自的所感所想。
怀斯在我国美术界几乎人人知晓,曾一度影响过我国油画的发展。他的画表面看是具象艺术,身边的草木花草,邻居朋友,土坯旧巷等等都是他画中素材,但实际上他的每幅作品都呈现出沉郁怜悯带给人以思考和探索的内涵丰富的抽象主义风格。正所谓“客观现实和主观感受融合,孤寂苍凉是极富冲击力的”。
一年多前偶见此画,颇受触动,早想为之码几个字,然,每次开了头,那沉重的苍凉之感压得我举笔又止。或许是我的弱项吧,对一些深刻的东西至今总爱绕行。只是,有些际遇你是绕不过去的。最近,我这件生命的袍子意外而又无奈地再平添一两处挫伤,遂想起这幅画,那么,趁着低落情绪还萦绕着徘徊不肯散去,重新细读克里斯蒂娜的.世界,也算是给自己的世界找寻点力量来安放横七竖八乱糟糟的烦闷与苦恼吧。
画面内容简单具体:日落西山,苍茫空旷的野草地,蔓延开来。远上方天地一线处,零散的坐落几处房屋。带着病体的羸弱女子从下坡正向上爬行,她昂首向前方房屋的视线及耳边两侧零乱的头发的背影,似乎让人感受到她爬行的苦累和执着不屈的信念。
整个画面于孤寂感里,又渗透着一股挣脱向上的活力。女子在想什么呢,是在想此刻的艰辛还是在展望未来那房屋里的暖意?每当我眼光停留在画面上,都会想起贝多芬的命运交响曲。贝多芬用音乐阐释表现生命的张力,而怀斯则用绘画展现了这个主题。
画中女子克里斯蒂娜有原型。怀斯的邻居。自幼得小儿麻痹症。可想而知,她的生存状况。而她和她弟弟两人相伴过着隐匿但仍然良好的保持了尊严的生活。当年,怀斯也因为车祸饱受失去父亲和儿子的创痛。面对突如其来的不测,沉沦还是奋起?在对生活生命的思索中,怀斯以克里斯蒂娜为版本创作了这幅极富盛名的作品。
这幅画并非油画,属于蛋彩画,上色技法过于繁琐且很多不足之处,已近乎被淘汰,而怀斯运用得恰到好处。画面笔触纤细,清晰逼仄。除大面积枯凉空寂之外,从蓝天,草地上车轮的痕迹处,似乎流淌出生生不息的泉水。人类的绝望和希望,苦难和幸福和谐的统一于一体----这就是克里斯蒂娜的世界。
生命不易。我们每个人在一生中犹如一艘在海中航行的船。命运之船在汪洋之中驶向何方?时而风平浪静,时而浪涛咆哮,这是命运给我们的历练和考验。而我们要么胜之,到达彼岸;要么被无情吞噬,化作泡沫,无声无息的消失。天地之广,何处藏我身?在莽莽宇宙之下,人类是那样的渺小无助。拥有的没有的,都已成定局,而我们只能在现有的条件和基础上,凭借毅力和信念,付出最大的努力同命运抗争。
“看佛经,苦苦苦,众生皆苦;看圣经,罪罪罪,你我都有罪。”都说人生来就是受苦受难的。除了身体病痛,还有精神上的磨难。是在无法排遣的困苦煎熬中没落,还是如凤凰在烈火中涅槃,这就要看个人对生命体验后选取的态度了。完美的救赎是必不可缺的。
讲一个鹰的故事吧。
听说鹰的寿命长达七十年。但是在他四十岁左右,必须来次重生,才能享有后三十年的生命。重生的过程相当残忍。他首先要在岩石上把旧的牙齿用力磕掉,等长出新的牙齿,再把自己的脚趾啄掉,把身上的羽毛一根根拔出,完成这些准备工作后,等上半年,这所有的部件全部翻新完毕,才开启新的一轮生命。
生命如此令人敬畏。那么,面对生命运程里的多舛和伤痛,不要被哀怨颓废侵袭,要在失意痛楚中找到新的希望,重新建立生命的绿洲,托起生命的价值。痛,恰好证明了你的存在,教你学会珍惜,让你不断生出勇气,散发出人性的光辉,从而活得更加精彩。
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