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关于蜡烛的作文14篇（热）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的关于蜡烛的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于蜡烛的作文 篇1
有人把老师比作辛勤的园丁，精心的照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们征途上的导师，是她们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师像一个永远不停止的` 工作机器；但我却要说老师像一支蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话用在老师身上再恰当不过了。每当放学后，老师总是在那些灯光的陪伴下认真的批改作业，精心备课，甚至为了使我们对功课的理解的更加透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做更多的模型。当我们遇到不懂的题时，老师总会耐心的为我们讲解。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。 “师恩重如山，滴水之恩，当涌泉相报。”他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们一生清平贫为了什么？为的是给国家培养出更多的人才，老师是一支不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而却为国家培养出一批批栋梁之才。
老师是无私的如蜡烛一样无私，默默奉献。
关于蜡烛的作文 篇2
蜡烛是件平常的东西，也许在高科技发达的现在，电灯已经取代了它，可在停电的.时候，人们总是会在第一时间想到它。
蜡烛在炎热的火焰里默默消失，它的生命如此短暂，却拼死也要多给人类一份光明，消逝的时候也没有注意，一生只知道奉献。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是对蜡烛一生最好的诠释，也是对无私奉献的人们最好的话语。我想起了教师，他就像一座大桥，任凭学生踩着自己的肩头登上成功的宝座，自己却毫无怨言。从黑发到白发，一生奉献给学生，敢问一句：国家栋梁之才从哪里来？从教师手里培养出来。
世上奉献的人有很多很多，雷锋用短暂的一生却奉献很多，士兵用生命来奉献给祖国，医生冒着危险给病人来奉献……
请做好自己，在平凡中闪光，为人民、为社会奉献自己，蜡烛那种精神，难道不值得我们学习吗？
关于蜡烛的作文 篇3
蜡烛，大家都非常熟悉。蜡烛在黑暗时为人照明，把光亮送给了别人，自自己却默默牺牲。
他为人类送去了光明和温暖，为人们在黑暗中送去了安全感，在这的同时，它也在慢慢融化着自己的身体，但它毫无怨言，它从不夸耀，也不求人们多赞颂它，只是一味的去奉献自己的一切，直到自己的能量都耗尽后。有句话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
他们在教育事业上默默无闻的奉献着，他们奉献了自己的青春。不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，更不知耗费了多少精力，他们送出了一批又一批优秀的人才——进北大，入清华，到西部，守边疆……
老师又何尝不是呢?
老师们任学生踩着自己的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯、鲜花时，他们却从不居功自傲，当学生登上了知识的彼岸，当上了博士、研究生或者出国留学回来，老师还是平凡的'艄公。老师这种默默无闻、不计名利、无私奉献、毫无怨言、不张扬的高尚品质，不是再现了蜡烛的精神吗?
我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛精神的人——老师。
关于蜡烛的作文 篇4
蜡烛，一个普通的物体，在人们的生活中就像一粒沙子，不会引起人们的注意，但我非常尊重蜡烛。
一天晚上，家里停电了，一篇作文和一张试卷等着我。我在黑暗中该怎么办！我翻遍了盒子，发现了一根蜡烛，这让我很高兴。虽然不是很亮，但总比没有好！我点燃了蜡烛，微弱的蜡烛似乎照亮了我的心。这让我想起了唐代诗人李商隐的《无题》。春蚕死后，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸。《蜡烛》的最后两句话描述了未知的、不屈不挠的蜡烛精神。
蜡烛的生活非常朴素。它没有美丽的外表和美丽的体形。它只是一根细长的柱子，头上有一撮头发。当火吞噬了它的头发，它开始融化它的身体。但它没有抱怨。它认为这是它的使命。它用自己的生命之火照亮他人，驱走黑暗，使人们不再在黑暗中等待恐惧。
通过将生命与蜡烛联系起来，我想到了清洁剂。他们用自己的`双手清除城市的污垢，更重要的是，他们想到了老师。为了教学生，他们把头发变白。多么令人钦佩！
蜡烛就是我们的例子。如果我们每个人都能从烛光的默默无闻、无私奉献和坚忍不拔的精神中学习，社会不是会更加和谐吗？我们的国家不是很强大吗？
关于蜡烛的作文 篇5
默默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。
蜡烛，它没有台灯的刺眼和电灯的明亮，却也能为人们带来光明。停电时，平时闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主人高兴地拿上来，点着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。
是啊，蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里，谁注重过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平时不注重它，只有在停电的时候才使用它，而它还是默默无闻，不求回报。
这样的'精神不正像我们的老师吗？无私奉献。
在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲劳的在桌前，批改着作业，那用尽的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。
上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严峻也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。
是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的伟大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛劳了！
关于蜡烛的作文 篇6
过年了，我们放焰火自然少不了蜡烛。每年，我和姐姐都要在蜡烛身上大做文章。
这次，我们正在放焰火，我在点的时候，一滴烛泪滴到了我的手背上。我烫着了，捂着手背大叫“痛死了！”。姐姐急忙去打了一碗冷水，洒了点儿在我手背上。我忽然发现，本来是液态的烛泪，碰到水就凝固了。我轻轻一撬，它就掉了下来。
我很好奇：如果它碰到冷的水会凝固，那它碰到什么会再次融化呢？热水？
我拿了一点热水，又把一块凝固的烛泪扔进去，等了一分多钟，它没反应。我把它捞出来擦干，戳在木棍上，在火上烤。一边在烤，它一边融化，一滴一滴滴下来。看来，使它融化的是火。
为什么会这样？我上网查了资料。蜡烛就是将石蜡融化后倒入有灯芯的模具中待其凝固后得到的。烛泪实际上就是加热融化流下来的石蜡。我想烛泪凝固是因为：凝固需要散热，刚刚滴在我手上的烛泪，还是滚烫的`，而冬天的水，没加热就是冰冷的。水遇到一定的高温就会蒸发。冷水碰到了滚烫的烛泪——由于同为液态，水迅速渗入烛泪，吸收了一些热量，但它又马上蒸发了，可在蒸发的同时，把它吸收到的热量也带走了，烛泪里没了热，不就“散热”，凝固了吗？
真好玩啊！
关于蜡烛的作文 篇7
每个人都有过停电的经历，害怕与无奈，这时只要点燃一根小小的蜡烛，生活就又恢复了正常。人们的心又平静下来，却没有发现蜡烛在一点一点的消失，最后变成一滩蜡油，完成了它的使命。几乎所有人看来，蜡烛的消失再平常不过，但仔细想想，它是一种精神，一种无私奉献的精神。象老师，用自己所学的知识去充实别人的生活，使人变的高尚，而自己，却因一天天的操劳而衰老。
知识如同一间硕大并且黑暗的屋子，是老师变成蜡烛，照亮了屋子，让渴望知识的`人们去探索、发现。虽然有些人离开了老师，自学也有了出息，但他走的是一条不寻常的路，是艰难、曲折的路。就象盲人自己走一条坎坷的小路，既耗时，又耗力。
蜡烛，老师两种截然不同的人与物，却有着相同的精神。有心的人把他们联想在一起：老师如同蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。是的，老师如同蜡烛，蜡烛也象老师。这两个名字应时刻放在人们的心里，时刻提醒着人们：无私、奉献、爱心。
关于蜡烛的作文 篇8
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
蜡烛的一生很平淡，头上竖起一个“羊角辫”。生命就从“羊角辫”上开始。渐渐地，火苗吞没了“羊角辫”，开始熔化蜡烛的“生命”。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，蜡烛的`一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不!没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的火光，永远照亮着学生的心灵。
关于蜡烛的作文 篇9
蜡烛，一个很普通的东西，但它一直默默奉献给人类。
我记得不久前的一天晚上我在家看电视。突然，灯灭了。啊!原来是停电了!这时，眼睛是黑色的，什么也看不见，也不方便做任何事情。
于是我拿了一支蜡烛，用打火机点燃了它。这时，烛光驱走了黑暗，带来了光明。我盯着蜡烛看，发现蜡烛上的`蜡滴下来，凝结在桌子上。慢慢地，蜡烛变得越来越短。他们奉献了一生，给人们带来了光明和方便。在没有停电的情况下，人们根本不在乎;但说到停电，它将成为最重要的事情。
在赞美蜡烛的同时，我不禁想起了那些勤于探索、执着于教学的老师们。它们像蜡烛。时间的火焰融化了老师的青春。
由此，我明白我们应该成为有用的人。不要只顾自己的利益而忽视别人。在未来，我将像一支蜡烛。
关于蜡烛的作文 篇10
一根又细又短的圆柱体，穿上红色的外衣，顶着一根短短的线，就是蜡烛了。
蜡烛是一个默默无闻的物品，它价格便宜，模样普通，平时根本用不着。只有在停电的时候，它才会被点燃，散发出一点微弱的光线。但就是这么一点光，才能使很多工作能够继续。
提起蜡烛，我就会想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。蜡烛只要被点燃，就会一直燃烧，直到烧尽。
有人把老师比作指路灯，有人把老师比作指南针，我把老师比作蜡烛。老师的品格就像蜡烛一样，默默无闻、无私奉献。老师就像蜡烛，一旦被点燃，就会帮助我们，直到我们毕业。老师就像蜡烛，可以为我们提供微弱但是是很重要的光线。
一个人如果获得了成功，那么这个人一定会感谢很多其他人。比如父母、亲人，但是他可能会忘了曾经也是他引路人之一的'老师。
老师默默无闻、无私奉献、不求回报的品格，值得我们大家学习。
关于蜡烛的作文 篇11
一支蜡烛，它微弱的光芒本微不足道，而它躯体里隐藏的那个小小的金属管，如一颗定时炸弹，把人们的心推向了悬崖口……
以一种紧张得喘不过气的感觉读完《半截蜡烛》这篇课文，随着火焰的熄灭，悬着的心终于放下了。伯诺德一家三口为了情报，为了共同的心愿——把德国军队从自己的国家赶走，不惜冒着生命危险与德军们斗智斗勇。相信不少同学都为杰奎琳最后的成功喝彩，因为她保住了情报与一家人的性命，文中对她的`赞扬也是溢于言表。但是，在这场风波之中，贡献最大的真的就只是杰奎琳一人吗？
我觉得并不一定。德军私闯民宅，做为平民本就该了手脚，特别是参加了这种地下反抗组织的人，伯诺德一家却都能做到平静镇定，还能快速地想出应对的方法，这本就令人钦佩，其次伯诺德夫人的换灯工作，杰克的搬柴工作与杰奎琳相比一样需要勇气，一样有着死亡的危险，何况若没有夫人取来油灯，没有杰克烧起柴火，杰奎琳也无法端走烛台。不管怎么说，这家人都是正义的，只有正义才能必胜！
关于蜡烛的作文 篇12
谈起蜡烛和电灯，我们都能想到光，那他们俩碰面时，又会有什么事情发生呢？
一天，蜡烛和电灯碰面了，那是在一个停电的晚上，自傲的电灯首先发话：蜡烛老兄，你虽然和我一样能发光，但是亮光就是几千个几万个也比不上我蜡烛毫不示弱：难道你永远能发光吗。现在停电了，你还能派上用场吗？但是停电的次数那么少，用的次数多的当然是我，你乖乖地滚一边去吧！不服气的蜡烛大声说：你别忘了，你们的祖先可是蜡烛，没有了蜡烛，那些自称伟大的科学家能发明你吗？
啪嗒一声，电来了，电灯亮了，蜡烛却被吹灭了，这时，智慧老人发话了：蜡烛和电灯，你们各有长处，但也有短处，蜡烛虽然能在停电时派上用场，却可以被人们随意吹灭；而电灯，虽然能发出耀眼的'光芒，却在停电时没有用处，孩子们啊，你们都看自己的长处，忽略了自己的短处，就不可能进步，大家应当和谐相处，默默地在自己的岗位上工作，你们的任务是为人类做出贡献，而不是比谁厉害，我希望你们自我反省一下，成为好兄弟，好吗？
蜡烛和电灯互相看了一眼，齐声说：谢谢，谢谢智慧老人，我们一定不互相攀比了，要做一对好兄弟，为人类做出贡献。
关于蜡烛的作文 篇13
从前，在一张漂亮的书桌上，放着一盏美丽的电灯和一根平常的蜡烛。电灯觉得自己的家族比蜡烛好，就非常的骄傲，常常取笑蜡烛。而蜡烛很谦虚，总是默默无言。
一天，电灯傲慢的对蜡烛说：你看看你，这么难看，你看看我，多么美丽啊，而且我比你亮多了，让人们即使在漆黑的夜里也感觉像白昼。再说了，我的家族里比我漂亮的还多的是呢！你算什么东西，还和我站在一起，你不配！蜡烛说：我承认我是很难看，但是我也能为人类做好事。电灯接着说：你的光那么暗，主人写字，把眼睛都给弄坏了，你有什么用啊？蜡烛没有理会他。
有一天，电灯的按钮坏了，主人只好把蜡烛点燃了。蜡烛毫无怨言，只是默默的让自己燃烧。第二天早上，当大家醒来时，蜡烛已经献出了自己的生命，变成了一小滩蜡。
读了这个故事我明白了万物都有它的用途，不管是美丽的，还是丑陋的，是豪华的，还是朴素的。并不是难看、简朴的就没有用，蜡烛这种默默奉献的精神也值得我们学习。我们每个人都要有一颗谦卑的心，在自己的位置上做好自己的'事情，当学生的好好学习，当农民的辛勤耕种，当工人的努力生产，当警察的认真维护社会次序只有这样，社会才能进步发展。
关于蜡烛的作文 篇14
当停了电时，家家户户便想起你——蜡烛，而你，蜡烛却被我们遗忘到九霄云外，只有停电时，人们才想起你，一个普通到了极点的东西而又伟大到了极点的东西。
“蜡烛，你在哪儿？”我着急的说，因为，因为停了电，你已经被放在了一个不属于你的地方“废品仓库”然而在“废品仓库”里我还要翻箱倒柜的去找，终于，终于找到了。你只有一件布满灰尘红色外衣，而这外衣却十分陈旧。我用能燃烧你生命的.火点燃，把你烧着，光依然那样昏暗，但你却照亮了我的心田，直到你生命燃烧的最后一刻。
看着一些些灯油洒落下来，看着一些些烛光照亮着我。啊，我这才知道你的生命就将在下一秒结束，你燃烧起的烛光也将在下一秒停止！
我的心头顿时一亮，我不得不称赞你那无私奉献的精神，因为你燃烧了自己，照亮了别人，而你却照亮了我的心，你心中的烈火也在我心中燃烧，你跟谱天下的老师溶为了一体。
老师，一个平凡的名称，但有蕴藏着许多伟大。加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对你的崇敬；您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美界。
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