实施方案

时间:2024-05-05 11:49:13 一般方案 我要投稿

实施方案5篇【热】

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的实施方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实施方案5篇【热】

实施方案 篇1

  为提高抗旱工作的主动性,有针对性的采取相应的抗旱措施,实现积极应对、沉着应对、科学应对、科学抗灾,最大限度减轻旱灾的影响和损失,维护全镇社会稳定及经济社会的可持续发展,结合我镇实际,制定本方案。

  一、指导思想和工作目标

  坚持以人为本,树立防大旱、抗大灾的思想,自力更生,同心协力,共抗旱灾,努力将灾情损失降至最低程度,确保人畜饮水安全,维护农村社会大局稳定。

  二、组织领导

  成立三阁司镇抗旱救灾领导小组。

  政 委:黄胜军

  组 长:王柏玉

  副组长:王熙华、陈书琴、丁永高、黄漾波、宁显星

  夏开华(常务)、王富贵、谭 芸、文本林

  成 员:黄民丰、丁加奇、彭元勇、王美华、阮运虎

  丁念和、石有能、邹立荣、刘石华、钱战教

  马乐成、范芳文、肖时训、许小华、胡金华

  刘 巍、张 祁

  领导小组下设抗旱救灾办公室,由丁加奇兼办公室主任,负责抗旱救灾具体组织实施。

  三、工作原则

  1、统一指挥、统一调度,分级分部门负责。

  2、预防为主,防抗结合。

  3、坚持因地制宜,村组统筹,突出重点,兼顾一般,局部利益服从全局利益。

  4、坚持以人为本,社会稳定和谐,困难群众饮水、生活保障。

  四、工作措施

  (一)迅速开展灾情调查。驻村干部和村干部,深入村组开展旱情调查摸底工作,并将农作物受旱情况、干部群众开展抗旱工作情况及旱情每3天一次上报镇抗旱救灾领导小组办公室。水利、农业、社会事务办等部门要安排专人到各村调查了解旱情,并及时将统计核实情况上报。

  (二)认真抓好水源地特别是重点水源的保护管理。做好水质卫生安全检测,管好水源地周边卫生,防止饮水出现问题。各责任单位和责任人要切实履行职责,深入水库、山塘,井地做好水源保护管理、卫生安全检测,确保饮水安全。

  (三)抓好人畜饮水困难地方饮水输送供应工作。各村(居)、相关工作部门认真组织车辆,抓好运水工具及其设备的完善,对困难饮水地方进行运水供应,确保群众生活饮水。

  (四)搞好晚稻及旱粮作物的种子供应。镇农业服务中心要做好晚稻种子和秋玉米、红苕等旱粮种子调运供应工作,力争早稻损失晚稻补,水稻损失旱粮补。要求进一步搞好结构调整,进一步扩大水改旱面积,确保粮食稳定增产。

  (五)抓好森林安全。进一步加大宣传力度,拓宽宣传渠道,认真落实责任,实行责任到山头、责任到丘块、责任到坟头,严防森林火灾。

  (六)切实做好维护社会稳定工作。做好村与村、组与组之间跨区域调水的协调,确保水源得到最大有效利用,协调好因饮水等问题发生的纠纷问题,关注鳏寡孤独、空巢老人、留守儿童为重点的饮水和生活问题,确保社会稳定和谐。

  (七)抓好后勤保障,确保抗旱救灾有序推进。镇预算4万元抗旱救灾经费,重点用于宣传资料,电力、燃油以及困难群众生活保障。

  (八)严格纪律,万众一心抗大灾。在抗旱救灾期间,镇取消节假日和双休日,杜绝无特殊情况请假现象,抗旱工作中所抽调的工作人员要服从指挥,认真履行职责。对工作中不服从统一指挥,玩忽职守的要严厉追究相关责任并做出相应的.处理。

  四、深化认识,为全面夺取抗旱救灾工作的胜利而努力工作

  抗旱救灾工作是全镇当前工作的头等大事,事关全镇社会稳定和民生问题,务必站在讲政治的高度充分认识并务实工作,各领导小组成员务必认真履行工作职责,树立“防大旱,抗大灾”的思想,正确分析旱情形势,从思想、组织、应对措施和保障机制上制定抗旱预案,打一场抗旱救灾攻坚战。

实施方案 篇2

  5、辅导学生参加政府或教育行政部门或相关专业委员会组织的各类比赛获省一等奖以上

  6、所撰写的教案、课件、论文、专着等其中一项在相关专业委员会组织的评比中获省一等奖以上或在省级以上专业期刊发表,或者所主持研究的省级以上课题已结题

  7、参加相关专业委员会组织优质课或电教课比赛获市一等奖以上

  8、获市级以上学科带头人或优秀教师或省级骨干教师等荣誉(“教坛新秀”1、2、3、4、8条不作要求)

  (八)教育工作效果显着,近三年具有下列业绩

  1、在精神文明建设、爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和社会实践等方面全面提高了学生素质,在减轻学生课业负担、推进学生素质教育方面效果显着,成绩突出。

  2、所任教班级班风正,学风浓,学生无重大违法违纪情况

  3、积极关注学生的全面发展,引导学生正确对等道德修养、专业知识和综合素质三者的'关系,所任教班级学生满意率不低于90%。

  4、具备下列条件之一:

  (1)所任班级的班主任在校“文明班风评比”中获本年级前三名

  (2)近三年有两次被评为校“先进工作者”或“优秀班主任”,或者所任班主任的班级被评为校“先进班集体”

  (3)近三年有一次被评为校“优秀教师”

  (4)所撰写的有关教育教学管理、思想品德教育等方面的教案、课件、论文、专着等其中有一项在相关专业委员会组织的评比中获省一等奖以上或在省级以上专业期刊发表,或者所主持研究的省级以上相关课题已结题

  (5)获市级以上“优秀班主任”或“优秀党员”或“德育工作先进个人”等荣誉

实施方案 篇3

  为认真贯彻落实《20xx年河东市城市道路交通管理"畅通工程"实施方案》精神,加强和深化我区"畅通工程"工作,全面提高我区城市道路交通管理水平,有效改善城市交通环境,更好地适应经济、社会发展的要求,结合我区实际,制定本方案。

  一、指导思想

  按照市政府的统一要求,结合建设"平安河东"和城市环境综合整治活动,坚持以人为本,以服务经济建设为出发点,以提高城市道路交通管理水平为中心,以率先实现现代化为奋斗目标,更新思想观念,改革管理模式,增加科技投入,提高管理效率,充分发挥交通综合协调部门职能作用和公安建设部门的主力军作用,重点解决城市交通的堵点、乱点、事故黑点等突出问题,提高城市道路交通管理水平和群众交通文明素质,为我区招商引资、加快经济发展提供更加安全、畅通、文明的交通环境。

  二、实施范围和工作目标

  20xx年河东区确定在全区普遍开展畅通工程活动。总体工作目标是:构筑起社会化的城市交通文明建设和实施"畅通工程"的工作框架。进一步加大交通管理软、硬件投入,完善交通基础设施,提高道路基础设施建设标准;改革城市交通勤务工作,建立科学、高效、文明的交通管理勤务模式,提高城市交通组织、指挥、疏导能力;加强执法队伍建设,不断提高城市管理和执法水平;全方位加强交通安全宣传教育工作,提高交通参与者的交通法律意识、安全意识和文明意识;大力发展公共交通,构建畅通、快捷、安全、环保的绿色交通系统。达到B类城市三等管理水平。

  三、评价项目

  20xx年评价围绕"交通有序畅通,管理科学高效,执法严格文明,设施齐全有效"等方面的要求,以《城市道路交通管理评价指标体系》(20xx年版)为主要依据。评价指标分为基本指标与附加指标两大部分,基本指标适用于所有城市,附加指标适用于对应类城市。评价结果同时考虑工作进展和效果。

  四、实施步骤

  (一)实施阶段

  各有关部门和单位要按照自己的实际情况,具体制定本部门实施方案和创建目标,要按照畅通工程评价体系标准及畅通工程方案要求全面开展工作,完善城区各类交通设施,搞好城市综合执法活动,共同整治维护城区交通秩序,达到预定的创建目标。

  (二)初评阶段

  各部门根据畅通工程评价体系标准做好自评工作,自评结果和自评的文字材料于20xx年7月5日前报送到区创建领导小组办公室,迎接市创建领导小组办公室的初评和省级评价验收。

  (三)总结阶段(20xx年10月-12月底)

  根据检查结果和各单位全年的创建活动,对实施畅通工程效果显著的单位和表现突出的个人予以表彰。

  五、工作要求

  (一)切实加强城市交通管理"畅通工程"的组织领导。各单位要把城市交通管理工作列入议事日程,研究工作措施,解决交通管理"畅通工程"的重点、难点、和热点问题,强化组织领导和协调机构。在区委区政府的统一领导下,切实把"畅通工程"作为形象工程、系统工程、民心工程来抓,要牢固树立全局一盘棋的`思想,坚持局部利益服从整体利益,打破行业部门界限,形成公安、建设、宣传、规划、教育、交通、环保、工商、广电、安全等多个部门联动的工作机制,共同抓好"畅通工程"。

  (二)强化宣传教育,努力提高全民交通法制观念。充分发挥新闻宣传部门的作用,通过报刊、广播、电视等新闻媒体,结合《道路交通安全法》的宣传和实施,营造良好的执法氛围,及时报道实施"畅通工程"的情况及效果,要针对不同对象,多层次、多渠道、多形式的开展宣传活动,使交通法规家喻户晓,不断提高交通参与者自觉守法的意识。

  (三)实行目标责任制,任务再分解,加强量化考核。结合本单位的职能作用,认真分析城市交通管理中存在的问题,研究具体的工作措施,制定切实可行的工作方案,把"畅通工程"要达到的目标进行再分解,逐一落实。要精心部署,量化考核,抓好落实,及时纠正、解决工作中出现的问题,确保各项工作措施到位,取得实效。

  (四)加大科技投入,加快交通管理现代化进程。各单位要把交通管理科技化工作作为交通管理工作的重点来抓,要以提高城区道路交通管理水平为中心,以交通管理示范城镇建设为突破口,更新思想观念,改革管理模式,加大科技和设施投入,科学调整交通流量,提高管理效率。要将近期的工作措施同长远的工作目标有机结合起来,用科学的方法和手段加快城市交通管理工作科学化、法制化、规范化建设的步伐。要认真抓好驾驶员信息卡发放工作,确保公安部《机动车驾驶员交通违章记分办法》的落实。

  (五)坚持建管并重的方针,完善城市道路网络,全面实施公交优先战略。要集中力量打通一些卡口和瓶颈,使城市交通局部路段拥阻的问题得到基本解决。要进一步加大对城市道路交通建设和公交设施建设的投入。要加强对城市公共客运交通的管理,认真落实公交优先的各项具体政策措施。要发挥城建监察队伍的作用,加强执法检查。要按照《城市道路管理条

  例》、《城市市容和环境卫生管理条例》和《山东省城市建设管理条例》等法规的要求,重点整治小商小贩占道经营、在城市道路或沿线乱搭乱建广告牌、不按规定挖掘和占用城市道路以及城市公共客运交通车辆的规范营运等问题。

  (六)强化交通秩序综合整治,确保畅通工程顺利进行。按照国家、省、市的要求,要深入开展道路交通安全秩序整治活动,强化交通秩序综合整治,努力减少各种交通违法行为,最大限度地预防和减少交通事故,进一步提高交通管理的整体水平,推动实施畅通工程,创造安全畅通的交通环境,更好地为经济发展和人民群众服务。

  六、组织领导

  区政府成立城市交通管理"畅通工程"领导小组,由分管副区长任组长,区宣传、公安、交警、交通、公路、财政、建设、规划、教育、工商、安监、综治办、文明办、人保公司、人寿公司等部门负责人为成员,领导小组下办公室,办公室设在河东交警大队,大队长担任办公室主任,具体负责组织、协调城市交通管理"畅通工程"工作。

  附件

  1、河东区城市交通管理"畅通工程"领导小组成员名单

  2、河东区城市道路交通管理"畅通工程"部门职责

实施方案 篇4

  中小学生课业负担和心理负担过重,不利于孩子们全面发展和健康成长,已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们深入研究了造成学生负担过重的原因,采取措施,标本兼治,多管齐下,切实做好“减负”工作。

  一、指导思想

  认真贯彻落实各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神;切实转变教育观念,树立实施素质教育的思想;各年级、教研组密切配合,齐抓共管、标本兼治;从实际出发,分阶段、有重点地大力推进;完善对减负工作的管理,加强领导和监督,切实把学生过重负担减下来,全面推进素质教育的实施。

  二、成立减负领导小组

  学校成立减轻学生过重课业负担工作领导小组,加强对减轻学生过重课业负担工作的领导,下大决心,花大力气,执行上级教育部门的规定,制定结合学校实际的有力措施,切实减轻学生过重的课业负担。领导小组名单:

  组长:王少连

  副组长:柴立金盛克双

  成员:刘会武、梁宝新、各年级组长和各教研组长办公室设在校长办公室。

  三、具体规定

  1、各年级不得以学科成绩为唯一标准来评定学生的学业,不得公布学生的考试成绩,不得以考试成绩排列学生的名次,不得以学生考试成绩高低来奖罚教师。

  2、每学期按教研室安排举行学科考试,禁止举行统一安排以外的任何学科考试或变相的学科考试。

  3、考试成绩评定实行等级制。

  4、推行集体备课制度。以年级学科小组为单位组织备课,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程。

  5、教师要提高课堂教学效率,课堂内要有充足的时间让学生做作业。六年级学生的课外作业量(按学业程度中等学生完成的时间计算,下同)不超过60分钟;七、八、九年级的课外作业量不超90分钟,各年级要统筹安排各学科课外作业量。

  6、严格控制学生在校活动时间总量。保证学生每日有8小时以上的睡眠时间。

  7、取消早自习,要组织开展丰富多彩的晨间活动。安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间内,向学生开放图书馆、阅览室、计算机室、体育艺术设施等各种教育资源。

  8、教师不准在学生休息时间或自由活动时间组织上课,但可以在学生自修时间和休息时间对学业有困难的学生进行个别辅导或下班答疑。

  9、严格按照天津市课程标准设置课程,开足开齐各类课程。实施地方课程和校本课程,组织学生参加综合实践活动,严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

  10、严禁学校以学生学业水平高低为依据进行分班。

  11、严格控制教辅资料。除教材配套的练习外,一律不得使用其他练习资料。严禁其他各种练习资料和复习用书进入校园,禁止学校和教师向学生推荐练习资料和复习用书。

  12、把德育放在教育工作的首位。要加强学校德育工作,重视班主任队伍建设,选拔优秀教师担任班主任;实施有效的全员德育导师制,关心每一个学生的健康成长。

  13、加大督查力度,凡有举报、被媒体曝光或在检查中发现教师违反本规定,学生课业负担的确过重的,经查实,上报上级管理部门,并视情节轻重对相关教师予以相应处理。

  14、通过家长学校、家长会、家访等形式,向学生家长宣传科学的教育理念,家校密切配合,共同做好减轻学生过重课业负担工作。教师不得向学生及家长推荐各类课外学习班、培训班。

  15、严格规范班额,不超过45人。学校积极创造条件,实施小班化教育,为减轻小学生过重课业负担和提高教育质量建立长效的机制。

  四、保证措施

  1、在教师中开展全校性的端正教育方向、明确教育思想的讨论。结合贯彻蓟县教育局下发的减轻中小学生过重负担文件精神及中心校有关减负规定,深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。通过学习、讨论,统一思想认识,端正教育方向,明确教育思想,切实改进和加强教育工作。要把减轻学生过重的课业负担,培养学生良

  好的心理素质和法制观念,作为推进素质教育的一件刻不容缓的大事来抓。

  2、学校主要领导要切实担负起减负工作责任,必须做到保证校内寒暑假、节假日、双休日和平时不整班统一补课,不搞有偿补课,学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所;教师必须做到不在校内或到校外有偿补课。每学期初,校长和教师都要签订责任书,做到层层负责。

  3、把加强教师队伍建设,不断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。进一步加强教师队伍建设,特别要不断提高教师的思想和业务素质。要引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观,增强教书育人,以身立教的社会使命感,加强尊重学生、爱护学生、保护学生的'责任意识。要进一步加强教师职业道德建设,对违反职业道德的要严肃处理。不断提高教师的业务素质,提高实施素质教育的能力和水平,把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。

  4、优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学,深化教学方法的改革,不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革,真正做到既要“减负”,又要提高质量。各年级要严格把住作业质量关,提倡布置一些思考性强、动手能力强的作业。

  5、统筹规划,突出重点,力争减负工作取得好成果。减负是推进素质教育的一项战略性措施,是一项系统工程,任务十分艰巨。学校统筹规划,确定重点,全力推进。

  6、加强监督,加大对违规违纪问题的查处力度。班子成员对减负工作进行定期不定期的检查,对出现的违规违纪问题报学校、中心校、教育局严肃查处。

  7、加强宣传,造成全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。通过召开家长会、举办家长学校等形式,广泛地宣传党的教育方针和政策,宣传正确的教育思想和方法,指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来。要通过“教学开放周”的方式,使学生家长积极参与学校管理和教学改革工作。积极争取社会团体的支持,治理学校内部和周边社会治安,切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

实施方案 篇5

  为加快唐山市中小幼教师队伍建设,全面提升教师队伍整体素质,提高教育水平和质量,推进素质教育实施,根据唐山市教育发展的需求,经研究决定利用现代网络手段开展“20xx年唐山市中小幼教师学科提高远程研修”,具体实施方案如下:

  一、培训目标

  1.通过培训提高教师的课堂教学水平和科研水平,强化学科教学能力和信息技术能力。

  2.在培训过程中充分利用国家级培训资源,开发地方研修资源;充分利用唐山市教师进修信息中心,建立地方名师培养和展示平台。

  二、培训原则

  1.坚持自主学习为主的原则。教师工学矛盾突出,不可能长时间的集中学习,因此进行自主学习、合作学习、研究性学习是教师提高自身素质的主要方法和途径。

  2.坚持注重解决实际问题的原则。在实施新课程过程中,教师主要遇到两方面的问题:一是实施教学中遇到的难点与困惑;二是在课堂教学中缺乏具体的'操作方式、操作经验和操作能力,因此本次培训主要针对实际情况解决问题。

  3.坚持培训者择优聘用的原则。培训者素质是完成培训的关键,因此根据培训的特点,聘用教学第一线、教育教学能力、科研能力强的骨干教师组成地方指导团队,充分发挥骨干教师的智慧和才干,“以点带面、辐射全员”,促进培训实效性提升。

  4.坚持培训模式创新性原则。本次培训采取远程学习方式,全程贯穿多种形式的活动设计和评价方式,如网上案例分析、问题情境创设、主题研讨活动、班级沙龙讨论活动、优秀评选活动和成果展示活动等等,以此丰富培训形式、推动培训进程、落实培训实效。

  三、培训内容与形式

  以中国教师研修网为平台,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式。课程内容包含通识和学科两大部分,其中通识部分围绕学情分析、教师专业成长、教育科研设置24学时公共课,供全体学员学习。学科部分每学科设置24学时(平均)课程,供学员按任教学科选择学习,包含学科通识、学科专题教学、教学课例评析三个模块。每门培训课程都包含视频讲课、问题思考、拓展资源、相关链接、作业等部分,为教师提供理论引领和教学指导,教师根据培训要求进行学习。

  四、培训模式与特色

  以唐山市教师进修信息中心为基础,以中国教师研修网为依托,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式,各区县为单位按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训。

  学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频(或视频案例分析)→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思。

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