【经典】初中的作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【经典】初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　姑姑，石榴花又红了，你却远离了我们而去了。如果你还在，一定是一朵火红火红的石榴花!

　　记得姑姑生前最喜欢那火红火红的石榴花了。第一次花开的时候，你站在树旁，小心翼翼地摸着那粘满露珠的枝条，问我：“小霞，你看姑姑像不像一朵石榴花呀?”

　　我说：“不象，一点都不象。”“为啥?”“你说过火红的石榴花象征着青春，富有活力的，而你呢，动不动就掉眼泪》”你勉强地笑了笑说：“是啊，今后姑姑我不这样了，一定做一朵火红的石榴花!”真的，如果你现在问我，我一定会说：“啊，我的.姑姑真象一朵石榴花!”哎!现在是不可能的了。哪怕你再问我一次也行啊!我知道这是不可能的了----

　　就在那件事情过去才几个月，你就被送进了医院，从此你的脸上就失去了往日的笑容。那是一个灰暗的早晨，你拉着我的手，呆滞的眼神里闪着晶莹的泪花。“霞，姑姑要去一个很远很远的地方----”声音是那样的颤抖，那样微弱。“姑姑，你不是还要做一朵燃烧的石榴花吗?”“霞，姑姑做不成石榴花了，希望你能实现姑姑的愿望。”我没有说什么，只是用力的点了点头。就这样，一朵石榴花凋谢在她的希望的年代里。姑姑，你现在已经去了三年了，可我还清楚的记得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉着我的手，让我给你唱你教我的那首歌，可那时我怎么也唱不出来。

　　今天，在石榴花有红了的时候，我为你唱一遍你的石榴红吧-----“十六花儿红，石榴花儿红，那是一团火----”姑姑，你听见了吗?我唱的好吗?明年石榴花开放的时候，我还会再唱给你听，希望你在那“很远很远的地方”，做一朵真正的火红的石榴花!

初中的作文篇2

　　有人说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这句名言告诉我们，读书是最重要的。因为书籍是人类进步的阶梯，书是你的生命，如果你不读书，就不会有知识，也不会有成就；书是改变人类命运的钥匙，读书可以开阔我们的眼界；书是知识的载体，是休闲的工具，中午，伴着温暖的阳光，我默默的阅读了《爸爸的灯塔》，读后，浮想联翩，受益匪浅。

　　《爸爸的灯塔》作者是中国作家协会会员张洁，她的创作有小说、散文、评论、童话等，她的代表作有《神秘园之歌》、《麻瓜赫敏》、《幽秘花期》、《阳光洒下来》、《飞鸟的天空》、《红舞鞋》、《爱的使者特里莎嬷嬷》。该书的主人公是一位爸爸，它有一个伟大的梦想，就是要建设一座雄伟的灯塔。因此，他常常画灯塔，在册页上、写生本上、画纸上、画板上，甚至在餐巾纸上或者是报纸的边缘上，都画上灯塔。这些灯塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一条腾空的飞龙；有的在大海里遨游，有的在荒岛上，有的在海岸边；有的上了水彩笔或者油画颜料，有的.由粗铅笔或者炭黑的黑线构成，有的是用黑色水笔画的。他画的灯塔五彩缤纷，各有特色。功夫不负有心人，爸爸的努力没有白费，终于有回报了。他的梦想成真了，在他的努力下，一座金碧辉煌的灯塔，终于建造成功了。

　　读了《爸爸的灯塔》后，我深深的体会到：只要有付出就一定会有回报，无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定能做成功，只要你尊敬别人，别人也一定会尊敬你。

　　书是面包，我扑在书籍上，像饥饿的人铺在面包上；书是朋友，读了一本好书，就仿佛又找到了一个好朋友；书是梦想之船，小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代；书是高尚的人，读一本好书就像跟一个高尚的人谈话；书是营养品，生活里没有书籍，就好像生命里没有阳光；书是社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚；书是终身幸福的伴侣，它将陪伴我们一生。如果一个人生命里没有书籍，那他就是灵魂不全的人，同学们，让我们畅游在书海中，遨游在知识的海洋里吧！

初中的作文篇3

　　常常梦回小学，梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳，梦见自己在老音乐室里低头晃着腿，哼着一支支离破碎的歌。

　　我的小学不大，或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室，因常年不受光照，加上又不通风，经常有一股霉味。总之，很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上“某某是猪”的字样，真让人觉得那是个被人遗忘的角落。

　　某年某月的某一天，音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味，墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。从此，这里成了我们合唱队的“音乐教室”。

　　每每练习时，我总会不自觉地转过头去，看那串挂在窗边的风铃，很努力地辨认着它发出的一个个音节，只是常常被老师的`琴声打断。老师对我唱歌时没有表情很是有意见，常常停下来：“你唱歌怎么没有表情呢？唱歌是一件让人很高兴的事情，怎么感觉你是来参加葬礼的呢？”同学们笑得东倒西歪。我低下头，羞红了脸。是的，我的确不觉得唱歌是一件快乐的事情。因为合唱队里的一个女生出事了，班主任才把我拉到合唱队里凑个数的。

　　每次，我只是张张嘴、做做样子，并不唱出声来。老师不知道，或者知道而没有说出。他很努力地向我示范着——他笑得非常夸张，参差不齐的牙齿骄傲地在外面“显摆”；他的眼睛本来就小，加上极力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，这时他就会指着我说：“对，就是这样！”他重新弹起钢琴，歌声重新响起，而我依旧是没有表情，张张嘴，头转向窗外，看那群将要入巢的鸟儿在空中自由飞翔。

　　也许是一两年，也许是两三年，我不记得了。后来有一天，合唱队又到老音乐室里集合。老师发下属于我们的最后一张资料。你们知道的，我们要毕业了。那天放学， “音乐教室”里没有传出歌声。但是，我好像听到一阵阵熟悉的声音如潮水般涌来o它们真实而虚无，它们仿佛来自遥远的角落。

　　后来，我又回了次学校，特意去看了那间“音乐教室”。在安静的时空里，我安静地唱了首歌。眼泪慢慢地流了出来。第一次，我在这里唱出了声音。

　　我终于明白：原来，唱歌真的是件很快乐的事情。

初中的作文篇4

　　当手指轻轻抚摸在那21根弦上的时候，给人的第一感觉就是放松；在那21根弦同被拨响的时候，同时也会有种身历其境。

　　那天，最让我为之感动的却是一支久久不能平静的《彝族舞曲》。也正是这，让我内心再次澎湃起来。那一阵阵琴音让我至今不能忘怀。

　　如果说，听琴音只是为了舒缓心情，那么用纤细的手指弹奏更是美妙不过了；如果说，听琴音只是为了享受，那么弹者更是独占这快乐了；如果说，心情不好时没人发泄，那么那21根弦的家伙就是最好的发泄桶了；如果说再心情低落时，或是无聊时，那么21根弦与你共度时间。

　　而我，却持有这快乐，而且仍占着这快乐。

　　从我多年的角度来讲，享受音乐不单单是用人的五官中的一种----耳朵去倾听，而是要带着无杂念的心来细细品味，而然，像我，“从事”了多年的音乐水平的人都无法真正做到这一点，可想而知，这“纯洁”的倾听有多么的难办。当然，有的人从生下来就赋有了音乐，懂得倾听，懂得欣赏……

　　音乐，它就像常见的发泄桶：当我们心情不好时，向它发泄时，它不会埋怨，不会生气，而你是否一而再再而三的.向它发泄，而它呢？却只能默默无闻，安静的聆听着你的诉说。

　　不卖关子了。那所谓的“21根弦”也就是古代最著名的乐器---古筝。古筝的每一根琴弦，每一个音节，每一个节奏，都是美妙的，动听的。再次之前，我从未做这么深刻的感慨。那么，如果说，古筝是乐器，那么弹奏的人，那她的感觉将会的怎样？是快乐的？是难过的？那么，要我说，琴音是随着弹奏者的心情变化而变化。那么，乐器就是倾诉的“最好地方”。

　　瞧，正是古筝的声音美妙动听才赚的诗人们的佳句：这就是唐朝诗人白居易所写的《筝》“猿苦啼赚月，莺娇语妮风。移愁来手底，送恨人弦中。”还有著名诗人苏轼《甘露寺弹筝》“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高和断，声随妙指续。徒间音绕梁，宁知颜如玉。”

　　或许，还不知道古筝的历史，那么就让我来揭开这“神秘的面纱”，古筝，在春秋战国时期就有了，并且音质很美，弹古筝时能让人感觉到有一种古典美。用手轻轻一拨，就发出像流水一般的声音。听老师说：古筝是中国古代的乐器之冠。拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个都跳出，弹奏出一首首古典之韵，看着谱上标写的词，用琴勾勒出来的天籁之音让人久久不能忘怀。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的流畅，像一条流的的溪水，把人带进恬静的世界，这些文字编奏的词，自然淳朴。

　　或许，会有人说我把古筝的优点说的太夸张，可是只要你细细品味，就能领会其中的一切。

　　通过倾听，你将会发现，在这“21根弦”中的音韵，也将会发现，古筝的音符，原来是那么的优美。当你闭上眼睛微微露出点笑意后，那么你已经真正学会倾听了；不过没有关系，当你闭起眼睛，而嘴角却露出就逢的伤心，那么只能说明，古筝的旋律勾起了你内心深处最痛苦的一件事。那时，你也就学会了聆听。

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