耳听为虚眼见为实作文

时间:2024-05-04 17:01:56 以什么为话题的作文 我要投稿
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耳听为虚眼见为实作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的耳听为虚眼见为实作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

耳听为虚眼见为实作文

  耳听为虚眼见为实作文 篇1

  “哈哈哈……”一阵阵笑声传入我们的耳朵,你知道是怎么一回事吗?听我慢慢说来。

  上课后,丫丫老师走进教室,告诉我们要玩游戏了,同学们高兴得一蹦三尺高,有的说:“太棒了!”还有的说:“真好!”还有的说……老师笑着说出游戏规则:“首先我要找两名同学,我会小声的把话传给两名同学,让他们把话传给第二位同学,依次类推,一直传到最后一名同学,再把听到的话告诉丫丫老师,然后老师就把听到的话写到黑板上。”

  丫丫老师选中了我参加游戏,游戏开始了,台下的同学们,睁大眼睛看着,竖起耳朵听,可还是听不出什么。

  “三!二!一!开始!”伴随着丫丫老师的`口令,我们开始传话了,我的身子和李佳艺挨得很近,我把两只手做成喇叭形状,轻轻地跟她说了一句话:“妞妞亲娘娘,娘娘亲妞妞。”李佳艺好像听没听清,皱着眉头告诉徐薇乔,徐薇乔一边笑一边告诉刘梦琪,刘梦琦胸有成竹地对丫丫老师说:“妞妞亲秒秒,秒秒亲扭扭。”天呐,这和我的一点也不一样!

  我看了看另一队的话,哈哈,比我们组的还要好笑,他们是这样写的:“猫猫亲牛牛,猫猫踩尿尿。”

  最后,丫丫老师告诉我们说:“你们可知道游戏的意义吗?那就是耳听为虚,眼见为实。”

  耳听为虚眼见为实作文 篇2

  昨天下午我和几个小朋友在操场上玩。张玉和我一块荡秋千,荡起来飘悠悠的,尤其是荡到最高处她用手推我一把的时候,我飞在空中成了小仙女,我们轮换着,真有意思。

  荡了一大会,我们去了操场边的草地上,春天午后的阳光依然那么暖和,一排排杨树刚刚长出嫩嫩的树芽,杨絮在空中飘舞着,如同雪花,可它们落到地上时,被风刮得打起了滚,卷成条,挤在树后可像毛毛虫了,挺怕人的,我和张玉真害怕。树上真爬着一条“毛毛虫”,我们吓坏了。

  几个小朋友都嚷嚷着说:“高乐文身上有毛毛虫!”

  小朋友们使劲喊,我吓哭了。

  张玉伸长脖子打量我,一只手放在身后,另一支手的手指弹我的'衣服,说:“高乐文,没有毛毛虫,是杨絮!”

  我回过头来,看看肩上,把胳膊侧过来,都没有,我揉了揉眼,用手指着其他小朋友说:“你们骗人!老师说骗人不是好孩子!”

  身前身后的杨絮还是在风中飘舞着,我明白了一个道理:眼见为实,耳听为虚。

  耳听为虚眼见为实作文 篇3

  俗话说:耳听为虚,眼见为实,今天我跟同学就证实了这一说法。

  这几天,一直听其他同学讲,在学校东边的一块土地上,有一个死娃娃埋在那里,听到这个“小道消息”,不禁令人毛骨悚然。我还听到一个六年级的大姐姐绘声绘色的讲给她的同学听:“我看见那个死娃娃的肠子有这么长,”她一边说,一边比画和,“而且,那个死娃娃的身上没有一点血迹,说不定是被吸血鬼吸走了……”“可不是,我看见周围也没有血呢!”那个大姐姐还说什么原来那个小孩躺在马路上,一辆车把他轧死了,拖到土地上,埋了起来……

  我还真不相信,天下竟有如此希奇古怪的事情!

  下午放学时,我和去了他们说的那块土地上,那上面只有一些石块、塑料袋、黄土,并没有他们说的'“死娃娃”。我们又沿着那块土地转了好几圈,并没有发现一些什么希奇的东西。

  我们在回家的路上,发表着各自的见解。最后得出结论:那些同学之所以这样认为,大概是受了心理上的错觉,听了别人的谣言就真的相信有那么回事儿了。

  我们都觉得这种做法不对,如果听了别人的什么谣言,一定要记住:耳听为虚,眼见为实!

  耳听为虚眼见为实作文 篇4

  精彩的传话游戏开始了,首先,老师叫龙队第一个同学——我,和凤队第一个同学——陈炫,上台看纸条。我看到:一面小花鼓,鼓上画老虎,老虎真可爱。我用心背了几遍,然后自己点了一下头,站回队伍里。我突然紧张起来,好像心要跳出来了。只听见老师说:“开始。”我立马转过身来,手成喇叭的样子,贴在陈海川耳朵边上窃窃私语:“一面小花鼓,鼓上画老虎,老虎真可爱。”我看陈海川那皱着眉头的.样子应该是没听清我说的话,要是没听清就糟糕了,在这里错了的话,后面怎么可能对啊。

  我又看见陈海川快速转过去告诉洪宇煌,应该是不会错了。我如释重负。再看看凤队,她们都快要传完了。龙队快点,加油!加油!很快,两队都传完了,最后一位同学飞快地跑上前去,龙队写的是“小黄牛在老虎”。凤队写的是“小黄牛快跑”。写完后老师和同学们都哈哈大笑,那笑声惊天动地,都要把房顶震塌了。接着,老师公布答案:一面小花鼓,鼓上画老虎,老虎真可爱。全班惊讶地说道:“原来是这句啊。”哎!听到的也会出错啊,话可真不好传,传着传着就变样了。正所谓“耳听为虚,眼见为实”啊!

  耳听为虚眼见为实作文 篇5

  “哈哈,哈哈!”哪里传来的声音?原来是同学们在玩“道听途说”的游戏。

  上课了,老师说要玩“道听途说”的游戏,而且宣布了游戏规则:全班分成三组,每组第一个同学抽取一张纸条,用耳语的方式传递将纸条上的内容传给下一个同学,以此传递,最后一位同学把听到的话写在黑板上,哪组写的又快又准确,哪组就获胜。我认真听着,生怕自己听错。

  游戏开始了,同学们像老鼠一样传话,我心里像绷着一根弦,七上八下的。轮到我了,前面的同学的`手摆成喇叭形,贴近我的耳朵说:“西瓜溅起大水花。”我听了疑惑不解,然后结结巴巴地说给下一位同学听。那位同学一脸茫然的看着我,我心想:别看我呀,我也不知道是什么意思?轮到最后一位同学了,他慢吞吞地走上了讲台,一个字也没写。同学们哄堂大笑这时第一位同学公布了正确答案:青蛙溅起大水花。我恍然大悟。

  第二轮开始了,我抽了一张纸条,打开一看,上面写着“星星亮晶晶”,我看了沾沾自喜,这句话好简单。我把这句话告诉了下一位同学,他听了一脸的笑容,但是最后那位同学在黑板上写的是:晶晶亮星星。我看了哭笑不得,真是牛头不对马嘴。

  这节课让我明白了“耳听为虚,眼见为实”的道理。

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