家的小作文3篇(精)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的家的小作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家的小作文 篇1
她，梳着一个马尾辫，穿着一身悠闲服，白嫩的脸上，总是挂着甜甜的笑容，看上去十分可爱，文雅，她就是我们班的小画家——李茜。
说起李茜，人人皆知她是一位画画高手，她的素描可是无人能及，只要大笔一挥，一幅精美细致的素描画便诞生了，粗细分明，令人惊叹，她画的作品，还在板报上出版，每个人走过，都忍不住停下脚步，细细端详，甚至，她还参加了一年一度“六一”儿童节的即兴作画。
李茜的绘画技艺可不是吹牛哦！这不，瞧，那是一天的美术课上，老师给我们丢了个“重磅炸弹”你心目中的理想环境。这可对我们来说，可是一个大难题。没有素材，只能即兴创作。老师也只字不提，只是说：“下课之前要上好颜色，并且要打分。”说完，便背着手，严肃地走来都去，听了这话，我的额头便冒汗了，忐忑不安地想：“天哪，一节课怎么够，又要勾线，又要上色，来不及呀！”便急忙翻开本子，绞尽脑汁地想了起来。
正当我着急时，“小画家”李茜却一脸淡定，只是稍稍皱眉，略微思索，紧接着，便肯定地下笔。她时而轻轻勾勒，时而手臂抖动。。。。。一条条弧线在她笔下飞舞着，扶动着，一张雪白的'纸上，转眼变得生龙活虎，栩栩如生，我不敢怠慢。
当我再次抬起头时，李茜的画已经勾好线了，一条条线组成了一幅多姿多彩的风景画，点线面结合，线条分明，真是一副上等画。我由衷赞叹。
差不多该上色了，只见她拿出绘画工具，挤出一些颜料，用毛笔小心地沾上一些，再提笔开始上色，她眼睛紧盯本子，笔在手中不
停地涂抹，没有一丝空隙，满满当当。她时而来回刷动，时而提笔用笔尖绘画。。。。。。渐渐地，一幅绚丽多姿的画便诞生了黑瓦白墙，绿草茵茵。。。。。诗情画意，令人陶醉。我心想：“李茜的画技真了不起。”在心中，给她竖起了大拇指。李茜的作品完成了，她长长地舒了口气，脸上露出了微笑，我被这画吸引住了，不禁赞叹：“真是“神画”啊”！大家也赞不绝口“哇，这幅画太棒了，好深厚的基本功呀”！老师见了，也点了点头说：“这幅画我打98分。”话音刚落，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声，李茜也露出了灿烂的笑容。
画，是李茜的生命。双休日，大家都在呼呼大睡，而她却早早地起床，坐在桌前，一心一意地画画，画画班上，总能看见她那认真的身影，回家后，我们在玩耍时，而李茜仍然正琢磨这该如何画。。。。。。她每天起早贪黑一有空便开始作画。
李茜，她是一颗明亮的星星，在我们班这个星空中，散发出耀眼的光芒。
家的小作文 篇2
我的家乡在霍山， 是一个无人知晓的村子，那里群山环绕、溪水潺潺。村子里有个留着一撮棕色象牙毛，嘴角经常露着一丝微笑的小伙子，他就是我佩服的小能人——张旭阳。
张旭阳是玩赛车高手。他经常和同伙玩赛车比赛，从来就是赢多输少。一次，一个自称为“飚车王”的小伙，得到一辆高级“悍马”赛车，兴致勃勃地来找张旭阳，要在一个小胡同里用“悍马”挑战“奇瑞”。比赛开始了，只见张旭阳操杆飞速往前移动，“奇瑞” 飞速往前冲去。眼看前面是一个90度大弯道，张旭阳不急不燥，缓缓做出一个漂移，“奇瑞”有惊无险，正好90度过弯，继续向前飞奔，轻松取胜，遥控器的天线也在张旭阳手中闪着耀眼的光芒，真是完美极致！而“悍马”急于抢内道，与石墙来了个亲密接触：车头裂缝无数，车尾碎片无数，车胎还似乎冒出了难闻的.浓烟！
张旭阳不仅是赛车高手，而且是学习能手。背英语单词，他发明了“珍珠项链”记忆法，把同类、同音、形近、相反的每个单词看作一颗颗“珍珠”，用思考的红线把它们全串联起来，形成“项链”，看其一，知其二，忆其三，在小学已经把初中的单词全装在脑子里了。语文阅读是比较难的吧，而他把阅读分为写人文章的阅读、记事文章的阅读、写景文章的阅读等几种，每种都有不同的理解方法，每次做阅读题，他都是如鱼得水，手到分来。数学就不说了，他从来都是95以上！
这个既会玩赛车，又会抓学习的家乡小伙子，还真是个小能人！我衷心地祝福他玩得开心，学得快乐，上进、上进，再上进！
家的小作文 篇3
在我心中，有许多值得我敬佩的同学。例如，象棋“大将”——钟乐童，文学作家——许扬帆，英语天才——宋怡娴，书法大师——杨光。可是，我最敬佩的还是我们班的小才女朱蕾了。
朱蕾高高的个子，红苹果似的圆脸蛋，黑宝石似的'大眼睛，圆圆的脑袋后面还有一头乌黑光亮的马尾辫。她弹琴，画画，朗诵，写作，样样精通。
记得有一次，学校要举行讲故事比赛，朱蕾听到了，放学后就像一阵风似的跑回家，收集资料。每天晚上，做完作业，便马上读给妈妈听，还早上六点钟起来读。读的嗓子都冒烟了，后来她把故事背得滚瓜烂熟，倒背如流了，就就让她妈妈教她动作，神态。朱蕾因为不太喜欢动，所以双手都僵硬了。她妈妈不在家的时候，她就对着镜子做动作。到了比赛那天，她胸有成竹地走上演讲台讲故事。她时而铿锵有力，时而细声细气，表演地绘声绘色。最后获得了奖。
这就是我们班的朱蕾，看着她，我心里情不自禁地燃起了对她的敬佩之“火”。
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