（合集）我们的老师作文

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我们的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（合集）我们的老师作文

我们的老师作文篇1

　　张老师的一举一动无不透露出优雅的气质。她的眼睛特别有神，增之一分则嫌大，减之一分则嫌小，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑，她笑起来的时候，眼睛眯成了一条缝，粉嫩嫩如桃花般的脸颊上露出了一对浅浅的小酒窝，似乎在告诉你她的酒量不一般。

　　她透着淡淡的.清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑还总是笑得合不拢嘴。她走起路来总是轻手轻脚的，丝毫听不出一点儿声音，好像古代千金大小姐走路一样轻盈无声，又似一只可爱的小猫，随时准备逮几只“小耗子”训训。

　　除此之外，我们的老师还怪招迭出。一次原本是作文课，老师却让我们玩起了“木头人”的游戏，大家尽情地疯玩着，老师突然大声喊：“一，二，三，木头人！”一切像按下了暂停键，教室里的我们姿态万千，过了一会儿老师再宣布让我们写刚才发生的一切，这时的我们就文思如泉涌，下笔如有神了。

　　上课时，当同学们都沉浸在老师语言的魅力中，偶尔也会有一两个同学在台箱里使坏或东张西望，张老师火速抛出粉笔，粉笔像长了眼睛一样，飞向那个不认真听讲的同学，可是粉笔“狙击枪”好像永远都射不中他们一样，只是轻轻地落在他们身旁的地上，张老师再给一个暗示的眼神，马上让这个“迷路”的孩子找到了方向。当她生气时也会毫不留情，她就会拿出杀手锏，给我们每人一份大大的奖励——每人一篇反思作文，那可是直击心灵的深刻反思啊！

　　你看，她还是个工作狂，工作起来一丝不苟，没完没了。上课前后总是抱着一大堆教科书在上面圈圈画画。在办公室里，这娇小的身板总是被堆积如山的作业给淹没，而那些白天没有能及时“判决”完的作业则直接打包回家，当“夜宵”吃。

　　这就是我们的张老师，怎么样，你喜欢她吗？我反正很喜欢她！

我们的老师作文篇2

　　提起“老师”这个词大家一定不陌生吧，老师就像一位辛勤的园丁，培育着每一朵小花，每一棵小草。前不久，我们的教室里又多了三位实习新老师——活泼可爱的虞老师、风趣幽默的沈老师和高高瘦瘦的杨老师。三位老师风格不同，教书方法不同。同学们可喜欢这三位老师了。

　　你要是问我最喜欢哪位老师上课，我会毫不犹豫地回答：虞老师。虞老师留着一头乌黑的长发，额前一束卷卷的刘海斜斜地垂在脑门上，两只眨巴眨巴的.大眼睛和那嘴角总带着笑意的嘴配合得天衣无缝。虞老师上课总是绘声绘色的，无论是好学生还是淘气包，都听得十分入迷，大家沉浸在知识的海洋中。

　　你要问我哪位老师最幽默，那就非沈老师莫属了。胖胖的沈老师教我们数学，她常耐心地给我们讲题。而且，脸上的表情总是在微笑。下课时，她喜欢和我们一起玩耍，有时还会来点小幽默逗我们笑，所以我们最喜欢和沈老师一起玩。

　　你要是问我三位老师中谁最有责任心，哦，那一定是杨老师了。留着一头披肩长发的杨老师，做每一件事都格外认真。就说上次的班队课吧!杨老师就足足花了一个星期来编写主持稿。演出之前杨老师更是忙碌了，带着同学们排练，买小礼品，忙得喘不过气来。除此以外，平时杨老师批改作业也特别认真，一丝不苟的。她会仔细地找出错误，再一笔一画地写上正确答案。

　　我们的新老师给我们带来了许多快乐，那是她们辛勤付出的结果，我喜欢我们的新老师。

我们的老师作文篇3

　　今天，让我谈谈我的老师！

　　我的班主任是一名教师，不高不矮，不胖不瘦。最引人注目的是一副鼻子高度近视的眼镜，长长的.赤褐色头发披在肩膀上。学生们非常喜欢他们，因为他们说话既有声音又有感情。

　　作为老师，就像我妈妈一样，她认真地教我们。她每天批改几份作业，每份60份，但老师一个“累”字也没说！是她慢慢地把我们从一个二年级无知的孩子培养成一个聪明听话的四年级学生。我的老师有时像一个可爱的姐姐，教我们唱歌和跳舞。老师有时会教我们像雷电风暴一样严厉地说话。我恨老师无数次，但每当我看到老师认真负责，我对老师的仇恨就像春天慢慢融化的雪。

　　有一次，我扰乱了课堂秩序，忘记了上课。她用不满的眼神盯着我，好像在默默地教我:“不要在课堂上说话或做小把戏。只有一个任务，那就是专心听老师讲课。只有这样，结果才能得到改善！”听完老师的话，我开始用心听讲，跟着老师在知识的海洋里游泳。过了一会儿，老师又赞许地看着我，好像在说:"如果你犯了错误，你可以及时改正，你还是个好孩子。"

　　我的班主任不仅提高了我们的学习，还关心我们的身心健康。不管班上哪个同学不舒服，她总是先问自己是否还不舒服。你有药吗？你想打电话给你父亲让他来接你吗？等等。每当我向老师提问时，老师都会认真地向我解释。如果我做不到，她会更耐心地给我举例子，直到我理解为止。

　　我钦佩这位老师，因为她对自己的工作充满热情，也因为她对学生充满爱，热爱生活。他的一举一动都在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。

　　老师让我明白，如果一个人想取得成就并为社会做出贡献，他必须坚持努力和奋斗。

　　老师，我想告诉你一个秘密:“老师，我爱你！

我们的老师作文篇4

　　喀嚓！我们的野蛮老师又开始扫荡了。我们这些躲在草丛里的鬼子都吓得心里发慌。

　　我——的——天——啊！我的心里暗暗嚎叫。

　　听了这段介绍，你肯定也有点毛骨悚然了吧，下面还有更精彩的呢！

　　无论开会还是上课，都少不了这位高级八路军。一堂课才上了一半，班委留下来开会，其他同学立即出去。然后开始不停敲击讲台，同学们不敢有丝毫怠慢，一下子溜空了，一个字，怪！大兵，你手上的那苹果，下课拿我办公室去，是我的了！说话时，他那本来的.双眼皮突然成单的了，不过眼睛好像还睁得很大，要不怎么这么有神！他对别人下手也从不留情，王建强，站起来！说时迟那时快，还没等站起来，手就已经伸过去把他拉了起来，王建强个子和野蛮老师差不多，额头差点蹭着了老师的高鼻子。你也是，在‘野蛮’老师的鼻子下耍‘野蛮’！我在心里想。

　　其实，他有时也并不是那么狠，而是很幽默，常常让我们捧腹大笑，你对周瑜评价这么坏？你们俩都姓周，没有他哪有你，他还希望你光复汉室，你骂他，他晚上一定来找你！姓孙的同学站起来，你们来评评理！话音刚落，班内哗然！

　　不信你瞧：他经常把我们逗乐了，自己不笑，眼睛里却在发光；经常用手去推鼻梁上的那个不速之客——眼镜；嘴唇不拉也不翘，皮肤白得像女孩子，一脸的文采。怪不得上起课来讲得头头是道，念奔向东方吧／追不上，那就撞上时刚强有力，背大海啊／哪一颗星没有光／哪一朵花没有香的时候，又让人感觉缠缠绵绵并且，他在我们学校里是一位高级教师，高级加野蛮，七个字：厉害，厉害，太厉害！

　　对了，今天，他还有一个野蛮的举动：童振牛从家里带了个书柜来，结果教室一角被老师命名为牛牛读书角！

我们的老师作文篇5

　　有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私，有一种比喻叫蜡烛，有一种职业叫教师。

　　老师，您就想蜡烛，点燃自己，照亮别人。也像吐尽青丝的青蚕。为了让年轻的一代，得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心思。这时我想对您说：“老师，我们不会辜负您的希望的。”

　　老师，当期末考试的前一天，您说：“你们是我教的最后一个班，我要退休了。”你知道吗？您说的这一句话，就想针一样刺痛我们的心。我多想你能留下来，那一刻，我们哭了。

　　像天空一样高远是您的.胸怀，像大山一样深重是您的恩情。在不久的将来，无论我是挺拔的白杨，还是低矮的小草。老师~我都将以生命的翠绿向您致敬！

　　老师我们多想赞美您，我们默默下定决心，期末考试一定不会让您失望的。我们要向别人炫耀，我们是您的学生！当我们已经能自由的翱翔，您是我双翼下振翅的风。

　　老师，您知道吗？我多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的教课，多想再一次紧握您的双手。

　　纪年教益如清泉，涓涓细流注心田，殷殷师爱胜似母，眷眷情意记心间。老师，无论你退休也好，教另一个班也好。我们都永远爱你，永远记着你！

我们的老师作文篇6

　　瞧，这位穿着一条裙子，身材小巧的人是谁呢她就是我们新学期是语文老师-肖老师。肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双明亮的'眼睛。

　　肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一眨眼的功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的全部跪在板凳上!”我急忙向老师说明了原因，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到骄傲和满足。还有一次，肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不需要做了。”我感到十分高兴，骄傲情绪也就更高涨了。

　　肖老师常常给我们讲故事呀,唱歌呀,等等.肖老师从不占下课时间,从不占副科老师的课.所以,我们大家都喜欢肖老师,喜欢语文.

我们的老师作文篇7

　　记得有一次，我们班的李靖丰同学因为一道应用题写不出来而迟迟没有交作业。邓老师见他苦思冥想做不出来，就走到他身边，亲切地问：“李靖丰，会做吗?”李靖丰没有说话，只是轻轻地摇了摇头。邓老师说：“没关系，学习的时候难免有不懂的地方嘛，来，跟我到讲台上来，我来教你!”

　　就这样，邓老师耐心地教着李靖丰。过了许久，李靖丰终于弄懂并解答出了这道应用题。看看邓老师，他现在口干舌燥，声音嘶哑，一脸疲惫。可是，邓老师连水也顾不上喝，又让李靖丰做了一道同一类的拓展题。邓老师不但没有放弃像李靖丰这样成绩不太好的学生，反而十分关心他，手把手地教他。

　　一次数学课上，邓老师全神贯注地讲课，我们正津津有味地听着课。突然，邓老师戛然而止，严肃地说：“赵骁辉，戎诗怡，上来，一个站左边，一个站右边，我是观音，观音身旁有两个孩童，一个是金童，一个是玉女。”邓老师指了指赵骁辉和戎诗怡。同学们哄堂大笑。塬来，赵骁辉和戎诗怡在下面做小动作，还不时的讲讲话。邓老师推了推鼻梁上的眼睛，摆出一副认真的样子，说：“谁有幸当侍卫，奖抄叁遍概念，讲得越多得的越多哦!”就在这是，教室里鸦雀无声，同学们一个个坐得端端正正的。邓老师是在用开玩笑的方法来提醒我们上课要遵守纪律呢!

　　这就是邓老师，我以有他这样的.老师而骄傲，要是有机会，你一定要到我们班来看一看这位好老师，来领略领略他的风采。

我们的老师作文篇8

　　陈老师是我初一时的自然老师。他个子不高，每天绷着脸，眼睛小而有神。而且是五门主科老师中惟一的男性老师。开始我们很怕他，都不敢接近他。

　　有一次考试，我们班里只有五个人考及格，老师非常生气，虎着脸把我们一个个都训了过去。于是一些调皮的男生就在背后给老师取了一个外号叫“阎罗王”。一次，快上课了，一同学问：“下节什么课？”另一个回答说：“自然，阎罗王的课。”恰好这话被陈老师给听见了，他就到那同学身边，用手按住那同学的颈部，那同学吓得大叫，老师说：“我还没拧呢，叫什么叫！有胆给老师取绰号就别怕疼，没出息！”然后很“用力”地拧了他一下。并没有象我们想象的那样出现暴风雨，也没有象有些老师一样一听就是一巴掌。这让我们感觉到陈老师并没有我们想象地那么可怕。从此，也有一些同学敢去办公室问问题了。

　　陈老师上的课我们是不敢怠慢的，复习预习都很自觉，怕他上课提问时回答不出来被叫去训话。作业也做得很认真，一个学期后，我们的成绩有了一些进步，老师只是在第二学期的第一节课上，轻描淡写地说了一句，说我们有进步。说的时候，绷着的.脸上似乎笑了一下。可惜我没看到，是听坐在第一排的同学说的。从第二学期起我们班爱学自然的同学多了许多，我不知道同学们是被自然科迷住了还是被自然老师迷住了。

　　现在他不教我们班了，也许是因为我们考试考得太差了吧，也许是因为我们太让他伤心了吧……想起初一时，我的自然成绩那么差，我就觉得对不起这位严肃的不爱笑的老师。

我们的老师作文篇9

　　珍惜，让我们的生命更有价值，让我们更会去好好地度过自己的生活，让我们去更加珍惜与他人之间的感情。我们现在作为一名学生，当然离不开自己学习的指导者—老师。所以，认认真真去珍惜我们与老师之间的感情是至关重要的。

　　珍惜老师对我们的爱，大家都要参与进来，我也不例外，可是以前，我与你们的想法还不一样呢！至于我现在的变化为什么这么大，就源于那一次对我有转折点重大意义的事。

　　记得那是我在小学三年级的事了。当时，我的成绩并不算名列前茅，成绩平平，在中下游。有时也会跌至千丈，这是特殊情况。在一个早上，由于我没有吃早餐的习惯，这一次，

　　突发的感到肚子很痛，当时我很纳罕，记得每次不吃饭，倒也没有出现过这情况啊！我把一个文具盒加在肚子间，以减缓疼痛感，自然也就趴在桌子上了。当老师的眼光投向我的时候，

　　眼光中露出气愤，一个疾步跑过来，大声说：“你怎么这样，上课竟大胆地趴在桌子上！你

　　说这样对不对！”还时不时用手指着我。“我…我的肚子很疼！”“真的吗？”可以看出？他的目光中充满了质疑。我说：“老师，是真的，不骗你！真的！”他半信半疑，问：“早上吃饭了么？”“我没有吃，老师”这时，他竟从自己的包里拿出了馒头，并递给了我。我当时也硬着头皮吃了下去。从那以后，我的`心里萌发了对这位老师的感恩之情。回忆起以前这位老师对我所倾注的精力：我不会的题目，耐心跟我讲解；当我是失败时，鼓励我争取下一次成功；当我成功时，就会让我不要被胜利的喜悦二冲昏了头脑…而我呢D不认真完成作业；有时逃课；在背后指责老师……“老师，您对我的付出实在太大了，以后我会痛改前非，努力学习”，正是这时侯，我才真正体会到老师对我的爱，并开始珍惜。可以说，这一次是我的重大转折点。

　　珍惜师爱，不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”几句话就完成的，需要付出实际行动，从现在做起，从身边做起：或是认真完成一次作业，或是认真听讲或以其他方式感恩。

　　珍惜老师对我们的爱，你也参与进来吧！

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