四年级的作文精华（10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
当每一个有了梦想、有了目标、有了热情、有了行动……这些你都具备了，但为什么还是不成功呢？原来你以来你遗忘了最重要的因素?坚持。
我在一本书中读到有以为充满信心，快乐而健康的女孩，她的学习成绩非常的优异，但是她的`体育达标成绩却不怎么好。有一次上体育课的时候，老师让同学们跨越栏杆，这对同学们来说并不是很困难，但对她来书这个栏杆却成了一道无法逾越一道无法逾越的障碍，因为她的弹跳能力确实是太差了。
体育老师先做了一个示范，同学们一个个依次跨过栏杆，而每次当她跑过去的时候始终要在栏杆面前停一停然后再慢慢地跨过去。不过体育老师非常得有耐心，他一次次地叫那位女同学，那位女同学也非常得认真听老师的指导，经过她一次次的努力，体育老师认为她进步了不少，有的时候她都一个人在那里默默地练习。最后因为她坚持不懈的努力最终终于也和那些同学们一样轻轻松松地跨过那个栏杆。
所以人的生命承受里是很强的，有时强得自己都不了解，因此在棉队困难的时候，我们应该相信自己有足够的能力，给自己信心，坚持克服困难、跨越极限。
我们每一个人都应该一心一意专注于你的目标，才能确保成功。思考并且规划你想要追求的目标，完全不去理会任何干扰，这就是所有成功的人所遵循的公式。
四年级的作文 篇2
我最喜欢的花是向日葵，大家都知道向日葵老是跟着太阳转。今天我就来写一写这老爱跟着太阳转的花——向日葵。
去年，我回到老家。我们家门前便开了三朵金灿灿的`向日葵。它开着大大的花盘，像一位少女的脸，它的花心圆圆的、大大的，像一个有着条纹的大盘子。这个花心仿佛是皇后，四周都有仆人围着她，花瓣既不是三角形，也不是圆形。
微风吹过，那些花连连点头。凑近一闻还发出阵阵清香。它还有乐队呢！蜜蜂为它歌唱，小溪为它伴奏，连树叶，也为它摇着沙锤。它用这样美妙的声音，打动着人心，连小鱼都为它鼓掌呢！
向日葵有一个特点，那就是跟着太阳转，早上太阳从东方升起，它就转向东方。晚上太阳从西边落下，它就转向西方。其实，它这样转，是为了保护花盘下面的小物质。这个小物质是促进向日葵生长的。但它最怕阳光，所以花盘要保护它不被太阳晒坏，花盘就得不停地跟着太阳转。
我之所以喜欢向日葵，是因为它不但非常漂亮，而且它还会结出果实一一瓜籽，所以我喜欢它，歌颂它！
四年级的作文 篇3
要感动中国，决不能只顾自己。何玥，这个普普通通的姑娘，却谱写出了爱的未来。
我最敬佩的是何玥。何玥是个12岁的小学生，在六年级即将要毕业的时候，却被查出患有脑瘤。
学校给何玥捐了20xx块钱，有一次，何玥问爸爸钱是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又问是不是她想拿这钱干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元钱捐了出去，又把自己所有的零花钱也捐了出去。何玥被送进医院做了几次手术，脑瘤还是扩散了。
有一天，何玥在医生与亲人的对话中听到自己只有三个月的时间了。知道自己没有活的希望了，便提出她要死后捐赠所有完好器官。当时所有人都惊了。何玥那个民族认为，死后捐赠器官是很不吉祥的'，都死了，还要在身上动刀子，多不吉祥，虽然他们知道死后捐赠器官是一种“慈善行为”。
何玥的阿姨何燕当时说，她不知道何玥的脑子里在想什么。说着说着，何燕阿姨便留下了眼泪。
在何玥去世的那一天，她爸爸含着泪，对何玥说，他要完成了何玥的遗愿了。说着，把何玥所有完整的器官全部捐赠出去。
何玥捐赠的器官移植给了两位小伙子，等他们的亲人来道谢的时候，想要何玥的一张附着出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥签了名。在签名过程中，他没有流下一滴泪。
后来主持人问他：“在签名的时候，你为什么不流下一滴泪？”他回答：“因为何玥在忍受着病痛的时候没有流下一滴泪。我不能输给女儿。”
一个12岁的姑娘，能坦然面对死亡，非常地不容易。在忍受着病痛的时候还想着他人，死后还能宽宏大量地捐赠自己的器官。何玥来过，但她没有离开。她换了一种方式活着，她活在了我们的心里。
我在心里悄悄地流了泪。
四年级的作文 篇4
有一首歌曲叫《种太阳》，在孩子的想象空间里，太阳是可以被种出来的。在我生命中的某一天里，我无意间从马路边拾到一颗小种子，它——全身伤痕遍布，肯定是经过千辛万苦才滚到马路边。我出于同情，将小种子带回了家，把它种在了庭院里。
一天，两天，三天……它长出了子叶，白白的小茎，我耐心地给它浇水、施肥、捉虫。它数十天之后，在我无微不至的'照顾下成长，我希望它是一棵神奇的树，它的枯萎的叶子只要盖住盲人的眼睛，盲人便可以重见光明。
小树苗逐渐长成大树，出乎人意料之外的是从种子到长成大树竟只不过一个月，奇怪的是：大树上的每两片叶子竟结合成了一副眼镜的模样，每一副“眼镜”的颜色不再是绿色，而是五彩缤纷、五颜六色的。秋天到来时，那些眼镜纷纷落下。我把这些眼镜分配给了那些盲人，盲人们重见天日，当盲人们戴上眼镜时，眼镜纷纷消失，就好像一副神奇的隐形眼镜似的。
要是世界上真的有这种树就好了，那样的话，能让多少老人、盲人重见天日啊！
四年级的作文 篇5
清晨的小区，小鸟在叽叽喳喳地叫着，微风轻轻地吹拂着，人们也陆陆续续出来活动了。
在小区的广场上，有许多老年人在锻炼。有一群老大爷们正在打太极，他们的动作极其缓慢，好像生怕闪到腰似的。只见其中一个老大爷伸出手掌，接着腿往前轻轻一踢，又缓慢地转过去，弓着腿把刚才的动作又做了一遍。其他老大爷也跟着他学，个个精神抖擞。
在另一边，还有几十个老奶奶在跳广场舞，她们三五成群，放着激情澎湃的音乐，跳着富有青春活力的广场舞。那位领头的老奶奶，拿着一把大红色的扇子，时开时合，一会儿身板挺立，一会弯腰，一会儿挽个手花摆出了个亮相的动作。老奶奶这优美的舞姿，配着她美丽动人的'微笑，像个从天而降的天使一般。
这时，已经临近八点半了，一群小孩子从家里跑出来。见老爷爷和老奶奶在那里锻炼，于是男孩子们学着老爷爷的样子打太极，女孩子们则跟着老奶奶跳广场舞。一个女孩子似乎觉得老奶奶的舞蹈不够活泼，将广场舞改编了一番，只见她左一踢，又一踢，上蹿下跳，一会儿空翻，一会儿前桥、后桥……整个广场舞显得更有活力了，一老一少，一个沉稳一个活泼，构成了一幅和谐的画面。
我就住在这样的和谐的社区里，过着幸福的生活。
四年级的作文 篇6
路边的大树也不再像平时那样寂静了，它的树叶不断地被风吹落下来，树枝不断在空中摇晃，摇摇晃晃的，比那摇滚音乐还要疯狂，它的疯狂不正是更加体现了风的狂暴么？
看着路边的大树，我不禁为它可怜着，同时也在为它而骄傲，在这狂暴的大风中，它虽被吹得左摇右摆着，看似是十分的危险，可是它却依旧好好地生存在原地，也许是风的手下留情吧！可是你相信这是风的手下留情么？
看着外边的一切，我不禁为出门的人们可怜着，在这么大的风中行走着，体重轻的人会不会被这狂暴的风吹走啊！我在心中不断的打着鼓，明天可别听说有人被风吹走的消息啊！
看着这狂暴的`风，我不知是什么样的想法，可是我却知道我很想去感受一下风的狂暴，可是我却出不了门，因为我的妈妈把我看得很牢，同时也不断的警告我叫我不要出去，外免得风太大，她怕我受伤。
狂白的风啊！你到底有多狂暴呢？有机会的话我一定要去感受感受，同时我也相信在不久的以后我一定会感受到的。
四年级的作文 篇7
秋天的田野，美的像幅油画!
走在田埂上，路旁满是野生的小菊花，半个人高的狗尾巴草和大团大团的蒲公英，一簇接着一簇!手上拿着一大束随意从田里摘来的稻子，一摇一晃的穿过大片大片的稻田，让那些叫不上名字的小草柔软地摸索着自己的脚脖子!
还有去钓鱼，挖蚯蚓，抓蚂蚱，找蜻蜓，还有晚上的扑萤火虫(终于知道这个小东西长什么样哒)，以及大早的赶集
在那有点想念，有点开心，有点自由，有点不可自制的兴奋!
兴奋于满眼的到天，无境的`虫鸣，有些寂寞的安静，夜晚彻底的黑暗兴奋于所有纯自然的东西，兴奋于电压不稳的忽明忽暗
幸福的味道，在把所有都抛诸脑后的时段，悄悄地蔓延开来
以前留在墙上的那些字已经都不重要了，所体验到的不是静静地无奈地回忆过去，而是另外的一种生活的状态!!一种跟他人无关，不牵扯过往的自然恬静!
四年级的作文 篇8
“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”，小时候，妈妈上街时，总是念着这首儿歌。上幼儿园时，老师每次带我们过马路，我们也总是手拉着手，左看看，右看看，然后唱着这首儿歌过马路。上小学了，老师送路队时，又总是再三嘱咐我们一定要遵守交通规则，一定要记得：“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”。
如今我已经是一名四年级的小学生了，每次，我坐在爸爸的车子里，看到红绿灯，我就会想起这首儿歌，就会想起一些不遵守交通规则，家毁人亡的惨痛事情。记得，前不久，在河南的高速公路上，一名驾驶员因酒后驾车，造成了两死两伤；上海外环一名大巴驾驶员也因为违反交通规则造成了10死14伤……；发生在我们身边的事例也不少，上个月，在我们台城就有一位老爷爷带着孙女和孙子过马路时，不看红绿灯，左顾右盼，被一辆出租车撞了，造成了孙女下肢瘫痪，孙子和爷爷严重受伤的.悲剧。
是呀，据不完全统计，我国每天因车祸而引发的使上百人死亡，看着这些触目惊心的数字，我非常震惊，也非常难过，因为一个个无辜的生命就这样消失了，一个个家庭就这样失去了应有的幸福和美满……
为了让不再发生，社会和谐，安宁，让我们共同遵守交通规则吧！
四年级的作文 篇9
随着时间的推移，未来的世界发生了翻天覆地的变化，就连教室也不再是普普通通的教室了，现在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就让我带你来参观一下这神奇的教室吧！
走进学校大门，你会看到每间教室都坐落在森林里一样。来到教室门口，就连门也都有了变化，只要用手轻轻一按，指纹解锁功能马上开启，可以毫不费力的通过。进入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我们所用的“黑板”，现在是由虚拟屏幕所代替，所以再也不用粉笔了，学生们也就不用再吸粉笔末了。每个人的课桌上都只有一个显示屏，这可不是让我们用来玩的，而是让我们用来完成作业，以及探索未知的世界。当老师来上课的时候，都会有机器人助手来帮忙，它不但聪明，而且十分有趣。下课的时候，教室的`设备都会自行收起，瞬间教室就成为了游乐场，机器人助理也会和学生们一起玩耍，让学生们彻底的放松。
在教室待了这么久，是不是感觉不冷也不热啊，那是因为现在的窗户有恒温的功能，夏季不但防晒，冬天时还会散出合适的热气，真可谓冬暖夏凉，四季如春。而且每扇窗户都能看到独特的风景，就如同一副副风景画。看到这窗明几净的教室，是不是在想，这该如何打扫。放心吧，未来已经没有值日生了，只有全自动的吸尘器全方位的来打扫，它会把可回收的垃圾变废为宝，把不可回收的垃圾消化成自己的电力。
同学们，这样的教室是不是很神奇啊，但是它还不是足够的神奇。只有做不到，没有想不到。只要努力学习，神奇的教室会越来越神奇。
四年级的作文 篇10
放学后，天公不作美，电闪雷鸣，下起倾盆大雨。家长们纷纷赶来送伞，接孩子回家了。我真倒霉，没带雨伞。爸爸去出差，妈妈去上班，无人给我送雨伞。我只好站在走廊上，抬头望着天空发呆。埋怨道：“老天爷早不下，晚不下，偏偏现在才要下。这不是在与我作对吗？”风越刮越猛，雨越下越大，真是风狂雨猛。天地间灰茫茫的。天色渐渐的暗了下来。我有点儿害怕，心惊肉跳。心想：我可不是一个怯懦的人。当一回孤胆英雄吧！于是，我放下背着的书包，把书包顶在头上，正想往前冲。正在这时候，一张大手紧紧地拉住我，我转头一看，原来是我们班的班主任颜老师。老师说：“你就这样走了吗？来，没带伞我送你回家。”我迫不急待地说：“老师，您的孩子不是病着吗？您才应该早点儿回家……。”老师打断了我的语言，说：“快走吧！别管那么多了。”说完，一手搭着我的肩，一手拿着雨伞，冒着狂风暴雨一步一滑地送我向家中走去。
雨点叭叭地砸在雨伞上，耳边到处都是嘈杂的声音，伞下我却时刻在感受老师的温暖，他紧紧抓住我的手，既温暖又有力。一股父母般的爱涌上了我的心头……
过了一会儿，送我到了家后，老师马上回头向他的家中奔走。当他转身的时候，我看见老师的左肩被雨水给淋湿了。这时候，我的'心再也不能平静下来了。心中默默地想：多么好的一个老师啊！难怪人们说：“一日为师，终身为父……”
这件事快过去一年多了，但，雨帘中，那湿淋淋的，高大的背影却永远烙在我的心中，激励我向困难抗争，鞭策我努力向上。
【四年级的作文】相关文章：
四年级作文08-07
穿越的六一四年级作文12-16
庆六一四年级作文11-24
四年级作文08-15
四年级作文08-23
四年级的作文08-04
四年级的作文[经典]09-02
四年级的作文【经典】10-01
[精选]四年级的作文07-24
四年级的作文08-04