[精]老师作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的老师作文3篇，欢迎大家分享。

[精]老师作文

老师作文篇1

　　我和我的语文老师之间的感情是最真挚、最浓厚的。我为有这样一位语文老师而感到骄傲、自豪。

　　我的`语文老师叫丁美玲，高高的鼻梁上戴着一副粉色的眼镜，显得很精神，每次上课时她的衣服总是非常整洁、干净，每一个钮扣都规规矩矩地扣着。她的眼睛不算大，但闪闪发光，我们班撒谎的学生最怕她这目光。每当新学一篇课文时，它的目光总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在我们的心田里播下理想知识的种子。

　　有一次考试，我把“都”写反了，丁老师给我扣了两分，我很生气，回家后我告诉了妈妈，为什么别人错一个字扣零点五分，而我却要扣两分呢？我怀着不情愿的心情将“都”字改了十遍，嘴里还不停地嘟嘟丁老师偏心。第二天我把改错卷交给丁老师时，丁老师叫住我又耐心地教我一笔一画地写了一遍”都“字并告诉我：“不要再写错了！”

　　我爱我的丁老师，是她耐心的纠正了我的错字，是她给了我知识的大天地，她像一把大扫帚，不停地将我们心灵上的灰尘无情地扫去......

老师作文篇2

　　袁老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。他个子不高，较瘦。她说话很和蔼，教学认真，方法的当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。

　　每当上新课时，袁老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的.地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记了。

　　袁老师教我们时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像是对待自己的孩子一样关心和爱护最近我们班有一位同学生病了住院了，开学到现在还没来上课，袁老师非常着急，要到她家叫去看看。班长建议全体送她一张贺卡和一束鲜花，老师说：”那太好啦，同学们应该互相帮助，互相爱护。“在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，"愿何倩同学早日康复！早日上学！“大家都抢着在卡片上签上自己的名字，愿她在病中体验到大家对它的关心和集体的温暖。

　　我想她收到了这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢袁老师和我们全体同学。

老师作文篇3

　　回忆起小学到初中的生活，耳边总会回荡起老师亲切的话语。数学、语文、英语……各科的老师都为我的学习之路铺下了坚实的基石。

　　在我的身边，有这样一位让我记忆深刻的老师。

　　在我刚刚步入中学的时候，与同学们一起排队等候分班考试。那时，我心里无比紧张。“会不会考得很差?”我的心里犯起了嘀咕。就在这时，一位老师来到了我们面前，他是那样的高大，让我的心一下子就定下来了。他开口说话了，声音是那样的洪亮，让我觉得他无比威严!很快，在他的带领下，我们走进考场，开始考试。

　　到了第二天，成绩下来了，我分到了一班，和同学们一样，都在想我们的班主任会是谁呢?在疑问中泡了好久，终于，班主任现身了。啊!那不就是我第一天看到的`那位老师吗?没想到，他竟是我的班主任。他给我的记忆里留下的印象就是，高大，富有威严，让我不敢直视他。老师站在讲台上，给我们讲了一些注意事项，并给我们确立了目标。我感到老师是一个对未来充满希望的人。

　　就是这样，我们度过了几个星期。在一次品社课后，老师让我去办公室，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师告诉我说下星期一有一个升旗演讲，准备让我演讲。原来是这样，我的心放下了。放学的时候，我突然想起没拿稿子，于是就去拿，老师也忘了，但老师并没有慌张，把我的联系方式要去之后，回到家立即把文件稿发给了我。

　　在老师给我的演讲机会下，我成功的演讲完毕。给大家留下了好的印象，我也得到了锻炼，由内向逐渐走向外向，这都是老师的功劳。

　　不只是对我，老师对我们每一位同学都一样认真。尽管他看上去很严厉，但这都出于他对我们的爱，他希望我们都能成长为祖国的栋梁。

　　他就是我的思想品德老师李克文。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞美了老师的美好品质，但是我心中的李老师不是用几句诗就能赞美的，他是我心中的榜样，是我心中的航标指引我前进的方向。李老师，谢谢您的循循善诱，您让我们明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的园丁，用汗水培育了千万朵娇艳的花朵。

　　在此，我代表同学们对您说一声：“谢谢您!”

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