我们的班级作文[范例7篇]
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的我们的班级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们的班级作文 篇1
上课踊跃发表、下课调皮捣蛋,这象征着我们班的“和平”。
我一转到这一班,就觉得这一班的实力不容小觑,然而我也有不少竞争对手,像班长林一多、纪律委员尚林……,虽然第一次月考成绩得了第一名,但我还是不知道什么时候会有人“造反”,夺得我的`“宝座”,我的心就像船一样,一摇一荡的,起伏不定。
可是,班上除了前十名的人之外,还有很多这次月考没考好而成为沧海遗珠的人,像热心助人的尚林等,也有一些人的专长虽然不在考试,但是善于阅读、牌艺、体育这些科目的活动,林一多是体育高手,跑步都是最快“到站”的;林一多牌艺技巧高超……。
简单来说,我们班就是一个多才多艺的“猛虎班级”,成绩可以一瞬间突飞,十分厉害!也因此,我们班的气氛就变得很严肃呢!
我们的班级作文 篇2
我相信,很多人都有外号吧!我们班级的同学外号可多了,不信,你听:“兔子,来一下”“还行,你别写了”“老夫子,来帮忙”“鸭子,别来”……
我先来说一说“鸭子”吧!他是一个男生,原名叫做唐佳杰。之所以叫他“鸭子”,是因为一念他的名字就会想到“唐老鸭”,之后,就变成了“唐鸭”,最后,便变成了“鸭子”。这个外号,连他本人都十分满意呢!
再来说说“海星”吧,他是个很胖的男生,叫吴海鑫。我想大家都知道原因了吧!没错那就是谐音!“海鑫”谐音是“海星”。所以呢,大家便十分亲切地叫他“海星”。
我们班最有特点的就是我的外号了,我的外号叫“老夫子!”为什么我会叫“老夫子”呢,因为我读书总是摇头晃脑的。有一天,我被老师提起来背诗,我背得摇头晃脑的,富有节奏感,老师风趣地说:“哇!你可真有节奏感啊!好像古代的'诗人,对不对呀,老——夫——子!”那次过后,我的外号便叫“老夫子”了。
幽默一串又一串,开心一天又一天。幽默故事天天有,下次再来说吧!
我们的班级作文 篇3
俗话说“团结就是力量”,的确没错!就像一根筷子容易折,一把筷子难折断。一个班级体就是一个大家庭,互相帮助,互相支持。难道不是吗?
最近,许多老师都来控诉我们“上课不听讲,不遵守纪律”。这可把我们的“老母亲”冉老师急坏了,天天苦口婆心的说:“你们咋就这么不让人省心呢,好好听课不行吗?”不是我吹,冉老师,您就自己来看看吧——此时正在上美术课,有两位同学因贪玩儿,被美术老师叫了起来……
接着,美术老师就开始教育我们:“我也不想跟你们生气,打你们骂你们我开心吗?”“开——心——”下面有几位同学小声地说道。本以为美术老师听不到,可是老方既然有“火眼金睛”,美术老师咋就不能有“顺风耳啦?”就这样,美术老师彻底爆发了……
所以,冉老师呀!归根结底,就是您们太善良了。如果您们像老方那样,该凶一点的`时候凶一点,我们自然就不会那么“招摇”!看看老方,班上至少有一半的同学都怕他。(我好像说了啥不该说的)
看看吧!这就是我们五一班!
我们的班级作文 篇4
世界之大,无奇不有。我们班就有一位深藏不露的打嗝神人,他的嗝招之即来,挥之则去,而且每一嗝皆自带非凡的音效,我们戏称其为“大(打)侠(虾)沈锦标”。
他瘦瘦的个子,黝黑的皮肤,一双机灵的大眼睛贼溜溜地转,以便寻找他的.“对手”。男生见他,起哄着让他显露神功;女生见他,无一例外皆捂鼻逃窜。
瞧!他又要打嗝了!只见他喝一口水,“咕噜咕噜”地吞进喉头。瞬间,他头一仰,脖子一扭,嘴一张,“三、二、一。”心里默数三声。“嗝……”那声音一飞冲天,直向云霄——这就是沈大侠引以为傲的“冲天嗝”!细想来果真名不虚传。男生们一片叫好、欢呼之声不亚于掌声雷动。
这不,沈大侠一脸得意之色,准备一展绝活以飨捧场之人。“接下来,就是老子的‘连环嗝’!”他不无得意地吆喝道。“嗝…嗝嗝…嗝嗝嗝……”那声浪一波接着一波,连绵不绝。人群中不知谁喊了一声:“沈大侠,你这打的是‘歌嗝’吧?”“我觉得应该是‘诗嗝’,鹅鹅鹅,曲项向天歌。”那边不知谁应了一句。于是,大家都不约而同地大笑起来,唯有沈大侠抿嘴不语。
有时候,大侠打嗝还会先酝酿一下情感,深吸一口气,眉毛一挑,打出一个长长的荡气回肠之嗝——“哀怨嗝”。那简直是听者伤心,闻者流泪。那一浪接一浪的波音“炸弹”,旋风般席卷整个班级。伤俘满地,惨不忍睹!
这就是我们班的打嗝侠沈锦标,他给我们的学习生活增添了无限乐趣。你说,他牛不?
我们的班级作文 篇5
我们班有个人人皆知,学习认真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”,他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。
学习时,李嘉升能做到专心致志,心无旁骛。有一次,我们上数学课,老师正讲得眉飞色舞,而我,却在下面百无聊赖地玩着笔。“哎呀,无聊死了!”我小声喃喃着。这时,我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他,他好似一个木头人一样,一动不动,目光一直盯在黑板上,专心致志地听老师讲课。我又用手拍了拍他的肩膀,还喊了一声:“李嘉升!”可李嘉升好像被冻起来了,还是不理我。我再次使劲地推了推他,他不耐烦地低吼:“喊什么喊!上课认真听讲!”那感觉像一头发怒的狮子。我突然感到很羞愧,也开始认真听老师讲课,原本枯燥的课堂突然变得生动有趣起来。后来,回家做作业时,也觉得异常简单。我想,这可是得益于李嘉升啊!
李嘉升虽然在学习上一丝不苟,但足球场上,他可像猴子一样机灵。“啊!”一声怒吼,球进了!我们队在李嘉升的带领下,在这场球比赛中率先打破僵局,踢进了第一个球,我们队员的士气顿时大增。原本笨拙的我,也变得机智起来,如同一只笨拙的鸭子变成了展翅高飞的天鹅一样。第二球,李嘉升带球绕过一个又一个人,把对方搞得头晕转向,但也不可能一个人取胜,所以他一脚把球传给了我,我抓住机会,趁有一道空隙,一脚将球射进了门,又得一分。就这样,我们队的队员跟随李嘉升的步伐,配合默契,获得了比赛的最终胜利!
李嘉升的别名又叫“魔方李”,他可是我们班上玩魔方的高手哦!班会课上,班主任文老师拿来一个魔方,她当着同学们的`面将魔方完全打乱,又随机抽出几位同学上到讲台多次打乱魔方,然后让李嘉升上台复原魔方。只见李嘉升将魔方拿在手上仔细端详着,翻来覆去看了好多遍,他一手托着魔方,一手顶着下巴思考了几秒钟,突然,他手指飞快地转动了起来,只见魔方的颜色一会儿红一会儿绿,一会儿黑一会儿白,一会儿黄一会儿蓝,魔方在他的手上发出“唰唰唰”的声音,最后只听“啪”的一声,魔方被放在桌子上---复原成功!老师和同学们发出欢呼声,真心佩服这位玩魔方的高手。
这就是我的好朋友李嘉升,学习上一丝不苟,运动能力超强,魔方也玩得好的人,我敬佩他,他就是我学习的好榜样!
我们的班级作文 篇6
“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天,同学们举起V字形手势:“耶!”
我们702班能考出这样好的成绩,怎能不归功于我们班的几位良师,怎么能不表扬我们的70位“大功臣”呢?
语文课上,老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义;数学课里,同学们争着抢着回答老师的问题;英语课上,同学们佩服地听着英语老师顺口的英文;地理课上,同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪;历史课上,老师带着我们穿越了古时候,让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友;生物课上,70只好奇的“猫咪”专心致志地听着老师的讲述,思考着大自然的一切;政治课上,老师板着一张脸,直到我们掌握了全部知识,她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的?哦,原来是因为这道数学题啊,他们你一句我一句的,各有各的.想法。“这道题等于负二。”“不,这道题等于二”看他们为自己的想法辩解的多有词有理,让人不知该支持哪一方。“这题是等于负二,你看这个符号,你看错了啦。”一个女同学细细分析,才得出结论。那位同学恍然大悟,看着自己竟然错在这么幼稚的地方,心里有点低落,另一位同学拍着他的肩膀说:“别难过,我们再来比一次。”那位同学抬起低着的头,自信地看着他。
虽说我们702班不是一个最优秀的班级,但我们毫不气馁,因为我们在一个积极学习、团结友爱、活泼乐观的班级里。
我们的班级作文 篇7
最近,我们班笑料百出,经我细心收集,收集到以下几条。
老金没有
某天,我们可亲可爱的老大走进教室,发现我班俩个最活跃的家伙在疯闹中,批评道:“你俩只会疯!脑筋,脑筋没有!”我正发着呆,突见前桌放来一张纸条:“老金,老金没有。没有什么?”她同桌姓金,简称老金。我差点儿就扑哧笑出来了。
老“公”事件
听到这个标题,绝对会有人怀疑:四年级的学生怎么会这样?别误会了,我们班习惯喊人的姓,前面加个老。比如你姓王,叫老王,你姓张,叫老张,以此类推。有个人姓“龚”,不几天,班上就有几个女生跟在后面“老龚”“老龚”地叫,不知情的人还以为呢!
篮子会跳高?
体育节期间,我们的数学老师担当宣布员。(注释:宣布谁谁得什么奖的人)她的普通话不太标准,说着很别扭。她慌慌忙忙地走上主席台,宣布道:“现在宣布五年级‘篮子’‘梨子’跳高比赛结果........."我们大吃一惊,弄了半天,才弄明白是“男子”和“女子”,全班做晕倒状!
是“孙膑”还是“生病”?
某天啊,也是数学老师的课。她给我们讲“田忌赛马”的'故事。刚说到“孙膑给田忌出了个法子”,嘴一顺,说成“生病给田忌出了个法子”,笑倒全班。她很生气,问:“笑什么?有什么好笑的?”吓得我们不敢出声。接下来的故事中,她不断地将“孙膑”说成“生病”,被我班同学笑话了好一阵!
班上的趣事真多呀,真是五花八门,趣味无穷!
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