(精选)植物作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的植物作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(精选)植物作文

植物作文篇1

　　今天，阳光明媚。上午特长班时，在李老师带领下，我们来到了植物园。走进植物园的右边，那芭蕉树像磁石一样吸引了我。

　　它中间似荷花花苞，会随意脱落。果实呈金黄色，和香蕉十分相似。叶子像大扇子，搭起了一个个凉蓬。挺拔的棕树保护着植物园。它的树杆是圆的，笔直不分叉。树冠像伞，叶子像蒲扇，向四周散开。花是黄色的，形状似米粒，花苞则像一条鱼，上面有密密麻麻的小果实。棕树旁有两座形状各异的假山，守护着植物园。最引人注目的'是宝塔松，和棕树并肩长着。它的叶子像针一样，一层层的，不小心碰一下，就会一阵疼痛。而在植物园的左边，茶花红艳艳的，有的茶花则含苞欲放，像小婴儿一样，我不由自主地触摸它。小叶女桢的叶子整整齐齐的，由淡绿变淡黄，十分光滑柔软，枝条像针尖般一样。八月是桂花开得很香的时候，可我们看到的是四季桂花。桂花树不像梧桐树那么高大，也不像黄杨木那么矮小，它挺拔直立，枝繁叶茂，远远望去像一把把绿色的大伞。

　　在竹林里，小鸟们活灵活现。竹子长得好高，像是在和金银花花藤比高呢！在园子的中央，有一块草地，中间有一张圆形的木桌和四只木凳，供大家休息。我们的植物园真是美丽，我都陶醉了。

植物作文篇2

　　我家朝南的阳台上种了很多植物，虽然不如老舍先生院子里的几百盆花争相开放，但还是各有各的特点。

　　阳台上的花盆一个个挨着栏杆摆放，最外头是一盆茉莉花，现在正值它今年的第一个花期，一个个白色的小花苞点缀在浅绿的枝条间，大家争先恐后的仰着脑袋，仿佛都在等待着盛开的那一刻，花枝上抽出了一根根新绿的枝条，向四周延伸，看上去很是茂盛。一些新的枝条伸展出了花盆，又被花苞压得低低的，这时倒是颇有些“千朵万朵压枝低”的味道了。

　　茉莉花的后面是一株玫瑰花，紫红色的`新叶正从它的旧枝上萌芽，往年的盛夏它开得非常茂盛，兴许是没有到时候，现在只有一朵橙色的玫瑰在盆中绽放。她是今年的第一朵玫瑰花，浅橙色的花瓣微微卷起，就像一位身着礼服的小姐，它不像红玫瑰那样骄傲，也不似白玫瑰那般高冷，她就如《战争与和平》里的公爵小姐娜塔莎，虽然高贵却不华丽，有着小鸟般活泼、天真的性格，是那么自然而可爱。

　　和玫瑰花并肩站在一起的是一盆未到花期的栀子花，只有翠绿的叶片，这也是妈妈最喜爱的一种花，记得去年一下子开了好多好多，有白有黄，扑鼻的香味甜甜的，十分浓郁。栏杆的角落还有一盆前不久刚种下的百香果，嫩绿的叶子，带着曲齿边，背着雨珠儿，藤蔓纤长而卷曲，可爱极了。真是“像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”

　　除了这些可爱的绿精灵以外，我家的阳台上还种植了一棵澳洲杉、一大盆薄荷、几颗蔬菜、一些小盆栽，它们住在我家，经过我和阿姨精心的浇水和养护，自由自在的生长着，给我的世界增添了无限的生机，也把好心情送给周围的蜜蜂、蝴蝶和小鸟！

植物作文篇3

　　黄秋葵，大家都不知道吧！今天，我就带领大家来认识一下黄秋葵。

　　在爷爷菜园的一角，种了几株奇怪的植物，一人多高，叶子长得蓖麻似的，果实形状像辣椒，颜色青绿色，头顶有个把，它是什么植物呢？我就在脑袋中贫乏的蔬菜知识中搜索着，还是没有个究竟，只能去问爷爷了。爷爷说这是黄秋葵。

　　黄秋葵，也叫芙蓉葵，羊角豆。原来在非洲的埃及种植较多，是非洲、美洲及东南亚人们极喜爱的`食物。我国从印度引进，已经种植60年，现在各城市周边都有少量栽培，你知道大家为什么喜欢黄秋葵吗？哈哈，不知道了吧！让我来告诉你吧！它不仅是人民为了营养保健所追求的高档蔬菜，还是老年人青睐的保健食品，从引进种植以来便迅速风靡全球，它的营养成分远远超过芝麻油和花生油。

　　黄秋葵不仅营养高，还能治病哦，可以助消化，治疗胃炎、胃溃疡，保护肝脏及增强我们的耐力，因为黄秋葵中含有丰富的锌和硒等多种微量元素，能增加我们身体的抵抗力和防癌力，如果你肥胖的话，也是你的不二选择呦！

　　黄秋葵去蒂后放入沸水中三十秒左右，切成一厘米厚的片备用。先取瘦猪肉切片放入锅中爆炒，随即放入黄秋葵片，旺火速炒，加入调料，起锅装盘即可。如果有机会，你也一定要尝尝哦！

植物作文篇4

　　什么？植物也会呼吸，不太可能吧？但事实上植物的确会呼吸。

　　那天，我正在阅读《少年博览》，那里提到：人类应该多与植物在一起，那样会让你呼吸到更新鲜的空气。看到这儿，我的脑海里产生了一个新的疑问——植物会呼吸吗？一想到这儿，我迫不及待地跑去问妈妈：“妈妈，植物会呼吸吗？”“植物当然会呼吸，而且它呼出的是我们人类所需的氧气，吸进的是人类呼出的二氧化碳，所以人们喜欢到树木众多的地方去呼吸新鲜空气。不相信，你可以自己去做做实验证实一下。”妈妈微笑着说。

　　为了证明妈妈说的是正确的，我决定做一个小实验：我到楼下的小公园里随便拔些小草，把它们装进一个瓶子里，把瓶盖旋的紧紧的，那是为了隔断瓶里瓶外空气的流通，然后把瓶子放到一个阴暗潮湿的地方。第二天一大早，我顾不上刷牙洗脸，就跑去取出瓶子，倒进一些澄清的石灰水，我惊奇地发现，石灰水竟然变得像牛奶一样白浊了。

　　可是为什么会发生这样的变化呢？这又能证明一些什么呢？于是，我带着这个疑问去图书馆查找资料，终于在《少儿百科全书》中找到了答案：植物是会呼吸的，但并不象妈妈说的那样。白天，植物不断进行光合作用，确实是吸进二氧化碳，吐出氧气；而到了夜晚，光合作用停止，就恰恰相反，吸进氧气，吐出二氧化碳。会发生这样的变化，正是那些小草在夜晚不停地呼吸，呼出大量的二氧化碳的缘故。石灰水的化学成分是氢氧化钙，它一遇到二氧化碳，就会发生化学反应，生成白色的沉淀物——碳酸钙，所以我倒入瓶子的石灰水会变白浊了。

　　原来，植物是会呼吸的，它的呼吸和我们人类是不同的，它不是一成不变的。那么妈妈所说的答案是有所欠缺的，那妈妈又为什么会有这样的认为呢？我又从另一本书上找到了答案：很多人认为，早上树林里的.空气是最为新鲜的，其实不然。科学家研究证明，早晨，当太阳还未出来时，树林里的空气是最浑浊的，因为植物吐了一夜的二氧化碳弥漫了整个树林。只有当太阳出来后，植物进行了光合作用后，树林里的空气才会越来越新鲜。也只有这段时间，树林里的空气才是清新的，才是人们参加早锻炼的最佳时间。

　　我兴冲冲地回到家，大声地叫：“妈妈，妈妈，我知道植物呼吸的秘密了！你说的可不正确，植物不光会吐出氧气，它也会吐出二氧化碳。”妈妈睁大眼睛问：“真的吗？”于是，我兴奋地把我做实验的经过和查找到的资料原原本本地告诉了妈妈。

　　自然界里的学问可真多啊！没有什么比获得知识更高兴的了，此刻的我心里比吃了蜜还甜。

植物作文篇5

　　我喜欢的植物是丁香，从远看它像一个紫色的贝壳，近看它有嫩绿色的叶子，它的花有四个瓣，中间的距离非常均匀。它没有主干，每一个根上生长出两根树枝，树枝上又有许多小树杈。它的树枝并不粗，一个手就能抓住。它嫩绿色的叶子是椭圆形的，花儿是十字形的。一年四季只在春天开花，夏天长绿叶，秋天、冬天时它就枯了！它的`花儿非常香，可以做成香水，也可入药。有一次，我把丁香的花儿摘下，泡在水里，过几天就会有芬芳的香味，扑鼻而来！我在观察它时，它只有平淡的两种颜色，紫色、绿色，它是多么朴实无华，可是它的那两种颜色，却是那么纯洁，那紫色的花儿，透露出光彩，好像它的颜色如同彩虹一样绚丽多彩。我用手轻轻的摸它，它好像在点头微笑。我看得出神，风儿一吹花影摇曳，它被风儿吹着，像要寻求别人帮助，让风停下来。可爱的小丁香，我爱你！巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥

植物作文篇6

　　前天，到一个学校参观，除了学校整齐的建筑、清洁的环境，给我留下最深印象的是主楼前干道边的两个小小园林，此园林非彼园林，没有亭台楼阁、水榭回廊，却是杂树满园、花草遍地。

　　走在园中曲折的石板小路上，欣赏着，真让我浮想联翩。

　　那棵歪脖子的，不是一棵枣树？好象不止一棵，真应了一句话：一棵是枣树，另一棵也是枣树。那被剪去乱枝的，是一种我们农村名叫“面枣”的杂树，秋天的果实孩子们不能摘来吃，倒是引来一种黑身黄嘴大鸟。那枝条细长曲曲折折的，当然是石榴树。而那垂下的、随风起舞的、已经发青的柳树，正像林中最美丽的女子，随风梳妆。刚栽的几棵银杏，挺在园林中央，傲视群雄的样子。横枝发达的那棵，据说是一种“洋葡萄”，秋天结出红红的果实，常招引来白头翁。而那棵费着劲儿扭着身子向上的是农村最普遍的刺槐树，黑黑的枝干，遍身着刺。路边有小碗粗的，是一种花可入药的本槐，长得秀秀气气，与槐树的气质截然不同。那叶子绿了一整个冬天的，是一种叫女贞的树，秋天结一种黑色的种子，供花农采种。在边上的草丛里，长出长长枝条露出黄色花蕊的，是春的使者迎春花，我们这里叫黄老虎，开花时“来势汹汹”，非虎无以名之……

　　据说还有柿子树、杏子树、毛桃树，可能因为树形不大，没有引起我们的注意。不用说，这是一个名副其实的“植物园”。鲁迅有“百草园”，而我们的这位校长有一个“植物园”，多少年后，说不定就会有另一个“鲁迅”写自己的'“植物园”了。因为任何一个学生走在这样的园子里，都不会感到陌生，仿佛走在一种经历中，走在一段记忆里。那逝去的岁月，可能在见到某一棵树或某一片叶子时，开始复活，从而让人更觉得今日所见所感的可贵，而今天又何尝不是滋润来日的养料？

　　“秋天的时候，先是石榴红了。一个个在树上，有一只大碗那么大，也就是我们农村以前用的大碗，也没有学生去摘。接着是枣子红了，一大片，一大片。觉得落在地上太可惜了，后来我叫德育部主任带几个人给敲下来，满满的一盆。再后来是柿子熟了，红红的像灯笼，就是晚上走在树下，路灯不开，也不觉得黑，因为那柿子白天已经亮在心里呢。”校长笑着向我们解释。

　　真不愧是学中文的，校长有这样的情趣，恰是学生的福音。能用心去经营一个园子，自然会用心来管理一所学校。我们的教育要多一些农民的质朴，少一些喧嚣与浮华，这样我们才能离土地近一些，离生命近一些。在这里，一棵树与一个学生没有什么区别，它们都是一个个鲜活的生命，等待秋天的丰收。一个能静心等待果子成熟、对每一颗果实抱欣赏态度的教育者，怎会没有宽广的心胸对待每一个成长中的学生。每一朵花都有开放的理由，每一颗果实都有成熟的理由，每一个学生都有成长的理由。明白这个道理，自然明白每一朵花都有早开与迟开的权利，自然明了每一颗果实都有早熟与迟熟的权利。

　　写到这里，我浮出一个较为“偏激”的想法：看一所学校怎么样，我们只要看看校园里的绿化就知道了。那一片荒芜的校园，也许是一个心中没有生命的校园；那处处修剪整齐的校园，也许是一个没有活力的校园。而那包容各种树木的植物园，必然是师生成长的乐园；那拥有一片青青草地的校园，必然是坚守着教育精神的家园。

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