同学的作文

时间:2024-04-20 12:42:43 关于同学的作文 我要投稿

同学的作文4篇(精华)

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的同学的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

同学的作文4篇(精华)

同学的作文 篇1

  “丁零零——”放学了,我背着书包兴高采烈地来到楼下,就在这时候,突然一个小小的身影映入我的眼帘,她是谁呢?我百思不得其解,恨不得立刻长出一双千里眼来看清那个人是谁。稍微跑近了点,终于看清了,原来是罗舒也。也不知是谁给我的腿插上了翅膀,我飞也似的跑了过去…………

  “咚——-”一阵雷鸣般的巨响传入我的耳朵,我的耳膜都要被震破了。妈呀!雨伞扎进了一个大坑里,当我还被蒙在鼓里,就已经摔了个狗啃泥。可让人更着急的是——我的一条该死的腿扭到了,一阵钻心的疼痛不知从哪儿冒了出来。我趴在地上,奋力与疼痛作斗争,时不时大声叫几声,不过一切都是途劳无功,周围的世界仿佛和我隔绝了似的,空旷的操场上,一个人都没有。我的情绪一下子跌落到了万丈深渊。

  这时,有一位救星来了——徐艺萌,当她那胖嘟嘟的身子经过我的`身旁时,她伸出一双雪白的小手,把我从地上扶了起来。

  我感激地说道:“谢谢你啦!徐艺萌,我感到好多了。”

  “不用谢,这是我应该做的。”

  接着,她便扶我到了门卫,在那等我妈妈。看着她离去的背影,我忽然感到心里暖暖的,刚才的伤心一扫而光。

同学的作文 篇2

  朱xx,是个活泼可爱的小女孩,她个子不高,扎着马尾辫。她就是我最佩服的一位女同学。

  朱xx的朗读可好听了,当老师叫朱文洁朗读课文,她声音不仅响亮,而且也没有读错字音;她读得是那么流利,那么通顺,最佩服的是还读出了作者要表达的情感,记得我们学过的《冬不拉》这一课,她朗诵的第16自然段,她用她那美妙的声音,把“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”读得是那么的到位,那么的传情达意。我不仅准确理解了那些词语的意思,更是是体会到朗读的魅力。

  朱文洁背书可最棒了。在班级,“诵读经典竞展风采”活动中,每当早自习的时候,语文老师宣布要背书,话音未落,她便迫不及待的打开语文书,迅速翻到要背诵的页面,开始专心致志的读和背,只见她读完一遍,尝试着又背诵一遍,读读背背,背背读读,就这样,她把一篇课文要求背诵的段落给背下来了。我不得不佩服她。我不知道她是怎样记得那些的,甚至背诵的'课文里的段落比我们读的还要快。

  她还是个热爱体育锻炼的小女生。上体育课时,我们男生比赛抢篮球投篮,哪一队投进的球多就算那一队获胜,我们抢了投,投了又抢,过了一会儿,我们男生已经累得趴下了,可是这位小女生还是劲头不减,我上楼去喝水,我还格外看了这位小女生一下,还在拼抢,还在投篮,像是没有消耗体力一样,不知疲倦,我不禁在心里暗暗赞叹:这位女生还真不敢小看!下课了,我们全班回到教室,我走到她身边:“朱文洁体力不错哟!”她幽默地回道:“小看我们女生了吧是吗?”“嘿嘿……”

  我觉得朱xx是个热爱学习,喜欢体育健身的人,这个可爱的小女生,一点儿也不“小”。

同学的作文 篇3

  今天我来到了峰口镇二中,找到我被分到的班级一一六(一)班。

  进入班中,已有很多新同学,但让我印象最深的是二组第二排靠右边的一个女生。

  她长得不算高,圆圆的脸蛋,让我羡慕,红润有光泽。她的眉毛不浓不淡,像一轮弯月静静地横在眼睛上。她有着一对明亮的眼晴,黑白分明。黑色的瞳仁显得格外有神,眼珠里还泛出淡淡的黑光。她那小巧的鼻子,圆圆的鼻头,鼻翼和面颊紧紧地贴在一起。她的嘴巴薄薄的,像樱花瓣儿一样,看起来像一个伶牙利齿的人。她十分爱笑,笑起来露出左右两边地虎牙,显得格外讨人喜爱!

  在没认识她之前,我认为她应该是一个不爱说话的人。可当我认识了她,她竟然是一个“活宝”,爱笑、爱说话、爰玩的`人。有时因为贪玩时而忘记家庭作业是什么!

  她有点儿懒,那天轮到她值日吋,她对我说:“孝萱,我肚子有点儿疼,你帮我扫会儿地。”说完她就往厕所跑,结果我帮她把地扫完了,她还没有回来,我就去厕所找她,发现她并不在厕所。便抬头向操场望去,看到她正在和印芷怡、荣文静在玩蟋蟀!她见我来了,似乎完全忘了我帮她扫地的事,高兴地对我说:“孝萱,你知道吗,这些虫子会唱歌呢!”我仔细一听,这些虫子似乎发出“滋滋”的声音,我对她说:“你不值日,只是为了捉这些虫子。”她说:“把这些虫子放在寝室里,晚上听它们唱歌,多好啊!”这就是她,懒得扫地,只是为了捉那些会唱歌的小虫子。

  我多么希望她能改掉贪玩的毛病,能上课多听讲,不要再在座位上玩东西了。 她就是我的新同学一一郑映雪!

同学的作文 篇4

  我的同学,很容易成为亲密的'朋友。你与同学之间的关系好吗?联系密切吗?你最亲的同学,你了解他吗?你们可以在路上亲切地打招呼,上课时共同讨论难题,放学时一起玩耍,周末时约好一起去玩……种种交往都可以让你们成为好朋友。

  比如我和我的同学,从一年级时的互不相识,到二年级时的慢慢适应,三年级时成为朋友……我们慢慢从不熟悉,到成为兄弟、铁哥们。

  我们之间有许多小小的秘密,大家约好互相守住,并不想告诉大人。

  这就是同学、朋友。同学们,你们也是这样的吧。

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