有趣的作文3篇(经典)
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的有趣的作文3篇,欢迎大家分享。
有趣的作文 篇1
今天下午第二节课,科学老师带我们去实验室做实验,我们很紧张也很激动。
到了实验室,我看到了各式各样的实验器材,有鸡蛋、土豆、盐、烧杯、筷子等让我眼花缭乱,看看这一个很好奇,看看拿一个也很好奇。上课了,我们坐在座位上,听老师讲,这一节课我们学习《使沉在水里的物体浮上来》老师先把土豆放在其中一个水杯里,土豆沉下去了,老师又把土豆放在另一具水杯里,结果土豆浮上来了,我们思考了又思考,终于想出来了,其中一个水杯里加盐了,因为倒入盐,水的密度变大,而浮力也会变大,盐倒得越多,密度就越大,重力相同也会浮起来,鸡蛋也一样,这就说明,可以往水里加盐,物体就能浮上来。
老师又让我们把橡皮泥浮在水面上,我一放入水,成块的'橡皮泥就沉入水底。有什么办法呢?同学们左思右想,这时我举起手来,老师让我回答。我说:“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船样式。”老师回答道:“好,不错,那我们就来试一试。”我们先把橡皮泥放在塑料泡沫上,啊,浮起来了,每个组都先成功了,这个方法成功了,然后把橡皮泥捏成小船形状,第一块橡皮泥没捏成功,我们很沮丧,这时老师过来耐心的给我们指导了一下,我们吸取了经验,因为小船两边没有立起来,是平着的,这样进了水,自然而然就沉下去了,于是,我们又开始做第二条小船,我们成功了,小船浮上来了,我们激动地都拍手叫好。这个实验说明,可以借助漂浮物和改变形状,当然也有改变重量这个办法。
通过这一节课的学习,我们知道了,往水里加盐,借助漂浮物,改变形状和改变重量,可以让沉在水里的物体浮上来。这一节课不但在实验中增长了知识而且实验成功时,心情愉悦。
有趣的作文 篇2
我的哥哥个子高高的,瘦瘦的,我总是叫他“瘦竹竿”。哥哥是个有趣的人,他会经常逗我开心。
有一次哥哥给我买了一个生日礼物,礼物包装的十分漂亮,盒子是粉色的,上面还画着我最喜欢的白雪公主。看到礼物的时候我开心极了,心想这一定是个非常漂亮的礼物。“你打开看看。”哥哥将礼物递给我,我激动地拆开了盒子,将礼物拿出来一看,不是我想象的漂亮的礼物,它是一个有些丑的小鸭子,我顿时有些失望。哥哥将小鸭子拿过去,拧了一下,小鸭子顿时嘎嘎叫了起来,扁扁的嘴巴一动一动的,十分搞笑。看着这又丑又搞笑的小鸭子,我咧开嘴笑出了声。
哥哥平时喜欢模仿小动物。有一次我正在吃饭,他跑到我面前说:“我模仿小动物,你来猜。”他开始伸直了脖子,双手缩在胸前,曲着腿。我歪着头看了一会,完全看不出像什么动物。“我不知道。”我摇了摇头,一脸疑惑地看着哥哥。“真笨,这都猜不出来,这是霸王龙。”“哈哈——”我噗嗤一声笑了出来,嘴巴里的'饭粒喷到了哥哥身上。“霸王龙可不吃米饭。”哥哥嫌弃地用手把饭粒扫开,依旧保持着霸王龙的姿势。
哥哥经常会想出一些点子把我和家人逗得开怀大笑,我喜欢这样有趣的哥哥。
有趣的作文 篇3
来到将巷村的第二天中午是最令人激动的时候,我们在野炊基地开展野炊活动,这次野炊的内容是包馄饨、煮馄饨、吃馄饨。
10点30分左右,我们在营地老师的带领下来到营地西边的野炊区。野炊区一字儿排开10张用木板做成的大桌子,桌子上都已经准备好了包馄饨的皮子和肉馅,还有一叠叠的碗筷,一瓶瓶的酱醋。每一张桌子旁都有一口地灶,柴火也准备齐全。野炊区真是准备周全啊!老师把我们分成十几个一组,每组一桌一灶,有的包馄饨,有的开火烧水,我们女生心灵手巧当然是包馄饨的'主角了。
开始包馄饨了,同学们拿起一张馄饨皮,往上面夹了一些肉,然后包起来。
我先拿出一张皮,在上面放些肉馅,把皮对折,再将上面的两个角翻下来,在角上沾点水,轻轻一拈,馄饨就包好了。 瞧,王佳怡包得那叫老牛推车——慢,不仅慢而且一点不像馄饨。鲁佳莉拿起一张馄饨皮,拿筷子夹完馅儿后,就把筷子往盘子里一丢。只听:“谁呀,把筷子丢在这里边?”鲁佳莉说:“我不放里边,那放哪里呀。”于是,我们又热热烈烈地抱起了馄饨。
一盘像小山似的馄饨包好了。“哎呀,不能放啦,要不就塌啦!”老师很担心地叫起来,“你们包这么多,怎么拿呀。”教练小心翼翼地拿过去一半放在桌子一边等候下锅,又叫肖磊拿来一个空盘子供馄饨堆放。
没一会儿,馄饨煮好了,我们拿好碗和勺,等着吃馄饨。老师把锅盖打开,锅里的馄饨都浮在水面上,像一个个胖娃娃。同学们都互相争着去盛馄饨吃。老师给每个人盛一碗,看着我们。我们齐声说:“老师,你也吃啊。这是我们的劳动成果,你也要和我们一起分享。”
大家都高兴地吃了起来,肖磊吃得可多了。两大碗,可配得上他的外号“头号大胖”。
吃着自己包的馄饨,我们很有成就感。
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