小学五年级作文

时间:2024-04-13 10:25:02 五年级的作文 我要投稿

【热门】小学五年级作文7篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇,欢迎大家分享。

【热门】小学五年级作文7篇

小学五年级作文 篇1

  我的家乡是深圳,虽然现在大力推进农村城市化建设,但家乡的农村景观却没有太大的改变。

  春天来临时,道路两旁的沉睡中的行道树慢慢地伸着懒腰,舒展着一个冬天都静止的枝干;公园里的小草也轻悄悄地冒出嫩绿嫩绿的小芽,不想再睡在大地的怀抱中;枝头小鸟也飞出自己的家,骄傲地立在树上,歌唱着春天来临,为人们报春;在这种场合,当然还少不了美丽的花儿,看,草丛里、栅栏上,一大簇一大簇满是的,有名字的、没名字的,都挺直了身干,争着开出这个春天了里最漂亮、最美丽的花儿;大人小孩都出来了,摆摆手、扭扭腰,做着运动。这幅美丽的万物复苏图看了真让人感到心旷神怡!

  渐渐地,天气开始热起来。仲夏的太阳炙烤着大地,有的花儿受不住了,只好弯下身子等待雨露的来临;蝉在树上不停地叫着,听了真让人烦躁。但当一场大雨下完,地上仿佛又充满了生机。瞧吧!那叫人喜爱的荔枝,正滴着雨露,一大串一大串地挂在树上,红艳艳的外表,让人都快忘了它那水嫩嫩的果肉了;那挂在枝头的龙眼,一颗颗圆润的,吸引着人们去吃,晶莹的果肉,又带有一阵阵清香的甜味,真让人爱不释手;还有黄澄澄的芒果,那可是我的最爱,有的`芒果还是拳头般大小,有的却有巴掌大了!夏天的水果,真是“有美貌又有内在”呀!

  秋天来临时,又是一副不一样的图画。田野里,瞧去!一大片一大片金黄色的稻子,像一张张金黄色的地毯,随风舞动着。秋天是个硕果累累的日子,一棵棵大树上都结满了果实,有的树都被果实压弯了腰,人一跳就能摘到了。

  当第一阵寒风吹过时,提醒着人们:冬天来啦!入冬的时候并不冷,但是大街上却多了点荒凉,田地也光秃秃的,似乎少了点什么。时间也似乎慢了起来,太阳每天都很晚才起床,等到它的光芒照射到我身上时,我已经坐在车上了;但勤劳的月亮却来的非常早,也许连它也认为太阳太懒了吧!

  可爱的家乡,美丽的四季。

小学五年级作文 篇2

  一到我过生日的时候,我就会想起一件非常好笑的事情。你们想知道那件事是什么吗?如果想,那就让我来告诉你吧!

  我过生日那天,我很高兴,因为我终于可以吃到香甜可口的大蛋糕了,大蛋糕上来了,这个大蛋糕被奶油包裹着,而且这个大蛋糕上还有很多的奶油花呢!开始切蛋糕了,妈妈给我的是一块大蛋糕。我尝了尝蛋糕,真是太好吃了,就又继续吃了几口,一不小心把奶油蹭到了鼻子上,当我抬起头时,姐姐看到了我的.模样,便哈哈大笑起来,还边笑边说:“哈哈哈,你的鼻子。”我听了后就想:我的鼻子怎么了?我就走到了镜子前,一看,哈哈,我的鼻子蹭上了奶油。这时,我发现姐姐不爱吃奶油,正在打算怎么办呢,姐姐看到我鼻子上的奶油,突然眼前一亮,便说到:“妹妹,过来。”我看见姐姐手里端着一个盘子,盘子上还有很多我爱吃的奶油,我还以为姐姐要把奶油给我呢,于是,我就走了过去,当我来到姐姐身边时,姐姐让我闭上眼睛,我以为姐姐要喂我吃奶油呢,我就张大了嘴,但是,一块凉凉的东西贴在了我的脸上,接着是鼻子,脑门,就连下巴都贴上了真个凉凉的东西。我舔了舔,是甜甜的,这不就是我最最喜欢吃的奶油吗?这时,全家人都哈哈大笑起来,我睁开了眼睛,走到镜子前一看,镜子里竟然出现了一只“小花猫”,那个“小花猫”不就是我吗?我也哈哈大笑起来。

  这件事好笑吗?你们有没有一些有趣的事呢?如果有,就也一起和大家来分享一下吧!

小学五年级作文 篇3

  星期五7:00整,我们六年级全体队员在辅导员的带领下,经过了两个半小时的颠簸,终于到达了目的地——神仙居。

  一下车,我们就感到了一丝丝的凉意,秋风习习。山泉叮叮咚咚地蹦在石头上,发出了悦耳的音乐。我们进去后,先来到一个石头滩,在那里休息一下。我闲着无聊,便左看看,右望望,忽然发现一块十分漂亮的石头:咖啡色与绿色相间,中间有一个帆船似的模样的东西。我立刻抓起塑料袋子,小心翼翼地捧起石头,轻轻地放了进去。我又抓了一些圆溜溜的、滑滑的装进了塑料袋里。这些石头都经过了山泉的冲刷,都被水磨圆滚滚、滑溜溜的……

  接着,我们继续上路。山路上,两旁全都是高耸入云的松树。风,凉凉的;地,凉凉的;从鞋底一直凉到心里。地,绿绿的;树,绿绿的;使人感觉到风也是绿的。青苔也一直从石头上一直绿到石头缝里。

  走到半山腰,从远处望去,被树遮住了半边的瀑布也隐隐约约露出了一张秀丽的.脸。走近了,静听,那山泉叮叮咚咚的声音一直沁人心脾,使人心旷神怡。

  我走过去,小心地碰了一下那山泉,啊!凉丝丝的,好爽啊!低头一看,这泉水十分清澈,绿得发蓝。

  我们坐在石头上一边吃中饭,一边欣赏着这里的石头,偶尔听到鸟鸣声,真实别有一番风味啊。

  回来的车上,我摸了摸这些小山石,觉得它们还带着石滩上的气息,还是那么的凉;还是那么的美……

小学五年级作文 篇4

  关心我的人很多,有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷但最关心我的人非爸爸莫属了。

  在生活上爸爸关心我,在学习上爸爸也很关心我。有一次我感冒了,烧到38·5度。爸爸急的像热锅上的蚂蚁团团转。连忙把我背到医院。打了针、吃了药。又背我回家。爸爸却累的满头大汗。当我醒来时已是晚上八点了。爸爸又为我做了我最喜欢吃的锅包肉。爸爸看着我吃,他自己却一块也不舍得吃。我吃饱了喝足了。病好了大半

  期末考试了,数学我考了86分。我把试卷让爸爸看,我心里像揣着一只小兔子怦怦直跳。准备接受老爸的狂轰滥炸。其实,我知道这都是粗心惹的祸。仅仅是忘了进位就扣了8分。唉没办法。我紧紧盯着爸爸的脸,观察天气变化。爸爸看了我的.试卷就火冒三丈,大发雷霆。大声嚷道:看看你的试卷错的一塌糊涂。就是粗心。今天我让你改掉粗心的毛病。爸爸耐心的找出错的原因。让我接受教训。又教我一些学习技巧。就这样,爸爸为了我付出的太多太多。我要用好成绩来回报爸爸对我的爱。

  永远感谢关心我的人——爸爸。

小学五年级作文 篇5

  燕山大峡谷有我童年的回忆。

  记得上三年级的那年夏天,我和爸爸去了一次燕山大峡谷。

  沿着蜿蜒的山路,走着走着我便听见了“哗哗”的流水声,迷迷糊糊的我顿时来了精神,往车外一看,呀!好美的池塘啊!我不禁赞叹!

  过了一会车停了下来,我们下了车,去池塘边上看水。只见水清澈洁净,水里有许多小鱼和小乌龟。玩了一会,到中午了,我们在大石头上吃饭,我吃的面包,掉下来的`面包屑,落进了河里,给调皮的小鱼吃了。小鱼吃完面包屑后,一直不停地向我摇尾巴,仿佛在表示感谢。吃完饭,老爸在车里睡着了,我睡不着,就跑到小河边玩,只见一只小金鱼,飞快的从我面前游过,过了一会儿它又游回来了,好像丢了什么东西似的,在河底仔细的寻找。我盯着它看,它似乎发现我了,也看着我。

  燕山大峡谷,它的每一处景色都记在了我的脑海里。

小学五年级作文 篇6

  今天我在书店购买了一本《海底世界》,里面介绍了许多海洋生物,其中就有我最感兴趣的鲨鱼,一说到,我就想亲眼去看看。于是,我就把这个想法告诉了妈妈,妈妈同意了我的请求。

  暑假里,我们一家人去北京旅游了,第一天就去了海洋馆,里面可真大呀,鱼也特别的多,有蝴蝶斑,飞虎鱼,海豚,海马……真是各种各样、形态万千,里面就有我喜欢的鲨鱼,鲨鱼们好似得了多动症一样,东奔西忙,我们站在海底隧道往上看,它就很快的朝着我们游来,像是要吸引我们的注意。

  我注意到它们总是游来游去,去总也不休息,我就问爸爸为什么,爸爸说:“我也是不很清楚,你可以在仔细的观察观察,回去查查看愿意啊。”我想:鲨鱼为什么那么爱动呢?是不是它们太贪玩都忘记要睡觉这件事呢?或者它们不游动就会被憋死吗?

  于是我从第一个想法入手,开始查阅资料,才发现鲨鱼它并不是忘记睡觉,它们都是游着睡的,我只好从第二个想法入手了。我继续查阅资料,上面介绍了鲨鱼的呼吸方式,我发现它的呼吸方式也和其他鱼类的不一样,鲨鱼要在不停的游动中才能呼吸。

  不出所料,鲨鱼是靠游动来呼吸的,我带着新发现去找爸爸,我说:“爸爸,鲨鱼是不是靠游动呼吸的呀?”爸爸摸摸我的头说道:“平时鲨鱼是靠游动来呼吸的,它的头两侧有许多博文状的.腮,那就是鲨鱼的鼻子,如果不抖动,腮就会停止供养,鲨鱼就会因为没有氧气而憋死。”

  “噢”我恍然大悟,原来动物也有自己的秘密,所以我们要多观察生活,来发现生活里的小秘密,这样才能更好的享受生活的乐趣。

小学五年级作文 篇7

  同学们,你们看过皮影戏吗?我虽然没有看过,但今天我却体验了一次简易版皮影戏的表演。

  我们先把角色分配好。那这个编剧的重要身份由谁来承担呢?自然是落在了我的`身上,谁叫我是资格最“老”的呢!我写的剧本大致是这样的:师徒四人遇见了铁扇公主,铁扇公主把唐僧给抓走了,最后,师徒四人靠智慧和功力赢得了胜利。抽签的那个人特不走运,让我们成了最后一个出场。不过这样也好,可以先看别人表演,吸取前面小组的经验,表演得更好一点。轮到我们上场了,我把剧本放在了台上,忘词时好看一看。讲到一半,轮到悟空说词了,他却没反应。我愣了片刻,以为他忘词了,连忙把剧本拿到他眼前,小声说:“你快讲词啊!”可他却回答我:“你说,你说!”我快气死了,本想跟他理论,可后来想想在台上,就忍了下去。哎!看来接下去我得全包了。中途有好几次因紧张而结巴了,观众们却学我结巴。我又气又急,好不容易表演完了,我悬着的心却还没放下,你问我紧张什么,紧张成绩呗。

  最后,我们表演和编剧都是第二。虽然没能拿到第一,但我们还是挺高兴的,毕竟重在参与嘛!

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