有趣的实验课作文

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有趣的实验课作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的有趣的实验课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的实验课作文

有趣的实验课作文1

　　一阵阵争论声从教室里传出：“蛋能在水中浮起来吗？”有的说可以，有的说不可以，耳听为虚眼见为实，就和我一起去探个究竟吧！

　　课堂里只见米米老师拿出一个玻璃杯，装满了250毫升的清水，轻轻地放在桌子上，生怕把玻璃杯打碎，接着又拿出一个肉色的鸡蛋慢慢地放了进去，鸡蛋就像一位老爷似的一进入杯中便躺下睡起了大觉，米米老师生怕惊醒了它。后来，米米老师在蛋老爷上加了一层“雪”，蛋老爷眯了眯眼把雪抖了下去，又继续做美梦，就像是睡在雪毛毯上。这时，米米老师用一只筷子在水中小心翼翼地转动，蛋老爷醒了，跟着节奏翻着跟头，跳着舞。看，蛋老爷正踮起脚尖跳着芭蕾舞呢！我高兴地拍着手，对认为浮不起来的同学说：“哈哈，说了会浮上来吧！”看呀，蛋老爷迫不及待地探出头来看一看发生了什么事，正打量着外面新鲜的世界呢！

　　我满脸疑问，说：“米米老师，为什么鸡蛋会浮上来？”老师和颜悦色地回答：“因为盐水的'密度比鸡蛋的密度大，所产生的浮力大于鸡蛋感受到的重力，所以鸡蛋浮出来了。”我恍然大悟。

　　真是一堂有趣的实验课。

有趣的实验课作文2

　　上星期五的科学课，老师在讲台上放了两只饮料瓶，一只瘦长，一只短粗。瘦长的瓶子里，装的水水位高一点，短粗的'瓶里，水位低一点。老师让我们猜哪瓶水多一点，大部分同学都猜瘦长瓶子里的水多一点，我却认为短粗瓶子里的水多一点。等大家争论好了，老师又提出问题说：“那么你们有什么办法能证明自己的猜想是对的？”课堂上立刻又象炸开了锅。我觉得孙雅澍说的对：先在瘦长瓶子的水位上做个记号，然后把水倒掉，接着，再把短粗瓶子里的水倒进瘦长瓶子里，以做好的记号来测定哪瓶水多。但是，我觉得这样可能太麻烦了，而且也不知道两瓶水到底谁多谁少，这时，老师变魔术似地拿出一个量杯，先量了短粗瓶子里的水，是200毫升，再量了瘦长瓶子里的水也是200毫升，原来两瓶水是一样多的，我们大家都猜错了。

　　看来，科学试验是不能靠猜的，而是应该想出办法来测定，才能获得最准确的数据。这节课又让我懂得了一个道理。

有趣的实验课作文3

　　小朋友们，你们见过彩虹色水吗？今天，我们就上了一堂有趣的科学实验课——做彩虹色水。

　　早上，实验老师来到教室在黑板上写了这次实验的名称：“彩虹色水”，同学们都高兴得欢呼起来，大家迫不及待地想赶快做出彩虹色水。老师先给我们每人发了一个滴管和一个试管，然后仔细地将实验的过程示范了一遍，这才开始让我们自己动手。同学们有的用滴管找试剂，有的.给试管里注水……个个手忙脚乱的。看着挺简单的试验，却有许多同学都失败了，只有少数同学成功了：做出了由红、黄、蓝三种颜色组成的漂亮的彩虹色水。看着他们兴致勃勃的样子真让人羡慕不已。这次实验因为我的粗心而失败了，以后做实验我可要细心一些!

　　虽然这次实验我失败了，但我还是很喜欢这一堂有趣的科学实验课。

有趣的实验课作文4

　　今天上午我们去科学教室上有趣的实验课。

　　到了科学教室之后，科学老师问我们：“如果盐碰到水会不会溶解？”我们说：“盐碰到水中一定会溶解。”科学老师又问：“水会蒸发成气体，盐会跟水一起蒸发成气体吗？”我们有人说：“会跟水一起蒸发成气体。”剩下的`人说：“不会跟水一起蒸发成气体。”科学老师说：“那我们就来实验一下吧？”我们说：“好的。”

　　科学老师先告诉我们酒精灯不能对眼儿，必须用火柴点燃，老师又说：“可是我们学校在买火柴的时候没买到。”我们听到老师说可是我们学校在买火柴的时候没买到时，哈哈大笑起来。老师又说：“可是我们学校有打火机。”老师又说我们要把盐水放到一个碗里，再把这个碗放在三脚架上。我们按照老师说的去做，先把盐水放到一个碗里，再把这个碗放在三脚架上，然后把酒精灯点燃放在三脚架的下面。过了一会，碗里的水蒸发掉了，盐并没有蒸发成气体。

有趣的实验课作文5

　　上课了，刘老师问了我们一个非常幼稚的问题：“50+50=？”我们异口同声的回答：“100”。

　　刘老师微微一笑，我们感到非常奇怪，不知道老师葫芦里卖的什么药？刘老师又问：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我们有的说100毫升，有的说不知道。

　　刘老师说：“都不对，我们来做一个小试验？”我们脱口而出的说：“好！”

　　开始做试验了，刘老师拿出一个一次性的透明的塑料杯子，两个量筒，一瓶酒精。刘老师叫倪磊去打半杯自来水来，余毅去监督。大家焦急的等待着做试验。

　　刘老师叫陆怀宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陆怀宇倒了几次都没有成功，最后一次才成功。

　　刘老师叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。

　　刘老师又叫潘文正将水倒入装入酒精的.那个量筒里，结果不是100毫升，而是97毫升。刚才说100毫升的同学很不开心。

　　刘老师说：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子钻入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升。”

　　刘老师说：“把这个试验写成一篇作文。”教室里只听见沙沙的声音。

有趣的实验课作文6

　　“叮，叮叮——”清脆的铃声打破了校园的宁静，同学们纷纷跑出教室。下节课是科学课，要去实验室上，听到这个消息后，我高兴极了，因为这是我有生以来第一次上实验课。

　　“叮，叮叮——”上课铃响了，同学们又纷纷跑回教室，就像一池湖水，风一吹，湖面荡起一圈圈波纹，风一停，湖面也就自然静了下来。

　　汪老师走进教室告诉我们在去实验室的路上不要喧哗，要保持安静，还让李一萱在后面将讲话同学的名字记下来。

　　在路上，因为有了汪老师的恐吓，所以没人讲话，只听见琅琅书声飞入我的'耳朵。

　　实验室到了，我们一排一排地坐好。汪老师今天给我们上小水轮这课，汪老师用她那双智慧的眼睛告诉我们怎样使小水轮转动，又叫我们自己试着做一下。

　　在我们的面前有许多瓶瓶罐罐，我们用它们做了一次实验。先把烧杯里装上水，然后把烧杯里的水倒在漏瓶里，再把盖子取下，水就流出来滴在水轮上，水轮转动了起来，我们的实验成功了！

　　做实验有趣极了，上实验课更有趣，因为上实验课让我们既动脑又动手，是一枚打开科学大门的钥匙。

有趣的实验课作文7

　　今天我们上了第一节实验课。

　　首先，老师告诉我们这节课要学的知识，于是我们开始观察了。我们看的是盐能不能在水里溶解，首先老师给我们点上了火，有用蒸发皿盖住，我们看到水里一开始什么都没有，慢慢的盐在水里溶解后，水就慢慢的蒸发掉，在这时候，我想：难道盐真的'可以让溶解水吗？

　　我们继续观察，慢慢的水快蒸发掉的时候，有的一粒一粒的盐就往外嘣。水越来越少，越来越少，水终于没了，老师就用灯帽把它熄灭了。我们开始观察，有的人说盐变成了黄色的，有的人说现在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人说盐如果被蒸发掉就会变颜色……

　　这节课很快的结束了，我自己学到了水是怎样溶解盐的，被溶解的颜又怎样的改变。这就是我们有趣的实验课！一个令人难忘的第一次让大家开心的实验课。

有趣的实验课作文8

　　昨天上午，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。

　　第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的`，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！

　　第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢？我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳支撑点。

　　科学实验课可真有趣！

有趣的实验课作文9

　　今天上午是我们的科学课，我们来到实验室看到了崭新的桌椅和墙壁美丽极了，我心里想到今天老师教我们什么呢？

　　我们做到自己的座位上等着我们的科学老师来给我们上课，不一会儿我们的.科学老师来了，她今天来教我们第三课时的实验怎么做，老师先教我们怎么点火，先用打火机点着一张长方形的纸，在教我们接多少水和放多少盐做实验，老师说少接一点儿水放进饭盆里，再放三勺盐放在三角架上，最后老师教我们怎么点酒精灯，老师让我们拿出一张长方形纸然后用打火机点着，再把酒精灯用点着的长方形纸弄着。我们安老师讲的步骤做了起来，结果等水烧干的时候只剩着我们吃的食用盐。

　　这个实验让我们明白了，在火烧盐水的时候只有水会变成水蒸汽升到天空，盐是不会动的。

有趣的实验课作文10

　　“啊！鸡蛋在水中浮起来了。”从作文一班传来了一声尖叫。他们在干什么呢？原来在做一次实验——鸡蛋悬浮，你们相信吗？不相信，那么我就让你大开眼界。

　　米米老师先倒了半杯清澈的水在杯子里面，这水和普通的水没什么两样。米米老师倒了水后，又小心翼翼地把一个鸡蛋放到水里，鸡蛋快速的沉下去，睡起了大觉。后来米米老师拿起一袋盐，向杯子里放盐，只见米米老师把水搅动了一下，鸡蛋就跳起美丽的舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懒洋洋地沉了下去。杯子下面有一层白沙像一张大床，鸡蛋旋转到大床上又睡起了大觉，那浮起来的泡沫好像就是它的呼噜声。接着米米老师又放了好多盐，这时，奇迹出现了，只见鸡蛋跳着舞，浮到了水面上，探出头来，像在和大家打招呼似的。

　　下面是我们的.实验时间，因为我之前目不转睛地盯着米米老师的一举一动，所以我能轻而易举的做完实验。我先把鸡蛋放进水里，又放了许许多多的盐，不出我所料，鸡蛋果然乖乖的浮上了水面。

　　米米老师说：“因为盐的密度比鸡蛋的重量大，所以就能浮起来。”噢，我们这才恍然大悟。

有趣的实验课作文11

　　星期天下午，我在新湖南路小学北校区参加了德州晚报小记者有趣的科学实验活动。

　　科学是奇妙的，有时候让人捉摸不透。你看，我们小记者们正拿着尺子在头上磨来磨去，这是在干什么？我自己在心里嘀咕。老师让我们把纸屑放在桌子上，奇迹出现了，纸屑竟然被尺子吸了起来，太不可思议了，老师告诉我们尺子和头皮摩擦的过程中产生了静电，才能把纸屑吸起来。

　　第二个实验是分不开的两本书。把两本书的纸张几页几页地重叠，然后往两边拽，你猜会怎么样？结果是你怎么拉也分不开，好像被粘在了一起。老师告诉我们这是因为两本书的重叠处都有摩擦力，所以你怎么也分不开。

　　第三个实验是大力士纸片。一张小小的纸片会有多大的力呢?我们拿了一个盛满水的杯子，把纸片放在上面，使劲压住，然后把水杯倒立，水竟然没有流出来，纸片还稳稳地被粘在了上面，我都有点不相信自己的眼睛。老师又给我们解释了这个实验：是因为水杯被纸片紧紧地压住，外面的空气进不去，所以把水杯倒立水自然也不会流出来。我们还做了小小潜水员的`实验。

　　我要更加努力学习，去探索科学的奥秘。

有趣的实验课作文12

　　下课了，这一节课是科学课，刘老师说：“今天我们要去科学教室，科学教室里很危险，你想做就做，不想做就不做。”我们听完后有的人都不敢做实验了。

　　到了实验室，桌子是一个大桌子，每个桌子上面都有食盐、三脚架、酒精灯、石棉网…………，有很多东西。我想到了：牛顿、诺贝尔、爱丽斯坦…………有很有名的人，为了发明许多东西，都牺牲了自己的生命。现在，就是我们拯救未来、让未来变得更加发达一些。

　　老师问我们：“食盐放在水里，食盐会化成水吗？“我们说：“会的。”老师说：“回答错误。”老师就来给我们简称奇迹了，老师给我们一步一步的讲了，我们一步一步做的。等我们做的时候，老师让我们仔细观察。我发现了，冒出了水蒸气，还有很多小泡泡，水变的越来越少，最后食盐泡在水里是熔化不了的.。

　　我学会了食盐泡在水里是熔化不了的。

有趣的实验课作文13

　　周三下午第二节课是科学课。老师要带我们去实验室做实验，实验的主题是《马铃薯在浓盐水中的沉与浮》，我们一个个都开心极了。

　　铃铃铃……上课的铃声响了起来，我们带着自己准备的材料，怀着激动的心情来到了三楼实验室。我们选好自己的座位，拿出自己喜欢的工具和提前准备好的材料，开始认认真真的听老师讲课。老师在演示台上拿出一个量杯，里面装满清水，然后切一小块土豆，放入量杯中，只见马铃薯慢慢地飘落到了杯底。

　　我们惊讶极了！于是也按照老师的'要求切了一块马铃薯放入量杯中，果真慢慢地沉了下去。老师又拿出一个量杯，里面的液体并不是透明的。只见老师切了一大块马铃薯放了进去，奇迹般的竟浮了起来。我们也拿出提前准备好的盐，让入量杯中。一勺、两勺、三勺……当放到十二少的时候，马铃薯竟浮起来了。我们成功了，每个同学露出了开心的笑容。这时老师告诉我们，无论多大的马铃薯，它一定能在浓盐水中浮起来。

　　快乐的时光总是这么智慧而又充满乐趣。这次不仅让我明白了个科学道理，还让我明白快乐就是这么简单。

有趣的实验课作文14

　　罗丹说过：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

　　“今天我们要做一个有趣的实验——搭纸桥。”老师话音刚落，教室里便出现一片不可思议的声音，因为纸怎么可以搭桥呢？而且上面还要放上一个那么重的手机。实验材料有一张纸当做桥面，两个碗当作桥墩。

　　开始了，我们把两个碗摆放的有点距离，但重点是这张纸如何才能撑住手机？正在我们焦急的时候，第四组成功了，他们欢呼雀跃，忽然有个间谍观察了他们的'实验成果，告知了他们的组员，可组长不得力，丝毫不听，可怜的纸在他的手上千变万化。

　　突然他们成功了，开心得上蹦下跳，可有个人无情地说这是作弊，并说出背后的原因，他们那组垂头丧气的，又重新开始了。

　　最先成功的第四组开始向我们组传授经验，很快我们也成功了。第一组经过无数次努力和失败，但因为时间原因而停止了。

　　今天实验的原理就是：纸被折成“M”型，厚度增加，张力就大了，承受力量也就大了，再加上三角形又能起到稳定作用，所以当纸桥拖住手机时，还是纹丝不动。

　　生活中有许多美，让我们一一去发现吧。

有趣的实验课作文15

　　上午，我们上了一节实验课。

　　一走进实验教室，我就看见了，干干净净的地面，一排整整齐齐的灯，在正中间有一个灯上面刻着地球的'形象，教室里还有许许多多的凳子，和7个桌子，每一个桌子上都有，三角架、石棉网、酒精灯，老师说：“由于蒸发皿学校没有买到所以用饭盆代替蒸发皿。

　　老师说：“这节课我们先来学怎样使用酒精灯拿打火机点在一张纸上把灯帽扒开点上就行了注意你们过生日的时候点蜡烛会点一根蜡烛去对火但酒精灯不可以你把火弄灭时不能用嘴吹，只能用灯帽盖两下火就灭了。现在，就开始小组操作我们小组点上酒精灯，开始看盐的煮好的时候我仔仔细细的观察过了一会儿盐开始慢慢的喷发直到老师扑灭后我拿放大镜一看哇这些盐真想连接在一起一样，也像云朵、也想平的棉花糖。

　　通过这节课学习我终于学会了盐是怎样喷发的。

　　真是一节有意义的实验课啊！

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有趣的实验课11-21