读书作文通用6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的读书作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书作文通用6篇

读书作文篇1

　　训练要求：

　　1、选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。

　　2、增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，

　　3、通过讲述读书故事、交流读书体会、促进学生养成多读好书的良好习惯。

　　4、激励手段：读书小行家

　　课堂指导：

　　一、激发兴趣明确目标

　　同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！你都读过哪些好书呢？

　　二、阅读提示明确要求

　　同学们都读了许多的好书，当然，四大名著之一《西游记》，你也都看过吧？今天就让我们写一写读了这本书之后的感受吧！

　　1、学生默读提示明确习作要求。

　　2、出示习作方法。

　　三、指导过程

　　1.确定中心：反映对书籍的喜爱

　　2.段落安排：自己根据情况确定

　　3.确定详略：重点的为详写，次要为略写

　　4.举例说明自己爱读书：忘记吃饭

　　读书是自己的最爱

　　渴望读书，不想出去玩等

　　5.写法特点：总分

　　例如：我十分喜爱读书。有一次为了读书，我......

　　四、学生写重点段

　　教师巡视指导

　　五，展示交流

　　1. 指名读文，其余学生评价

　　2. 自己改文

　　六，师总结

　　好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

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　　优秀作文1：

　　我爱读书

　　从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的`知识，以便将来在社会上更好的立足。

　　我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

　　读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。

　　书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

　　记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”

　　读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……

　　我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

　　优秀作文2：

　　我爱读书

　　在这个世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。

　　由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。

　　妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

　　为了看书，我还闹了一个笑话。

　　有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。

　　古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

　　读书真美丽！

读书作文篇2

　　以前的我，十分腼腆。但是我的成绩如此优异，我乃天地之间智慧的化身。

　　但读书让我更出彩。

　　读书·更自信

　　看着书里的每一代人，对自己都充满了信心。看见了曹操站在碣石之上那一番豪迈的景象。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操为自己树立了远大的目标，为自己树立信心。让自己充满激情。听见毛主席高呼“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。白茫茫的雪山也阻挡不了红军前进的.脚步。

　　读书，让我更出彩。

　　读书·更自强

　　天行健，君子以自强不息。苏秦学习合纵连横的策略。劝说秦王。但秦王没有采纳。苏秦只好回到家。妻子不给织布，父母亲更不把他当儿子看。他奋发读书快要打瞌睡的时候就拿锥子，刺自己的大腿。终于联合六国反抗秦国，佩六国相印。苏秦这样，启发了我。我每天学习时，遇到难题时要不屈不挠，要你勇敢的去面对。

　　读书，让我更加出彩。

　　读书·更坚强

　　做人一定要坚强，不能做软弱之人。他被毒箭射中右臂，但是要在被刮骨头的时候眉头也不皱一下，还谈笑自如。此人正乃关羽也。关羽是忠义之化身，他因刮骨疗毒而流传至今，我要学会坚强，遇到挫折一定不要怕疼。以前的我经历了无数坎坷，但我咬紧牙关一次次度过了难关。

　　读书，让我更出彩。

　　读书让我变得更加勇敢，更加自信，更加自强。将相本无种，男儿当自强。天生我材必有用，千金散尽还复来，都说让我更加出彩。

读书作文篇3

　　书可以使人废寝忘食，可以使人入迷，让人像在自由的环境里飞翔。

　　书，是我除了娱乐外最重要的一件事，我常常偷偷读书，有时我上网查资料，在空隙的时间里，我会随便拿本课外书看，一转过神来，都已经过几十分钟了。

　　我记得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》来看，因为那时作业没做完，但我想：寒假吗，有的是时间，看一会儿也不要紧。我看了半小时之久，妈妈看见了，把我手中的书夺去，说：“先把作业做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一会儿’，真只看了一会儿。”妈妈严肃地说：“一会儿也不行，让我看看你读的什么书？”你瞧，她也看得津津有味。半小时后，我冲着妈妈“嘿嘿”一笑，说：“咋的`啦，你看了一会儿，一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’，抵消了，现在我作业做完了，给我看！”“我还没看完了，等会儿。”“不行！”于是，一场无休止的“争书大战”便开始了……

　　书是一个广阔的世界，可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点：读书——是一种享受。

　　读书虽然有时也有点枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有着一段难忘而有趣的经历。

　　“一日无书，百事荒芜”。这句话是陈涛先生的读书心得。书中只有黄金屋，只要你认真吸取精华，持之以恒地读下去，那将会受益终生。

读书作文篇4

　　书非借不能读也，这句话出自于清人袁枚的《黄生借书说》一文，放置于而今仍有它的现实意义，个中的含义言及的，书不是借的就不能很好地阅读。其中的“好”包含了多方面的意义，书借来阅读省了买书的钱，照样可以吸取书中的营养，这对寒酸的读书人而言，意义非同寻常。还有，因为不是自己的而倍觉书籍的来之不易，而更加用心地研读，从而取得事半功倍的效果。

　　但“书非借不能读也”，这句话实为读书者的悲哀，读书人的.读书其中必须以书籍为前提、根本。到了无书可读的地步，必定要经借书这一途径来实现读书的这一愿望，心酸如是、不言而喻！

　　同样，还有一个问题，向谁借的问题。能借、能借到大多是熟人，因熟人有限则熟人中的读书人就会少之又少。而且，读书人中家有藏书的又少之又少。还有，能欣然借阅不吝惜手中的书籍不怕外借所遇的风险比如破损、丢失，则少之又少。可见，借书实为不易。还有藏书人的藏书必定有限，能符合自己的读书需求又会少之又少。

　　向谁借这个问题一直是很现实的问题，借书由“私”借转向“公借”才是最佳途径，但“最佳”最可靠得住的是公共图书资源，但现今的公共读书资源实为薄弱，城市里尚有公共图书馆，能解决部分读书人的读书欲望，节假日里各地书店人员暴满，也说明了群众读书的强烈需要。但对广大农村如乡镇一级读书资源匮乏。小时候，曾有过文化馆读书与借书的经历，但而今问及现在的小朋友，他们也许不知文化馆为何物，文化馆在乡镇这一块恐怕是名存实亡。

　　书非借不能读也，能解决大部分人的读书问题。有时，读书是一次性消费，能满足自己的读书需求即可，书籍手手相传，实现读书资源共享，可以大大地节省了读书成本。许多国家，实行教科书的“轮流”使用制度，这是“书非借不能读也”的“中为洋用”的实例。

　　书非借不能读也，满足了读书人的愿望。而今，读书人大多经济上捉襟见肘，但现实中的正版图书的书价高得离谱，动辄就得几十元，抵得上居家一日的生活费，买书得思虑再三，故而买书而读，对读书人而言是奢侈的消费这是个值得为生活思考的问题。借书就不同了，经济上不产生压力，读起来产生精神上的快慰，一举两得。让读书人有钱，让有钱人读书。只不过是矫情的掩蚀，掩饰读书人的寒伧，连书都买不起，枉为读书人这实际上是个社会问题。一直以来，根据相关调查，国人的读书率大为下降，仍然保持阅读习惯人的比率，今不如昔。读书率的下降与前述的因素不无关系。有人提出了“国家读书节”的构想，真是尴尬之举，因不足而需重视，大都是时不我待，亟需重视。

　　由借书实现读书的梦想，寻找到借书与读书最佳结合的“节点”，值得人们深思！“让书非借不能读也”不再言及，回归到历史上的枯纸堆里，尘封于往昔，愿“不知借书”为何物，尘埃落定，则读书者幸甚！

读书作文篇5

　　最近，关于“中国人不读书”的话题引起国人的关注。一名印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》，据说在网上非常的走红。文中说“据媒体报道：中国人年均读书0.7本，韩国人7本，日本人40本，俄国人55本”。暂不说这些数字从何而来?什么媒体报道？，也不质疑统计的科学性，权威性，以及引用这些数字的目的性。我们再往下看，日本管理大师大前研一的著作《低智商的社会》一书中说“中国人每天读书不足15分钟，人均读书量只有日本人的几十分一，中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家。”哦，好啊！看到这里作者胡编乱造这些数字的目的就一目了然了。他们打着貌似关心中国，替中国人担心的幌子，行侮辱，损害中国人，挫伤中国人自尊心之事实，不是昭然若揭了吗？

　　我们再来看看这些数字。读书量与一个民族的智商有必然联系吗？与一个民族成为发达国家有必然联系吗？文章举例了以色列和匈牙利两个国家，所列“事实”需要时间查证，我不去分辨真假。我们知道这两个国家都不是当今世界强国，尤其匈牙利从哪个方面看，连一个二流的国家都算不上。再说以色列，都说犹太人聪明，我认同，但是，就是这个被文章人推崇的爱读书的民族，几十年来连一个被普通人都看明白的“土地换和平”问题都解决不了，我有点怀疑犹太人智商极限了。试想，一旦世界有变，美国老大地位不保，阿拉伯人重新崛起，如一叶扁舟的以色列还能在沙漠里晃荡多久？再说日本，这个读书量是中国人几十倍的'民族，难道没有看破美国人玩的“一桃杀两士”的把戏，甘愿为美国人利用，与浴火重生，正在崛起的中国对抗，与世界大势抗衡，不也可悲？真的验证了中国古人所说：“书呆子，死读书，读死书”。中国人几千年就看破了这个问题，书读的多不一定有用，甚至有害，鲁迅笔下的“孔乙己”，不可谓读书不多，有用吗？

　　再者读书多少怎么界定？这里的“书”，指什么？纸质书？电子书？及其他书？如果单说纸质书，可能国人读书量的确有待提高，说上电子书，那是他国望尘莫及了。看看中国人手机普及率，网民增产率，看看地铁高铁，广场商场，年轻人看书不理人比比皆是，两者相加国人读书比他人就没有那么大差距了。

　　我也给那些“关心”中国的外国人说上两句。中国的事不用你们糟心了。我们知道我们的问题所在，我们是有许多不足，我们需要补的课很多，我们需要学习。但是我们是在上山，有时我们不得不低下头去看路，而我们走上几步，抬起头会看到不同的风景，我们会调整好姿态。因为我们知道前面会有更好的风景等着我们。而你们看清自己了吗，是在上山还是在下山？中国古人说“上山容易下山难，你要听劝哦”！

读书作文篇6

　　五月四日，一个令人热血沸腾的日子，一个中国青年都记忆犹新的日子，它就是五四青年节。

　　临近五四，在一次活动中，我终于明白了它的含义，就是告诫我们要为中华之强大而读书！那日，春日煦煦，清风徐徐，鸟儿在树间歌唱，流水应和着，掀起层层涟漪，引得杨柳婀娜舞蹈，引人沉醉其中，我的心情也格外的好，因为我终于有机会看到被雨果用诗一般的语言描画的令人惊骇而不知名的杰作——圆明园。

　　在我的想象世界中，圆明园依旧是圆明园，那个美得不可方物，大得犹如一座城市的地方，即使它经受了英法联军的劫掠后只剩断壁残垣，那洁白无瑕的大理石也还是有着残缺的美感。但当我真正来到这里时却被眼前的景象惊的呆立住了。曾听有人这样形容圆明园“亭台楼阁，池馆水榭，映在青松翠柏之中；假山假石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。“正因为此，是我对圆明园无限神往。可为什么却与我眼前的景象大相径庭呢？这空旷的平地，零星地散落着几棵不高不低，不粗不细的数，和几朵显然刚刚栽种上去的花，要是不知道的还以为进了哪个私人小花园，还是没打理好的那种。也许那句赞美的话只是口耳相传，在人类丰富的想象力下才变得那般如梦似幻。我在心中自欺欺人的安慰着自己。我此刻也抑制住了发自心底的惊诧，重新摆正了心态继续参观，可我的嘴角好像僵住了，刚才轻而易举的微笑，如今对我来说却是天方夜谭。刚才游玩儿的心态消失了，荡然无存，遗留的只是疑惑，深深的疑惑。一洼水池，清澈见底；几排树木，青翠逼人；几列花朵，幽芳扑鼻。本该引人陶醉的美景，在我眼中却是那么的寂寥，那么的空旷，那么的缺少生机。我不知自己是怎么了，可随着我们走的.路程慢慢的变长，我终于明白了自己心底为何那般悲凉。随着路程的推进，我终于看到了我梦寐以求想要看到的“西洋楼遗址”，可我并没有欣喜若狂，也没有满脸惊诧，而是怒火中烧。我不明白，在我心中本该用洁白无瑕的刻满中式花纹的大理石，搭建而成的充满异域风情的西式建筑，为何是这胡乱堆着的暗黄色石块儿，为何是这片废墟？猛然间，我好像明白了什么，怒火开始在胸腔中翻滚。一定是英法联军，那万恶的侵略者！看到中国的奇珍异宝如此之多，圆明园中的财宝随便拿出一件便价值连城，诱惑着他们心底对金钱的渴望，使他们动了心，想将这些宝物占为己有的私欲主导了他们的大脑，见到能拿的便红着眼恬不知耻的争抢着，又不想让其他人得知，便一把火烧了圆明园，可谓是“烧杀抢掠“一应俱全啊！但这又能怪谁呢，古人虽说“君子爱财，取之有道”，可他们不是君子，对于我们来说，我们又能对他们如何，总不能“狗咬你一口，你反过来也咬狗一口”吧。所以，这一切的根本就是，我们中华民族不够强大！有人可能会说“国家不强大与我们有什么关系？”可他们明显错了，“国家影响着人民，人民亦影响着国家”，我们之间的关系是相互的，只有我们强大国家才能强大，国家强大才能使我们不受战争的伤害。尤其是对于我们青少年来说，我们是中华民族未来的顶梁柱，只有我们努力学习，奋发向上，才能够使国家免受侵害。所以，请大家放下手机，捧起书本用心的读吧！为了中华民族的强大，也为了不再有圆明园这样的莫大遗憾出现，为中华之强大读书吧1正巧临近五四，所以在这神圣的日子即将到来之际，读书吧，为中华之强大而读书，为烈士们不白白牺牲于战场上而努力学习吧！只有个人强大，国家才会强大，只有国家强大我们才有安逸的生活，像圆明园这般伟大的建筑才不会被摧残。付出精力，努力学习，为国家之强大而读书，最终现实定会给我们一份完美的答卷。

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