实用的描写的作文精选3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的描写的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写的作文 篇1
夜，静悄悄的，人们早已入睡，黑灰色的天际显得格外的神秘，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息。
仰望夜空，怕羞的月亮姐姐透过薄薄的云层，悄悄地，偷偷地探视大地，显得那样妩媚，那样羞涩。
云散了，周围的月亮像刚刚脱水而出的冰盘想在满天星斗的天际中，显得更加皎洁。它似乎有一股无法抗拒的力量。朦胧的月光，穿过纱窗直照在哭啼不止的婴儿身上，婴儿立即安然入睡了;露天音乐会里，银色的'月光照在女歌星身上，女歌星显得更迷人了。
夜空里，星星也是那般迷人。它们在无际的、灰蒙蒙的天宇中闪烁着动人的光芒。这时有一些星星调皮的眨着眼睛围在、拥挤在月亮姐姐的周围，听月亮姐姐给它讲太阳哥哥的故事。还有一些星星始终改不了贪玩这个习惯，往往在玩球时接不到球，而脱离了自己的轨道，掉在海里变为海星。可是你可知道一些星星并不贪玩，它们总是呆在它们的“老地盘”。我又想：可能是这些星星太“小气”!怕自己出去玩了，别的星星占领了它的“老地盘”，自己无家可归吧!怪不得这些星星大多都小的很，各种各样的心情、性格，合起来组成了一颗快乐而又热闹的星星家族。
夜空里，总是显得那么寂寥。你瞧，放牧人静静地坐在山坡上吹着牧笛，悠扬的笛声回荡在山谷中，那笛声久久不能平息。
啊!美丽的夜空，你赶走了围绕在我身边的寂寞、忧愁，带给我快乐。
描写的作文 篇2
“啪啪啪……”教室里响起了热烈的掌声。同学们在干什么呢？你想知道吗？那就跟着我一起来看看吧。
老师说：“今天，我们来做一个游戏，叫‘掌声的魔力’，规则是这样的：我把‘宝物’先给找宝物的同学看一下，接着让找‘宝物’的同学出去候着，等我把‘宝物’藏好后，再‘放虎归山’。（就是让找‘宝物’的同学进来。）随着掌声的大小来找‘宝物’，掌声越大，离目标越近，掌声越小，离目标越远。”
老师点到了我和陶乐然，我们要找的'“宝物”是一个黑色遥控器，我们看准“宝物”是什么之后，就被“拒之门外”了。一关上门之后，就有好几个同学跑过来把门堵上，连个缝儿都不给留。至于这样吗？接着，我们把耳朵贴在门上，想听听有没有什么重要“情报”，可是教室里乱哄哄的，什么也听不到。老师把“宝物”藏好了，我们也被“放”了进去。刚刚进教室时没有一个人鼓掌，安静得连呼吸声都听得到，我们开始往前走，走了两步之后，我隐隐约约听到了一些掌声，接着，我加快步伐，走向教室前面的大黑桌子，忽然掌声变得热烈起来，我心想：胜利就在眼前了，就只差一步——找！然后，我们俩便像小偷一样开始翻找起来，我看看袋子里，没有；又看看盒子里，又没有，哎，现在只差抽屉没找了，我急忙拉开抽屉，翻了翻，没有！我又拉开另一个抽屉翻了好久，终于找到了！同学们用热烈的掌声，对我们进行祝贺。
掌声的魔力可真大，我们不能小看了它。
描写的作文 篇3
奶奶养了一只猫。它穿着一件黑色披肩，套着一条白色丝袜，是一个大美女。它虽然漂亮，但还是有一些恶习。
它是个好吃懒做的家伙，整天躲在阴暗的地方做美梦，不务正业。可是吃饭的时侯，它就第一个来到“食堂”，把奶奶给它的美食飞快地吃完了。然后瞅见母鸡也在吃食，它居然追赶母鸡，把它们赶走，再把它们的食物据为己有。害得母鸡只好站在旁边饿着肚皮干着急。有时也指望着猫咪“良心发现”，还留下那么一点点食物，也好敷衍一下自己的肚子。可猫咪自恃甚高，绝不肯亏待自己，必吃的肚皮圆滚方肯罢休。
它好吃懒做也就算了，可它还有一个捣乱鬼的.名称：每当我不在家时，它就偷偷把我的鞋子拿到树底下，当它的枕头，再把我漂亮的裙子拖出来，当它的床；到了晚上，它常常来到自己的小天地——爸爸的车上，踩着数不清的梅花，俨然一个高明的画家；这还不算什么，更过分的是，它把我家的花园据为己有，旁若无人地荡秋千，与蝴蝶捉迷藏。真让人哭笑不得，但我又不舍得责打它，因为它是那么生机勃勃、天真可爱。
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