吃的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的吃的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
吃的作文 篇1
秋天来了，橘子熟了，我喜欢橘子。
橘子是扁圆形的，像小灯笼，摸起来很软，拿起来很重。橘子是橙黄色的，橙黄色的，皮肤上有点青绿色。剥下橘皮，看到黄色柔嫩的橘黄色花瓣，一片一片，大概十几片，就像好兄弟一样，互相拥抱。拿起一片花瓣，闻到一股沁人心脾的香味。咬一口果汁，很酸甜。听说橘子分公母，橘子底部有个小圆圈，看起来像个小句号。遇到一个甜甜的橘子妈妈，最开心的就是和家人分享好吃的`橘子。
橘子的品种很多，比如金橘，柑橘，无籽橘子。听妈妈说橘子不仅好吃，还为我们提供了很多营养，具有开胃、理气、止渴、润肺、防病等功能。陈皮、橘络干了也可以入药治病。
橘子虽然小，但是里面都是宝贝。我喜欢橘子。
吃的作文 篇2
我的朋友叫小泉，20xx年九岁，跟我一样在行知学校阅读。因为他很爱进食，因此 大家叫他“贪吃鬼。”
小泉“贪吃鬼”肉乎乎的，每日在背包里装满零食。有一天，他在上课的时候悄悄入睡。这时候，从饭堂那里飘过来一股鸡翅的.香气，小泉“贪吃鬼”嗅到鸡翅味，马上精神实质十足。他猛吸了两口香气后，垂涎欲滴。这时候他想起：我今天在背包里藏着一只鸡翅呢！因此他浮想联翩地盯住教师，自身的手却在背包里鬼鬼祟祟地取出鸡翅。撕掉包装袋子后，他有意把签字笔扔在地面上，去捡签字笔的情况下借机猛咬两口。不一会儿，一只鸡翅就被他吃仅仅了。
这就是我们班的“贪吃鬼”。
吃的作文 篇3
娇娇结婚了，和青梅竹马。她的男人，我认识，但不熟。
朋友们，有的赶回来，有的依旧杳无音讯。赶回来的，有我和杨城。
杨城今年大三，胡子刮得干干净净，褪去了高三被晚自习和试卷打压折磨出来的沧桑，看起来阳光不少。
我记得，三年前，他考上大学，举办酒宴，我和他碰了一杯酒。他要我加油，我说，我再怎么努力也没你厉害啊。那是，我们上一次的见面。
毕竟是小时候的玩伴，熟悉感很快打开话匣子，笑意连连。我想，这不是儿时我曾说要嫁给他的缘故，也不是他笑起来确实很好看的关系。就是一种莫名的`熟悉，熟悉到信任。
这种感觉，就像儿时他递过一个白馒头，我张口就咬，没问他馒头的来历，也没给他留一星半点。馒头刚吃完就看见远处杨城妈妈捏着金竹竿子气势汹汹杀过来。他说，馒头你没吃，是我吃的，知道吗。我没点头，也没摇头。
杨城妈妈一手揪过他的耳朵，另一手棍子咻一声打在他腿上，大骂：“背时娃娃，家里头的米就给你偷去换包子。包子包子，看你还敢不敢偷……敢不敢偷……”
“咻咻咻”，棍子像是打在我身上。我咬紧牙关，用沉默抵抗。
“啊——不敢了——啊——啊——不敢……”他疼得龇牙咧嘴，棍子打一下就跳一下，眼泪都疼出来了，也没把我供出去。那之后，杨城一个星期没能出来玩。而我，很快将他的光辉事迹忘却，依然伸出手接他递过来的零食。
好吃的都是我的，出了事，有人帮我承担。就是这种自豪感，信任在两人之间悄悄萌芽。
也许，当时的我很自私，但很奇怪，在那个年纪，我觉得一切都是理所当然。
吃过饭，他约我出去走走。我喝完杯中酒，跟了出去。
吃的作文 篇4
中国的美食太多太多了，水果数不胜数。今天真是好运气，品尝到了中国三大水果之一的“梨宝宝”。
这是我的第一堂作文课，虽然在班里有些陌生与寂寞，但尝到了梨甜与梨乐。
上课了，“大家看看桌子里有些什么？”老师的话音刚落，同学们便迫不及待地伸手往桌子里摸，一会儿便拿了出来，“哇，是梨！”同学们有些惊讶，但又欣喜若狂。我想是因为人们也都耐不住夏天的闷热，见到在课堂上还有水果都不禁发出了感叹。又闻又捧的，别提这心中有多高兴。
这梨不算大，没有香梨的清香，也没有鸭梨的晶莹剔透，更没有雪梨的鲜艳夺目，可我就喜欢这土生土长在故乡的梨，连梨的.身上都带有故乡的气息，带有乡民们的热情。还因为有了这“吃梨”的乐趣，才更喜爱这堂令人难以忘怀的“吃梨课”。
梨是生活中常见的普通水果，但在这堂令我难以忘怀的课上，却成了重要角色，雪中送炭的给班级带来了欢乐的气氛。
这从头到尾最精彩的还是吃梨小冠军的比赛。
首先，老师请了三位同学上台比赛，发给三位同学每人一只大小差不多的梨。接着，随着裁判的一声令下，三位同学争分夺秒，狼吞虎咽地猛啃了起来。淑女毕竟是淑女，就算吃得再快再急，也仍保持慢条斯理的态度，水灵灵的梨就这样小口小口地下咽，不紧不慢，不慌不忙地小嚼着又香又脆的梨。两位帅哥则不同了，王帅哥猛啃着多汁多蜜的梨，嘴角边的汁水已随即而下了，争先恐后地与另两方竞争。厉帅哥时不时地捧腹大笑，梨肉塞了一嘴，腮绑子鼓得就像鱼儿，甚至把吕淑女也逗得笑眯眯的，但再怎么哄堂大笑，也不会使淑女一本正经的样子乱了阵脚，比赛还在紧张地进行着
到了最后，梨吃完了，梨香则满嘴有余，男生舔舔，女生笑笑，乐得全班都洋溢在了欢笑中，尝到了梨甜，也享受到了梨乐，真是两全其美！
这堂有趣的作文课，似乎有着非同一般的意义，说特别也不特别，只不过让我的一天快乐了许久罢了，而且这阳光的身影在笑容中荡漾，一直不停地带着笑激发心中的喜悦。
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