老师的作文汇编（5篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的老师的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的作文汇编（5篇）

老师的作文篇1

　　老师的手不像音乐家的手那么优美，不像雕塑家的手那么精致，也不像画家的手那样能画出活生生的东西。我们老师的手很普通很普通。

　　语文老师的手像一个知识渊博的学者，教着我们中华的汉字；数学老师的手像一个开启数学的钥匙，让我们学到了更多的数学知识；体育老师的手像一个让我们身体健康的灵丹妙药，让我们的身体永远健康；省情老师的`手像一个教我们礼仪的好的学家；微机老师的手像一个个计算机上的符号，让我们懂得更多计算机方面的知识。

　　每当我犯了错误的时候，老师的手总会像扫把一样，扫去我心中的灰尘，让我不再犯这样的错误。每当我灰心时，老师总会用手抚摸着我的额头，好像在说：“别灰心，你一定能做好的。”每当我考试成绩差时，老师总会用手拍拍我的背，好像说：“一次考试不代表不行，继续努力，相信你会考出好成绩！”

　　每当夜晚的时候，老师的手就在灯下批改作业。她有时皱皱眉头；有时高兴地笑；有时仔细地看看；有时认真地思考。

　　老师每时每刻都在关心着我，照顾着我。我爱我的好老师，更爱我们老师的手！

老师的作文篇2

　　花园里百花齐放，它们的美丽不是因为看的人多了才变的美丽，而是因为园丁细心的呵护与辛勤的培养：花的美丽背后还有另一种美......　　世界上人才济济，他们的成功不是因为到了年龄才取得成功，而是因为恩师尽心地栽培与点滴的关怀：他们的成功背后还有另一种伟大......

　　---------致老师的话

　　在每个人的生命中，最先给我们温暖与爱的是我们的父母，是他们赐予我们生命，给我们成长的力量。而还有一个人，他让我们知道怎样控制这种力量，怎样增强这种力量，是他们用心血给我们铺了一条通往成功的路，他就是老师。

　　假如我们的人生就是战场，那老师就是引领我们走向胜利的军师，他教我们如何在这场战争中保全自己，让我们了解如何在这个世界立足，如何胜过别人。没有老师，我们随时都可能葬身沙场；没有老师，我们随时都可能迷失自己；没有老师，我们睁不开双眼，看不到世界......

　　我爱我的生命，不管怎样，我都希望自己能出人头地，而老师能让我更加了解未来，了解自己。我需要一个爱我的老师，需要他来传授生存的本领，需要他来关注我们的成才。

　　可是，现在的.许多人都认为老师这个职业已有些变质了，不再是天底下最光辉、最伟大的工作了。我想和这样认为的人说：你们错了！在老师当中，只是有些责任心很强，有些则是做好分内的事，但不管怎样，没有一个老师会去害自己的学生，每一个老师都希望自己的学生成人成才，我认为光是这一点，就足以说明老师依然是一个伟大而光辉的职业，因为那是最单纯的期望，很温暖，也很有力。

　　老师虽然和其他工作的人一样，都要挣钱养家糊口，但对每个学生来说，日久生情，老师已不在是一个单纯的工作者，而是朝夕相处的亲人。在我们的前二十多年时间里，我们可能和老师在一起的日子比和家人在一起的还要长，这也让我们与老师建立了不可分割的感情。中国自古就有句话：一日为师，终身为父。虽然有些夸张，但这也表明了一个人对于他的老师应该是一种怎样的感情，没错！是至亲至爱的人，是知己，也是永远的港湾......

　　老师，可能我们以后不会成才，不会得到心中理想的生活，但是不管怎样，我长大了，我懂事了。不管我以后是科学家还是打工仔，我都是您学生，我考试也许不及格，但是作为一名学生，我会用和您在一起的每一秒钟去证明，我是一个及格的学生，是一个及格的人。

　　老师，您辛苦了，节日快乐！

老师的作文篇3

　　在我的童年记忆里，老师这个关键的人总不能缺少，老师的关怀在我的心中留下，老师的微笑让我铭记，老师让我尊敬。

　　丁老师，就是我的语文老师。在记忆的档案中，记录着这样的一件事：

　　有一次，我的作业得了一个“良下”，错了很多，老师给我发下作业本后，我便订正，这时，丁老师把我叫了过来，严肃而又不失亲切地对我说：“这一次作业错了这么多，你先把你会订正的.题目订正好，不懂的再来问我，知道么？”于是，我便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做，于是我便跑了过去，问丁老师：“这道题目怎么做呢？”丁老师并不急于告诉我正确的答案，而是不紧不慢地告诉我做题的方法，之后让我慢慢得理解，自己做出来，于是，我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好，有把握了再交上作业也不迟。”

　　丁老师这种方法和她那一丝不苟的教学风格，深受我的欢喜，所以，我要理所当然的在教师节的时候，送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽！

老师的作文篇4

　　“脑子里想什么呢？错音怎么那么多！像什么样子啊……”房间里回荡着老师批评的话语。星期六，我被钢琴老师批评了。

　　学习钢琴到现在已经5年了，这还是第一次被老师这么严厉地批评，感觉真是不好受。今年，我没有报名去参加钢琴考级，所以练习钢琴一直松松垮垮，平时练习时间也花得不多，特别是暑期的时候，每次练琴都有些心不在焉，经常是一遍扫过。这个星期我们开学了，因为要完成学校的作业，所以也不回家练琴。总以为凭借自己的小聪明，弹得还不错，老师那里只要应付过去就可以了。

　　周六下午上课了，我刚开始很紧张，老师先让我弹音阶和599，这些基本手指技巧我还能够应付，正在自我感觉良好，老师又让我弹849。哎呀，不好，我知道这个曲子我还有点生疏呢，一下子我就犯了三个错误——#（升记号）和b（降记号）不到位、音乐衔接不流畅、节奏不稳；而巴赫里面那段舞曲我已经弹了一个月了，练的.还是不连贯，老师说我练习的时候，既没有用心也没有用脑，这样的伴奏，让别人怎么跟着曲子跳舞呢？

　　被老师批评的感受真差哇！我想我以后一定不能再这样了，我对妈妈说：我会抓紧时间多练习，并且要手脑并用。从现在起，我要用心弹琴，一定不会再被老师批评。