采访老师的作文

时间:2024-03-31 08:46:04 老师作文 我要投稿
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采访老师的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的采访老师的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

采访老师的作文

采访老师的作文1

  沈老师给我们布置了一个作业:采访老师。

  这几天我都没有采访,因为下课总是看到老师匆匆的脚步和忙碌的身影,我都不敢去打扰老师。

  我灵机一动,想出了一个办法:写作课时现场采访沈老师,谁让他出这么难的任务。

  我来到教室,准备采访他。我走到沈老师旁边,急切(因为快上课了)地问:“沈老师,您几岁了?”老师卖了一个关子,说自己是1972年生的.,他几岁要我算出来。天哪,这可是一道复杂的算术题。

  我又问道:“老师,您的爱好是什么?”老师答道:“写文章,看书,书看得近视七八百度了呢!”老师还提醒我们要好好保护眼睛。

  我又问老师:“您不戴眼镜能看到我们吗?”老师干脆地说:“有点不清楚。”哈哈,我猜他没有眼镜一定走路都困难。

  哈哈,成功啦!这次采访既有趣又好玩。

采访老师的作文2

  今天下午兴趣班过后,我们几个同学相约都去采访了石老师。

  首先,我采访了石老师一个问题。“请问石老师,每天您几点起床?”

  石老师说:“我每天6点起床。”

  我又问石老师:“您每天上课累不累?”

  “当然累呀!”石老师说。

  我还问老师的愿望是什么?

  “我的愿望是每天都能去旅游,”石老师说,“然后把旅游所见所闻介绍给学生,丰富大家的知识。”

  我看见别的同学还问了石老师其他几个问题,最后,我也试着问老师:“老师,每天您快乐吗?”

  老师说:“我每天都很快乐。”

  通过这次简短的`采访,我感觉当一个老师真不容易,当个好老师受学生喜欢就更不简单。我们都要从小尊敬老师。

采访老师的作文3

  星期二,我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的办公室,那时我非常紧张。

  “老师,我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧,反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。

  “老师,您几岁了?”“你猜呢,我有着青春的魅力。”她自恋着说,满脸堆笑。我想:挺年轻的,可是,她那么臭美,我都想吐了,又不敢发出声音,生怕被骂。

  “老师,您的爱好是什么?”我又问。“当然是看书和教你们怎样乖。”她神气地说,她大声笑着。

  我想该问一些恐怖的.问题吓吓老师了。“老师,您怕不怕幽灵来抓您?”“怕。”她装出吓得胆战心惊的样子。“那您看不看恐怖片?”“有时看,每次都被吓得魂飞魄散。”我也忍不住哈哈大笑。

  该上课了,我高兴地对她说:“OK。”

采访老师的作文4

  “你先进去!”“你先进去!”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去,都想对方先进去。

  最后我把林欧琦推进了办公室,他非常生气,但那时他已经站在老师面前了,随后我也跟了上去。我害羞地问道:“周老师,你喜不喜欢我们班的'小朋友?”“啊,什么?”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张,难道周老师听不懂?

  于是,我又问了一遍,周老师才醒悟过来,忙说:“喜欢,当然喜欢啊!”我又问道:“对我们有什么建议?”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问:“还有呢?”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多,可我又低头害羞地问道:“你喜欢我吗?”我的声音很低。这时周老师开口了:“喜欢啊!”听了这话,我心里乐开了花!

  其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师,了解了解她们,因为我长大也想当老师。

采访老师的作文5

  老师布置了一个作业——采访老师。我想去采访班主任叶老师。

  我刚一到办公室门口就想拉小便,一想小便,我的双腿就发软,连忙跑去上厕所。拉完小便,走到半路,怪了,怎么又想小便了?是不是我太紧张了呢?我嘀咕着。加上后来的,我一下子连着上了三次厕所,直到感觉没有一点儿小便了,才放心进了老师办公室。见到老师,我害羞地开了口,“老师,我在班上成绩排第几?”“应该是前十名左右吧!”我很高兴:原来我的成绩还是挺不错的'嘛。这仿佛给了我勇气,我开始不太害羞了,继续问。“您为什么让我跟林丞坐呢?”老师笑着回答:“因为林丞不乖,你很乖,让你把他带乖。”“那我是个怎样的孩子呢?”我继续追问。“你是个乖巧、懂事,学习自觉的孩子,我特别喜欢!”听到这儿,我特别高兴,原来我在学校里表现这么好,这么讨老师喜欢啊!

  这是我采访的一大收获,看来我还挺厉害的嘛!

采访老师的作文6

  “胡老师,胡老师,我要采访你几个问题。”刚跑到学习班,我就对胡老师说,“你为什么要当老师?”这似乎是个傻问题,所以老师不假思索地说:“我不当老师,你到哪儿去学英语?总要有人当老师,把知识传授下去啊。”

  “那怎样才可以当一个好老师?”我又问。老师神秘地望着我:“德艺双馨,也就是说要有高尚的品德和专业的知识。”这个回答有点复杂,我似懂非懂。

  “那当老师好不好?”

  “当老师很辛苦,但是看到你们的英语一天天进步,我还是很高兴的.。”

  我接着问:“你觉得我这个学生怎么样?”老师想了想,说:“你很聪明,英语学得也很好,但有时候上课会讲话。如果上课的时候能管好自己的嘴巴就更好了。”

  太好了,又是一次成功的采访。

采访老师的作文7

  今天我们在教室里静静地等吴老师,因为潘老师要请吴老师。

  过了一会儿,吴老师笑容满面地来到我们面前。潘老师拿起话筒说:“你印象最深的是哪篇作文呢?”“浙江省新概念作文银奖,”吴老师挠了挠头皮说。

  潘老师开心说:“机会总是赐给有所准备的.人,那你是怎么做到的呢?”吴老师说:“主要是依靠平时的积累,要日积月累,厚积簿发,还要多读多记。”

  潘老师把话筒交给了同学们,同学们争先恐后地拿起话筒采访吴老师。

  这时,缪松辰自豪问:“吴老师,你对写作文有什么感想呢?”吴老师不好意思地说:“写作文要多读多记。”

  今天的采访,我明白了:只要多读多记,才有好结果。

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