快乐的暑假的作文

时间:2024-03-30 12:36:30 关于暑假的作文 我要投稿

快乐的暑假的作文9篇[精选]

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的快乐的暑假的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

快乐的暑假的作文9篇[精选]

快乐的暑假的作文 篇1

  在我们身边经常会发生快乐的事,如受到老师表扬;收到好朋友的礼物;出去旅游大家一起谈笑风生;可我的快乐是今年暑假,因为可以和姐姐一起玩。

  记得那一天,我两无聊爆了,在外面瞎转悠。我看见地上有几个坏石榴,随脚踢了一下。看着石榴滚啊滚……我突然灵机一动,转身跑回家拿了几个塑料袋,吧有个石榴装了起来包成一个球形。对姐姐说:“姐,我们来比赛踢球吧?”“好啊!那你死定了!”

  选好场地,我们就开始了球赛。因为姐姐的狂语,我不敢掉以轻心,一开始就上足了劲,模仿“四界杯”荷兰队的罗本,高速带球,左躲右闪,避开姐姐的阻拦,然后全力射门“进”。就这样上半场下来我进了三个球,姐姐一个球也没进。我开始嘲笑姐姐:“老姐,你可真牛叉,哈哈!”“你别得意,还有下半场呢!”姐姐微笑着说。

  下半场一开始,姐姐就出乎意料的'快速控球,左躲右闪的不让我碰到球,就在我以为姐姐会往左射门的时候,她一个假动作把我给忽悠了,然后她迅速带球往右一个左脚远射,我只能眼睁睁看着球进了我的球门。然后姐姐回过来说:“哼!小样,看见了吗?这 才叫实力,刚才我只不过试探你一下,知己知彼,方能百战百胜。怎样不错吧!”我朝姐姐竖起了大拇指“甘拜下风”。

  不用说,下半场可想而知我输得很惨,骄兵必败啊!不过,这个暑假我过得非常快乐。因为有姐姐陪我一起玩,一起闯祸,一起开心大笑。

快乐的暑假的作文 篇2

  又是九月的来临,新学期要开始,经过的暑假,我现在很开心,回顾一下真的觉得很充实,暑假总是过的不快不慢,我们有时候会觉得在暑假很无聊,那是我们没有找到事情,让我们能够开心的事情,有时候也感觉暑假过得很快,每天很充实,那是因为我们把日子过得很充实,暑假是很美好的,是我们最长的假期,作为读书的我们,经常会很期盼暑假的到来,但是我觉得更值得我们去思考的是,我们要怎样的去让暑假变的快乐充实,前面两个月过完了暑假,我觉得更多的是暑假中的收获,往往大家在暑假中只顾着玩,暑假是漫长的,我们可以做很多的事情,我觉得有一颗学习的心态,在经历假期的同时能够有足够的收获才是弥足珍贵,我来分享一下我们的暑假吧。

  我经常听人说“读万卷书,不如行万里路”我之前不懂得这句话的深意,自己也没有体过行万里路,但是我有一个梦想就是能够走遍我们中华大地,这是我一直以来的一个追求,虽然我现在还在读书,有这样的梦想可能对于现在的我来说不是很现实,但是我觉得这个心愿我不会忘记,我一直把这个当作我人生要去完成的一件事情。

  这个暑假我真正的去体会了“行万里路”我去了美丽的内蒙古大草原,我跟爸爸妈妈一起去了,真正的去体会了一次,行为万里路的感觉,放假之前我就听爸爸说要去内蒙,我很是及激动,在暑假还没到之前我就激动的不行了,暑假的第二周我们一家人准备出发,提前一天收拾好行李,当然自己的假期作业必须带上,然后带上自己心爱的相机一路上记录美好的.风景,尽管提前了一天收拾行李,在出发的时候还是不免要检查一番,准备就绪,我们这样开始了内蒙之旅,我是从来没有出过离家这么远的地方,以前没有现在没有,一路上我感受到了我们祖国大地的辽阔,让我感触很深的就是到在去的途中我看到的一些情景,我看到很多的驴友在步行,有的在骑自行车去内蒙,我觉得相比我坐车,他们才是真正的行万里路。

  到了内蒙后我感受到了来自大草原的热情,似乎它也期盼了很久,我们在互相的感受对方,在我们到了大草原后,我感受到了草原的辽阔,那一刻我才真正的体会到了,“读万卷书不如行万里路这句话”大草原的一切都是那么美好,但是又不像书上面说的那么完美,现在环境越来越恶劣,草原很多的地方也在逐渐的沙漠化,让我不禁感慨,这次的内蒙之旅,我很快乐,但是我也感受到了环境需要我们去保护,我们也要重视起来。

  这个暑假还是过得很开心的。

快乐的暑假的作文 篇3

  在暑假中我最喜欢做的事,是观察我的螳螂。

  我的螳螂很帅气,细细的触角、尖尖的眼睛、粗壮的大腿、弯刀一般的前腿,秀丽的斑纹分布在全身。不仅如此,它捕猎的技术也是一流。早上我将抓来的蟋蟀,放入饲养盒,期待着精彩的`一幕发生。果然眼睛锐利的小螳螂发现了它。便从饲养盒的一面跳到了对面。本来蟋蟀还在新环境里,像只无头苍蝇一样趴着,可它现在被螳螂这一举动,吓得一动不动地站在那。小螳螂更有自信了,它目不转睛地盯着蟋蟀,捋着触须,并向猎物靠近。它的腿缓缓地向前迈着,突然它停了下来。张开那弯刀般的前爪“优雅”地舞动着。蟋蟀,被眼前的巨兽震住了,它害怕极了。过了一会儿,蟋蟀猛地向前一冲,想要从螳螂身边绕过。谁知小螳螂一转头,抓住了它。然后眼球不断地转着,触须扬得高高的,犹如在庆祝自己抓住了一个俘虏一般。

  但蟋蟀力气也很大,它不断地挣脱着。后腿还在乱踢着,于是小螳螂撕开它的淋巴结,让蟋蟀气力全失、无法反抗。接着螳螂便大口大口地吞食着蟋蟀,它的肚子一会儿扁、一会儿鼓、一会儿伸、一会儿缩,飞速地消化着食物。

  我就这样每天都观察着我的螳螂,它给我的暑假生活,增添了很多的乐趣与快乐。

快乐的暑假的作文 篇4

  假,这个字眼我们并不陌生,我们贪婪地吮吸着暑假的快乐!每个人的暑假都是多姿多彩的,而我也不例外。 “轰隆隆”!我坐上前往青岛的列车,开始了漫长的旅途。 “沙沙沙”,巨浪滔天的大海 卷起一朵朵浪花拍击着礁石;“贝壳海洋”围成五彩斑斓的“世界”迎接着我们的到来。海鸥在空中翱翔;巨浪在大海中奔腾;鱼儿在远处遥望、嬉戏。突然间,一只鸟儿飞快地掠过,可怕的海洋将鸟 儿吞食了,鸟儿不见了踪影。我仔细一瞧,发现鸟儿没有扑进大海,而就在我身边。 我低下了头,默不作声地拾起了贝壳,海婆婆似乎听见了我的心声,不停地卷浪而来。每一次卷浪,都能给我一些来 自太平洋的赠礼——多种多样的海螺贝。 啊,大海,我感谢你,是你给与我们的'贝壳;是你在我们快乐的桥梁上添加了色彩;是你让礼物从“海”而来!

快乐的暑假的作文 篇5

  在炎热的暑假里,我和爸爸妈妈、还有昊姐一起坐火车去深圳旅游。

  在火车上,看着窗外向后飞奔的青山,我们有说有笑的。不知不觉天黑了,我也累了,伏在妈妈的身上睡着了。等我醒来时妈妈告诉我快到了,我高兴得蹦了起来,撞着了头,我也不觉得疼,伸出头直往外看。

  一栋高高的楼出现在我面前,我一一地数了,一共二十八层,每一层都雕刻着各式各样的图案,我非常地羡慕,心想:如果我住在那栋楼那该多好啊.我们下车了,大姑已等我们好久了,我们高兴地上了大姑的车,姑父开着车子慢慢地走,好让我们看看这漂亮的城市. 我听哥哥说深圳有个欢乐谷,真想早点儿到那儿去玩,姑父一下就看出了我的心思,第二天就带着我们到了欢乐谷,我高兴地像快乐的鸟儿,蹦蹦跳跳地进了欢乐谷. 我进去的第一件事就是游泳,我和昊姐,还有大姑换了游泳衣就钻入了水中.游泳池里有一个四层楼高的滑梯,我从那儿滑下来的时候,我吓得连心都跳到喉咙口来了,当我滑到一层楼那么高的时候,我就睁开眼睛一看,啊!

  我竟然已经快要滑到底了,我勇敢的伸出手来,向昊姐招手.我们开心地笑了.我们还玩了许多有趣的'游戏. 我们回到家以后,心想:我以后一定在努力学习,将来考上大学,就可以到大城市里来工作.指导教师:李重秋简评:努力学习,去实现自己的理想.

快乐的暑假的作文 篇6

  下午四点左右,天气不太热了,我们小区的小朋友都下楼出来玩了。小朋友一多,大家都提议做游戏。“比跳绳”,“跳皮筋”,“老鹰捉小鸡”,大家七嘴八舌,叽叽喳喳的商讨着,最后弓子童提议咱们玩逗逗笑游戏吧,大家都举手赞成。

  我们的游戏规则是,在逗笑游戏中,被逗的人不能笑,如果笑了,那就输了就得下场。

  游戏开始了,第一个被逗的是我,弓子童来逗。弓子童刚一上场,就被栏杆绊倒了,看到弓子童摔了一个嘴啃泥,我忍不住笑了。随后我就下场了。第二个被逗得是孙若涵,由我来逗。我使出各种方法逗她,可她就是不笑。我学过舞蹈,我就在她面前跳起了怪舞,她紧闭着嘴,就是不笑。我只好对旁边的弓子童说起了悄悄话。弓子童听了我的话一边点头一边笑。孙若涵好奇的望着我,好像在问我,你又要耍什么鬼点子,我调皮的眨了一下眼睛说道:“好戏上演了。”只见弓子童拖着唱戏的长腔说道:“坐——。”在我的四周没有椅子,我一屁股坐到了地上。孙若涵见此情况笑弯了腰。她马上意识到上当了。就只好灰溜溜的下场了。

  孙若涵逗弓子童最逗笑了。只见她使劲的搓揉着自己的脸,脸都搓红了。美女脸都变成了老妖婆。弓子童没笑,孙若涵忽然间来了个金鸡独立,又单脚跳了几下,然后两只手抱着左脚,右脚着地,在地上转了两圈。也不知是晕了还是支撑不住,一下子摔了个四脚朝天,弓子童终于没有忍住笑了,嘴都弯到耳根上了。

  快乐的`暑假,丰富的童年为我们添光彩,我们的暑假生活真有趣。

快乐的暑假的作文 篇7

  让人既高兴又苦恼的暑假结束了,我们又迎来了一个充满挑战的新学期。暑假的苦恼是因有“堆积如山”的作用需要完成;高兴的是假期自己有充足的时间尽情的玩耍。现在回想起来,假期生活总是让人回味无穷,总有许多让人难忘的细节。

  打开记忆的闸门,仿佛又让我回到了暑假里的生活中。细细回想起来,令我记忆最深的是有一天吃完晚饭后,由于屋里太热,于是我和爸爸从屋里搬出小凳,在院子里的桃树下开始了五子棋比赛。

  比赛开始了,第一局,我执黑子,爸爸执白子,开始了激战。我们都气势汹汹,谨慎下棋,双方战的不分上下。就当我没有耐心继续下的时候,爸爸给我来了个两面夹击,搞得我晕头转向,只有防守,毫无还手之力。没有几个回合,我便败下了阵,这一局我输了。

  第二回合,我重振旗鼓,每一步都下的非常小心,一边看穿爸爸的计谋,一边让自己的棋子连到一起。最终爸爸败在了我的“八卦阵”里,我拿下了第二局。接着我乘胜赢下了第三局,打败了我们家的“棋王”,取得了胜利。

  下完五子棋,我和爸爸回到客厅打开电视,正赶上里约奥运会乒乓球男子单打半决赛,是中国队的马龙和日本队之间的较量。比赛开始了,中国队当仁不让,一个完美的发球就给了日本队一个下马威,接着几个漂亮的杀球拉开了比分的差距。我和爸爸看得津津有味,目不转睛,心情随着比赛场上的激烈场面跌宕起伏。中日双方乒乓球队员更是打得全神贯注,不给对方一点机会。当打到最后一个关键球时,中国队的'马龙首先来了个猴子捞月,但被对方巧妙的接住了,反应迅速的马龙立刻来了个大幅度的杀球,可没想到日本队却反杀了过来,这一局中国队败了。在接下来的几局中,马龙奋起直追,把日本队的选手打得左顾右盼,没有了信心。最终,中国队取得了胜利,顺利晋级总结赛,我们两个球迷也露出了灿烂的笑容。

  暑假里有很多事发生,有让人欢欣鼓舞的,也有让人丧气的。我的暑假总体过得还是比较快乐而充实的。我之所以快乐充实,是因为我积极的面对生活,并从生活的点点滴滴中体会生活的快乐和美好。

快乐的暑假的作文 篇8

  放暑假的时候,我和我的好朋友一起去了游泳馆游泳,我们玩得非常开心。

  我们换好了游泳衣后走进了游泳池,人真多呀!有的在蛙泳,有的在自由泳,还有一些不会游泳的小朋友套着救生圈小心翼翼的游着……我看着心痒痒的,迫不及待的拉着好朋友下了水。

  我们在水里游了一会儿,觉得没意思,突然我灵机一动,想出了一个金点子,我悄悄的对朋友说了这个金点子,朋友大叫“好!”

  我们先把游泳圈放在我们面前,退到游泳池的'另一头,用各种办法拍着水使泳圈前进,看谁的泳圈先到泳池的另一边。

  第一局,我左右手并用,拍着水前进,而会游泳的朋友舒服的躺在上面,用脚拍着水走。先开始还在我的后面,但是后来,因为她用脚,水波纹比我大,所以轻而易举的赢了我,我气得暴跳如 雷,第二局,我改变了战法,我用两只手从身体的侧面推水而进,朋友不变,这个办法虽然速度慢,但效果却很好,一开始我就占了上风,5米、4米、3米、2米、1米,“耶,我赢了!”我和朋友同时喊 出了这四个字,我俩打了个平手,原来朋友在后五米中冲刺时赶上了我,我俩都很开心。

  通过这次游泳我明白了凡事都要讲究办法,才能获胜。

  这次暑假真开心!

  

快乐的暑假的作文 篇9

  又逢暑假!这已是我度过的第叁个暑假了,虽无新意,但今年的暑假让我感触很多,意义很大!

  七月的暑假,我和家人一起去了印度洋上的岛国“马尔代夫”旅游。由於没有直航,我们必须在新加坡转机,这也是我第一次踏上了新加坡,一个土地面积极小,但经济实力强劲的曾经的亚洲四小龙之一。现代化的航站楼,美丽的城市建设,科学环保的建筑,高素养的当地人,都让人印象深刻。这也让我明白,不能做井底之蛙,一定要读万卷书,行万里路,这样才能让鞭策自己,激励自己,让自己不断的向前看,往前冲!

  我们入住的酒店Anantara是建立在一个小岛上的,四面被浩瀚的印度洋所包围,景色无比美丽。由此,也让我深切地感受到了什么是海洋。海洋深不见底,宽而无边。风平浪静时,它就像一面镜子;狂风巨浪时,它就像发怒的魔兽。作为一个学习阶段的少年,我们应该要有海洋精神。在知识的海洋里不断地学习广泛的知识,不要偏科,要博学广览;对於所学知识,要不断地钻研,向更高的难度,更深的程度奋进;在名列前茅时,要虚心谦诚,戒骄娇二气;在遇挫折时,要冷静分析,努力克服,不轻言放弃,相信自己。只要我整正的拥有了海洋精神,将会是勇往直前,在老师的谆谆教导下,一定会成为一个全面成长,品学兼优的美德少年!

  八月的暑假,我开始了学习。接下来的二个学年是小学升入初中的关键时期,我利用暑假将先前的所学进行了巩固和加强。语文,是我的弱项。我大量的閲读课外书籍,注意文中好词好句的运用和摘录,在提高自己閲读能力的同时,也注重写作的升华,希望在四年级有明显的'进步。数学,我经常运算错误,唯一的方法就是多做,在完成计算的时候,努力做到小心和仔细,改掉马虎和想当然的坏习惯。虽然我没有进入学校的提高班,但我也不气馁,通过长辈和兄辈们的帮助,学习一些更为灵活的计算技巧。英语,我对自己语法上的不足进行了补课,虽然在理解上有些难度,但我知道,只要自己能熟练的掌握了,就能将它转化成自己的母语一样了。口语和听力方面,我也做到多聼多说,在和父母外出的时候,尽量多的和外国友人沟通交流,就连买饮料的小小机会也不放过。

  今年的暑假,紧张而又充实,辛苦而又快乐,希望通过暑假的付出,能為今后的学习打下更为坚实的基础,在后二年学校老师的教育下,我自己的勤奋努力下,能在初中阶段进入自己理想的学校!

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