与为伴作文合集(3篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的与为伴作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

与为伴作文合集(3篇)

与为伴作文篇1

　　一放假就赶紧网购了几本书《目送》、《亲爱的安德烈》、《上课记》等，而且还从图书馆里借了几本书，这个寒假我漫步书香之旅，让书籍走进心灵的空间，让书香氤氲家庭的氛围，让书香滋润自己的生活，由此我感到短短的寒假过得特别的富足和丰盈。

　　读龙应台的《目送》，我感到作者对父母细腻的温柔深情，也感到流逝的岁月光华般飞去，我们唯有珍惜如今在世的日子。亲情赋予你无可比拟的血缘至爱浓情，双亲的皱纹更加宽厚，唠叨的声音依旧连绵，笑容愈来愈慈祥，他们曾经快如闪电的脚步早已变得迟缓，但是你成长的脚步永远走不出母亲的眼睛，父母子女之间的那种深情怎能用“报得三春晖”解读。

　　目送日月，不由记忆遥远的早间时光，我想到了懵懂的童年，深夜中的黑狗对我狂吠给我打下烙记，黑夜独自走路的那个乡间小妞怎能如此大胆？苍茫夜幕笼罩下的田野我为什么还不回家？是因为我要捡拾更多的庄稼吗？和小伙伴们在金黄的麦子地里搓吃麦粒，仰望蓝天苍穹香甜幼稚的欢笑；和小伙伴们呆望空想做梦吃烧鸡的啧啧之念；和小伙伴们执着围转清澈的小河边，我独自发现那一个鸭蛋的惊喜和狂叫！

　　目送岁月，我也由此想到搁置久了的友情，是岁月的忙碌抑或是风雨的侵蚀还是旅途的迷茫懒散了友情？那就用心播种。纯真之上的青春友情是千里难寻的同窗同学共读之情，更是滚滚红尘芸芸众生的天意记忆牵挂之情！青春的时光宝盒虽已封存，但是你的微笑仍让我眷恋，成为流光岁月中的珍珠项链，让我不时把玩欣赏回味，给我们的生活增添了美丽和魅力！

　　与书香为伴，让自己的人生充满爱恋；对生命充满敬意，唯有热爱生命，不让光阴虚度，才是今生的夙愿！与书香为伴，我们也感知生活的蹉跎岁月不总是充满笑声。《亲爱的安德烈》母子情书写出了母子间感知生活的.理性思考和担当，我从中窥视到香港高节奏的文化生活，德国悠闲舒适的惬意生活，这给我开启了认识世界的视野之窗，让我对外面精彩而无奈的世界充满神往。而《上课记》知名作家王小妮对大学校园学生生活平实的叙述，更让你感到当今大学校园大学生的生活是那么凝重，作为一位教育的同行者，也更为当前的教育状况唏嘘担当！做好自己，不必悲叹，尽管自己弱小，但也亮出自己的星光，传递温暖，营造爱心接力！

　　与书香为伴，《走进政治家》让我感悟到一位位政治家的韬光磊落传奇人生的耀眼情怀，《明朝那些事儿》让我感知人生的大海是多么深广和变幻莫测。与书香为伴，洞察人生，历练人生。与书香为伴，漫步书香之旅，沿途观望古今中外高堂殿阁市侩之巷，共赏雅俗人生，实是人生之幸事，最浪漫之事！

与为伴作文篇2

　　责任，对每个人来说，都是非常重要的。它关系到一个人的前途命运，甚至体现人的生命的价值。

　　一个周二的早晨，我像平常一样早早来到学校，刚进教室门，便看见同学们围在黑板前七嘴八舌得说个不停。我不禁心生好奇，一大早他们这是在说什么？走近一瞧，原来不知是谁在黑板上写了我们班主任老师的名字，还在旁边写了一个不堪入目的词。

　　啊，原来是这样，大家你一言我一语，猜测这写字的人是谁，若是老师知道了会怎么惩罚他？就在这时，班主任老师走进教室，同学们迅速回到自己的座位上坐好。

　　老师看了一下黑板，转过身来平静地对我们说：“拿出听写本，进行‘每日听写一测’。”有位同学以为老师没看见，就对老师说：“老师，您看黑板！

　　老师回过头去，若无其事地看了一眼黑板，说：“噢，昨天，我在学校里看见几名女学生抽烟。小小年纪，又是女生，竟然抽烟，同学们，你们说我作为一名老师能不管吗？”说完这些，老师望着我们意味深长地说：“同学们，每个人都有自己应负的责任。民航客机的飞行员的责任，是保证乘客安全到达目的`地。我是一名教师，我的责任，就是使你们在学习过程中，健康快乐地成长。虽然我不被她们理解，对我恶言相向，即使如此，但我不后悔，今后遇到类似情况，我还会去管！这就是‘与责任为伴’！”

　　是啊，老师不是灵魂的刽子手，而是学生人生的指路灯、领航员。学生只有与责任为伴，师生才能一起在世界——这广阔的天空中遨游。

　　想到这里，我不禁反思起自己来。我们班主任是我从小到大最崇拜的老师，老师都能与责任为伴，作为他的学生理应这样。我是班里的体育委员，别小看这一职务，小到每天整队跑操，大到升旗、学校所有重大活动，都由体育委员组织安排，代表着一个班级的精神面貌和凝聚力，这都是体育委员的责任。以前我可没认识得这么深刻，我平时个性比较随和，自己也比较懒散，在跑操整队时发现同学们违纪，我都是做“好好先生”——睁一只眼闭一只眼，因而班级跑操质量每况愈下，同学们精神涣散如一盘散沙，缺乏凝聚力。通过这件事后，我端正了自己的工作态度，要想带出一支积极向上、充满凝聚力的队伍，体育委员必须身体力行。凡是体育委员职责范围内的事，我都起到模范带头作用。我虚心向体育老师请教，使自己的动作规范，口令洪亮准确；所有事情亲力亲为，对排面不整齐、动作不规范的同学，我陪着他们进行训练，示范纠正他们的动作，直到整齐规范为止。功夫不负有心人，经过一段时间的训练，同学们认可并服从我的管理，我班的跑操质量在学校评比中名列前茅，有一次，我班跑操时，整齐划一的步伐，清楚洪亮的口号，令校长情不自禁地向我们竖起了大拇指呢！至此，我才明白了班主任老师那句“与责任为伴”的真正含义。

　　将来，我们也将走上工作岗位，是不是也要像老师说的那样——“与责任为伴”呢？答案一定是肯定的。

　　每个人身上都肩负着自己的责任，那不是负担，而是最基本的，必须履行的，是不能逾越，不能舍弃的！

　　与责任为伴，肩头感觉沉甸甸的，但脚下更踏实了！

与为伴作文篇3

　　自小与书为伴，好似天空愈发开阔，似乎隐隐感受到知识的海洋里澎湃着的海浪的声音，也深刻地体会到我，与其他孩子一样，与书结下了不解之缘……

　　也是从《格林童话》、《伊索寓言》开始，即使有时候对内容只是一知半解，也不能理解作者颇富深意的故事，只是觉得安徒生笔下美人鱼的爱情故事令人神伤，以至于时至今日，我仍然认为小美人鱼为了心爱的王子化为泡沫了，在亲眼看到小美人鱼的雕像之后，心中仍然默默地想，可怜的小美人鱼已经化为泡沫了，真可怜啊……

　　在接触了最基本的启蒙读物后又不禁对报刊产生了很大的兴趣，起初只是《东方少年》、《成长读本》之类的，无疑让我接触到除安徒生笔下的.童话世界、伊索笔下的寓言故事之外的更多的文学作品，诗歌、小说也一度让我为之陶醉。然而，儿童文学显然不能满足我对知识所表现出的极大的求知欲望，《读者》、《格言》、《意林》开始走进了我的生活，渐渐地接触到了更多新闻时事、有关社会观、金钱观、价值观的作品，也就是在此时，我得到了一生中最受用的“法宝”——思考。

　　曾一度沉醉于“站成一棵树”、“采菊东篱下”、“海棠依旧”的我，终于在过于沉重的学习负担下，渐渐疏远了我的“挚友”，每天的课外阅读量少之又少，看着书架上许多还未曾打开的“新书”，我觉得，是时候找回那个伴我长大的“挚友”了……

　　但愿能够永远与书为伴！作文

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