以我的为题的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的以我的为题的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以我的为题的作文 篇1
上了初中，一切都是新鲜的，新学校，新同学，新老师，最重要的是我最喜欢的机器人社团。
期盼着，等待着，终于在开学第二周迎来了海选。我第一次见到了我们机器人代课主人老师——马老师。
马老师中等个子，中等身材，年龄大概40岁左右吧。浓密的头发像钢针般树立起，马老师的目光和蔼又不缺威严。
再次见到马老师时，我已经入选了，他拿着我选拔的试卷。面色严厉，语重心长地说：“同学，你看看你的试卷”。不用看，我已猜出了其中的问题，回想考试当日，编程的那道题，我为了更好表达自己的'想法，我在试卷上一改再改，在试卷上糊涂乱抹，最后还是在背面把答案写上了，所以，整张试卷可谓是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”宛如“天书”一般。我心里发虚羞愧地低下头。“你知道学机器人最重要的是什么吗？是严谨、认真、细致，你这样的话，输数据的时候左右不分，会浪费时间去修改，甚至酿成更大的错，进入社团后，一定要养成良好的习惯。”说罢，用手拍了拍我的肩膀，我感受到了鼓励和信任。
马老师的教学非常多元和开放，他给我们布置任务，提意见，而不是告诉我们应该这样做，那样做。并且他鼓励我们要大胆创新，提出不同意见，他鼓励我们要多请教高年级学长，并和学长多交流。
但，如果敢在马老师的课上打游戏的话，那就考虑着收拾东西卷铺盖走人了，宽松、民主、严肃、活泼是马老师为我们营造的机器人社团的氛围，让我感觉新奇又有趣。
马老师，您培养了我认真、严谨、创新的科学态度；您培养样了我不屈不挠、不怕困难的坚强品质；您是我知识海洋中一座灯塔；您是我人生之路上一盏明灯。
以我的为题的作文 篇2
小时候，我刚一出生，学会说的第一句话就是“爸爸”。
可是我到3岁的时候，就没再喊过一声“爸爸”3岁的时候我常常问妈妈说：“爸爸呢？爸爸去什么地方了？为什么还不回来？是不是出去了？”可是妈妈的回答始终只有一个：“爸爸出去了，要很久很久才能回来！”然后轻轻的咬了咬我的手。然后我又屁掂屁掂的跑去问姥姥：“姥姥，爸爸为什么要很久很久才能回家？他去什么地方了？”姥姥用愤怒的语气说到：“不知道！不要管他，他是个二流子！”我的眼神里充满了疑惑，心里暗暗的想：爸爸可能又去和别人玩了，没关系，他会回来的。
一天楼下的爷爷问我：“鹏鹏，你的爸爸呢？”我高兴的回答道：“挣钱给我买吃的去了！”爷爷笑了起来，笑的我很糊涂。叔叔阿姨又问我：“子鹏，你的爸爸呢？”我还是高兴的答道：“挣钱去了！”然后笑了笑走开了。但是我的`心里又充满了疑问：为什么大家不去问我妈妈，而是问我呢？
为了知道真相，我又去问妈妈：“为什么他们老是问我的爸爸呢？”妈妈轻轻的对我说：“不要紧的，他们逗你玩呢！”
到了6岁的时候，姥爷给姥姥读报纸，有一段是这样的：如果孩子的父母离婚了了，尽量的不要先对孩子说真话，先对孩子说“善意的谎言”然后我问姥爷：“姥爷，什么叫离婚？什么叫善意的谎言？”姥爷想了想说：“你长大以后就知道了！”
一年级的时候，老师叫我们填一张表，上面写的你父母亲的名字，你父母亲的手机号，老师叫我们中午回去问家长。当我问妈妈，爸爸的手机号的时候，妈妈对我说：“你就跟你们老师说你爸爸妈妈离婚了。”我爽快的回答：“知道了！”
到了下午的时候，老师把我叫去办公室，说：“你知道离婚的意思是什么吗？”我摇了摇头说：“我不知道。”老师又问道：“你妈妈怎么跟你说的？”我答道：“我妈妈说，爸爸去很远很远的地方去了。”老师用温柔的眼光看着我说：“你妈妈和你爸爸分开了，以后不再是一家人了。”
我恍然大悟，原来妈妈和爸爸不再是朋友了，我哭出声来。老师安慰我说：“没有关系，你还是有一个妈妈的，你妈妈一定一定会很疼爱你的！”
我回到了家我问妈妈：“妈妈，你为什么要骗我？”妈妈说：“你怎么了？”我说：“你为什么一开始不跟我说你和爸爸离婚了？”妈妈摇摇头说：“因为我不想让你伤心，有些事你晚点知道应该比较好。”我只是哭着点了点头。
现在我长大了，也懂事了，明白了妈妈的良苦用心。我原谅了妈妈，因为我知道妈妈说的是善意的谎言！
以我的为题的作文 篇3
接下来我要说有可能的希望了！
１.我希望我可以考上第一名虽然班上有很多考试考的很好同学,但是我还是有机会考上第一名,
２.我希望我可以帮助一些穷苦的人,因为社会上有很多人很穷苦,所以我才想帮助他们,3.我希望我可以在别人有困难时,帮助别人,因为助人为快乐之本,所以我希望我能帮助有困难的人, 另外我最后的希望是我希望每一个人都有不同的希望,这就是我最后的'希望,因为人不可以没有希望,所以我最后的有可能做到希望是每个人都有不同的希望喔！
最后我还是希望大家都有自己的梦想、希望和目标喔！
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