意义的作文实用（9篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的意义的作文9篇，希望能够帮助到大家。

意义的作文实用（9篇）

意义的作文篇1

　　一本又一本经典摆放在宽敞的书柜中，陪我度过了一个又一个快乐的日子。而今，我仍然把它们置身在最明显的位置，那一本本叙事散文，言情小说难以与其争高下。我无法说清自己把经典放在此位置的原因。我清楚地记得，曾经有人说过这样的话：“起先是人创造了经典，给了经典无穷的生命，而经典却永久地证实了人类的聪明智慧与存在的价值，它早已回报了人类所给予的，它的存在有着不可磨灭的道理。

　　经典之作有着其生存的广大空间，有着强悍的生命力。《论语》流传至今，历经几千年仍不衰不竭，其读者群甚是庞大，读后，方知“温故而知新”的道理。再说《傲慢与偏见》、《战争与和平》、《基督山伯爵》，其影响之大，价值之大，作为经典流传至今，主要源于其强盛不息的生命力以及给人们丰富的启迪。

　　经典成了我生命中不可缺少的生命元素，它常常带给我丰富多彩的生活。品读《红与黑》，我渐渐熟悉了于连，他乃热血青年，他的智慧，他的勇气，他的热情，可他唯独没有高贵的出身和象征权力的金钱。然而，在他短暂的人生中，却表现出惊人的'毅力与智慧。因为他的欲望太多，所以最终掉进了死亡的陷阱，他亲手扼杀了自己年轻的生命。我喜欢《红与黑》，从于连的身上，我看到了意志的创造力和无穷力量。从该书中，我悟出了生命在于坚忍不拔的毅力，然而过分的欲望往往会轻易抹杀生命的光辉，甚至夺走生命中最灿烂的阳光，只留下一片死寂的黑暗。

　　小时候，家庭经济条件太差，我没机会读童话书。现在，我常利用课间、午间休息时间，与所教班级的孩子们一起品读《安徒生童话》，与他们（她们）共同畅想卖火柴的小女孩在冰天雪地中不断叫卖的情景，此时的我，觉得自己年轻了许多、快乐了许多，与孩子们的心贴得更紧。因受经典的影响，经典的感染，更加崇尚文明、高尚的人生道路。

　　平日里，我很喜欢拜读余秋雨的作品，暂且抛开世间关于他的争论，他的作品可以成为经典，在《千年一叹》中，裹藏着对人类历史的一些悲凉叹息。被无情的岁月吞噬了往日荣耀的金字塔，刻画出历史的层层演变。在空寂逶迤的大沙漠上，绿色的希望完全沉浸于令人格外窒息的空气中，流畅的文字互诉着对生命价值与今昔之变的喁喁解说，细读中还可以感悟千年巨石从颓弛中走出的悲伤……读者的感悟有时可以超越作者所赋予给书本的意旨，此乃经典以外的思想世界。

　　经典，不仅有辉煌的过去，而且会有灿烂的现今，并将拥有永恒的未来，它的生命将永不停息。

意义的作文篇2

　　今天，天气晴朗，一阵风吹过，让人神清气爽，真是个游玩的好天气，我们决定去伞博物馆。

　　一出门，就与微风撞了个满怀，带着一路的好心情来到了伞博物馆。踏上台阶，走进大厅，一把把五彩缤纷的红油纸伞映入我眼帘，它们垂挂在墙上，晶莹透亮的玻璃地板映出的水珠般的'倒影，走在由伞组成的长廊里，简直像在时间隧道一般。

　　烟雨江南，衍生出独特的伞的文化、伞的审美、伞的诗意和伞的象征意蕴，伴随着历史发展的年轮，碾压出一道独特的文化轨迹。我来简单介绍一下伞吧！伞的样子种类繁多，风格各异。有的古朴典雅，有的小巧玲珑，有的雍容华贵……真是一幅幅漂亮的图画。

　　伞，不单只是下雨防水的工具，还具有团圆吉祥、多子多孙折福积德等含义，还有权利的象征。比如：由伞改变而来的华盖，它是古代帝王所乘坐车辆的车盖。因为乾隆皇帝使用它打了胜仗，所以被誉为“权利的象征”。它装饰华丽、漂亮，故称华盖。

　　今天的活动真有趣啊，让我看到不一样的伞博物馆，真是受益匪浅。

意义的作文篇3

　　又是阳光明媚的一天，我们全家开着车来到了八都岕玩。

　　到了八都岕，我和弟弟迫不及待地跟着爸爸妈妈跑到小溪边玩耍，妈妈拿了一个网给我，让我抓鱼，这可是我这次为了来小溪边抓鱼，特地买的好“装备”。我拿着网看到水里有许多许多的小鱼，随手就一捞，却只捞到了一片树叶。“爸爸，这些鱼太机灵了，我抓不到！”我喊道。爸爸听到后赶紧赶来帮我，爸爸说：“捞鱼要有技巧的，你看。”爸爸随手就拿着网一捞，得意洋洋地看着我。我从妈妈那边拿了一个一次性杯子来，准备给爸爸用来装捞到的小鱼。“鱼呢……？”我大声笑着问他。原来爸爸捞到的鱼都很小，比网兜的网眼都小，鱼都趁机从网洞里偷偷地逃走了。

　　这时妈妈来了，她拿起网对着溪水里一捞，有好多的鱼。我赶紧让妈妈把小鱼都装进了纸杯。装好小鱼后又到爸爸捞了，妈妈悄悄地跟我说：“跟爸爸说有一只大甲鱼，看看他会有什么反应。”果然，我一声大喊之后，爸爸马上兴奋地大声问我：“哪儿啊，哪儿啊，快快指给我看，抓来烧烧吃！”爸爸是最爱吃甲鱼的，一说到有甲鱼，这起劲的样子别提有多好玩了。

　　一会，弟弟也跑来凑热闹，一个两岁的小小人，拿着那个杆子长长的大捞网也来捞鱼，一捞，哈哈哈，把我和妈妈都看着乐坏了，原来弟弟用网捞的不是鱼，是把爸爸的头给网了起来……

　　弟弟真是一个特别调皮的小孩，居然就拿着长长的捞网当起了金箍棒，在一旁甩了起来，一下子把在一旁玩手机的爸爸吓了一跳。我问弟弟：“响响，我们去抓鱼好不好？”“好！”弟弟对着小溪里喊着“鱼啊鱼啊，快快来。”喊完之后只见他随手一捞，哇，捞起了好多的'鱼。我一个劲地说：“响响你真厉害。”响响听到我的夸奖很开心，一直在对着我说着他这个岁数我们听不懂的话，我知道，他肯定听到了我的夸奖后在告诉我他是多么的机智。

　　那天，我们玩得很开心，八都岕真是一个景色美丽又好玩的好地方，下次我们全家一定还要去那边开开心心地再游玩几次。

意义的作文篇4

　　在这有趣的假期里发生了许多有意义的事，而最有意义的不过是这件事。

　　告诉你，我学会了三步跨篮，过人和接球技巧，掌握了传球姿势。一开始，我不想学，可后来，学会了就变得十分高兴又兴奋不已。首先，我爸爸先做了一个示范动作，我照着爸爸说的做，可是，不是多走了一两步，就是少走了一两步，不是这个就是那个，不是投得低了，就是高了。后来我爸爸又做了一遍，我仔细观察，之后反复地练，一遍又一遍，不知不觉，就过了一个小时，又过了一个小时。

　　两个小时仿佛只是短短提两分钟，但我终于学会了，可爸爸还是说：“光学会了可不行，还要多练习，每天都要抽一点时间出来练，而且不能中断，不要半途而废。”话音一落，我又拼命地练习起来，直到已经十分熟练，那炽热的太阳就好像在考验我一样，但我还是坚持着，直到傍晚的时候，我们才收球回家。

　　路上爸爸高兴地对我说：“今天的练习不错，以后要多多努力哦！”我听了，心里美滋滋的.。

意义的作文篇5

　　雨轻轻滴着，落在水面，轻轻击起一片涟漪，荡起几分若有若无的伤痛，我知道，我十分无能。

　　他们一定在家伤心着，有这样一个儿子到底有什么用。泪水与雨一起混杂着，在我的脸上缓缓流着，浸冷了那满地的悲哀。红色的成绩单像是在挑逗似的，伴风飞舞着。

　　突然，我看见了一只蝴蝶，正从茧中奋力地爬出。我停止了哭泣，生怕惊动了它似的。他大概有一个指头大，红色的`波纹在翅膀上游荡着，那纤细的身子竟始终未能逃脱茧的束缚。我顿时觉得它就是我。

　　细细的小脚努力挣脱着，而那茧丝却无情地在它的脚上缠了三个圈，紧紧绕着它，使它动弹不得。它歇息了一会儿，又开始奋斗了，身体往上一跃，一根丝却捆住了它的身子，我分明看见茧狰狞的面貌。

　　它仍努力着，一只小脚终于拿了出来，它继续尝试着那种方法，使我觉得人真是太聪明了，我正准备得意地走过去，帮它把丝扯断是，它站在上面，它的脚钻破了茧。

　　不知不觉中，雨变成了豆大，然而那只自以为成功了的蝴蝶被雨水粘上了两只微弱的翅膀，翅膀不能张开了，这是一场血腥的战斗，我分明看见蝴蝶的身体上流着一种分外鲜明的红色液体。

　　而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀为代价，忍痛舍弃了它，我不禁由嘲讽变成了敬佩。蝴蝶飞了，飞向了太阳。

　　我走了过去，用指尖轻轻拾起那一片薄如蝉翼的收敛着翅膀，心中仿佛懂得了什么叫坚强。

　　在尘世间，我总以隔绝作为心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中寻找那《哈利波特》中通往霍格沃兹的四分之三，殊不知，坚强的意义。

意义的作文篇6

　　“叮铃铃。”上课了！老师走进教室微笑地对我们说：“今天同学们要做一件非常有意义的事情，那么请自己动动脑筋，什么才是真正有意义的`事情呢？”我和同桌想了半天都没有想出来，“嘿！”想不到这件事可真难办！

　　突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。刚刚下课，大雨就倾盆而下。同学们都说：这下完了！”可我和同桌都带了雨伞，我们决定一起去找那件有意义的事情。

　　“叮铃铃”放学了！我和同学就去坐8路车，正好看见了一位老奶奶。我们就问老奶奶：“老奶奶，您坐几路车呀？”老奶奶亲切地说：“8路车。”我们惊讶的说：“真巧，我们也坐8路车。”说完我们就扶着老奶奶上车，然后我们高兴的回家了。

　　第二天上课，每个人都说了自己做的有意义的事，每个人也得到了奖励。

意义的作文篇7

　　一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈来到旱冰场，去学滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸对我说；“想学旱冰吗？”我挺自信地说：“想啊！”

　　“可别来个狗啃泥。”爸爸风趣地逗我。妈妈说：“什么事不是天生就会的，只要经过一番努力才能学会。不要怕摔跤和摔跟头。”

　　在妈妈的鼓励下，我租了一双旱冰鞋，穿了起来。慢慢地扶着栏杆，慢慢地扶着滑起来。没想到，一不小心摔倒在了地上，哭起来。后来我忍住了，这么大了可不能哭啊，会被人家笑话的。于是我就忍着疼，揉着屁股又站了起来，再次扶着栏杆又开始滑起来。料，我有再一次摔倒，这下子我可真忍不住了，坐在地上，一边哭一边对妈妈说：“不学了，不学了，真难学！”妈妈跑过来把我扶起来，严厉地对我说：“唉，你可不能半途而废啊，站起来好好学。

　　我听了妈妈严厉的教训之后：“又努力地滑，这时妈妈也穿上旱冰鞋，带着我滑。这下子我滑得很顺利，也没有摔跤过了。妈妈对我说：“你看，你这一下，不是滑得挺好的吗？”“是呀，妈妈，怎么你一扶我，我就不会摔倒呢？”“那是因为你刚刚没有自信心呀！”不知什么时候，妈妈早已把手放开，我还在那里兴奋地滑着，我一看，妈妈没有在身旁，我一害怕，我将要摔倒在地上，还好我急中生智，扶住了前面的栏杆。过了二十分钟，我已经行不扶着栏杆滑旱冰了。已经行在人群中穿梭了，我好快乐啊，像一只自由的`小鸟在天空中洒脱地飞翔着。

　　从这一次的学旱冰中，我得到了一个启发：每一个活动都是很有意义的，只要你努力就能克服活动中的困难！

意义的作文篇8

　　12月31日下午,我们学校组织了一个商品买卖交易会,地点就设在学校的各年级教室里。我和同学们都很感兴趣,想看看别人有什么好的物品,如果是我所需要的,就可以便宜一点买回来。

　　于是我就带了30元钱,蹦蹦跳跳地来到了一年级教室,当我一走进布置得很精美的教室里,就看见小朋友们各自的课桌上摆放着各种各样的小玩具和书。我浏览了一圈,因为没有我喜欢的书,所以我只好失望地离开一年级教室,再去二年级教室看看,希望有所收获。

　　来到二年级教室,我看到教室布置得也很漂亮,黑板上挂着红衣服白胡子的圣诞老人,木铃铛,小鼓,还有小朋友自己为圣诞节及迎接新年元旦画的画,整个教室充满了节日的气氛。小朋友的桌子上有帆船、圣诞帽、小橡皮等等,但还是没有找到我喜欢东西,于是我就向三年级走去。

　　走进三年级教室,只见里面挤满了前来买东西的同学,真是热闹非凡。桌子上摆着圣诞树上的小礼品、彩带、水晶球、小铅笔、小橡皮、各种书和本子,甚至还有项链、手镯等小工艺品。我发现一个小玩具非常可爱,便和卖东西的'小朋友讨价还价了一番,最后用满意的价钱买下了第一件我喜欢的商品。在四年级的教室里,我又买了一个装饰品和一张贴纸。开心地向五、六年级走去。在他们的教室里,我惊奇地发现他们的课桌、椅子跟我们排列得不一样,课桌上摆着许多本子、笔袋、贴纸……让我看得眼花缭乱,都不知道买什么好了。我终于看中了一个笔袋并买下了它。

　　我满载而归,高高兴兴地回到了自己的教室里,和同学们交流各自的收获。每个人的脸上都洋溢着开心、自信的笑容,就连平时不太愿意说话的同学也加入了我们的话题。

　　这次活动不仅使我们体会到了商品交易的乐趣,而且学会了和其他班级的陌生同学交流,增强了自信心。

　　我真希望每年都举行一次这样既难忘又有意义的活动!