奏响美的交响曲

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奏响美的交响曲

　　伟大的音乐家贝多芬奏响过《命运交响曲》，然而平凡的我只能用平实的文字敲击着人生中美的音符。 ————题记

　　片头

　　也许我们如生活中不起眼的一朵小花，甚至是脚边一株小草，但我们追求成长，追求美。我们更需要大自然肥沃的养料。在生活中，美如空气一样丰富，又如空气一样宝贵。也许是一个笑容，一声问候，一次帮助……

　　镜头一（责任诠释一份美）

　　走人操场，总有一个声音，总有一个背影在这身后。有时默默地在背后看着，有时又在队伍中观看，有时则走向司令台。在全校列队时，只要他的声音一出，总是那样深入人心。一声声口令，一个个动作，平凡包含着自然。一声令下仿佛有着引力指引着我们向前看。体育课时，韦老师简简单单，一个秒表，一只口哨，一张记录单，一堂课如此简单，却又如此充实。当学生获奖时，他为学生的成功而感到快乐，但谁又知道在这成功的背后，始终有一双手扶持着，指引着他。而韦老师则一直望着

　　镜头二（细节中诠释着美）

　　黄昏落下，淡淡的红晕，为学校披上一层红纱，使学校显得格外自然、宁静，但也不失一缕书香气息。远远望去一个熟悉的背影映入我的眼帘，他走了几步，便停下走走停停直至尽头，可手中却似乎多了些什么，近看才知那是一些包装袋，韦老师用自己的双手拾起“美“，让校园多了一份光彩。虽然很模糊，但在我看来竟如此熟悉，因为在这个熟悉的地方，常有他美的足迹。此刻的我，停留了脚步，为美而驻足。

　　镜头三（坚持诠释了一份美）

　　常常我们对事物只有三分钟热度，在成长的路上遇到困难便放弃了。但韦老师则不一样，他不会放弃任何一个希望，也不会轻易放弃一个学生。因为他爱学生，他对学生有着一份责任和坚持。韦老师对于自己的工作从未马虎，记得开学那天许多班级找不到包干区。导致卫生较差。韦老师便组织卫生委员，指导我们班级包干区在哪，该怎么做好保持。卫生委员中有许多人都喊：“老师快点，太阳太大了，天气太热。”而此时的我则是为此低下头，因为阳光不仅照射我们身上，老师也和我们一起。许多人都去买水，老师也不阻拦，只是一边指一边告诉我们。没有一点抱怨。老师坚持了两节课，从未停下脚步，始终是细心的教。在我们的身上是缺少一份坚持，但从这一刻时我深刻的体会到这份力量，也看到美的背影。

　　旁白

　　当前的社会可能物欲横流，但内心对美的感受却没有因此褪色。让我们看一下镜头回放，面对镜头一，那一种自然平凡的美深深的印在我的脑海中。面对镜头二，他的那一种品德，那一种精神深深的影响了我，让我知道人生路上，细节决定成败。面对镜头三，让我知道美在我心中，眼前一切都在体现美。在镜头前定格，眼前一切也许是生活中最平凡的事，但老师用他忠于职守、乐于奉献、勇于担当……来感动和温暖我们的心，用大爱和美来震撼人心。

　　画外音

　　生活中只要你付出了，便会有美的收获。美在平凡，只要当人们遇到苦难的时候能毫不犹豫伸出温暖的双手为他人遮风挡雨。用自己的行动涤荡无情与冷漠，用微弱的力量，挚起一座美的丰碑。

　　片尾

　　生活中每一次付出都是美的收获，每一个故事的都是美的风景，每一个美的人物都是我们心中一盏明灯。美是无所不能，她能将冰封的心融化，将破碎的心痊愈。美，无处不在；美，力量无穷；美，催人奋进……而在这同时，我们学会了发现美，与美同行。

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