实施方案
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编整理的实施方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
一、指导思想
贯彻落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神,充分发挥学校的基础作用,培养师生说普通话,写规范字的能力,进一步提高我镇教师语言文字规范化程度,增强教育内涵,提升教育品位,使语言文字工作继续向深入发展。
二、主要工作:
1.建立管理、评价机制,突出重要地位。
学校成立语言文字工作领导小组,形成以校长带头,语文教师为主,其他科任教师齐抓共管,全体教工、学生参与的推进机制,人人讲普通话,人人写规范字。
建立、健全语言文字工作制度,实行领导逐级负责制。学校将语言文字规范化工作要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、教学常规等条例中都予以强调。将普通话作为教师评优树先、晋级的必备条件,优质课评选等教学竞赛活动的基本条件;把在校内讲普通话、写规范字列入学生行为规范,作为评选文明班级、优秀学生、优秀学生干部的条件之一。并定期对教师、学生进行相关考核,成绩计入档案。
2.加大宣传力度,营造良好的氛围。
利用升旗仪式、黑板报、班会、红领巾广播站、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语言文字的相关知识,宣传“推广普通话、用规范字”的重要性,校园、走廊、办公室、教室挂贴“推广普通话,推行规范字”等专用提示性标语牌,创设规范语言文字的良好环境和氛围。切实提高师生规范用语用字的.意识。
3.重视起始年级的师资配备。各校一年级在配备教师时要选任普通话水平高、书写优秀或指导有方的教师。
4.以活动为抓手,提升学校语言文字工作的水平。
组织师生广泛开展朗读、演讲、作文、书法、文艺等活动,在各种实践活动中训练学生使用普通话的水平。积极组织学生的普通话口语实践活动,以培养学生普通话口语能力和兴趣
推行规范字,学校档案、公文、板报、宣传栏等必须使用规范字。各校要加强写字教学,教育学生字要规规矩矩地写,组织开展各年级写字比赛活动。教师、学生用字规范纳入考核。积极组织参加各级语言文字竞赛活动。
5.加强培训。实施普通话继续教育制度,学校建立教师培训年度计划及长期计划,定期组织教师基本功培训。
6.抓实推普周活动。每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。学校将举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动,扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。师生互动、人人参与,形成系列。
三、主要措施:
(一)教师应用
1.普通话达标。全校各类教职员工达到岗位规定的普通话等级。语文教师的普通话水平全部要达到二级甲等以上,非语文教师要达到二级乙等以上。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。
2.教师用语规范。普通话是教师的教学语言,教师面对学生必须讲普通话。全体教职员工在会议发言、接待上级和外部人员时,必须使用普通话。在接待家长等服务活动中,在校外会议和工作性社交活动中,提倡、推广使用普通话。
3.教师用字规范。教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节,要使用规范字(因教学需要除外)。
4.加强写字教学研究。教师要针对不同学段学生的书写特点,探索规律,加强针对性写字指导研究,促进学生规范书写。
(二)学生应用
1.学生用语规范。普通话是学生的校园语言。学生在课堂问答、讨论中必须使用普通话,并形成自觉使用普通话的习惯。
2.学生用字规范。写字用笔规范,小学一、二年级使用铅笔写字,三至六年级均用钢笔写字,养成良好书写习惯。各年级均设学生习字本。课堂笔记、各科作业等必须使用规范汉字书写。用字规范水平分别达到各学段要求。
实施方案 篇2
一、指导思想
以办好人民满意的教育为宗旨,以义务教育均衡发展和“创建教育强县”为目标,抓住重点,统筹规划,全面提高办学效益和教育教学质量,确保我校“创强”工作顺利通过评估验收。
二、目标任务
校舍建设(含附属工程)、校园“三化”建设、各类部室设置属“双高普九”达标的硬件建设。“创强”档案建设,图片成果展示、学校常规管理、创强资料汇编等称为“创强”软件建设。硬件建设是“创强”达标的基础和保证。软件建设是“创强”工作的书面体现,也是“创强”工作达标的升华和关键。
根据陕西省“创强”评估验收项目及指标要求,硬件建设中各项目的省颁标准及我们面临的任务是:
(一)“三化”建设。
1、省颁标准:
①学校必须有校标、校徽、旗杆、花坛、阅报栏;做到道路硬化、校园美化、绿化、净化。
②农村初中绿化面积生均不少1平方米。
2、面临任务:
①制定学校“三化”建设规划方案,扩大绿化面积。②整修现有的花坛。③购置花木盆景,美化宿舍、教室、办公室。④修建车库,禁止车辆乱停乱放。
(二)部室建设
1、县颁标准:
县上要求达到二十五室一部。即物理实验室2个、化学实验室2个、生物实验室2个、仪器室4个,会议室、多媒体室2个、电子备课室、微机室、语音室、音乐室、美术室、科技活动室、地理教室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生室、心语室、团队部各1个。
所有部室内部设施建设必须符合省颁配备要求。
2、面临任务:
①需要建立化学实验室1个、生物实验室1个、多媒体教室1个。②需要再购置图书30000册,报刊杂志至少80种。③给所有实验室安装多媒体投影仪。④所增设的部室都需要配备相关的器械、器材设施或设备。⑤原有部室需要提升标准,如音乐教室铺木地板,电脑教室更换电脑等。⑥进一步完善各部室的制度。
根据陕西省“创强”评估验收项目及指标要求,软件建设要做好义务教育“二十七表二十六册”的填写整理工作,续建好20xx年9月以来的义务教育档案,重点建好近3年的义务教育档案。具体要求和面临的.任务是:
(三)档案建设。
1、省颁要求:
①文字档案:分年度建档,续建好20xx年9月以来,特别是近三年文字档案。
②数表档案:按照各表之间逻辑关系,各表与册的内在联系,各表册按年度先后的对应关系,各年级段的对应关系等,续建好20xx年以来,特别是近三年教学档案。
③音像档案:a各级领导视察“创强”工作图片;b校园整体面貌,包括远景、中景、近景以及有代表性的建筑物;c社会各届支持、关心“创强”的场面;d“创强”宣传工作场景;e校建工程场面;f学校图书、仪器、各类部室照片;g学校举行各类提示讲座研讨活动、文艺演出、素质教育、现代信息技术教育、课程改革、职业技术教育、安全师德、教研教改等方面的图片。
④档案管理:建立档案室或专人专柜分门类别管理。
2、面临任务:
各类档案需要整理、增补、填写、装订。
(四)学校文化建设。
1、省颁要求:
①开展校园环境整治工作,精心设计校园文化环境。
②培育文化认同感,开展校微校歌、校长寄语征集活动。
③开展“四风一训”建设。学校要有自己的校训、校风、教风、学风、班风。
④不断丰富校园文化活动。
2、面临任务:
①突出文化主题;()②加快校园文化建设,放大校微、校歌;③规范教室、办公室布置。④开展形式多样的课外活动,举办艺术节,举行运动会,弘扬“元中”文化。
(五)学校形象建设。
1、省颁要求:
校园环境卫生、布局陈设合理,师生言行规范、校园设施完好。
2、面临任务:
努力构建绿色校园、生态校园、人文校园的目标。
(六)学校特色建设。
1、省颁要求:
用科学发展观规划学校发展蓝图,打造学校品牌。
2、面临任务:
①制定学校发展规划,打造学校品牌。②突出质量立校,让家长放心;③突出“关爱留守学生”,让家长舒心;④突出安全管理,让家长放心;⑤突出素质教育,让学生全面发展。
(七)图片成果展示。
1、省颁要求:
学校有“创强”工作展板;有实施素质教育开展各项活动成果(含手工制作),要在科技活动室里展示。
2、面临任务:
设计并制作展板;制作收集各项成果,布置展室。
(八)学校常规管理。
1、省颁部分要求:
①教学楼要有校训,名人画像、名人名言、安全卫生警示牌等。
②教师要有胸牌,学生有校微。
③学生能背诵学生守则和日常行为规范。
④学校两个常规管理过程档案齐全。
2、面临任务:
以上四项都需要进一步补救和规范。
(九)“创强“资料汇编。
1、要求:形成《创强工作资料汇编》
①提交“创强”工作汇报材料。
②提交“创强”工作自查报告。
三、方法步骤。
“创强”工作本着统一规划,统筹安排,分层负责,分工实施的原则,分阶段逐步实施。
第一阶段(3.10-3.31)筹备阶段。召开会议,学习动员。营造氛围,制定方案,筹措资金。
第二阶段(4.1-8.31) 实施阶段。利用双休日、节假日组织教师完成档案建设、校园文化建设、学校形象建设、学校特色建设、常规建设;完成“创强”图片成果展示及资料汇编。
第三阶段(9.1-10.31)总结评估阶段。总结工作,自我评估,提请上级评估验收。
四、组织领导及人员分工。
学校成立“两创”工作领导小组
组 长:韩才良
成 员:王延军 任忠书 闫 严 王新锋
张 慷 史小波 周军红
人员分工:
韩才良同志负责:
(1)宣传、策划、部署本次“创强”工作,组织学习《陕西省教育强县标准》,并分解安排任务。
(2)汇报材料
(3)解说培训
(4)简介
(5)展板
周军红同志负责:
《陕西省教育强县标准》中教育管理(1--6项)、依法办学(7--12项)的档案建设任务。
成员:屈传超 赵立柱 马朝春 田 斌
王延军同志负责:
《陕西省教育强县标准》中素质教育(13--28项)的档案建设任务。
成员:李晓青 郑艳萍 贺志鹏
王新锋同志负责:
《陕西省教育强县标准》中普及程度(41--52项)的档案建设任务。
成员:武 龙 刘 钰 黄运来 石 惠
闫严同志负责:
《陕西省教育强县标准》中办学条件(53--68项)的档案建设任务。
成员:石宏博 闫 伟 张淑琴 陈 丽
史小波同志负责:
《陕西省教育强县标准》中协调发展(29--40项)、教师队伍(69--87项)及荣誉成果(100项)的档案建设任务。
成员:于 梦
张慷同志负责:
《陕西省教育强县标准》中教育投入(88--99项)的档案建设任务。
任忠书同志负责:
镇成技校、镇农科教服务中心的档案建设任务。
成员:刘 垚
实施方案 篇3
地氟病又叫氟中毒,这种医学上称为“燃煤污染型地方性氟中毒”的病,是我们贵州特有的一种病,据统计,贵州省有1000多万人得这各病,16岁以下的少年儿童就有300万。主要是由于我们贵州农村习惯性的敞煤敞灶烧煤煮饭所引起的,从里面跑出来的“氟”进入了火上面晒的辣椒、苞谷里面去,剩下的“氟”也能通过呼吸进行入我们的身体,人的身体内氟的含量多了以后就会引起氟中毒,人得了氟中毒这种病后,牙齿变黄,出现大小不一的坑坑,医学上把这种病叫做“氟斑牙”。另外,氟中毒还会让人的手、腿、背慢慢的变弯,蹲不下去,手脚伸不直,弯腰驼背,医学上把这种病叫“氟骨症”。得了地氟病以后是无法医治的,但是可以防治,于是本校为了更好的防止这种病对学生的侵袭,在上级部门的指导下,根据学校实际情况,特制定水东中学“地氟病”防治实施方案。
一、校会学习
学校召开校会,向全体学生宣传地氟病的相关知识,并担出相关要求。
1、要求学生学习并掌握氟中毒的相关知识,改变不健康的生活方式,养成良好的卫生习惯,自觉的与地氟病作斗争。
2、要求学生把氟中毒的危害和预防的方法耐心的向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及亲友宣传,要求他们改良家里的炉灶,家里的粮食要密封存放,不要再吃没有洗过的食物。
3、要求学生利用节假日的时间加强宣传,向塞子里的人宣传氟中毒的危害及预防方法,自己动手做一些简单的宣传资料,组成义务宣传小队等,尽可能的让每一个人都了解氟中毒的知识。
二、加强宣传
通过例会,要求各班主任就“如何预防氟中毒”召开一次主题班会,并作好相关记录。同时利用宣传栏、黑板报、观看宣传片等方式向学生加强氟中毒的相关知识。
三、着重解决
通过学习和宣传,为更好的预防氟中毒,着重解决以下几点:
1、改炉改灶,烟囱出屋
就是把家里的敞炉敞灶有烟囱的,一点都不漏烟的铁炉和大炉,这样“氟”这种病毒就会通过烟囱流到外面,避免对人体的直接伤害。特别要注意的是烟囱一定要伸到外面,避免家里陈放的粮食受到氟的影响。
2、正确处理粮食的烘炕方法
就是家里的苞谷、辣椒、大米等不要放在煤火上烘炕,最好的方法就是放在太阳下晒干或是挂在屋檐下阴干,实在不行的话可以用柴火烘干。另外,烘干的.粮食要用袋子或箱子密封保存,这样才能避免氟对它们的影响,从而影响我们的健康。在吃家里的东西时一定要洗干净,不让粘在上面的细菌、氟等东西有机可乘。
3、及时修理坏了的火圈、烟囱、风门等
就是家里的火圈、烟囱、风门坏了以后一定要赶快修理或更换,改炉改灶,把煤烟排到窗外,除了可以预防氟中毒外,还能预防其它的很多病,煤烟里除了含有氟外,还含有其它很多让我们生病的东西,我们平时经常感到的眼睛、鼻子、喉咙痒,眼睛发红、流鼻涕、咳嗽等,都和长期生活在煤烟中有关。
总之,氟中毒不可轻视,它对学生及至这一代人的影响是深远和严重的,根本消除氟中毒的影响,得从学生身边的行为和生活方式抓起,学校再以后的工作中将断续加强氟中毒的相关宣传和教育,争取让“氟”这种东西远离学校,远离学生,远离这一代人,成就一个健康的家庭、一个健康的学校、一个和谐的社会尽到学校应有的责任。
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