老师的作文[优秀]

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的作文[优秀]

老师的作文篇1

　　忘不了六年级时的语文老师-——王老师，更忘不了她那双会说话的眼睛。

　　王老师个子不高，长的很矮小，但这似乎是为了凸显她那双炯炯有神的大眼睛。

　　记得有一次，王老师气冲冲的来到我们班，她把手中的试卷往讲台上一砸，用那种很愤怒的眼神看着我们，似乎在对我们说：“看你们考的这成绩，对得起你们的父母吗，对的起你们自己平日的辛苦吗？”顿时，原本吵闹的教师变得鸦雀无声，没有一个人再敢讲话了，都开始分析自己考得不好的原因了。经王老师这么一说，我们全班的人都开始默默的学习，你赶着我，我赶着你，全班的人都有了一种危机感了。有志者事竟成，在接下来的一次考试里，我们班取得了全年级第一的好成绩。这时王老师又露出了带着甜甜微笑的'眼神。似乎在对着我们说，不错，以后继续努力。这时，我们做学生的也把心中的大石头给放了下来。

　　记得还有一次，学校举行运动会这时我们全班同学就开始头疼了，因为我们全班同学的运动神经都不怎么发达，于是所有人都不想丢人，都是你看着我，我看着你，都在期盼着有人自告奋勇的去报名，去参加，但是我们的如意算盘都落空了，这时王老师就急了，用一种很着急的眼神看着我们，似乎在对我们说：“同学们，你们要明白体育精神啊，输赢并不重要，友谊第一才，比赛第二。”这时班长似乎看懂了王老师的意思，就第一个报名。班长的这一“义举”，发动了我们全班同学吗，从最初的沉默改为了争着参加。尽管最后我们班获得的成绩不算太好，但是王老师依然用很开心的眼神看着我们，似乎在替我们高兴，，似乎在对我们说：“同学们不错，懂得了友谊第一，比才第二的道理，以后你们都是有出息的。”

　　王老师的眼神会说话，她用用那善变的，炯炯有神的大眼睛教会了我们一个又一个的人生哲理，王老师的眼神永远铭刻在我心中。

老师的作文篇2

　　“叮零零，叮零零。”校园响了一阵急促的上课铃声，听到这熟悉的声音，同学们犹如被施了魔法般蜂涌进了课室，迅速地各归其位。“听说我们班来了个新语文老师，他可凶呢？”同学们七嘴八舌、热烈地讨论着……

　　正当我们议论得正欢时，这时走进一位三十左右、高高的个儿的新男老师，笔挺的身躯和笔直的鼻梁上挂着一副厚厚的眼镜，伊然一派学者风范。“同学们好！我姓吴，是你们的新语文老师，也是你们的班主任，希望同学们在新的学期里，能团结友爱、互助互爱、百尺竿头更进一步！好吗？下面开始讲课！”吴老师自我介绍一番后，就开始滔滔不绝地开始授课，说得既生动而又具体，我给深深的吸引住了，沉浸在知识的海洋里忘却了自我。

　　突然，老师停顿了一下，敲了敲讲台，用严厉的目光扫了一遍，最后“凶狠狠”地盯着我们班的.“调皮大王”王小明说：“这位同学请遵守课堂纪律，不要开小差，影响其它同学，如果有些话一定要在上课时说，请你站到讲台上说，好吗?”吴老师的威严深深地“镇压”住了“调皮大王”，要知道他可是我们班的“钉子户”，屡教不改很多老师都拿他办法。但这次，王小明却乖乖地一声不吭地听完整节课。

　　很快“叮零零”下课铃声响起，吴老师对王小明说：“你到我办公室来一下。”“下课”我长长地吁了一口气，心里觉得吴老师真的“好凶”，这是吴老师给我的第一印象！

　　后来发生在我身上的一件小事，又让我觉得吴老师除了严厉外，其实还挺细心的。那是一个夏日的早上，我在教室里正听着吴老师讲课，突然觉得全身发凉，头晕眼花，非常不舒服，身体不由自主地颤抖了一下。这也让吴老师察觉到，他亲切地问我“是不是不舒服，是不是发烧了？”

　　并走下讲台，走近身旁，用他温暖的手摸了摸我的额头，并叫同学打杯开水过来，叫我喝些水，问我能不能坚持，我点点头说：“老师，我能坚持，没什么事。”临近下课了，吴老师还关切地说，叫我下课回家一定要跟爸妈说，记得去看医生呀。听完这些话，我心里暖洋洋的，好像又充满了无穷的力量！

　　这就是我们班新语文老师，学习上对我们严格要求，生活上又细心体贴，象冬日暖阳给予我们温暖！我永远尊敬你，我们的好老师！

老师的作文篇3

　　我们的老师是严老师，她是一位认真负责，对工作一丝不苟的老师，同时也是一位远近皆知的“变脸”老师。

　　她的“变脸”速度之快，让我们意想不到，啧啧称奇。第二节的上课铃声打响了，我们却还在教室里热火朝天的玩耍着。只听门外传来一阵清脆而响亮的高跟鞋声，“嗒，嗒，嗒”由远而近，而且一声比一声清楚。有的`同学听到了，马上以闪电般的速度回到座位上。有的同学则丝毫不理会，依然在教室的过道上打闹着。

　　只听“砰”的一声，门被。

　　严老师狠狠的推开了。那几位“活跃分子”马上停止了战斗，乖乖的回到座位上。严老师顿时气不打一处来，她的眼睛瞪得溜圆，柳叶眉膏膏的挑起，嘴唇憋的都有些发紫。她再也忍不住了，厉声喝到：“你们之所以这样无法无天，无视上课铃，还不是因为平常我对你们的宽容吗？刚才谁下了座位，通通都给我站起来！”不愧为“严”老师啊！他的拳头握的紧紧的，严厉的目光扫过全班，我们不禁都低下了脑袋。

　　不一会儿，教室里齐刷刷的站起来，十几位同学。它们自知理亏，愧疚的看着严老师，严老师，用手指着他们：“你们这些人，不懂得尊敬老师，还成何体统？坐下！每人把课文都抄一次，让你们也长点记性！”严老师这才有些消气，坐在讲桌旁写起了教案。

　　不知何时，严老师放下书。“算了吧！这次看在你们学习繁重的份上，暂且饶过你们，下次坚决不可再犯同样的错误了！”教室里马上炸开了锅。有的同学课文已经抄了一半了，抱怨道：“这个老师，脸变的也太快了，我马上就能抄完了！”但是有的同学，一个字也没动，他笑呵呵的说：“我早就知道严老师的秉性，所以才没中他的“计”。真乃“变脸”老师也。

　　严老师的变脸，不仅把我们教诲的个个出类拔萃，而且还给班里增添了许多多的欢乐，我们喜欢“变脸”老师！

老师的作文篇4

　　期中考试了！起床来，吃了那美味的、辣辣的……混沌，下着楼梯，和往常一样，拿着红领巾到处找苍蝇打，一连串的好事，今天考语文，明天考数学，后天是什么？放假呀！我无比激动~

　　言归正传，今天，我真是把老师鼻子都气歪了，那个极其像外星人的老师，就是要总往我这边看，啊！兴许是我今天穿得特别好看吧！哈哈！要是不留意我们，也不至于气歪鼻子吧！

　　我来到座位上，后面是魏睿，前面是龚容，这可把我乐坏啦！右边是秋秋，左边是萌萌，都是自己的好朋友哦！（可不是为了考试作弊呀！）试卷发下来，情况还好，老师依然保持“笑眯眯”状态，我也保持着“小乖乖”状态（忙着做试卷呢！），做着做着，突然发现了一个很“严重”问题，我的涂改液在魏睿那里，嘿嘿，把我的涂涂抢回来，我光明正大地转过身，碰了一下魏睿的那圆不隆冬的脑袋，再像车轮转动一圈转过身涂改我做错的地方，这一幕被监考老师监视到了，就总是盯着我看，我又抬头望望她，她还是傻乎乎地看着看着我，又稍稍偏了下头，还在盯着我，我第三次抬头看，老师又盯着我，我皱了皱眉头，老师换了一个站的姿势，我晕，对电啊！我干脆冲她笑了一下，接着低头做作业，涂改液又被借走，当我“抢”涂改液的时候，恰好又被老师看到，她居然当众说“倒数第二排的同学，不要找别人借涂改液了哈！”天，我比窦蛾还要冤啊！明明是魏睿找我借嘛，这个颠倒黑白的老师啊！

　　我和几个姐妹都已经做完试卷了，于是就和龚容魏睿一起传纸条聊天，由龚容递给我，我再传给魏睿，最有意思的几段对话就是“老师的头好象鸡窝哦”“什么嘛，完全就是恐龙窝嘛！可以停放一架飞机了！”“老师的眼镜歪了，眼睛还一只大一只小哦！”“完全就是外星人”……纸条到了我这里，嘿，该我写了，我正在“忘我”地写着纸条，却没有发现阴影在我身后埋伏着，正当我写好纸条想往后传时，突然撞到了一个不明物体的肚脐，我抬头一望！外星人、恐龙巢停车场的老师！她把我的纸条收了回去，看了看，不过外星人老师心还蛮好，看我们没有作弊，就没有追究，但我们怎么会善罢甘休呢？为了维持考场秩序更好一些，外星人老师竟然坐在我旁边，背对着我，这不是又提供给我好机会了吗？我在老师后面用手装饰她的`脑袋，我两只手都做了非常6+1李咏的招牌动作，把外星人老师装饰成藏羚羊一个样子萌萌顿时大笑，引起了全班的注意，外星人老师又转头望我！眼光好异样ing，估计已经把她的耐力降到35%，生气指数达70%……

　　“时间怎么还没有到呀！”我很不耐烦，因为我没有达到“考完试学会检查”的那么高的境界，实在无聊，我使出绝招，跑厕所，我跟外星人老师请了个假，到外面溜达了一圈，考试的老规矩：上厕所不能两个人同时去，而且上厕所时间不能超过5分钟，7分钟后，我上来了，可还是无聊，我又去请假，外星人老师还不错，又放了我一马，我得意洋洋地奔了出去，地第三次，老师狠狠地瞪了我一眼，诶？刚刚下课了，考试也完了，终于收卷了！……哈哈！

　　看着老师的神情，嘿嘿！考试考试，气死老师！啊哈！

老师的作文篇5

　　在我上小学的四年中，有一个我最敬重、最喜欢的老师，那就是张迪老师。

　　张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上，身材长得小巧玲珑，漂亮的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，瓜子脸上挂着亲切的笑容，好象一朵盛开的百合花。

　　张迪老师教学有方。张迪老师的口才很好，她讲的课深深地吸引着我们，这使我们在课堂上非常积极，积极性高了，我们学得才好。因此，我们班在月、年考的成绩上名列前茅。

　　每当我们回答问题时，张迪老师都用鼓励的目光看着我们，这使我们信心大增。即使回答错了，张迪老师也不生气，她会“狠很”地鼓励我们一顿。每当我们回答不出来的'时候，张迪老师就会耐心地给我们讲解，直到我们懂为止。

　　张迪老师很“要强”。每学完一个单元，张迪老师都要考一次单元测验，考得不好的要留下来补课。如果有进步就可以回家，没有进步就下次再补。老师这样的要强的精神使我们进步的很快，让我们每次考试大多数同学都得“A”，那些差生也有得“A”的时候。

　　张迪老师很亲切。她下课会找我们谈心，阳光体育时会和我们玩耍，女生都喜欢围到张迪老师旁边撒娇，这是一位多么好的老师啊！

　　张迪老师陪我们在学校度过了三年，可是今年张迪老师离开了这个学校，我好想念她呀！

老师的作文篇6

　　几乎每天，老师的手都在为我们服务。老师上课用粉笔在黑板上写下知识，下课用红笔在本子刻下收获，深夜用钢笔在备课本上洒下汗水。同样是一双手，老师的手却如此忙碌。

　　她的手有一些粗糙，那是因为粉笔灰腐蚀了她的手。上课时，她一直捏着粉笔，一心一意地为我们铺下了知识之路，全然不顾自己的'手会累疼。她也不是不知道，这样对手的皮肤有很大的伤害，可她不在乎，仍然不停地捏着笔写啊，写啊……

　　她的手上有一些老茧，那是因为笔杆夺走了她手的柔软。下课时，她一直握着红笔，一丝不苟地砌好挡着愚昧的墙砖，她似乎忘了自己的手会酸，麻。她又不是不知道，这样对手上的关节没有益处，可是，她不理会，仍然握着红笔刻下我们认识错的语言……

　　她的手有一些干燥，那是因为熬夜夺走了她手的润滑。深夜时，她总趴在备课本上，用钢笔“唰唰”地认真地写啊，写，她不是不知道，这样手会很难受，可是，她不顾忌，仍然在写哇，写……

　　我们是不会飞的小鸟，要在老师的呵护下成长，我们是种在园中的花朵儿，需要老师勤劳的手来浇灌，我爱老师的手！

老师的作文篇7

　　我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

　　老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的`小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

　　老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

　　这就是我最尊敬的一位老师。

　　老师是我们生命除了父母最重要的人，他指引我们方向，给我们“盔甲”，教我们成才。你的成长路上对你影响最大的一位老师是谁？

老师的作文篇8

　　我的老师程老师个子高高的，头发长长的，漂漂亮亮的，眼睛笑起来象两个弯弯的月亮。在学校里，程老师天天陪着我们，每天都给我们改作业，教我们认字、写字、学习新知识，还带我们站队、练习滚轮胎、给我们的博客上面写留言，非常辛苦。

　　程老师有一个装红花的盒子、一个装嗽叭花的袋子，还有一个装喜报的袋子，我觉得那些就象宝藏一样迷人。我写的字不好看了，程老师就会把我叫到讲台上，指着不好看的字告诉我：“去把这个重写一遍。”我要是表现好了，程老师就会把我的名字写在红花儿里，下了课还会发给我小红花儿。我得够七朵喇叭花儿了，考一百分了，程老师会笑咪咪地发给我喜报，我按时读书还不用妈妈催的时候，程老师也会发给我喜报，还让同学们给我鼓掌。今天程老师对我妈妈说，我写的字可漂亮了，要是再写大一点儿就更漂亮了。可是我们今天没有要写的`作业，明天我要写大一点儿，让程老师看看！

　　我最感动的是老师的辛苦，程老师就象我的妈妈一样勤劳，天天都干很多的活儿，我一定要好好加油，好好学习，比赛不比赛都一个样儿，上课注意听讲，不做小动作，长大了发明一种吃了可以让老师身体健康的食物，好好报答老师！

　　程老师，我爱您，祝您身体健康！

老师的作文篇9

　　她只教过我一节课。她叫邓桂琴，农垦东平中学教师。

　　初一下学期，农垦教师讲课比赛在我校进行。抽签选定班级时，邓桂琴老师抽到了我班。

　　当她一瘸一拐地走进我班教室，同学们惊奇的目光立刻射向她那条残疾的腿。而她却坦然地微笑着，从容不迫地走上讲台。“同学们，我后天比赛，抽到你们班，你们是1班这意味着我要争取拿第一，否则就愧对你们班了。到时请同学们一同努力把课上好。成功了，是大家努力的结果;失败了，”说着，对我们抱拳作拱，“那就对不起各位了，请多多包涵。”大家都笑了。她那风趣的动作打破了初次见面的严肃气氛，同学们的心被她那滔滔不绝的口才深深吸引了。我不禁细细地打量她：一身朴素合体的衣服，矮矮的稍微发胖的身体，眼镜后面是一双笑眯眯的和蔼的眼睛。

　　正如大家所期待的，这节课上得非常成功，邓桂琴老师荣获一等奖。后来，她还寄来15块钱“犒赏”我们呢。

　　在邓老师比赛期间，我曾去拜访了她两次。跟她在一起，彼此谈得很愉快，完全没有初识的拘束感，就像认识多年的朋友。

　　以后每次通信，我总有一些问题要向她请教，或倾诉苦衷。她即使忙于初三的毕业考试也总会挤出时间给我复信，使我深深感动。在与她的通信中，我懂得了事业的追求，领悟了人生的`真谛，学到了许多许多------

　　我曾寄了几篇文章请她点评。她十分认真细致地作了修改，又帮我推荐了一篇散文发表在《海南语文报》上。一个老师对一个教过一节书的普通学生是如此关心，怎么不使人敬爱呢?

　　尽管邓桂琴老师只是我的一课之师，然而她那和蔼可亲的形象却永远留在我的记忆深处。

　　不知何时才能又见邓老师一面?

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