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《让》作文500字优秀（6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《让》作文500字6篇，欢迎大家分享。
《让》作文500字 篇1
她，让我脸红，让我羞愧。
一年级开学时，我搬进了创远景园小区。当时我对一切事物都十分好奇。
当我愉悦地走上楼梯时，不经意间看到了一位阿姨，她有一双黑豆般的小眼睛，高颧骨，嘴巴微微地张开着，身材胖胖的，鼻梁上架着一副黑框眼镜，握着扫帚的手还不时擦着汗水。我极有兴趣，便走上前去与她打招呼，“阿姨您好，您是住在几楼的？”我好奇地打量着她，迫切的想要她说话，“小朋友，我——不是一—在这儿住的。”“那您在这干什么？”“我一—我是一—清洁工。”她的头不自觉地埋下了，我那双握住她的手马上松开了，并放在衣服上擦了擦，一副感到厌恶的表情。
她困窘地走开了，还拿着那个布满蚊子的垃圾箱。
每天，我上下学路过看见她时总会像躲避垃圾一样，多得远远的。还不时用厌恶的目光瞟着她。
年复一年，日复一日，都会有一个相同的画面出现在楼道间：她弯腰拾起在楼道间的每一处垃圾，满头大汗她都不在乎。这样任劳任怨的画面让我对她的印象有所改变。这是一个勤劳、朴实的人。不久后有一件事彻底改变了我对她的看法，让我脸红。
“轰隆隆，轰隆隆！”虽然我早有预备，可突如其来的大雨让一个两岁的孩子和他母亲来不及躲雨……
我本想跑过去和她们一起撑伞，可我看到了一个闪电般的背影向那对母子奔去。我定睛一看，竟然是那个清洁工！我的`内心震撼了，她怎么会拥有如此高尚的品德，只见她一手抱着那个孩子，一手撑着雨伞，走出了“雨天”。顿时，我觉得她的形象无比高大！我想到我之前是那样对待她的，就感到无比羞愧！
是她，教给了我人的贵贱与否不是看职业多么高贵多么赚钱，而是看一个人的内心品质有多么高尚，内心美的人才更值得尊重！
《让》作文500字 篇2
我们生活在新世纪中，成长在父母长辈的关爱中，大部分都是独生子女，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、围着我们团团转。过着衣来伸手，饭来张口的生活。简直就是＂小皇帝”，＂小公主”。比起爸爸妈妈的那个年代，我们是幸福的。
星期六那天，爸爸单位让爸爸去加班，家里只剩下我和我妈妈。可是妈妈今天身体有点不舒服，都快八点了还没有吃饭，我的肚子开始＂抗议”了。我想今天我我可没有饭吃了！我正在想时：妈妈却把我叫到身前亲切地说：“宝贝儿，今天妈妈头疼，你帮妈妈做早饭吧。”“妈妈做什么呢？＂你会做饭吗？要不我做吧，妈妈说。您还是歇着吧，我会做。我想：妈妈肯定也累了，她每天都要做饭，打扫卫生。今天我来帮妈妈做这些事情。
做早饭从来都没过，该怎么做呢？我慢慢地回想着妈妈是怎么做的`。想起来了，就做最简单的大米汤，先拿出一些大米，淘一淘，淘干净后，倒入锅里，再往里加一点水，打开火熬米汤。第一次做我有点害怕，怕火烧着我。趁着米汤还没有好的时候，我去外面买了两个饼。回家后，米汤熬好了，我挑了一盘黄瓜。妈妈看见里感动不已，摸着我的头对我说：＂我们家宝贝长大了，会帮妈妈承担了。
我要向曹文轩写的《草房子》，里面的杜小康一样。学习杜小康因为生活不好而来帮助父母承担的品质。不再做衣来伸手，饭来张口的“小公主”，学会承担。
《让》作文500字 篇3
“初二生地会考双A人数全市第一”“初三中考五A打破学校历史”这些名号并不是随便喊出来的，这些光荣的称号的背后都暗藏着许多不为人知的秘密。也许你会好奇，这么多光荣称号的学校是什么?没错，它就是——株洲市外国语学校。
翻开历史的画卷，原来的外国语似乎很不被株洲市民们所看好。而且有很多市民都不知道有这一所学校。这也足以看得出它以前的不大出名。可是我们学校一直以来都有优秀的师资和学生。我想在当时只不过是我们的潜力暂时没有发挥出来。
但是近些年来，我们学校的师生通过加倍的努力，得到了市民和教育局的极度认可。这也使我作为株洲市外国语的一名学生而自豪。我打心底的为学校能取得如此多的美名而感到高兴。当然，一所学校的教学质量应该一年比一年好，这样才能在一般的学校里脱颖而出，成为人人向往的学校。这也离不开我们师生的不断进步才能完成，因为俗话说：“一片耕耘，一片收获。”
在这个学期的开学典礼上，夏校长提出一个令人沉思的问题“我们怎样让株外更辉煌?”这个问题很值得令人思考，同时在我们得到答案后，也就要加于行动，这样才能铸就更辉煌的株外和我们的人生。答案很简单，就是要求全体株外学子认真学习以及养成良好的道德品质，别忘了，我们学校是要培养具有中国灵魂，国际视野的`现代优秀人才。所以我们在日常生活中要严格要求自己的行为举止，因为我们的一举一动，一言一行都不仅仅代表个人，而是代表着整个学校的形象。所以我们无论走在何方都要运用文明语言，这样才能提示自己的个人魅力。
让株外更加辉煌是不能靠个人力量，也不是随便喊喊口号就行了，关键是靠大家团结，只有大家团结在一起，这才能达到共同的目的。
《让》作文500字 篇4
桂花每年盛开，黄色的花瓣一片一片地掉落，又香又迷人，宛如一场小雨。可桂花再美也会凋零，就如人一样。
“我好想你。”这句话在那一刻，我还是没有说出来。如果再有来生，我想我定不愿错过。
秋天的叶子早已变色。抬头看，枫树的叶子火红一片，像一团火。浅黄、深黄、橘黄，其它叶子在地上也铺成了一片。许多树干上都变得光秃秃的，旁边的石径上倒还布着苔藓。走近院门，印入眼帘的，是一口放在椅子上的大棺材，门口靠着大盘花圈，门里响起哭声一片，每个人都穿着白麻衣。
这时，屋里走进了几个“竹竿”般的人。他们是来送外公入“地府”的，几人合力一把抬起棺材，走出了家门十几步远。
外婆失控了。她满脸泪水，脸上的皱纹猝然拥挤，嘴巴干燥，双手颤抖。“你怎么走得那么早啊!你为什么不陪陪我这个老婆子，你忍心吗?”外婆早已跪在地上，双手不停拍打着膝盖，幸亏两个老婆婆来扶着。再看看妈妈、戴妈也早已哭了。
我心一横，想着不能哭!可那些小时候的画面全部涌现出来。小时候，我最不喜欢吃饭，还是外公每次端着碗哄我吃的。我上幼儿园发烧了，脑袋晕晕地下车了。外公满脸的忧愁，他那粗大的手上提着药，他伸出那宽厚温暖的手牵着我一步步回家。以后再也不会有这样对我的人了。每次外公出去散步，我都会牵着他那双早已有了老茧的'手，笑着出去。可这一次，您却没带上我，自己走了。
想到这些，我早已满含泪水，眼眶红红的，鼻子酸酸的。外公，你要在那边快乐。
这是十二岁的我，记忆中，潸然泪下的一刻。外公，对您的想念，宛如暂时枯萎的树木，还会再次生长。我想您了!外公，您能听到吗?
《让》作文500字 篇5
生命的意义在于付出，在于给予……
“咚，咚，咚”，这就是我－－一颗在主人叶劲的身体里沉稳而有规律地跳动着的心。突然，恶性肿瘤又发作了，一个恶讯传来：叶劲被确诊为脑死亡。他悲痛的.家人，最终决定将我捐赠给需要帮助的人，随之的还有一副眼角膜，两只肾脏、肝脏。我听到这个，好像一道晴天霹雳击中了我，伤心愤怒极了：“主人完整地来到这个世上，应该完整地离去！”可医生听不到我的怒吼，他拿出手术刀，把我从叶劲体内取出，又把一种心肌保护液从我的冠状动脉灌入，一会儿，我就不能动弹了，随后我被放入无菌袋，装入了盛放冰块的冷保温箱。我感觉周围一片冰冷，一片漆黑，我被陷入休眠状态……
隐隐约约中，我听见医生护士在讨论：“小包这小朋友可真可怜，出现了肾衰竭等多项危急情况，用了许多药，都没用。到最后连呼吸机也难以辅助维系他的生命了。幸好还有一个支持设备。可7天内最安全，要是时间一长，就不好说了，出血、感染都说不定！”我听了，不由地为小包担心起来。
醒来时，我正处于安贞医院，抵达三楼手术室。我睁眼看着小包，他弱不禁风，脸色苍白，骨瘦如柴的身躯被裹在白病衣里。我想起叶劲小时候的天真可爱，调皮活泼。再看看小包，那可怜的样子，如同一把尖刀在我身体中绞啊绞。我暗暗下定决心，一定要让他好起来，要让他像正常的孩子一样健康成长！
手术开始了，医生拆除了支持设备，把我放入小包体内。我又在新主人体内燃起了生命之火，健康地跃动，跃动……
一瞬间，我明白了：生命虽不是永恒的，但把身体给予他人，使他人恢复健康，死才更有意义的。我要把“爱心火炬”传递下去，让爱延续……
《让》作文500字 篇6
宽厚温和的大手拉着稚嫩的小手，爷孙俩一同背诵着——“莫等闲，白了少年头，空悲切！”暗红的残霞将他们的背影拉得好长，好长……
而他始终是架着老花镜看报读书，瘦而坚毅的严肃模样。
犹记儿时夏日余晖时的庭院，身穿白背心的爷爷半躺在咯吱作响的竹摇椅上抚弄着蒲扇，我在一旁的.小板凳上挥舞着刚捡的大芭蕉叶。
“楠啊，今天爷爷叫你句诗——少壮不努力，老大徒伤悲！”
“少壮不努力，老？什么来着？”
“老大徒伤悲！”爷爷倏地直起腰板，眉头皱了下。
“哦！我学会啦！”
在日复一日的黄昏后，我长大了。与爷爷的交流没那么多了，而读书看报已成习惯。
每每傍晚，端坐在沙发另一头的爷爷便会被照射成黑色的剪影。亮晶晶的银丝愈发多了，他愈发高大，‘腹有诗书气自华’的沉稳镇定自然显露了罢。夕阳迸发出最后一道耀眼金光，爷爷推推眼镜，孜孜不倦地，开始给我讲解数学。我又气又恼，急躁得看不明白题目。“别看它错综复杂的，其实只要拨开那些故弄玄虚的迷雾不予理睬即可。”我点点头。许多个天黑都在讨论题目中匆匆逝去……
他告诉我：“慢慢来，比较快。”他是这样说的，也是这样做的。那是骨子里的从容吧。年纪大了，他生病了。刺鼻的药水味和扎眼的白墙。我将古诗一一吟诵，他闭着的眼微微颤动，还是从容的笑意，走在人生边上的平静。隔天进病房，爷爷正扯着当天的报纸，全神贯注。
恍惚间，他还是青葱时期的清澈模样，还是西装格子衫的睿智模样，还是两鬓斑白耐心讲题的模样……还是，还是让我肃然起敬的模样。
在人生的黄昏，在任何境遇，我会携同爷爷手心的温暖一齐前行。
活到老，学到老。
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