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[精品]语文老师作文
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的语文老师作文 ,欢迎大家分享。
语文老师作文 1
她身材苗条,个子高高的,一束柔顺的头发披在脑后,弯弯的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜欢看她微笑的样子,因为每次她笑的时候,微微翘起的嘴角两旁就会露出一对迷人的酒窝。他每天打扮的.都很得体,给人感觉端庄大方,她就是我们语文老师——许老师。
她对我们的学习要求一直都很严格,作文写得不好,就让我们重新写,字写得不好也要重新写,如果再写不好就要受到严励的批评。他的严励是为了要提高我们的学习成绩。但她有时也很和蔼可亲。有同学不舒服的时候,她就会亲切地问“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送进学校的医务室。有时还会给家长打电话。我觉得她就像我们的妈妈一样关心我们。
她每次批改作业都很认真,每一句、每一行、每个字都认真批改,哪怕一个标点符号都不放过,有时累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下课我有空就给她按摩。
同学们有不理解的题目问她时,她就会不厌其烦的给我们讲解,讲了一遍又一遍,直到我们听懂了才停下来。这让我想到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗。
这就是我敬爱的许老师。
语文老师作文 2
语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变,都包含了中文。但是,现在很多语文老师就是让我们抄单词等作业。如果我是语文老师,我会做出很大的改革!
如果我是语文老师,我不会布置很多作业,而是挑经典的题目,可以传播学生的思维,发展学生的想象力和写作能力。我不会安排死板的话题,而是要求他们多读一些文学作品。我甚至会在一天内看完所有的节目,挑出好的给他们看。比如《子午流注》,这是一位著名作家写的'一篇文章,被一位读者认为是经典之作。可以提高我们的听力和写作能力,非常适合学生。
如果我是语文老师,我会在每节语文课前读一篇文学作品,让他们拓展知识面。我经常看到我班上的学生没有完成作业。对于那些学生,老师只是扣了表现分,然后补上。由于老师心软,有些学生还是各奔东西。如果我是语文老师,我不会对那些没写完作业的学生太心软。而是从作业里抽出一些问题,让他们回答,背诵诗歌。如果你能很好的回答问题,背很多诗,我会很开心的。如果这位同学语文成绩好,我甚至可以批准他不做作业,让他多买课外书,多做阅读,多读文章。如果回答不好,我会和他长谈,让他知道语文是一门重要的学科,它会一直和我们在一起。
如果我是语文老师,我会在快乐中传授知识。比如我们学戏剧的时候,我会让学生在愉快的气氛中排练学习。
如果我是一名语文老师,我会努力成为一名优秀的老师。相信我,我能行!
语文老师作文 3
在众多的老师中,我最喜欢我的语文老师崔老师。
崔老师个子不高不低,身材不胖不瘦,高高的鼻梁,戴着一幅眼镜。崔老师有一双明亮的眼睛,而且这双眼睛好像会说话。我们在下面的一举一动,都被她看得清清楚楚。有一天,我的同桌上课时做小动作,崔老师就用责备的'眼神看着她,好像在说:"不要做小动作了,认真听讲。"同桌看到老师的眼神,赶紧坐好了。这时老师的眼睛就笑眯眯的,像弯弯的月牙,好像对她说:"好孩子,这就对了。"
崔老师知识丰富,同学们提出的任何问题她都耐心解答。她教给我们生字新词,教我们怎么样把课文读得有感情,要我们多读书,读好书,这样才能渐渐提高自己的语文水平。有一次,我被一道难住了,不知道如何写,我一举手,崔老师就走过来,不厌其烦地为我解答,直到我弄懂为止。还有一次,我在学校门口摔倒了,正好崔老师走过来,她把我扶了起来,温柔的对我说:"没有事,以后要小心一点啊"。看着她那慈祥的样子,真像我的妈妈。
我爱我的语文老师,是她教给我丰富的知识,是她教我怎么样做人。
语文老师作文 4
她长着一张秀气的圆中带方型的脸,上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的秀发,自然地披着。她经常穿职业装,有时还会穿些小长裙。她高兴时和蔼可亲,不高兴时像一只凶恶的小老虎,他就是我们的语文老师――孙老师。
孙老师如黑猫警长般,特别神奇,无论我们做了什么错事,都逃不过她的`眼睛。有一次下课,有两个同学拿着剪刀玩耍,上课了,就以为没事儿了,可谁知还没上课几分钟,孙老师就黑着脸走进了教室,把那两个同学狠狠地批评了一顿,原来,他们打架的时候,孙老师在对面看着呢,没想到孙老师还有“千里眼”呢!
孙老师可真是“火眼金睛”,在作文本上,在细微的错也逃不过孙老师的眼睛,写错的字,孙老师都会用红笔仔细的圈出错,并在旁边打上小方框,要求我们及时改正,就样在孙老师的指导下,我们的作文写的越来越好了。
我们的语文孙老师,性格十分“古怪”,有时和蔼可亲,有时又那么严厉,还有时像一个无所不能的黑猫警长。无论怎么样,她都是我最喜欢的老师。
语文老师作文 5
可以说,我是个幸运的学生,碰上了一个注意品行的老师——教我语文的曹老师。
曹老师很注意培养我们的品格,有一次,曹老师让全班同学起立,两手交叉,高举过头顶。同学们丈二和尚摸不着头脑,搞不清楚曹老师要做什么,只是乖乖地照着老师的话做。不一会儿,我的手就开始反抗了。又酸又痛,真累呀!曹老师却说,今天的痛只是小痛,明天我们会更痛。就像我们以后一样,现在只是有一点儿辛苦。今天这是为了培养我们的毅力。
可以说,我是个幸福的学生,因为我碰上了一个注意我们安全的老师——教我语文的曹老师。
曹老师很注意我们的安全问题。有一次,学校举行了消防逃生演练。在听演练要怎么做时,有的同学在做作业。曹老师就告诉我们,学习固然重要,但若活不了,考再多一百分又有什么用!比如那些平时考五、六十分的同学,他们虽然成绩不太好,但他们可能掌握许多的逃生技巧;那些平时考九十九、一百的分的`同学,不会逃生,万一真出什么事,就失去了宝贵的生命,而会逃生技巧的人,却保住了生命。他们就算学习不好,可保住了生命就有提高学习成绩的机会。
在与曹老师相处的过程中,我学到了很多,很多。这个老师在我心中是那么不平凡,教给我那么多——除了语文,还有品格,还有安全的重要性我很幸运,也很幸福,因为我有一个好老师。
语文老师作文 6
我爱我的语文老师,却也“讨厌”我的语文老师。提起“讨厌”的语文老师,我有说不尽的恨,最让我气愤的就是家庭作业和上课的严厉了。
老师每天布置的家庭作业,真是多而又多,特别是双休日和假期的作业,简直如黄河之水,滔滔不尽。就拿“十月一”来说吧!刚刚“煎熬”完最后一节在校课,沉醉于假日喜悦之时,语文老师来了,二话不说,拿着粉笔如获至宝――“刷、刷、刷”上去写了三大黑板的作业题目。噢,我的天呢!6篇日记,3篇作文,所有的生字词写两遍,外加基础训练……三黑板还不算,还要去做实践活动。NO,玩的计划泡汤了。
“铛、铛、铛……”上课了,老师满带微笑春意,走进教室,但见到同学们脸上马上就布满了阴云,因为她发现同学们还在大谈而不息。“刘明亮、吴方磊站起来,朱保秋没写作业站起来……”一番教训之后,教室里鸦雀无声,然后讲课。上课时,同学们不敢不听,而我的'脑子却想别的事,这时老师恰恰把我叫起来提问,我才刚醒过神来,哪里知道老师讲的是什么。下课后,老师自然把我叫到了办公室,大发雷霆:“?……”说了什么,我是一句没听进去,脸却不知已红,眼睛里好像藏了个大海哗哗长流不尽……
虽说老师对我们如此之严厉,可是同学们还是很喜欢老师的。是啊,她要不是关心我们的学习情况,才不管我们这些“顽皮小猴子”呢!
语文老师作文 7
在那枫叶还未飘动的九月,我来到九中,悄然打开了初一的门。在这里,我认识了一些新的老师和同学,而给我留下最深刻印象的老师便是九中的副校长——我的语文老师李艳老师。
一个农村孩子来到城市求学,一到新环境,我有很多不适应,我感到孤单和压抑,甚至在一个人时独自流泪,可是在李老师精神的感化下,我很快适应了这里的一切。
我喜欢听李老师的语文课。在讲台上,李老师总是神采飞扬,粉笔飞动的速率在不断提高,激昂的声音总是到达嗓音的`极限。那生动的讲解似一曲古筝,悠扬动听;又似一幅泼墨山水,雅俗共赏。
我喜欢李老师对我们的严格要求。由于语文需要扎实的积累,李老师要求我们学习古诗词和文言文要苦下功夫,在考试时做到零差错。还称这是两条碰不得得高压线,谁碰谁就要小心了。要求虽然严格,但这是为了我们的学习,我们都理解老师的良苦用心。
有一次,我问老师:“语文是什么?”
老师说:“明月松间照,清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是语文;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著是语文。“烈士暮年,壮心不已”的雄心壮志也是语文。
尊敬的李老师:是您,让我寂寞的心灵不再孤独;是您,让我空虚的内心变得充实;是您,让我懂的对生活热爱;是您,让我对未来充满了信心。
语文老师作文 8
说实话,一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候,我就在想他的教学方法是否可以被称为优秀教师的称号。这可能只是我个人的看法。幸运的是,我对生活中的一些事情有了一些了解,把一些理论上的东西运用到了现实生活中,这是我引以为豪的。说实话,一开始我对语文老师的形象并不好。他给我们上课的时候,我就在想他的教学方法能不能被称为优秀教师的称号,这可能只是我个人的看法。幸运的是,我在生活中学到了一些东西,并将一些理论上的东西应用到了现实生活中,这是我引以为豪的。坦率地说,当他开始我们的课时,我对语文老师的印象并不好。我觉得他的教学方法是否可以被称为优秀教师的`称号,这可能只是我个人的看法。幸运的是,我在生活中学到了一些东西,把一些理论上的东西运用到了现实生活中,这是我引以为豪的!思维的警钟在我的脑海里敲响了:被这么多人和专业人士认可之后,他应该能做到他的能力。虽然感觉有点像跟着群众走,但是真的错了。我对他的怀疑态度并不不满。相反,我有一种喜悦。
我很高兴有一个好老师。我很高兴我对事情有了一点了解。我不确定自己的情绪。这么说吧,可能是我气质的一半吧。
我错了。我不是对刘先生有偏见。主要是他的教学方法和我们通常接受的教育方法有本质的不同。也意味着我在精神上被腐朽的教育思想腐蚀了,自然规律也是一样!
语文老师作文 9
我的语文老师姓崔。
崔老师微胖,有点啤酒肚,眼睛小小的,个子很高。对我们的学习要求很严格,特别注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如,一次上课,我们在学习《四时田园杂兴》这首诗,可大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时,老师却硬梆梆的向我们丢了一句:“自己去查字典!”我们只好心不甘,情不愿的动手翻阅字典。
还有一次上课,老师把第10课讲完后对我们说:“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说,没当回事。可是第二天一大早,老师就来检查我们的预习情况。还好,大多数同学完成了老师交待的任务,有少数同学未完成的,只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后,又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后,我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。
我们的语文老师性格变幻莫测,有时和蔼可亲像个大哥哥,有时诙谐幽默像个相声演员,有时深沉孺雅像个大学士,有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……。经常将大家搞得头痛。
不过我们都很喜欢这个胖胖的老师,在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯,特别是课外阅读。老师非常重视大家的`课外阅读,“课外阅读”这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读,养成了课外阅读的习惯,学习到很多教科书上没有的知识,扩展了我们的视野。
这就是我的语文老师。
语文老师作文 10
我有一个老师,从一年级直到现在,她一直在叫我读书,不放过一分一秒地为大家上课,大家因为有这么勤奋的老师而感到骄傲!
我的语文老师天天梳着一个月亮型的发型,有着一双宝石般的大眼睛,走起路来一摇一摆,可精神了!
老师上课时很有趣,记得有一次,老师为了让大家写好作文,买了泡泡给全班同学,说:“在我们写作文之前,我们先到操场玩一玩好不好!”同学们听了兴高采烈,异口同声的说好。我们来到操场吹起泡泡,同学们都快乐的奔跑玩耍着,泡在阳光的照射下显得晶莹剔透。回到教室后,大家都还意犹未尽,但思绪还是迅速回到了课堂上。大家写作文时可谓下笔如有神,老师点醒一下,马上就知道怎么写了。我们老师其实也是会有脾气不好的一面的,记得哈有一次,我不小心考试考砸了,老师大发雷霆,当众批评了我,让我无地自容,惭愧地低下了头。不过后来我想,这也是老师对我的`关切啊!经过这次教训后,我改掉了粗心的坏毛病,认真学习起来。
老师像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人,我真希望她一直做我的语文老师。
语文老师作文 11
新的学期开始了,我们班迎来了一位新的语文老师——张老师。
张老师长得很漂亮,圆圆的脸庞,乌黑的长发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来就十分的有气质。
张老师是一位敬业的老师。她教学很多年了,有着丰富的教学经验。她每天都不知疲倦的工作,努力不让我们班的每一位同学落后。尤其是对于我们平时的书写,她更是要求我们一定要一笔一画,工工整整。张老师不仅在学习上严格要求我们,还在生活上让我们养成良好的作息习惯。她告诉我们要每天早睡早起,这样才有利于我们的学习。
张老师不仅敬业,在平时还关心我们的生活。
有一次,我正在聚精会神的写作业。突然,我感觉有一只温暖的手扶着我的.肩膀慢慢向上抬起,我一看是张老师。张老师看着我,说:“书本要离眼睛一尺,难道又忘了吗?”我听了,又羞愧又感动。从此以后,每次我写作业,总觉得肩膀上有一只温暖的手在时刻提醒我要保持写字的姿势。
这就是我们的语文老师,一个让我敬佩的老师。
语文老师作文 12
我们的语文老师——项老师却截然不同,她和蔼可亲,深得同学们的爱戴,而且老师上课总有自己的一套方案,从来不会让同学们感到上课很无聊。
有一次中午,老师带领我们去食堂吃饭,可由于天太热,而饭菜又不合胃口,有个同学感到肚子很难受,正当他最难忍的.时候,老师看见了,连忙跑过来问这件事的具体经过,随后,连忙转过身,打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后,老师连饭也没有吃,只是又向食堂门口跑去,这让同学们都非常的不解,“老师到底干什么去了呢?”
又过了些时候,老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看,原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀,为同学们连饭都没来得及吃别说,而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。
老师对我们的和蔼可亲,不止表现在生活上,更重要的是对我们学习上的帮助。一个傍晚,老师告诉了我们考试成绩,而我却考得很差,老师点名把我留下,我心里十分慌张,老师一定是要来骂我了吧,可没想到老师只是问我是不是不会做,然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下,让我掌握了知识并记住这一个教训,以后不要再犯。
我敬爱我的语文老师,是那么的和蔼可亲,那么的受人爱戴。
语文老师作文 13
她扎着一个马尾辫,眼睛是单眼皮,鼻梁上架着一副眼镜,你知道她是谁吗?她就是我们班的班主任——语文老师钱老师。她个子不高,中等身材。初看好像没有什么特别,可是你仔细一瞧,啊!钱老师的眼睛会说话。如果上课有同学不认真听课,钱老师就会用眼神去盯着他,直到他专心起来为止。
有一次我忘记带作业本,钱老师并没有大发雷霆,只是用责备的目光看了我一眼,然后她轻轻地摸了摸我的头示意让我坐下,并且语重心长地说:“姚曾宇,你作为一名组长怎么能忘记带作业本呢?”然后老师用缓慢的语气接着说:“这是第一次,也是最后一次,下次一定要记得带作业本。”我看着老师的眼神,听着她说的话,心里非常惭愧。
还有一次,一个下雨天,课间的时候,我和小伙伴打着伞在外面奔跑,由于路面被水打湿,太滑了,一不小心,“啪”地一声,我四脚朝天摔倒在地上,我挣扎着爬起来。糟糕!衣服弄脏了,并且我摔得也不轻,好像撞上了一块大石头上,这时老师来了,急忙把我扶了起来,并亲切地对我说:“以后下雨天可不要在外面乱跑呀!”当时我心里有一股暖流涌了上来。
从那时起,我的心里一直有一句话,想对老师说:“谢谢您!是您教会了我那么多知识,又那么的关心我,您是一位和蔼善良的老师,在以后的`学习中,我一定用优秀的成绩来回报您,在以后的生活中,我也一定对生活充满热忱,永远保持一颗善良的心!
语文老师作文 14
一头乌黑的长发,一双不大但却炯炯有神的眼睛,鼻子下面长着一只能说会道的嘴。这就是我的语文老师贺老师,虽相貌平平,却很有精神。
贺老师对我们的要求很严格,就算是芝麻大小的事也不放过。记得一次,我写句子忘记加上了标点,下课后老师便走到我的桌旁,批评我说以后绝不能再忘记加标点了,而我却小声嘀咕道:“不就是忘写了个标点嘛,下次改就是了,用得着再批评我嘛。”老师听到了我的话,便对我说:“如果你长大做了作家,你写的文章如果没有加标点,不就把读者憋死了吗?”听了老师的话,我以后再也没有忘加标点之类的事了。
贺老师对我们也很温柔。有一次,小康同学的手指被圆规不小心扎了一下,小康同学捂着手指直叫痛,他的同桌连忙叫来了贺老师。贺老师急忙把小康同学送到医务室,直到小康同学从医务室出来后,她看到小康同学的手指没事了,她才放心。有时她下课后还会到操场陪同学们玩一会呢!
我们都很爱上贺老师的.语文课。有一次讲一篇很枯燥的课文,贺老师把课文讲得绘声绘色,打了下课铃时,同学们还沉浸在这篇课文中。她为了让我们更高效率地背诵古诗、课文、选段、名言警句,还给我们每个小组都制定一个表格,每背完一首古诗就打上一个对勾。
这就是我的语文老师,又严格,又温柔,又教学有方的语文老师。
语文老师作文 15
“师者,所以传道授业解惑也”老师就像一盏指路的灯,照亮前方的道路,这就是我们的语文陈老师。
陈老师一双炯炯有神的大眼睛,好似黑夜里闪闪发光的星星,弯弯的眉毛像月牙,陈老师有一双能说会道的嘴,下课时经常与同学打成一片,那乌黑的头发好像一根根绸缎,高兴的时候眼睛会眯成一条缝,嘟起那圆嘟嘟的.小嘴巴,露出那洁白的牙齿。生气的时候,两眼会紧紧的盯住那名犯错的同学,眼睛里充满了杀机,好像要将那位同学吃掉。
陈老师的课堂十分的有趣,有一次在上课的时候,老师请一位同学回答问题,那位同学并没有回答出来,于是,陈老师便对大家说:“这位同学肯定已经把心分到体育课上去了,同学们赶紧把他找回来。”同学们哈哈大笑,有的笑的头直接倒在了桌子上,还有的同学趴在了桌子上,那位回答问题的同学红了脸,坐下之后他认认真真的听完了这一堂课的内容,还回答了一次问题呢!
你别看老师那么的风趣幽默,其实她也有可怕的一面。老师去找高岩泽订正作业,结果并没有找到,紧接着老师开始了河东狮吼,仍然没有找到高岩泽,于是老师立刻展开了寻找,终于找到了高岩泽,你看,只见她一手拉着他的耳朵,怒气冲冲的把他拉了回来。
这就是我们的语文陈老师,她对我们和蔼可亲,下课时和我们打成一片。她就是我心目中最好的老师。
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