一次有趣的班会作文

一次有趣的班会作文2篇(优秀)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的一次有趣的班会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一次有趣的班会作文1

　　今天，作文兴趣班的袁老师说：“这次作文的题目是《一张旧照片》，作文围绕语文课本第四单元园地的一张照片来写，作文一次有趣的作文兴趣班。”

　　老师让我们仔细观察照片，并给我们讲了一些描写战争的词语，还给了一些相关的资料。老师还说：“最先写完的两名同学奖励5点积分。”听老师这么一说，同学们都很兴奋。

　　大约过了半个小时，就有两个同学写完了，可我的作文才刚刚在写结尾，看着老师把积分奖给他们，我羡慕极了。突然，我的脑海里想出一个妙计：我和另外一个同学比赛，后写完的同学输5点积分给先写完的同学，老师和那位同学都表示赞同。我们两个都加快了写作的速度。过了几分钟，那位同学就把作文交给老师了，正当我想着要输给那位同学5点积分的`时候，突然听到老师说：“你的作文字数不够，还要再加一点字。”听老师这么一说，我暗自高兴。于是，我乘胜追击，再次加快了写作速度，终于在那位同学补加字数的过程中把作文写完了，并得到了老师的5点积分奖励。因为那位同学表现也很棒，老师为了鼓励他，也没有扣他5点积分。

　　这样写作文的形式真有趣，不但加快了我们的写作速度，还得到了老师的奖励。下一次上课，我决定再提议老师采用这种方法。

一次有趣的班会作文2

　　上周星期五最后两节课，我们班进行了古诗背诵比赛。

　　我们是第四小组。我看着前一、二、三组都背诵完毕以后，终于轮到我们了，我的运气还算好，抽到了《游子吟》，这可难不倒我，“慈母手中线，游子身上衣……”我一口气背完了全诗。没想到我组那些不争气的的`东西，最后我们只得了20分，讨厌！“第五组的人大部分的耍赖。”我们都反映说。因为他们第一次抽到《敕勒歌》的时候，后面的人看准了，又继续抽，结果集体背诵的时候，又抽到了《敕勒歌》，我们都叫了起来。

　　终于背完了，该分胜负了吧！什么？我们这组只拿了三等奖。我一看黑板，30、20、20、10，咦！没错呀！太伤我的自尊心了。

　　不过没关系，符老师叫了一些同学上去，曹哲、罗千屹、陈果然、冯敏等，接着，老师又说：“自愿，想背的请上来。”我上去了，第一首《村居》，第二首《春日》，第三首《惠崇春江晚景》，第四首《渔歌子》，第五首《泊船瓜洲》。

　　最后，有三位同学全部背完了的代表学校参赛。

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