(精品)初中的作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精品)初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　鸟儿长大了，就应该在蔚蓝的天空中展翅高飞;鱼儿长大了，就应该在广阔的海洋中自由穿梭;人长大了，就应该在坎坷的人生道路上独立面对困难。

　　俗话说“在家靠父母，出门靠朋友。”但我觉得最主要的还是应该靠自己。我们不能总是去依赖别人，一些事情我们应该自己去面对。只有养成这样的习惯，那么当你身临困境而又无人可依靠时，你才不会束手无策。像我上一次，放学回家后发现父母都不在家中，此时的我饥饿万分。虽然我那时还从未做过饭，但我还是主动拿起锅勺做饭。我从冰箱中拿出了一些面条和蔬菜，便照着母亲往常煮面时的做饭，开炉烧水，煮起了面来。其实，这也不失为是一种“独立自主”的表现。

　　在现在的社会中，许多孩子就缺乏这种“独立自主”的习惯。父母总是给予孩子们“衣来伸手，饭来张口”的`生活，什么事都替他们包办。久而久之，就会使其儿女养成十分懒惰的性格，并且还会只知享乐，而没有生存的本领。一昧依赖父母的人是经不起生活考验的!

　　在我的体验中，我觉得一个人的成长就像是一棵树的生长，这棵树只有学会了独立自主，才能把很少的养分转化为巨大的能量，深深扎根，茁壮生长，才能经得起风吹雨打的考验。

初中的作文篇2

　　河从最高处发源,冰雪是她的前身,小溪的点滴细节奔流出她有力的宏涛;生物从最低等发源,细菌是她的祖先,遗传的点滴细节变换出细节的多姿多彩;生活从最原始发源,却因点滴造就无限-----

　　细节造就文明. 当篝火还在历史的长风中烧燃,荒凉的草原上有我们追赶野兽的祖先-----森林古猿.他们起初也如同野兽般四肢着地到处撕杀,然而智慧的人们冲破自然的枷锁,一个跨时代的细节------直立行走造就出古猿质的跨越.演义出文明的开端.

　　细节造就美. 著名的意大利画家达芬奇的画作<<蒙娜丽莎>>以她神秘的`微笑"倾倒"了太多的艺术家,他们仔细研究,琢磨,歧图发现其中的秘密.然后在几百年后,科学家经过科学的鉴定分析得出结论:这幅千古名画竟是达芬奇用放大镜观察一手用针尖般大小的笔画了好几年才诞生出这传世之作.几百年后的画作珍品有谁能知道它竟一个不屈的灵魂拿着笔用一个个完美的细节斟酌出来的,点滴的细节永远让蒙娜丽莎的微笑灿烂一千年,一万年......

　　细节造就一个人. "千里之行始于足下"一个人的习惯好坏，品质优劣亦是如此。且不说古时文人雅士追求细节，文质彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有现代美国因航天飞机研制中技术人员的细节差错酿成大祸的深深劝勉，也有运动员鞋底的一颗沙子而铸成的悔恨至今另人深思......

　　把握细节，把握成功与伟大!把握细节，把握希望的瞬间。点滴造就无限，细节铸造永恒!

初中的作文篇3

　　今天，我们全班进行了一次大扫除。我和黄雅妍、詹琪是擦玻璃的，加上一个黄洛妍{拖地的}，大扫除完毕以后，我和她们一起去女厕所洗抹布。

　　“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声响了，我正想回教室，却被詹琪拉了回来，神秘兮兮的告诉我们:“三月是雷锋月，黄老师不是要求我们做一件好事吗？那我们把女厕所打扫一下吧！”我们不约而同地点了点头，黄雅妍还夸詹琪人小点子多。

　　交响曲开始啦！嘿咻！嘿咻！亚拉索！分工后，詹琪擦厕所的门，黄洛妍擦前面四间厕所，黄雅妍擦后面四间厕所，而我就是负责把厕所拖干净。

　　我先把拖把冲洗干净，然后开始拖地。起先我发现地上有很多污渍，经过我一遍一遍的工作后，地上的污渍越来越少了。此时詹琪叫了起来：“你们看门上这么多不文明的字，还是用涂改液写上的，真难擦！”“大家再努力下，加油哦！很快就要完成的。”黄洛妍给了我们鼓励的话。交响曲又响起了，我们用抹布使劲用力擦，有些实在弄不下来就用指甲抠。不知道那些写字的人安的什么心，这样让进厕所的`人看到内容很生气，也让打扫厕所的人很难擦干净。

　　厕所好久没那么干净了，大家干的很卖力，在奏响交响曲期间有两位老师进来过，她们还夸赞我们真勤劳，而且还认真，把厕所打扫的这么干净。

　　我们打扫完厕所就把战绩汇报给班主任黄老师，黄老师惋惜地说：“你们怎么不早些说呀！那样我还可以给你们拍照留念呢！”我们微笑的互相看了看交换了下眼神，异口同声地笑着说：“是您告诉我们三月是雷锋月，我们这是在向雷锋同志学习！”我们银铃班的笑声传遍了整个校园。

初中的作文篇4

　　唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。

　　每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱。“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过。”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的.耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。

　　每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿！

　　每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们。

　　母校，我爱您，我永远地爱您。

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