小学作文400字

时间:2024-03-14 12:09:03 关于小学的作文 我要投稿
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实用的小学作文400字[必备4篇]

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的小学作文400字4篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学作文400字[必备4篇]

小学作文400字 篇1

  回想起六年的小学生活,我有点不忍这仅剩的一个月。

  我在这个学校学习了六年,我的班主任从一年级就开始教我学习,我和这个班的学生相处了六年,我怎么舍得离开?

  还记得这个学期的段考,我数学本来一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在这次段考中考砸了。竟然只拿到了80分。刚拿到试卷看到分数时,我眼泪都快跳出来了。虽然我一直鼓励自己没哭出来,而我也知道男子汉不能哭,但我心里直接泣不成声了。

  我的同桌看到我心情如此低落,便安慰我说,这只是一次段考而已,不必太在意成绩,重在锻炼。希望你下次能考得更好。

  我的老师看到我成绩如此的不正常,便鼓励我说,这只是一次段考,我们要的是期末考试的分数。而段考这么差,说明你还需要努力,加油吧。这个学期你即使瘦两斤也要吧成绩搞上去。

  同学的安慰和老师的鼓励,给了我前进的动力。我也意识到了我还需要努力。这也就更让我舍不得老师同学们了。都六年了,都是老同学了,对彼此都比较了解。只怕到了另一个学校,连一个玩笑都不敢跟班上的'同学们开。天下没有不散的宴席。如今的分离是为了以后更好的相遇。也许到了分离的时候,我们会哭。但那不是说明我们不坚强,而是说明我们感情深。同学们希望你们越走越远。

小学作文400字 篇2

  屋外是倾盆大雨,雨笼罩着大地,如同轻纱,若隐若现,为大地增添了一份神秘的色彩。雨的到来,是为了“唤醒"彩虹吧?尽管几率再小,它也愿意一试,越挫越勇!是啊,不经历风雨怎见彩虹?所以我选择顽强!

  “野火烧不尽,春风吹又生”这是小草的顽强。小草经历风雨,只为活出自己的精彩,它顽强;“落红本是无情物,化作春泥更护花”这是落叶的`顽强,叶落归根,终是大地,落叶经历风霜,只为在生命最后一刻展现自己的人生,最终徐徐飘落,为了报恩,它顽强;“花无百日红”这是花儿的顽强,花儿经历摧残,只为在确定的时间、确定的地点绽放自己生命中最美的时刻,只为自己的使命,它顽强……

  小草在风雨中东倒西歪,却可以在风雨后傲然挺立,撑起自己的蓝天;落叶在风霜中摇摇欲坠,却可以在风霜后张开双臂,迎接阳光;花儿在摧残中狼狈不堪,却可以在摧残后安然开放,绽放自己的美丽。小草、落叶、花儿,它们经历了多少挫折与磨难,只为不让自己留下愦憾,它们不屈服于命运,它们顽强!

  只有经历了风雨,方能看见最美的彩虹;顽强使我们不屈服于命运,我选择顽强!

小学作文400字 篇3

  我的作文在班上是数一数二的,小学生作文:我的写作经验。翻开以前的作文,我发现我现在的作文水平又有了很大的进步。下面,我就简单介绍一些写作文的经验。

  首先,接到作文题目后,先想想应该怎样写,在稿纸上打一个提纲,认真修改后,再详细地把它写在作文本上。

  第二点,写作文时要交待好人物、时间、地点、事件。写重点的时候,要写出一些特色来,不要老是记流水账。

  第三点,多看一些课外书,特别是关于作文的。把好词佳句记在脑海里,写作文的时候就把它们应用上去,使作文更加生动、具体。

  第四点,上作文评讲课的时候,要认真听老师评讲,向作文写得好的同学学习,把自己写得不好的地方改掉。这样,对下次写的作文肯定有很大的帮助。

  第五点,大家都非常爱看电视,但大家不要只看故事的情节,也要从故事当中积累一些好词佳句。

  第六点.平时要多走进大自然,用心观察大自然的一草一木,并把它们记录下来,写作文的`时候就有内容可写了。

  第七点,如果单单是把好词佳句摞在一起,没有骨架子,就像一堆散落的珍珠,毫无用武之地。所以,应该一定要注意作文的结构严整。

  上面所说的都是我总结出来的写作文经验,大家不妨也来试一试,说不定对你的作文有一定的帮助呢!

小学作文400字 篇4

  看到这样一段话:“一块木头是什么?就是一块木头。这个回答并没有什么错,但它还是什么?这就要看具体情况了。拿它来给老师用就是工具;拿它来烧火就是燃料;拿它来做家具就是原料;拿它来和坏人斗争就是武器,拿它到法庭就是证据。但还是那块木头,这就是质的多样性。”

  由此我联想到一团面。

  一团面是什么?就是一团面。这个回答并没有什么错,但它还是什么?这就要看具体情况了。它可以捏成“猫耳朵”,可以包成饺子,可以擀成面条,可以切成各种各样的形状,可以揉成面团;它也可能是毒贩贩卖的'毒品。但最终它还是这块面,这不也是质的多样性吗?

  有人也会想到,一个人是什么?就是一个人。这个回答并没有什么错,但它还是什么?这就要看具体情况了。他坐在教室里,就是一个学生;给病人看病就是一名医生;给同学讲课会是一名教师;他在庄稼地里忙碌,他就是一个农民,如果他象焦裕碌,牛玉儒,任常霞那样为人民办事,他就是一个优秀的人民公仆。

  如果你是一块木头,就要做一块对人类有用的木头,如果你是一团面,就要做一团对人类有用的面,如果你是一个人,就要作一个对人民有用的人!

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