成长的作文（精品3篇）

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的成长的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的作文（精品3篇）

成长的作文篇1

　　在成长的道路上，各人有各人的快乐，我的`快乐与众不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有时间，就听我讲讲好吗？

　　去年夏天，我回到老家，看见许多小朋友都骑着自行车，我特别羡慕他们，就求爷爷给我买了一辆自行车，让爷爷教我。

　　刚开始学的时候，爷爷抓着自行车的车尾，让我骑，过了一会儿，爷爷突然松手了，自行车就东扭西歪了，不听我的使唤，然后，车子一头撞到了墙上，我跟地面来了个亲密接触。再试再跌，再试再跌……

　　最后，我问爷爷还有什么办法，爷爷说：“先把右脚放上去，左脚蹬着地，右脚一骑，左脚再收回来不就行了嘛？”我按爷爷的要求去做，慢慢的，果然成功了，我骑上车子顿时感觉身轻如燕，车子像风一样快。我问爷爷：“这么好的方法为什么不早点告诉我呢？”爷爷意味深长的说：“我想让你感受到‘先苦后甜’哪！”

　　你看，学会了骑车很快乐，陪陪爷爷更快乐！生活中的快乐是不是很多呢？

　　阳光依旧笑得那样灿烂，白云依旧那样悠闲，埋在作业堆里的我，抬头望望那悠闲的白云与阳光，心中总有些嫉妒，真希望像它们一样自由啊！

　　自从步入初中以来，铺天盖地的作业如千万头猛兽一般，扑了过来。每天高高兴兴地步入校园，回来时，却是一脸的忧愁，“谁让我是初中生了呢！或许，这就是初中应有的生活吧……”每次，我都会用这句话安慰自己。

　　每一次到布置作业时，教室总会传来几声叹息，任课老师都会说自己的作业不多，可你们有没有想过，那么多老师的作业加起来……哎！虽然每一次我表面上看起来无所谓，可谁知道，我的内心呢？那叫一个抓狂，总会抱怨道：就不能少布置一点吗？哪怕是一点点也是好的呀！

　　每一次，觉得作业多时，都会忍不住地抬头仰望天空，看那小鸟自由地飞翔；听那小溪欢快地歌唱；看那秋风爽利的掠过园林，无须参与，不必留连————多好！真想像他们一样自由。

　　直到那早，我发现了被“禁锢”的自由。

　　没错！和平时没什么两样，依旧是成堆的作业，静不下心来的我时不时地望向窗外。偶然，我发现墙角那株并不起眼的小草，它被“禁锢”在那里，不可移动，但，每当有风吹过，它照样在那里随风翩翩起舞，并没有被那泥土所禁锢。因为它没有什么可忧心，可紧张，可执着。我何尝又不是这样呢。

　　换个角度去想一想：作业不就是禁锢小草的泥土吗？它禁锢了我一时的时间，可它也带给我每一次解开难题后喜悦的`心情，不就像那轻轻吹拂的微风一样，我也应该不必感到忧愁、苦恼、郁闷。我只要做好我自己就够了。

　　小鸟不停地从空中飞过，它是那样自由，蓝天、白云不也是一样，只是小草是一个被“禁锢”的自由而已。

　　不知道为什么，现在的我，仿佛丢掉了一个沉重的包袱一样，有了自从进入初中后前所未有的轻松。

　　几只小鸟从蓝天飞过，那清脆的歌声与轻风流水应和着。而我却不再羡慕它们，因为我也有我的自由————-被“禁锢”的自由！

　　今天，我们参加了十岁成长礼。

　　首先，是啦啦操表演，我觉得表演得不错，特别是最后一段。

　　然后是a，b，c，三个班一起带来的长笛合奏展示，我也是其中的一员，我迫不及待的想上去表演，进场后，我们开始演奏曲子，在一阵阵悠扬的长笛之后，我们表演结束了。

　　现在我们观看正式节目，是由每一个班级单独表演，我先坐在椅子上，看其他班级表演，我们一个一个的看，等了好长一段时间，终于到我们了。我们全班上了舞台，大家都很卖力地去唱，在一阵阵美妙的'歌声中，我们表演完了，下了场，周老师给我们发信，可还不给看信的内容。

　　我们等了二个班级表演完，终于可以打开信封了。我读完这封信，觉得我爸爸妈妈写得很好，这时，我看见很多人都哭了，只有我和我们班的一些男生没有哭。我们回去了以后，看见了一个大蛋糕，我们都很想吃，周老师帮我们一块一块地分，我们排队拿蛋糕，一起开心地吃蛋糕。

　　这次十岁成长礼，我过得很开心。

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