老师的爱作文

时间:2024-03-12 18:41:42 关于爱的作文 我要投稿
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(精)老师的爱作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的老师的爱作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)老师的爱作文

老师的爱作文 篇1

  敬爱的杨老师:您好吗?

  夜深了,您还忙着批改作业吗?还忙着备课吗?我有许多话想跟您讲,今天终于可以以书信的方式与您交谈。

  杨老师,都说您的爱,像阳光一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,比父爱更严,比母爱更亲,比友爱更真。

  杨老师,虽然我是一个“健忘”的人,但是有几件事我至今不忘。

  记得去年,我从上海转到您班不久,您就给我留下深刻的印象。因为我家离学校远,所以中午就在校外吃午饭。转进这个班不到十天,我的“健忘”毛病就犯了——早上忘带午饭钱了。我赶紧向我唯一的好朋友“小胖”借钱,可惜他也没带钱。我本想向其他的同学借,可我刚转校,与他们并不熟。我着急了,像陷入沼泽一样,不知所措。最后,我安慰自己。“有什么大不了,不就饿一顿肚子嘛。”中午打放学铃后,大家都排着队依次序走了。我仍然趴在桌子上,愁眉苦脸的,怎么也高兴不起来。这时,您像往常一样,走进教室巡视了一下,看见了趴在桌上的我,走到我身后,弯下高高的身子。亲切地问:“怎么了?依铭。”我的`心一下子砰砰直跳,想说又不敢说。我悄悄地看了您一下,您的目光中充满了真诚,充满了善意,充满了希望。我终于鼓起勇气,小声地支吾着:“我忘带午饭钱了。”我说完后,不敢望着您,不敢说话了,只是紧闭眼睛,只是认真倾听,生怕您向我投来诧异的目光,生怕您说我记性干嘛去了。“没关系的,走!咱们一起吃。”杨老师,你知道吗?那顿午餐,虽然只有六元钱,却解了我燃眉之急。你的举止,似我慈祥的妈妈,我将永不忘怀。

  有人说:母亲的爱是无私的!我说:“老师对学生的爱,点点滴滴也正如伟大母亲一样真诚与无私。”

  第二天早上,我带了十块钱,来还给您。您笑了,摸着我的头,蹲下身子,欣慰地说:“不用还钱了,记住下次不要饿肚子,你还小,得吃饱,吃好。”

  我还记得上学期十月,我参加了田径,回到教室后,因吃不消,加上感冒,人都快晕倒了,您看见了,赶快叫人扶着我,然后在我的额头上敷了什么清凉的药,还叫人跟着我,怕我晕倒。

  我还记得这学期刚开学,我中午偶尔回家,您和我顺路,经常骑电瓶车送我回去,送我来。我还记得您怕我看不见黑板,经常给我换位子。我还记得您十分信任我,把什么重任都交给我……

  杨老师,您对我的爱我是讲不完,说不尽;您对我的爱是无私的,无限的。我没有忘记:当我困难时,您帮助我;当我犯错时,您教育我;当我失败时,您鼓励我;当我成功时,您表扬我。

  杨老师,您的爱无处不在,在课上,在课下,在校内,在校外……所以我要感谢您一年多来对我的爱,感谢您帮助我走过艰难的山路,感谢您让我从种子长成大树……

  明天是周末了,你的学生只有一个祝福:愿你在周末好好的休息一下吧!

   此致!

  敬礼 !

  二零xx年xx月xx日

xxx

老师的爱作文 篇2

  有的同学认为老师很严,对同学们一点也不好。我并不认同这样的说法。我认为老师的爱就体现在老师的严。

  所谓严师出高徒。老师只有严肃面对我们的学习,才能让我们的学习更上一层楼。老师对我们的爱中有严,对于我们的严中就有老师对我们的爱

  我记得有一次,我的数学测试考砸了,只考了七十分。这是我数学最低的成绩。就在这一天,我第一次受到老师的批评。老师疾首痛心地对我说:“刘晓华,你太令老师失望了。你文科学的很好,为什么理科就不行呢?我希望你能给自己定个目标,并达到……”听了老师的`话,我当时心里难受极了。可是又不想老师对我再次失望,所以我定下了目标。最后一次测试,出乎我意料的事发生了,我居然考了九十六,还是全班的第一名。

  我想,我的成绩会突飞猛进是因为老师对我的失望。因为,我并不想老师对我失望;因为,我要证明自己能行……在这一个过程中,我深深地体会到老师严厉的爱。

  老师爱中有严,严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱,也不是溺爱,而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的,老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧!

老师的爱作文 篇3

  我的班主任姓周,她跟我妈妈的年龄差不多,一头乌黑的披肩长发,圆圆的脸上有一双爱笑的眼睛。但是如果我们表现不好的.时候,她的眼神会变得非常严肃,令人生畏。然后我们立刻安静下来改正错误,这时你会发现老师的脸由阴转晴,又露出了欣慰的笑容。

  今天早自习,上课铃声响了,我和同学们早早地就开始阅读了,大家大声的朗读着,周老师笑眯眯地听着。只见有一个同学迟到了好久才来到了教室门口,周老师顿时火冒三丈,让他站在讲台上蹲马步,而且必须严格按要求,不能动,最后周老师再罚他抄课文,让他记住这就是迟到的代价。还有的时候周老师说:“你们先写作业,写完了再搞自习,我出去有点事情。”这时同学们就像异口同声地回答:“好的。”可周老师刚走不久,说话声就已经此起彼彿了,过了许久,同学们还是一个字也没动,都在兴高采烈地说着、笑着。突然老师进来了,教室里顿时变得悄无声息了,老师也露出了意味深长的眼神看着我们,我们不由的低下头赶紧写起作业来。

  这就是我的爱变脸的老师。她时而和蔼可亲就像我们的妈妈一样,时而又像一位严肃的教官,严格要求我们做好每一件事情。让我又爱又敬佩的老师。

老师的爱作文 篇4

  我从上学以来,教过我的老师很多,但我最爱的是我们班主任饶老师,她是一位女老师,圆圆的脸上有一双明亮的眼睛,经常都是笑容满面。记得二年级的时侯,我胆子很小。有一次上课,您提出了一个问题,同学们都争着回答,我也想举手,可是又不敢。我只好低着头,心里不住的地念叨着: "饶老师,别叫我!别叫我!"可是,在这时候,您却偏偏叫到了我,当时,同学们都把目光转向了我,我慌极了,脸通红通红,头一直不敢抬起来,结结巴巴,语无伦次地回答着问题,声音小的像蚊子哼似的,同学们都笑了,我的脸更红了,真想找个洞钻进去。我支支吾吾地再也说不下去了,便闭紧了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您会冲我发火。可是,万万没有想到,您非但没责怪我一句,反而亲切地对我说:"别害怕,回答错了没关系,胆子大点嘛!"声音是那么平静,和以前一样。我觉得您说的`话很像妈妈在鼓励我一样。我慢慢地抬起了头。正好看见了您那双明亮的眼睛,就像妈妈一样。我鼓足了勇气,流畅地回答了您的问题,您满意地笑了,笑得那么甜,那么开心。

  饶老师,您为了教好我们,经常备课到深夜。认真上好每一节课,上课的时候您总是很认真,有时还会讲些好玩的事情,逗得我们哈哈大笑,每个同学都听得津津有味。您还有一颗爱学生的心,经常找我们谈心辅导。刚开始用签字笔写字的时候,我总是写不好,每天的作业的都写的乱七八糟的。您把我叫到身边,握着我的手,一笔一划的教我写字,告诉我方法。终于我的字有了很大的进步。饶老师关心我们的事,就像天上的星星,怎么也数不清,您就像妈妈一样关心我们,爱护我们,我永远也忘不了您对我们的爱。

老师的爱作文 篇5

  打开记忆的闸门,有一件事一直令我挥之不忘。

  还记得刚上四年级的时候,你们班几个人要去伪满皇宫参观,我也在内,参观完之后,我们有参观汇报,还有一个是单个人的汇报。周老师知道我平时不爱发言,所以特意挑我来自己汇报,当我知道时,我心里的晴天立马变得乌云密布。当时的我,连“大家好”都说不出口。但是老师并没说我,而是一个词一个词的教我,她说一句我记一句。我声音小,她也不断的提醒我,就要我快放弃的时候,周老师去鼓励我,说:“没事的孩子,只要再努力就能过去了。”听了老师的.话,我感到自己的自信又回来了。认真的对老师说,放心吧,老师!然后就努力的练习,早上多来几个小时练习,但是您已经在那儿了。这让我第一时间想到了,这么早来,您一定没吃早饭吧!我一定要努力练习,才不能让老师白白的用心良苦。所以每当我想到这时,我就更大声,自信。老师看我进步了这么多,很欣慰的说了句,“比昨天进步了很多,再来一遍。”经过一遍遍的练习,那天汇报很成功,我只想对您说谢谢!

  其他老师对一窍不通的学生只会说他们,而您却手把手的教我们,我不知道别的学校老师怎么样,我只知道您是一个很有方法,而且有爱心的老师!

老师的爱作文 篇6

  教师节那天,我们班虽然有人嘴上说不喜欢郭老师,但是这天,买给她礼物的人却有不少,而且,说讨厌她的人也买了,这难免让我想起一些心颤的往事。

  郭老师有时候对我们很严厉,而且很凶,但是这是为我们好。记得那是上个学期发生的一件事,那件事至今还让我无法忘怀。那时,学校半了小饭桌,我们班有不少人报名,郭老师就希望大家都可以来吃,这样中午我们就可以上课,让大家多做一些练习,多学习一些知识,上快一些,到学期结束时,就不会因为学习任务太重,而让身体吃不消。这个想法大家基本上赞同,有99%的.人赞同,就有那1%的人反对。我们班就有一位“好心”的家长,她不让自己的孩子吃就算了,还三番两次地闹到报社去,最后教育局都找到学校来了。郭老师竟因此哭了。听到这事,我心里很不舒服。因为一个从事了二、三十年教育教育事业的老师什么大风大浪没见过,为了这种事哭,可想而知,她有多么地委屈。郭老师啊,您是出于对我们的关心,我支持您,您的出发点非常好,是为我们着想,自从那件事后很多同学都改变了对您的看法呢!

  郭老师啊!我们是您的最后一批学生,今年又是最后一个学年,我们会对您的爱,做出让您最满意的回报。

老师的爱作文 篇7

  当唐山地震愈合了伤口的时候

  当98年洪水大江东去的时候

  当二月暴雪被人心暖化的时候

  5·12啊,就是这个5月12日

  大地一声巨响

  汶川被卡在了命运的咽喉上

  强震、暴雨、泥石流

  我看见道路坍塌

  房屋灰飞烟灭

  我看见老人、中年、还有那些

  正在朗朗书声的孩子们

  就这样消失在咫尺之外的地平线

  为什么我眼里满含泪水

  那是在废墟的下面

  有个声音微息而又依然响亮

  我现在活着,我很高兴

  那是在云层的上面,4999米的高空

  跳伞兵是映衬大地最吉祥的云朵

  有一位老人,他日理万机

  仍夜以继日身临最前缘地带

  在残垣和频繁的.震荡中

  他矍铄的背影

  像一堵高大稳固的墙

  将所有灾难拒之门外

老师的爱作文 篇8

  “每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。

  杨老师以前是我们的班主任,她胖胖的,戴一副眼镜,黄色的卷头发,别看到这儿就认为杨老师很凶,其实杨老师并没有那么凶,即使偶尔跟她开开玩笑,杨老师也不会生气的骂人,杨老师也会鼓励我们,就好比那件事吧!

  那是三年级下半学期期中考试的时候,我只有考了70多分而已,是全班最后几个了,平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数,看着同桌卷子上鲜红的90多分,我很难过,眼泪一直在眼眶里打着转,最后还是流了下来。这时候杨老师让我们报分数,当老师叫到我的名字时,我很低很低的说了一声:“72分。”这时我目光一直在躲避杨老师,以为老师要骂我了,可是令我意想不到的事情发生了—杨老师说话了,她说:“考的那么低,不要紧的,老师相信你会好起来的,这次一定不是你的真实水平,老师已经看到你的进步了不要哭啦!”说完,老师意味深长的看了我一眼,那目光很坚定,很温暖,似乎在告诉我:老师相信你一定可以的,你会成功的!我心中忽然很温暖,刚刚还很伤心很自卑的'我被老师的这份鼓励而改变了,我变自信了,随后几个月理我奋力读书,终于在期末的时候获得了我好成绩。这是因为杨老师给了我鼓励。

  耳边又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌“每当我轻轻做过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”我又想起了杨老师,现在学校大了,杨老师不再是我们的班主任了,但是她教了我们五年的书,在我心底里杨老师永远是我的班主任。

老师的爱作文 篇9

  因为你为明天酿造了一个富足的生活,为你自豪吧。为未来塑造了一大群创造者!

  伟人、学者、战将、豪杰,古往今来。那一个不是出自你熏陶?理论、发明、学说、创造,哪一件不包含着你辛劳?

  因为有了大地才显得更加馨香,小草。春天也因你而更富生机;绿叶,因为有了百花才显得更加美丽,夏天也因你而留下一片荫凉。生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美“品质。

  怎么也拉不回那奔驰的思绪面对你手中的缰绳。

  从茹毛饮血,从原始洪荒。尧舜禹,人们怎样摆脱了蒙昧和野蛮,华夏怎样踏上了文明的阶梯?艰辛的创造,代代传递,从那遥远的年代里,不也能寻觅出师徒相袭的踪迹?

  从你跟前起步;宏伟蓝图,新的纪录。先在心中描绘。

  浇灌着无知的土地;用智慧的乳汁,用知识的汗水。滋润着天真的孩子…

  却想着替国分忧;两袖清风,身居斗室。却时时为学生操劳,讲读、谈心、家访、辅导…严寒酷暑,从来闲不住你脚步;月沉星移,还在把教案仔细推敲…

  没有五花八门的特权”不能攀登歌德巴赫猜想,没有宽敞的住房。不能指挥千军万马驰骋疆场,不能写出名垂千古的经典名著…只能挂着一身粉尘,勤于辛劳,安于贫穷,甘于默默无闻、乐于兢兢业业地做一块托起高楼大厦的基石,但是却无怨无悔,无悔无怨!因为你深知,价值在于塑造未来的创造者!

  使人类生活的古老球面上不再有愚昧、野蛮;为了探求生生不息的宇宙之源,为了播撒知识的'种子。为了民族崭新的崛起,像春蚕,鞠躬尽瘁;像蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己!

  但是却拥有世界上最珍贵的东西尽管你失去了很多东西。

  就是对党的教育事业矢志不渝地爱!对学生至真至纯的爱!这就是爱。

老师的爱作文 篇10

  原本我觉得撰写一篇个人情感历史来替代作文,未免显得有些赚分。然而,实属我发自内心的情感,并且我也很愿意撰写出来,通过文字以及更多潜移默化的影响,感谢老师。

  从前我是一名贫困生,然而我又是一名特殊的贫困生。我性格倔强、不认输、不服命,我勇敢坚强,敢于与一切阻碍我美好生活的困难作斗争。家庭的'贫穷并非我所造成,在我的出生以前家庭已然这副境遇。学校里,领导与老师特别关心我,尽量帮助我,老师的爱也在其中慢慢体现。

  实际上,相比很多领导与老师只知道给予物质支持不同。我的老师懂得了我更需要的——将我与其他家庭经济状况普通的同学一般看待。

  我很幸运,我就遇到了这样一位老师,老师给我的爱,是无声息的帮助。我的情况他非常清楚,然而他的眼里没有特殊看待我,而是将我以任何一名同学一样看待。

  我想,这才是真正的爱,一种不做作、不强加于人,能够叫人感觉美好的才是爱。

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