学编织作文

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学编织作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的学编织作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学编织作文

学编织作文1

　　在我的卧室，放着许多玩具，如小熊、小兔、小猪、芭比娃娃等等，它们有好多是妈妈精心为我编织的。而其中有一件小猫挂饰，对我来说更是意义非凡，因为它是我亲手编织的。

　　这件事还要从头说起。一次，我在家写作业，妈妈坐在我旁边又开始熟练的织起了娃娃，看着她那熟练的双手，我的手不禁痒起来。于是我赶紧写完作业，要求妈妈教我编织娃娃。

　　“可以呀！就怕你没耐心。”妈妈说。

　　“不会的，不会的，我一定有耐心。”我赶紧说道。“好嘛、好嘛、好嘛”，在一连说了三个撒娇的“好嘛”后，妈妈终于答应了。万岁！

　　我首先看妈妈给我示范，讲解。妈妈刚做了两个示范，就被我抢了过来，并大声囔囔：“我会了，我会了”。

　　我学着妈妈的样子织了起来，可是这个织针就像是跟我作对似的'，不听我使唤，每次都织错。

　　我生气地把毛线团向地上一扔，不耐烦的说：“不织了，烦死啦！”转身便想走。妈妈在我后面说：“哦，刚刚是谁说一定可以的呀。”我愣住了，唉，只好又回到坐位上织。一次又一次的失败，一次又一次的重织。终于，在我第十一次的时候完整的把小猫挂饰织了出来，我骄傲的不得了，而妈妈在一旁笑着望着我。那一刻，我明白了一个道理，坚持就是胜利。

　　我把我织的小猫挂饰挂在床边，每当我做事不耐烦，坚持不下去时，就会看看它，然后静下心来继续做下去。

学编织作文2

　　星期五下午的第一节课，是我们班最喜欢的一门课，那就是“综劳”课。

　　老师一来，就说：“我们开始吧！”刚说，全班都腾了起来。老师一边示范给我们看，一边说：“先打个活结，套住两根针，然后像这样一绕一绕的，这就是开头，至于编多少吗‥‥‥‥你们自己想弄多少就弄多少，别弄太多，不然会很麻烦。”“知道了—”随着大家一声应后，我们都忙碌了起来，瞧，蒋则安不会，只会一个劲的乱绕；张燕不慌不忙的在编，我敢肯定，她一定学过，不然怎么会那么快；而我，虽说是新手，但也是学会了，我开心的合不拢嘴。起好了头，老师要教我们编的方法了。老师一边做一边说：“第一针不用打，直接挑下，像我这样，然后把这根针插进这个洞里，然后把毛线在插进去的.这根棒针上绕一圈，然后，像我这样把毛线挑出来，这样一针就好了，吓面的以此推类。开始吧！”随着沈老师一声令下，我们全班又一次忙碌了起来。瞧，蒋则安不会织，只能看别人织；张燕很快速，已经织了很长一段了；而我，和起头时差不多，也学会了，虽说不是太快，但也是学会了，我只想蹦起来。

　　我喜欢综劳课，我更喜欢综劳课的沈老师，我最喜欢综劳课的沈老师教我们学编织。

学编织作文3

　　我一向来喜爱做细活。刺绣啦，穿针啊，对我来说都不在话下，但是我还不会一门手艺，就是大家最常见的编织。

　　编织，说白了就是踩着纺车纺布纺纱，打着毛线缝毛衣之类的，总之在我的印象中它还是挺有趣的！

　　今天，我抱着来探索的心情走进了小记者团3月活动——《浙理特色小课堂——与你一起fun玩“织”“绸”》。给我们上课的'姐姐们是浙江理工大学大三的编织系学生，她们拿着材料和工具远道而来。大姐姐们告诉我们，中国是丝绸之国，浙江是丝绸之省，我们还通过动画片的形式了解到黄道婆是浙江丝绸的奠基人，十分伟大，她发明了脚踏纺车。

　　接下来大姐姐们拿出了一个木框，还有一根白棉线和木梭，教我们怎样编织好看的毛毯。我很快就学会了。然后，我和我的同桌便领了材料（彩线、木框、木梭），开始自己动手做起来。但是，新手毕竟是新手，还是很“生”的，有时几分钟都弄不好一根线，有时弄错了顺序，让它掉了线，还得把梭子倒回去，线抠回来，好不容易才能把它们调回正常的位置上去，我都快急出汗来了。好在时间充裕，而且我们也越编越熟练，我和同桌终于编出了整幅作品的三分之二，乍一看还挺像样子的！

　　我高兴极了，在一位大姐姐的帮助下，我小心翼翼地把这个作品分了开来，我和同桌一人各珍藏一半。回家的路上我心想，下次如果还有这样的机会，我一定还要再参加，那时候我就是个熟练工了，一定能独立完成一幅作品了。

学编织作文4

　　星期六下午的第二节劳技课，老师早早的布置了要带的东西，教我们编织。于是，我一回家就准备好了东西，期待着这节课。

　　终于到了这个时刻，老师开始教了，我听的`很仔细，可是嘈杂声太大了，我根本没有听进去，更不止到该怎么做。老师走到了我的身边，看到了我还没有动手，便细心的教我到底怎么编，这一次，我看的非常仔细，看到了老师是怎样编的，先干什么，再干什么，老师口手并用，终于把我教会了。可线和针一到我的手上，便不听话了，我确实是按照老师刚才的步骤做的啊，可是就是编不好，都不成功！我又去请教老师，老师又示范了一遍，问我懂了没有，这一次我信心十足的说了声懂了，便回到位置上编起来。但那线和针，像是和我有仇似的，就是不如我所愿，我总是关键时刻就不会了！老师又走的过来，看到我还不会，又语重心长的教了我一遍，这次，我没什么信心了，老师走后，我又试了一遍，果然，我还是不会！！到后面，连我同桌都会了，说我真笨，可我怎么就是学不会，我就开始想了，是我真的笨？还是我没细心听？可都不会啊！我应该不笨啊，我也细心听了啊，可为什么我就是不会呢？唉，现在我自己还是解决不了啊！

　　这一节课下来，别人都高高兴兴的炫耀自己的作品，可我却什么都没做出来，唉，那时心里真是悲哀啊！

学编织作文5

　　世界上有许许多多粗细不同的绳子，它们各有各的用途。大家的一些小手链等一般都是从外面买来的，那你们有没有自己动手编过一些小东西呢？这天，有位同学带了一些五颜六色的塑料细丝，我跑过去问她：“这是什么呀？”“这是玻璃丝，让我来教你怎么编吧！”“好啊，好啊！”我很高兴，她就手把手教我编的技巧，我很快学会了。

　　课间的'时候，我把三根绳子牢牢绑在了一起，用编麻花的方式编，我编呀编呀，一走神，打错了线，我只好把它拆下来重新再编，这次我不但没走神，而且还比上次编得好。编的过程中，有的地方够不着了，只能让同学帮忙。我们在一起互相欣赏：“你编什么呀？” “真好看呀！”“谢谢你。”刘恩同编了一个手链，只可惜太大了，她戴在手腕上笑着说：“我姥姥戴应该差不多。”

　　学会后，我们开始编手链、戒指、项链……我们把这些东西戴在身上，心里美滋滋的。我们互相评论着，忽然，我们发现张曼自己做了一个跳绳，在那里跳，绳子抡起来像彩虹一样，虽然绳很细很短，但非常漂亮，把我们所有人的眼球都吸引了！“太漂亮了！”“太赞了！”“真是绝了！”一大波赞美袭来，我们都争着拿她的跳绳跳了起来……

　　接下来我还要再接再厉，争取编出更好看更实用的东西。老师还告诉我们，在传统文化里，女孩编的东西叫作“女红”，小女生编东西能锻炼心灵手巧。

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