高考考前动员教师演讲稿

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高考考前动员教师演讲稿

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的高考考前动员教师演讲稿，欢迎大家分享。

高考考前动员教师演讲稿

高考考前动员教师演讲稿1

亲爱的同学们：

　　下午好！

　　作为高三老师的一份子，我很自豪，能够陪伴大家走过人生中最绚丽的花季；今天，作为高三教师代表站在这里，我很荣幸，能够与热情智慧的你们进行一次庄严而诚挚的交流。

　　同学们，在过去的两年中，我们携手共进、风雨同行：春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。

　　同学们，四季有轮回，但人生没有轮回，高考没有轮回。现在前进的号角已然嘹亮，攻关的战鼓已经敲响。

　　年轻的你们准备好了吗？

　　中华民族有一本神奇的书，它的名字叫《易经》，《易经》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，这一卦称为“谦卦”，谦是谦谦君子的谦、谦和的谦，谦是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰峦丘壑、自有万丈豪气、雾霭虹霓。

　　这告诉我们，一个人的成功首先需要一颗谦和平静的心，那是宽容、博学、不骄、不躁、自信、从容。这样，你的'内心才能足够的强大，去面对未来路上的惊涛骇浪。谦和宁静，是不可没有的心态。坚守梦想，是不可没有的执着。

　　我的学生在一次演讲时说过这样简单而发人深省一个故事：贞观年间，有一匹马被一个和尚相中去西天取经。十七年之后这匹马功德圆满回到长安，它发现当年的好朋友驴子的磨坊里工作，便向它分享了这些年的所见所闻：路过一个没有男人的女儿国、可以将鸡蛋蒸熟的火焰山……讲了很多很多。这头驴子听完流着口水说：你的经历可真丰富呀！我连想都不敢想！这匹马就接着讲：我走的这十七年你是不是一直在磨麦子呀？这头驴子说：是呀！这匹马就问它那你每天磨多少个小时呀？这头驴子说八小时。这匹马说：“我和唐大师当年，平均每天也走八小时，这十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是关键在于当年我们朝着一个非常遥远但明确的方向，今天终成正果，而你当年贪图眼前的安逸，没有方向，结果造成现在的境遇”

　　我们不也是如此吗？两年来每个同学从早七起点至晚十一点都是花在学习上，你们在时间上的付出是一样的。有些同学一路披荆斩棘、实现了学习生涯中一个个的不可能，不断地挑战自我、超越极限。有些同学却一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那头驴，最终只能流着口水，听着别人的传奇。

　　同学们，在我们的生命中，越走越长的是远方，越走越短的是人生；越走越多的是年龄，越走越少的是时间；越走越明白的是道路，越走越模糊的是方向。没有梦想，你永远不知道自己的舞台有多宽广；没有梦想，你永远不知道自己的蓝天有多澄澈；没有梦想，你永远不知道自己的人生有多绚丽。

　　歌中唱的好啊，“没有梦想，何必远方”。而你们正是有梦敢梦的年纪。亲爱的同学们，你们的双亲正翘首以盼，用他们的叮咛和嘱托期待你明日的辉煌；你们的师长正孜孜以求，用他们的双手和智慧抚平前路的荆棘；你们宝贵的自已正不遗余力，饱受离家的思念与艰辛、尝过求学路途的迷惘与失落，个中滋味，冷暖自知吧。潇洒浪漫的文科生们，今天你们徜徉在文史歌赋的殿堂，明日必能激扬文字、指点江山；沉稳智慧的理科生们，今天你们陶醉于磁场电场，明日给你一个支点，你便能撬起整个地球。

　　亲爱的同学们，在中学阶段的最后一年，让我们拿起执着的画笔，用一颗谦和平静的心，在人生的画布上，为可贵的亲人、宝贵的自己，大胆的、自信的描绘我们的珍贵梦想，续写168的尊贵无比的神话。

　　在此，我代表高三年级全体老师郑重承诺，接下来的一年我们会一如既往地不遗余力、倾囊相授、全力以赴、倾心相伴。

　　同学们，是时候了，让我们拿出迎难而上的勇气，扬鞭策马、勇往直前。让我们面带微笑，用汗水浇铸理想之花，用热情铺就成功之路，用我们的自信和果敢去打造明日的辉煌。

　　我相信，20xx年的你们，必当金榜题名、蟾宫折桂，再次为168的辉煌历史崖刻神话、谱写传奇。

高考考前动员教师演讲稿2

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　又是一年六月，又到毕业时刻。庞校长的致辞饱含深情，更像一个父亲为远行孩子的教诲，李环老师道出了我们全体教师的心声20xx届的同学们，感谢你们！留恋你们！衷心祝福你们！每当走进高三的教室，看见你们奋笔疾书的身影；每当步入操场，听见你们整齐划一的脚步声；每当进入排练场，看见你们唱响毕业歌时的神采飞扬，我的心告诉我：你们真是很棒！真是太喜欢欢你们了！真是很留恋恋你们！

　　今天是六月一日，儿童节不再属于你们，你们都已长大，而且即将步入高考考场！我不断告诫自己，现在不是留恋时候，不是惜别时刻，而是要为你们做好服务！为你们鼓劲！为你们加油！

　　十年磨一剑，六月显锋芒！细心的同学会发现，高三的黑板上六月试锋芒改成了六月显锋芒高考不是试的，是要你亮剑显锋芒的！我也告诫大家，在这备考的最后六天，不是留恋时候，不是惜别时刻！而是要静下来，热闹是他们的！你要独享这高考前的适度紧张，考前努力和勤奋。有人说，我不是机器，不是刚照完参加完毕业典礼，就能坐下来学习的。我也告诉你，你不是普通学生，你是上了十二年学的学生，你是高三学生，你一定能做到！你今晚就能做到！我希望大家把高考的7号8号调整到星期三状态。星期三是学习的状态，心静而思维活跃。有人说，高考，四分考实力，六分考心理，也许有夸张的成分。但它告诉大家要把自己调整到能吃能睡，没心没肺的状态，这样才能学得进，考得好！

　　高考在即，我认为大家一定要有四心：

　　（1）拥有必胜的信心：信心是成功的.精神支柱，相信经过努力的我们都是第一流的，我们的汗不会白流，心不会白操。做到战略上藐视困难，战术上重视困难。考试中如果遇到困难，怎么办？别人遇到的比你还大，镇定应考，你是最棒！

　　（2）拥有淡定的平常心：不要刻意的改变自己的生活规律。学习休息应按照平时的规律进行，不能打乱。4号晚上可以放松一下，5号6号不能过分放松自己，要适度地进行学习、做题、思考，当然也不能做偏难怪的题，不能大量地做题。抓住记忆时间。建议同学们可以在早晨起床后半小时以及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的考试内容。把6号当作星期二，晚上不要过早休息，如果太早，躺在床上睡不着，会影响自己的情绪。也可以跟家长老师和同学交流谈心，从他们那里你会获得鼓励和帮助。

　　（3）保持高度的细心：高考靠实力，拼毅力，更是细心大比拼。第一、考前准备要细心。要做好思想和物质准备。第二、考试时做题要细心。这些老师会交给你们的，要学会会做全做对，稳做中档题，一分不浪费。

　　（4）保持坚定的恒心：参加考试，不可能一帆风顺。不为题易而喜，不为题难而悲。考试期间做到：不同别人对答案，不讨论不会做的题。学习战士许三多、冠军邓亚萍，不抛弃不放弃，坚持考到最后一科，做好最后一题，坚持最后一秒钟！

　　我们知道，在高考期间：

　　我们班主任始终会和同学在一起，及时了解大家的思想生活情况，做好服务工作，站好最后一班岗。

　　我知道，高考期间，我们的相关任课教师会和班主任一起为大家送考，协助班主任做好服务工作，确保大家把信心和细心带进考场，把微笑和平安带回家中。

　　同学们，高考的号角已经吹响，征帆已经高扬，怎么办？亮剑而上！在这里，我代表全校师生为你们祝福，祝同学们高考顺利，心想事成！

高考考前动员教师演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们逐渐展开了笑脸；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，我们又开始了新的征程。看到同学们一张张年轻而又充满朝气与活力的面孔，一种莫名的激动感染了我，这是一种发自内心的感动。因为我们在收获xx届满树金秋的硕果之后，又看到xx届累累的果实挂满枝头，怎能不让人欢欣鼓舞呢？

　　岁月匆匆，白驹过隙。一转眼已经是9月，高考的脚步和这秋天一起悄悄地向我们走来。

　　现在，离高考仅275天，是到了亮剑展雄风的时刻了；是到了扬鞭策马，百米冲刺称雄的时刻了，珍惜这275天，跨越这最后的征程，冲关夺冠，圆青春梦想，扬人生志气，展人生价值。这是我们每个同学此时此刻应有的态度。

　　那么在这最后的275天，如何更有效地进行复习，全面提高冲刺高考的成功率呢？在此向同学们谈几点认识：

　　第一、要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。

　　信心是冲刺高考的前提。衡量我们成功的标准是什么？是抵制诱惑；是挑战自我；是不断奋进；是持之以恒。每个人干什么事，特别是干大事都要有坚定的自信心。每个同学都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。

　　第二、要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。

　　两军相遇强者胜。而要成为这样的强者，就必须保持爱拼才会赢的精神状态，就要有顽强的意志和毅力，这样，才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。在剩下的275天里，学习的要求将进一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要用“顽强的意志”来应对这段时间的磨炼和压力。甚至要有“为了金榜题名，为了人生发展，脱他一层皮，掉他几斤肉又何妨”的思想。不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管成绩优劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试中发现问题，从失误中找准努力方向。要做到高考未了，奋斗不止。

　　第三、要坚定“依靠自我，战胜自我，超越自我，成就自我”的`信念。

　　面对高考，家长反复叮咛，老师循循教导，学校一再激励。但这些都是外在的因素，只能起促进的作用。要提高应战高考的实力，在于同学们的认识真正到位，精力真正集中，身心真正投入，学习真正自觉。所以要坚持自立自强，转变“等、靠、要”的思想，要充分发挥主观能动性。

　　为此，一是要坚持依靠自己，勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础。二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及各种不良习惯，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入。三是坚持以“没有只有更好”的标准从严要求，不自满，不安于现状，执着追求，努力超越自我，去夺取高考的成绩，成就自我。

　　第四、要强化学习意识，从小处做起。

　　一是不要急躁，学会清理，花一个小时，坐下来，将高中三年的书籍一本一本地清点出来，看到底有多少本，然后逐一分类，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象。

　　二是熟读教材，同学们，打好基础首先要吃透教材。将教材知识形成系统，明白这一科共有几章、几单元、几节，讲了几个知识点，充分利用列表的方式，使本科目所有的知识点都尽归表中，这样你就可以一目了然了，往后的查漏补缺就有了可能。

　　三是充分利用原来的课堂笔记、作业纸、试卷，积累经验教训，尤其对经常出错的要格外留意，不犯同样的错误。

　　四是向课堂45分钟要成效，高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题，把平时的训练场当战场，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。

高考考前动员教师演讲稿4

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　现在是六月，也是毕业时间。庞校长的讲话饱含深情，更像是父亲对远行儿童的教诲。李环老师代表了我们所有老师的心声。谢谢20xx届的同学们！想你！祝你一切顺利！每当走进高三的教室，都会看到自己努力的身影；每当你走进操场，你都会听到你整齐划一的脚步声；每当我进入排练场，看到你唱毕业歌曲时，你的精神在飞扬。我的心告诉我：你真的很棒！我真的很喜欢和你一起玩！真的很想你！

　　今天是6月1日。儿童节不再属于你。你已经长大了，即将高考。我一直告诉自己，现在不是留恋的时候，不是离别的时候，而是好好为你服务的时候！为你加油！为你加油！

　　十年磨一剑，六月露出锋芒！细心的同学会发现，六月份的高考被改成了在高三的黑板上显示六月份的锐边，这不是考试，而是用你的剑显示锐边！我也警告你，在备考的最后六天，不是留恋的时候，也不是告别的时候！但是冷静下来，兴奋是他们的！你要享受高考前的适度紧张，享受考前的努力和勤奋。有人说我不是机器，刚参加完毕业典礼就不能坐下来学习。我也告诉你，你不是一个普通的'学生，你是一个学了十二年的学生，你是一个高三的学生，你一定可以做到！今晚就可以！希望大家把高考7，8号调整到周三。周三是学习状态，心态平静，思维活跃。有人说高考，实力四分，心理六分，可能有夸张的成分。但是它告诉大家，要把自己调整到一个吃饭睡觉没心没肺的状态，这样才能学习，才能考得好！

　　高考在即，我想每个人都要有四颗心：

　　（1）有必胜的信心：信心是成功的精神支柱。我相信，经过努力，我们都是一流的，汗水不会白流，心也不会白运动。战略上要藐视困难，战术上要重视困难。考试遇到困难怎么办？别人遇到比你大的，静下心来考，你是最棒的！

　　（2）心态平和正常：不要刻意改变自己的生活规则。课间休息应该按照通常的规则进行，不能中断。4号晚上可以放松，5号6号不能太放松自己。你要学习，做题，适度思考。当然，你不能做一些奇怪的问题或者做很多问题。抓住记忆时间。建议学生早上起床后半小时，晚上睡觉前半小时，可以复习最关键、最重要的考试内容。以6日为星期二。晚上不要休息太早。如果你躺在床上太早，会影响你的心情。你也可以和父母、老师、同学交谈，你会得到他们的鼓励和帮助。

　　（3）保持高度的关爱：高考靠的是实力、毅力和细心的竞争。

　　第一，考前认真准备。我们应该做好心理和物质准备。

　　第二，你应该在考试中小心。这些老师会给你的。你要学会做所有对的事情，稳健的做中档题，不浪费一分钱。

　　（4）保持坚定的毅力：不可能顺利考上。不要为容易的问题高兴，也不要为难的问题难过。考试的时候做：不要讨论别人的答案，不要讨论自己不会做的题。向勇士许三多、冠军邓亚萍学习，不抛弃不放弃，坚持最后一科，做好最后一题，坚持到最后一秒！

　　我们知道，高考期间：

　　我们的班主任将永远和同学们在一起，随时了解每个人的思想和生活状况，做好本职工作

　　同学们，高考号角已经吹响，风帆已经扬起。我该怎么办？拔剑！在此，我代表全校师生，祝你高考顺利。

高考考前动员教师演讲稿5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　早上好！

　　七月流火天转凉，鸿雁南飞稻花香。在这个收获的季节里，我很荣幸能够站在这里代表高三全体教师讲话。首先我要感谢某某中学给我们教师一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我为自己是某某中学大家庭中的一员而感到骄傲和自豪。

　　作为某某中学的教师，我们在以赵敏校长为首的领导班子的带领下，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。

　　为了让学生每节课都学有所获，我们总是反复推敲精心准备；为了及时了解学生的学习情况，我们伏首案头，精细批改学生的每一本作业；为了了解学生的思想状况，我们总是不厌其烦、循循善诱。校园里洒满我们辛勤的汗水，留下我们忙碌的身影。为人师表，我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。让他们在学校生活好，学习好，为他们将来的成功奠定坚实的基础。

　　新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着"对学生尽责，对家长负责"的.宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣，向课堂教学要效率、要质量，加强与家长的沟通，架起家校间的七彩桥梁。

　　"人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。"作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾尽所有，全力以赴，一切为了学生，为了学生的一切！某某中学的学子们，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。这是我们某某教师共同的心声。

　　同学们，"人生有路千万条，条条都通幽深处。"我们都拥有过去，无论曾经痛苦还是喜悦，但过去都已成为不可更改的历史；我们也都拥有将来，将来的种。种美好却需要坚实的基础；同学们，我们更加真实地拥有现在，新学期在我们每个人面前铺开了一张白纸，我们将如何描绘人生的画卷呢？如果你选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；如果你选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由；如果你选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟；如果你选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌！

　　在新的学期，我们心中都充满了期待，期待更多的机遇与挑战，期待下一个秋天依旧丰收，累累硕果。让我们用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的今天，去创造美好的明天！

　　最后深深地祝福某某中学的全体师生们，在新的学期里工作顺利、学习进步；祝福我们某某的教育事业蒸蒸日上，相信我们某某的明天一定会更美好！

高考考前动员教师演讲稿6

尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　冬天过去了，春天来了，春天来了，春天又走了。时间推着季节，也推着我们，一步也不停歇。高二过去了，高三来了。四季轮回，而人生没有轮回，高三没有轮回。今天，我们在这里隆重举行京山一中20xx届高三誓师大会。

　　首先我代表20xx届高三80名教师向高三一千三百多位同学致以美好的祝愿，祝愿全体同学，十二年明窗苦读后，明年六月，心想事成，金榜有大名，人生有大道！

　　我最想对同学们说的是，同学们要有备战的豪情。人在高三，你们就是那出征的勇士，披挂的木兰。同学们，曾经的你，一脸稚气、几许期待、笑意盈盈地跨进了京山一中的大门，怀揣着或现实或天花似的斑斓梦想，开始了弯弯曲曲，坎坎坷坷的征程。弹指一挥间，大家已经站在了高三的门口。两年来，也许你欣喜过，辉煌过，也许你失落过，彷徨过，但是，没关系，高三又给了我们一个拼搏的起点。如果说高一是一股清泉，高二是一条小溪，那么，高三就是一条大江大河，大家不再是掬一捧清泉自饮，也不再是在溪边拾得一两枚鹅卵石，而是要有毛泽东中流击水、浪遏飞舟的豪情。指点高三，激扬人生，视所有的艰难苦恨为粪土。不抛弃，不放弃，不抛弃每一节课每一分钟每一份作业每一个知识点，永不放弃心中的理想，以燃烧的姿态点亮你的高三。人生豪迈，高三豪迈；高三豪迈，人生豪迈。

　　我还想对同学们说，备战高考，你们的内心要蓄积足够的力量。胸中有鸿鹄，壮志达青云。再多的苦，你要用稚嫩的肩膀扛起；再多的泪，你要留待成功时尽情挥洒。身在高三，你要放弃闲庭看月，网海漫游；人在高三，你要选择题海竞渡，书山登攀。也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但是，请记住，合理的要求是训练，苛刻的要求是磨练。风雨中这点痛算得了什么，没有痛过累过的高三是苍白的高三，没有痛过累过的人生是平庸的人生。只要你时常暗捏有力的拳头，时常为自己鼓气呐喊，一年三百六十五日，全力以赴，前进的路上，马不停蹄，你就会成功，你一定会成功！不要懈怠，不要软弱，不要退缩，不要等到明年高考再说：你得得的马蹄是个美丽的错误。明年的六月，大家盼了十二年了，我们用十二年成就人生第一个大目标，山可摇，地可动，但我们的意志不可摧，我们的执着不能改，因为我们等得太久，我们付出的太多。一个人内心强大，他才真正强大，大家要有足够强大的.内心，来应战貌似强大的高考。

　　我还想对同学们说，享受苦难，享受艰辛，视拼搏为快乐。如果，备战是苦难；如果，求学是艰辛。佛说，人生来是受苦的，而且众生皆苦。我们要视苦难艰辛为一种人生常态，视拼搏成功为一种高端的快乐。高考没那么可怕，它也许是魔鬼，但也许是天使，我们在魔鬼的面前走一遭，我们才能像天使一样飞翔。恐惧是有的，压力是有的，烦乱也是有的，但是，没有苦闷的快乐是肤浅的，苦闷之后的快乐才是深刻的。你为你的人生在奋斗，你为你的未来在描绘蓝图，困难一点点克服，知识一点点吸收，胸襟一天天博大，思想一天天深刻，你就等着跨越高考了，你有什么理由不快乐呢？视拼搏为快乐，我们的人生就少一分沉重，多一分豁达。

高考考前动员教师演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　后天就是一年一度的高考。大家在我身边生活了三年，马上就要告别了，我把自己的两个秘密告诉给大家。

　　第一个秘密是我在唐南中学民间有一个外号，叫“金半仙”，因为我多次预言成功而得名。我现在开始预言：凡是能保持安静听我讲话的学生，都能考上二本；保持安静，并正襟危坐，认真听取我讲话的同学，能考上一本；如果在笔记本上认真记下我的讲话要点，那么你的高考成绩就能超过600分。

　　第二个秘密是我是个天才少年。因为少年聪慧，学有余力，从小学到中学每年跳一级，所以别人用十二年完成的基础教育，我仅用了六年。于是，6岁上学的我，12岁就参加了高考。

　　第一年高考，我在考场上就中了奖。第一门是语文考试，在解答一道语言得体题目时，需要写出“惠顾”两字。遗憾的是此时脑子有点小短路，不会。看着桌面放置的可乐，我灵机一动：“可乐瓶盖内侧，不是常常写着‘欢迎惠顾”四个字么？”我一面感叹自己的绝世聪明，一面装模作样拿起可乐，以不经意状拧开盖子。因为怕监考老师发现，我先把瓶盖攥在左手心，右手拿起瓶子，满满灌了一口可乐，然后有意无意地拿起盖子。我瞟了一眼，“扑”地一口，把口中含着的可乐全喷了出来。原来，我竟然中奖了，瓶盖内写着“再来一瓶”。看着被可乐污染的试卷，我的第一次考试就这样挂了。走出考场，我得出结论：考试绝对不能抱侥幸心理，而且千万不能带有色饮料。

　　经过一年的精心复读，我迎来了人生的第二次高考。语文答得是顺风顺水，怎一个“得心应手”了得？走出考场，我豪情万丈地与同学谈论答案。我故做深沉状：“今年的作文题目确实有点怪啊，以‘干旱’的‘旱’为话题，真是有点意思。幸好我文化积淀深厚，从大禹治水谈起，写到08年全民抗旱……”正当我说得唾液横飞之际，我暗恋许久的女神，幽幽地吐了一句：“‘早’，鲁迅迟到了刻在桌面上的‘早’。”我“呀”地一声大叫，仰面跌倒，后脑勺重重地撞在台阶上。第二次高考就这样提前终止，我躺在病床上反思：高考一定要审准题目，考后千万不要与同学对答案。因为如果我不和同学对答案，即使我的作文题目离题了，由于自己不知道，后面的其他科目考试也不会受影响。

　　岁月如梭，又是6月7日，我再次坐在高考考场上。本来心静如水，底气十足。可是答着答着，听到后面同学“哗”地一下翻了一页。我的心一紧：“我觉得第一题还是挺难的，怎么他都做完了？”于是我连忙加快了进度。可是当我刚刚开始答古诗文阅读题时，后面的同学又“哗”地一下翻了一页。我的心一下子掉进无底深渊：“天啊，题目这么简单，我咋答得这么慢？”我的心性大乱。由于心浮气躁，不能静心思考，一会儿翻翻后面的题目，不会，又看看前面的文章，读不进去……整个答卷一塌糊涂。交卷走出考场，我面对后面的同学深深地鞠了躬：“哥啊，你是真学霸！答题速度真快。”那位同学“咕咚”一下跪在我面前：“弟啊，我其实是个学渣。我啥都不会，百无聊赖，只好胡翻试卷！”第三次高考就这样无疾而终。我得出结论：一定要按照自己的节奏答题。考试是一场自我对话，不要受外届干扰。

　　第四次考试，我吸取了前面的所有教训，没有犯任何错误。可是考试成绩仍然很不理想。我前往一位大师那儿请教。大师一看我，就轻轻地点点头，拉长声音：“哦——”大师又低为大家可以分工合作。其次，是同一个班级中的教师的协调问题，在一个班级中，一个学科耗时过多而挤占了学生对其他学科的复习时间，或者，一个学科过于薄弱而导致学生在高考中失去竞争力，这些问题都要重视。大家要在班主任的统一要求下，合理分配教学时间，合理安排重点关注对象。第三是各位老师与学校的协调问题，老师们有什么建议，可以先提，一旦学校做出了具体的部署，就一定要严格的执行。

　　3、教学的针对性问题。高三教学就是针对2018年高考，所以，我们在教学中一定要有高考意识。高考中的难点就是我们在教学要突破的问题，高考中的重点就是我们在教学中要花大功夫解决的问题，高考中要运用的能力就是我们在教学中应该培养的能力。有些老师在一轮复习时就像上新课一样，事无巨细，面面俱到，平均用力，这样可能不行。有些老师甚至对一些学生已经掌握的问题反复讲，抓不住重点，这样就危险。有些老师在复习时只关注学生对知识的识记，对学生解决问题的能力的培养重视不够。

　　教学的针对性还要表现在对学生学情的准确把握。我们要针对我们学生的实际情况来安排教学的进度、课堂的密度、问题的`难度、考试的频度。一个老师带不同的班级，由于不同班级的学生的情况不同，我们的教学也应该有所区别。

　　4、教学的兼顾性问题。我们的教学要关注全体学生，根据班级中等生的情况设定教学的基点。这里强调两个问题，一是要适当关注学优生，对他们的教学要适度拔高，让他们能够适应高考中的难题，从而让他们有可能考出较高的分数。这一点，我们过去做得不够。二是要关注有跛腿学科的学生，一定在花力气来治跛。过去，有些班级，每次考试学生的平均分都不错，但是高考的成绩不理想，原因就在于学生的成绩阴差阳错。我建议班主任在这次考试后，就把有跛腿学科的学生的名单交给授课教师，从现在开始，就着力治跛。明年再关注，效果就不是很好。

　　5、教学的有效性问题。在复习的过程中，大部分老师很重视时间的利用。在充分利用时间的前提下，我们还要考虑时间利用的有效性问题。我们不追求学生每分钟都有所得，但是一定要保证学生每节课都有所得。首先要保证每个学生都在听课，一小部分学生可能学习的积极性不高，如果老师对他们不闻不问，久而久之，他们就会彻底放弃学习，这不仅会影响我们的教学成绩，而且会严重地恶化班风。其次，要保证大部分学生能够理解并初步运用。在课堂教学中要有适当的教学诊断过程，如提问、课堂练习、课堂检测、上黑板演示等，以了解学生的学习情况。第三要保证学生对时间的充分利用，在一定程度上，我们要督促学生认真学习。有些学生在课余、节假日，自觉利用时间的意识不强，对此，教师要通过一些方法来解决。第四要保证学生的疑难问题及时解决。本届高三学生不喜欢问问题，这不等于他们没有问题，现在刚开学不久，学生的问题还不多，解决起来还不难。如果现在不解决，一旦问题多了，解决不了，学生的自信度就会降低，学习的积极性也会受到很大影响。因此，老师要主动找学生来解决问题。

　　6、教材的基础性问题。在教学中，有两种倾向，我们应该克服，一是完全抛开课本，按照有关资料进行复习，二是对照课本，像上新课一样把课本又重新上一遍。相比较而言，我最反对的是第一种倾向。资料再好，也是根据教材编写的，如果编者的水平有限，把握不了高考动向和教材的主旨，还可能误导学生。因此，切忌抛开课本来复习。对于第二种倾向，我认为其复习的方向是对的，但是方法要改进。第二种方法，学生感觉是炒冷饭，会感到枯燥乏味，激发不了学习的欲望。我建议老师们，在复习时，虽是面对旧课本，但要给予学生新感觉，要对课本进行解构和重构，也就是对课本的体系进行新的构建。课本中的材料，即使是参考资料，也不能忽视，要多角度分析，用其它框题的知识来分析。在复习时尤其在第一轮复习时，一定要教教材，不能简单地教教辅。

　　7、学生的能动性问题。高考要学生考，因此学习也是要学生学。教师的教学水平再高，如果不能落实到学生的表现上，这样的教学就没有意义。因此，我们的教学一定要关注学生，关注学生的课堂表现，根据学生的表现适时地调整我们的教学。首先，我们的教学要能够引起学生的兴趣，使他们愿意听。有些老师上课语调平淡，语言贫乏，内容枯燥，学生听得昏昏欲睡，没精打采，这样的教学的就没有效果。我建议老师上课时要有激情，用你的激情激发学生的激情；语言要幽默有趣，为学生营造轻松的学习氛围。其次，我们教学要与学生互动，教师可以用提问题、让学生上黑板演示、组织学生讨论等形式，充分发挥学生的学习积极性、主动性。我们的课堂千万不能成为教师一个人的舞台，课堂教学更不能只有教师一个人的声音。

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