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以故事为题作文【通用6篇】
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的以故事为题作文6篇,希望能够帮助到大家。
以故事为题作文 篇1
当我读完《雷锋车的故事》后便深有感触:在连云港,在中国,居然还有这样和雷锋叔叔同样有着无私贡献的人在,这不仅让我崇拜,让全国人骄傲,让毛主席赞扬,更让雷锋叔叔欣慰。
连云港人几乎每人都久闻“雷锋车”组的大名,雷锋说的好:“人的生命是最有限的,可是,为人民服务是无限的`,我要把有限的生命投入到无限的人民服务中去……”“雷锋精神”激励着一代又一代人,这不“雷锋车”组便继承了雷锋精神,给人们送来无限的温暖。“雷锋车”组不仅为杜先生找回失去的钱包,给张女士送回她的手机,还为小周娟解决了经济问题,守护了吴润霞一天一夜,为李菲母亲“百里追娃”,在中秋节送温暖,在车站为于济福“深情地呼唤”等等等等。
“雷锋车”组最大的动力来自雷锋精神的感召,最打动人心的车手们的真情付出,最难得的是近半个世纪始终如一的坚守,最可贵的是传承中创新发展。无论时代如何变迁,社会如何变化,“雷锋车”组始终如一兑现着“宁愿自己千般苦,不让旅客一时难”的诺言,锤炼出与时俱进,感人至深的“雷锋车”的精神,“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神,爱岗敬业、奋发向上的精神风貌,团结协作、争创一流的优良作风,抱定信念、持之以恒的坚韧意志,与雷锋精神一脉相承,一起开辟“为人民服务”的崭新道路。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”这首《学习雷锋好榜样》的歌曲,大家一定都听过。世界上有许多关于雷锋的故事,它都在告诉我们要学习雷锋做个充满爱心、乐于助人的人。
同学们,让我们学习雷锋、学习雷锋车组,崇尚雷锋故事,争当雷锋小榜样,一起做中国民族未来可靠的接班人吧!
以故事为题作文 篇2
母亲一个多么平凡的字眼,真的有那么伟大吗?小时候我不懂,渐渐长大才开始明白母爱是多么伟大!
那是一个寒冷的冬天,我从睡梦中醒来,一声接着一声地咳嗽起来,连床边的书桌都有了震动,引起了回音。妈妈听见了,立即跑过来:“孩子,哪里不舒服?喝点水吧!”“好……啊!”我吞吞吐吐地回答,咳得连话都说不出来。妈妈端来一杯热开水,她先尝了一口,试了试水温,然后一面喂着我,一面还轻轻地拍我的后背。喝下热水,我感觉舒服多了。爸爸听到我的咳嗽声,也从客厅跑到我的床前,对妈妈说:“明天带她到医院去看看吧。”妈妈思索了一下,说:“好吧。哎,心里真难受!”一听到这话,我情不自禁地流下了眼泪,湿了一片枕巾。
第二天,妈妈向单位请了假,带我到医院去检查,打点滴。在诊所里,妈妈把我搂在怀里,把她的手搭在我的手上,还问我哪里不舒服,要不要喝点水。我看了看妈妈的眼睛,这才发现了她的黑眼圈,她也一定昨晚没睡好吧?我有点心疼又带着点愧疚地说:“妈妈,都是我的错,我不应该生病的。”妈妈笑了笑说:“傻孩子,怎么会呢,快睡吧。” 在我困难的时候,我总是能感受到母爱的温暖。世上母亲千千万,但她们有一个共同的心愿,愿自己的孩子健康、聪慧、善良、真诚;世上母亲万万千,但她们一个共同的特征,那就是施不图报,无偿付出。母亲的全部含义只有两个字,那就是奉献。即使儿女再孝顺,也报答不了母亲的.恩情。我们给母亲的仅仅是一把土,而她给我们的却是一座山。我们给母亲的只是一条小河,而她给我们的却是汪洋大海。
以故事为题作文 篇3
同学们,你们认识花花吗?瞧,就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天,它就是动物园第一小队的小队长啦。你看它,又蹦又跳,多高兴啊!今天,正好是第一小队值日。一放学,花花就把它们小队的伙伴们集合起来,开始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你们扫地。”“小鹿,你擦黑板。”“小鸭、小公鸡,你们俩摆桌子。”“喵,喵,你们听清楚了吗?”没等大家说话,小狗就嚷开了:“汪!汪!小猫,你自己干什么呀?”“喵,我是小队长。我负责检查。你们快干吧!”大伙听了都不高兴了。等花花一走,它们就议论开了:“花花真是!咱们在这里打扫卫生,它却出去玩,太不像话了!”“就是嘛!它还是小队长呢。自己一点活都不干!”…… 过了一会儿,花花神气地回到教室里一看,呆住了,教室里乱七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道儿白一道儿的,地上满是碎纸。花花气得拎起花书包,哭着跑回家了。第二天,山羊老师批评了花花,花花委屈地把事情的'经过告诉了老师。山羊老师听了,告诉它四个字……时间过得真快,转眼,又一个星期一来到了。下午,花花照例先分好工,随后和大家一起干起来:它一会儿帮着扫地,一会儿帮着摆桌椅,一会儿又帮着擦黑板,干得十分卖力。工夫不大,教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍,关好了门窗,这才离去。第二天,山羊老师微笑着表扬了花花,并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊老师告诉它的四个字说了,原来,这四个字就是“以身作则”。
以故事为题作文 篇4
今天早上,我趴在阳台上,看着窗外飞舞的花瓣,不禁想起了我小时候的一件趣事。
那是在幼儿园时发生的一件事情。那天下午,在爸爸送我回家的路上飞舞着许多的柳絮。我便天真地问爸爸:“爸爸,怎么有这么多的羽毛在飞呀?”爸爸笑着说:“那些不是羽毛,是柳絮。小傻子。”我想了想,又问:“那如果我把柳絮吸进去了,它会不会在我的肚子里生根发芽,再长出来呢?”爸爸看着我,先是一愣,然后又马上一边不停地点头,一边不停地说:“会,会。当然会!”一边说,还一边笑。结果,幼稚的我还把爸爸的玩笑话,给当真了!
那天晚上吃过饭后,我打开窗户时,突然刮来了一阵风,几片柳絮飘进了我房里。我本来想屏住气,不料,反而全部都吸进去了!我就想:“爸爸说它会生根发芽。那我吃饭就是给它施肥,喝水不就是给它浇水吗?这下可把我吓坏了!第二天早餐和午餐都一口没吃,连妈妈给我带的`水我都一口没喝。搞的老师以为我生病,不停地问我哪里不舒服。
中午睡午觉的时候,我突然听见肚子里传来了一阵“咕噜噜”的声音。我以为是柳絮生根发芽了,便“哇”的一声,哭了出来。老师连忙赶过来,问我发生了什么事。我就把事情原原本本地讲给了老师听,老师笑着说:“小傻瓜,你爸爸是在骗你呢!”其他老师听了都哈哈大笑,我紧张的心情也放松下来。
老爸这个玩笑开得也太大了!
以故事为题作文 篇5
夏日的夕阳像一个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了,溅起一地的晚霞,染红了在瓜田里劳作的奶奶和我。
奶奶腰挎竹笼,弓着背在瓜田里寻觅着。她每摘一个瓜,都要凑到鼻子前闻一闻,露出一个舒心的笑容,再满意地放到竹笼里。奶奶是准备明天挑着去乡间卖的。
我默默地立在田埂上,静静地看着奶奶。自小我就跟着奶奶长大,我的乖巧懂事一直让奶奶颇感欣慰,而我的静默胆小也让奶奶很是着急。这不,她又开始训起我来了:“雅妹子呀,别光站着不动呀。来,下地帮帮奶奶。做什么事,胆子都要大一点,放开手脚去做,不要怕前怕后的。明儿跟奶奶去卖瓜吧。”
翌日清晨,我和奶奶出发了。奶奶挑着担子走在前面,我低着头跟在后方。乡村的清晨还有些许凉意,清新的晨风中混着乡村泥土、青草特有的味道,痒痒地拂面而过。我和奶奶穿梭在一条条绿色的羊肠小道上,奶奶张着嗓子吆喝着:“卖西瓜哟,又大又甜的西瓜哟,何家西瓜又大又甜哟。”呵,奶奶还挺有品牌意识,边卖还边推广自家的产品。我在后面手里捏着根狗尾巴草,目光游离地走着。“妹子,和奶奶一起来喊。你不喊怎么会有人知道,会来买呢?”我犹豫了一下,闭着眼睛用尽力气喊了一声,那声音却小得可怜,跟蚊子哼哼一样。“再喊呀,怕啥?”奶奶微笑着鼓励我。“不喊,丑死了!”我生气似的别过头去,不理奶奶。奶奶拿我没办法,自顾自地吆喝起来。
温度越来越高,太阳像酗了酒一般,借着酒劲撒酒疯。我和奶奶的脸都晒得红彤彤的。奶奶很能干,她卖瓜时言辞流利,过秤麻利,担子里的西瓜很快就所剩无几了,而我只是静静地站在一边收钱找钱,不出一言。
“西瓜多少钱一斤?”这时一位大婶来到了瓜担前,询问价格。我像往常一样将目光落到奶奶身上,但奶奶并没有像往常一样接过话茬,而是看着我,示意我来回答。我哑着嗓子说:“一块。”“一块?小姑娘,人家都卖八毛呀。”说罢,便准备转身离开。要是往常,奶奶早就发话了,可现在硬是一声不吭。我一急,便把听了千百遍的.奶奶的说辞搬了出来:“哎,这位大婶。我这可是自家的西瓜,保甜,保鲜的。”刚一开口,脸就臊得发烫。不过,这话还挺管用,大婶听了,迟疑地停住了脚步。这时,奶奶也向我投来赞许的目光,受到鼓励的我心里有了一些底气继续说道:“真的,我家就是前村何家湾的。你到这垄上垄下去打探一下,谁不说我们何家西瓜好吃。外地西瓜虽便宜,可和我们家西瓜是没法比的。”那位大婶听了之后不再说什么,索性转过身,在瓜担前挑起西瓜来。接下来的生意出奇的顺利,不到晌午,便把西瓜卖完了。
走在回家的乡间小路上,日光将我们祖孙俩的影子拉得很长很长。我不解地问奶奶:“奶奶,今天臊死我了。你怎么光让我说呀?”奶奶笑咪咪地说;“我觉得你说得蛮好呀。”“还不都是你逼的。我也不过是照着你先前的样子再说一遍。”“是呀,就是这样简单。世间很多事都是这样的,只要你自己迈出了这一步,再难的事也就不算是个事儿了。可如果老那么拘紧,再简单的事也做不成哟。”奶奶意味深长地对我说。
当奶奶对我说这番话时,我突然明白了奶奶的良苦用心。人的成长或许就在那一瞬间。这个暑假我的皮肤晒黑了,脚走疲了,但我的心却有一种从未有过的充实饱满感。我长大了!
以故事为题作文 篇6
哈哈,大家不知道我小时候上厕所的时候让妈妈讲故事吧,我告诉大家吧,我本来就不会读故事,所以我让妈妈睡觉的时候、上厕所的时候读……
早上一睁眼,吃饭的时候都吵的让妈妈讲,我听妈妈讲故事,吃的饭也香,菜也香,嘴巴也是香的,一股美味的味道,让我听完一个又一个。
上了小学后,老师教我们学拼音,就开始自己读书了,刚开始读的时候,吃力的一个字一个字地拼音,读一句话都很费劲,慢慢地我终于熟练了,可还是许多结巴,这些都不影响我读书,读完后还想重复读。
进入二年级,我读书不结巴了,可以流利的读完一篇又能篇。现在我读没拼音的.书,遇到不会的字找不会说话的老师,从中学会了更多字,知道了更多的故事又有趣又好听。
我想快点升入三年级,写更多的字,读更多的书。
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