[合集]战争作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的战争作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[合集]战争作文

战争作文篇1

　　不知什么时候，我的书包变的越来越胖。

　　有一天，书包里发起了战争。书包挺起了肚子说：“胀死我了，从今天开始，我要开始减肥了，课本们你们都快点出来。”

　　语文书和数学听了说：“如果我离开了主人，准人就不用上课了，他会被老师训的'。”铅笔盒听了理直气壮的说：“如果我离开了，铅笔，橡皮住哪去啊，那么主人就不能好好写字了。”

　　书包摸了摸脑袋说：“你们都是主人的好帮手。”说完，它想了想说：“让音乐书离开吧，它们都不是主课。”

　　音乐书听了非常的不爽说：“主人的课程表经常变动，万一找不到我，它就要罚站了。”书包里七嘴八嘴的喧哗着。

　　铅笔盒想了想说：“字典公公，那么就请你离开吧。”字典公公得意的说：“你别看我，那么不起眼，主人不会写的字，都要我帮忙，我离开了主人谁来帮啊。”

　　最后，书包长叹一口气说：“唉，算了我还是不减肥了，每样东西都有的好处。”

战争作文篇2

　　1. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　2. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　3. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　4. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的`特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　5. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　6. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　7. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　8. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　9. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　10. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

战争作文篇3

　　大家还记得1937年8月28日的那一天吗？那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了耻辱二字，有无数的人，因此而失去了宝贵的生命。

　　火车站旁的一条大街上有许多的人，其中有一对年轻的父母带着一个二、三岁的小男孩正赶往火车站，一家人有说有笑。小男孩手里还捧着一个又漂亮又可爱的一个小熊，大概是他妈妈给他买的新玩具吧。周围的人们都说：真是幸福的一家啊！但是这些人们浑然不知，一场灾难正在悄悄地降临。忽然间，几十枚子弹从天而降，一瞬间大桥炸毁了，天空中的战机像老鹰似的盘旋着。人们逃的逃、亡的.亡火车站陷入一片混乱。

　　在废墟里，遍地尸体，有的虽然还活着，也已经缺臂少腿了。小男孩的父母，现在也抱着小男孩随着逃难的人群向前奔跑着。忽然，有人喊：前面有日本鬼子！人群哇的一声四处奔逃。那对父母和几个人发现路边有一座小房子，这下安全了。人们松了口气。他们藏了进去，然后把门紧紧地关上。街上响起了一阵阵零乱的脚步声，妈妈赶紧把小男孩放进一个小柜子里，对他说：乖孩子，别出声，出声就会被敌人发现的。小男孩点点头，柜门被关上了。又饿又累的小男孩在黑暗中进入了香甜的梦乡。小男孩不知道，在他熟睡的时候，日本侵略者找到了他们的藏身之处，为了保护他，父母将睡梦中的他压在身体下，用自己的生命为他提供了一个避难的地方，小男孩幸运的与死神擦肩而过。

　　当他醒来时，惊恐地张望着这一片狼藉，号啕大哭，她不知道自己的父母去了哪里，这撕心裂肺的哭声响彻天空。一位同样幸运的女记者听见这哭声，救起了小男孩并收养了他。

　　女记者给他取名叫和平，教他读书、写字，渐渐的和平长到了十八岁。他为了保卫祖国的安全和人民的幸福，加入了中国人民解放军。

战争作文篇4

　　1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站。

　　所有即将上车的人们不断地叫喊、拼命地逃窜。其中就有一位带着差不多两周岁的孩子要回乡下避难的一位父亲和一位母亲。

　　湛蓝的天空飞过一架又一架来者不善的飞机，紧接着，一个又一个日本空军们拿着一挺挺机关枪，手握着一把把枪向火车南站发起进攻。( )

　　子弹遍布火车南站，整个火车南站陷入了枪林弹雨之中，子弹吞噬了人们的生命，鲜血染红了大地。

　　无数顽强的人们接连倒下，孩子的父母也在孩子的面前“睡着了”，孩子坐在血红色的.大地上，不知所措，手榴弹又飞向大地，炸毁的房屋炸毁了一切，孩子十分幸运，没有被炸死。

　　孩子放声大哭起来，凄凉的哭声响彻云霄，哭声引来了记者，孩子终于得救了。

　　可怕的战争，夺去了我国无数人民宝贵的生命，如果没有战争，就没有伤亡，珍若生命的——是和平。

战争作文篇5

　　和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。 “轰隆!”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭;使多少个小孩失去了父亲;使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子…… 弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的.生命，特别是最近的伊拉克战争。

　　那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望;在某车站，以生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手;

　　有的炸断了脚，还有的炸断了头……当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。罪恶的子弹。你不要再出现了!你永远消失吧!你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上! 和平!降临到人间吧!地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱;那世界将是多么美好，瞧!澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏;老人在树荫下聊天;

　　盲人过不了马路，小学生跑过来扶他过马路;老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子;还有，还有……人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。许多…… 和平，还有多久还能永驻人间呢?我真渴望和平!

【战争作文】相关文章：

关于战争的作文：牢记战争-战争作文01-24

关于战争的作文：对战争的理解 - 体裁战争作文01-14

战争的作文08-19

战争的作文08-19