(实用)读书的作文7篇
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的读书的作文7篇,希望能够帮助到大家。
读书的作文 篇1
周一的早晨,我早早地起了床。刷牙、洗脸、吃早餐,背起书包上学。
到了学校,才走到走廊,就远远听到教室里的吵闹声,都变成了一锅粥,都可以把房顶掀塌,都可以惊动整个世界的.人。我呢,早也忍不住,一起加入了玩闹的人群,嬉戏得没完没了。
老师进了教室,看见我们在吵闹,眼神里带着一丝愤怒,严厉地说道:“你们给我停下来。”同学们都吓呆了。
教室里安静得连呼吸声都听得一清二楚。老师语重心长:“你们看看江凌薇,她学习成绩最好,但她坐得最端正,一板一眼,大家真应该向她好好学学。”
听了老师的话,大家都点点头,似乎明白了什么。
又一天,我推开教室门,里面书声琅琅。我放下书,张开嘴巴,跟着大家的声音一起读了起来。
老师来了,笑了,牙齿露出来,高兴极了。
从中我懂得了爱读书的孩子最美,就应该做一个热爱读书的人,才能得到大家的认同,才能有一个美好的未来,有能享受人间的美好。
读书的作文 篇2
对我们大多数学生来说,都会认为童年生活是丰富的,多彩的,快乐的,而读书则是艰苦的,疲劳的,无味的。
其实他们对读书的这种看法是错误的,他们没有真正认识到读书的精彩。只要你认真读书,体味其中的乐趣,你就会知道,读书是精彩的。它不仅可以使我们丰富知识,提高道德素质,开阔人的`视野,还可以丰富人的生活,使我们的生活变得精彩。
会读书的人,喜欢读书的人,每天都会从书本中得到乐趣。读不同的书,我们会找到不同的乐趣。
读语文,那些丰富的词汇、精美的句子,让我们的表达更加流畅;读英语,那些单词、短文,让我们了解世界各国人民的不同生活、风俗习惯;读数学,那些计算题、证明题,让我们的思维变得越来越灵活,反应越来越敏捷;读物理,那些实验、定律,让我们了解科学家的发明、创造;读历史,那些英雄事迹、外交发展,让我们了解过去,展望未来;读政治,那些权利与义务、公平与正义,让我们明白了怎样做人,提高了我们的道德水平;读地理,那些地图知识,各地工农业、交通运输业的发展状况,让我们了解中国的面貌日新月异;读生物,那些原始生物、生物进化,让我们知道了人类自己的过去,了解了生物的生活习性。
同学们,努力读书吧,它是时代赋予我们的历史使命。
读书的确很精彩。
读书的作文 篇3
读我喜欢看的课外书,是最喜欢,必不可少的一件事,但是,我有一个缺点,就是看书太快了,一本10万字的书,在我看来,不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》来说吧,一开始,我也不咋地看得懂,用上了我练了3年的“精英式省略法”,我直接省略了大多数不重要的内容,三个小时,看完了。要我来概括整本书的内容,那就是主角为了救人,和人去找可以让人复活的雪莲救了别人,不过后来火族进攻,主角挂了。就这么简单。可长大后,我又重温《幻城》,发现了许多我没注意到的细节。我读了一遍又一遍,让我竟然有点发现我对这本书有些陌生。是啊,在读书的'过程中收获知识和欢乐,这才是读书的意义和读书的欢乐。在不同的时候读一本同样的书,对书中的人物的印象也会有所改变。在读书的时候,我们也在成长,思想也在成熟起来,从一个什么也不懂的小孩到风风火火的少年到沉稳镇定的青少年,这就是一个成长的过程。但如果一直看同几本书,那他永远都不会长大。当然,课外书看,课内书也要看。看课外书不要一有空就看,将他看作是一个任务,要看一看,停一会,把内容吸收后在看,这样才有效
书,是使人进步的阶梯。
读书的作文 篇4
高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚”。这名言都在说书的重要,而我读书的“历史”可不是一般的有趣。
上幼儿园时,不知是因为我聪明还是因为其他原因,我学字时,总是比别人学得快,那时老师发下来的一本本只有几页的又大又薄的故事书,是我最早的读物。
当我终于会识字时,在杭州补习时,那些《查理九世》像磁石一样吸引着我,当我终于读完了几本,却发现我读的只是其中的'几册而已,回家后我马上向老爸提出买全套的《查理九世》老爸打开淘宝,看着价格,硬着头皮买了来,等待的两天,我不断的问:“寄到没有,快递来了没”。老妈老爸被问的不耐烦了,就开始大声的吼我“急什么呀”,终于等到快递送来时我开心的蹦起一米多高,我一口气看了三本,第二天我就拿了好几本到学校里看,当我终于把全套的《查理九世》看完时,雷叔(《查理九世》粉丝对作者“雷欧幻象”的昵称)又出了《末日浮空城》等作品,一听《末日浮空城》这个名字,我就对它产生了兴趣,我马上提出要买,可是这次老爸不知道为什么不给我买了。就在我心中的希望快破灭时,我看到同学手上的《末日浮空城》时,我的心中又燃起了一丝希望,我急忙去借,可没有想到同学居然这么抠门,不肯借我,第二天我就拿着《查理九世》第二十二册去交换可同学抠门到底,还是不肯借,这使我心中的希望破灭了。
书,是药,可以医治愚笨;书是人类进步的阶梯;书也是人一生中不可或缺的东西。虽然我最后还是没有看到《末日浮空城》,但后来我看了《九尾灵猫》,虽然《末日浮空城》给我留下了遗憾,但也收获了《九尾灵猫》的惊喜,这就是我的“读书史”。
读书的作文 篇5
盛夏,太阳无情地烤着大地,知了在树上没完没了地鸣叫,我的心也变得烦躁不安。爸爸说:“如果无聊就读几本书把。”说完,指了指我那落满灰尘的书架,“好吧。”
我拿出一本书,认真读起来,不知不觉中,我进入了书的世界。
认识了位列“唐宋八大家”之首的大学士苏轼。苏东坡是一位满腹经纶的文人,却因为政治上的分歧而被贬职到偏远地区,从此过上了粗茶淡饭的生活,与荣华富贵无缘。而天性乐观的东坡先生并没有因此颓唐丧志,他为百姓们办了很多好事,最有名如杭州的`“苏堤”。他在诗词、散文、书法、绘画、文论、饮食等方面都卓有建树,而他的人品道德更是让我钦佩不已。读苏东坡,我领会到了一种乐观旷达的人生态度。
读陶渊明,我感受到一种淡泊名利、安贫乐道的处事情怀,他不为五斗米折腰,毅然辞官归隐。“晨兴理荒秽,戴月荷锄归。”使他满足;“采菊东篱下,悠然见南山”使他快乐;“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”使他坦然。“衔觞赋诗,以乐其志”也许这就是他想要的生活,他生活在自己的世外桃源里,以耕读自娱,不屑于别人的不解和白眼,只为寻求一种安定的生活。
读书,我不仅了解了苏东坡和陶渊明,还认识了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很独特的青年作家,关于他的流言很多,而我真的相信他只是在单纯的写作而已。读《幻城》,我为结局的悲惨而伤感,又为其凄美的文字而折服;读《梦里花落之多少》,我感叹现实的无情和命运的曲折;读《天下》,我仿佛被他细腻的文笔带入了柔美婉约的江南和荒旷悲壮的大漠。
后记:
轻轻合上书本,思绪飘回现实中。阳光透过窗户洒进来,温暖却不耀眼。窗外,蝉鸣此起彼伏,俨然在为人们弹奏一曲美妙的音乐。推开窗,一阵微风吹过来,夹杂着微微的凉意,我仿佛听见快乐在我心底浅浅地吟唱……
读书的作文 篇6
著名诗人臧克家曾经说过:“读过一本好书,就像交了一个益友。”是啊,书就像一个忠实的朋友,陪伴我度过每一个重要的成长阶段。书,对我而言,不仅仅只是知识的载体,更是我的精神粮食。
在我懵懂无知的少年时期,《安徒生童话》是我的最爱。
在清晨,温暖柔和的阳光透过窗户,洒在散发着木香书桌上。那是,我就会安安静静的坐在小凳子上,捧着薄薄的《安徒生童话》,用稚嫩的小手点着标满注音的字,一行一行的往下读……在这本充满童话色彩的书中,我会对丑小鸭的悲惨身世倍感同情;对拇指姑娘获得幸福而拍手叫好;对海的女儿的无私付出感到敬佩……书,让我的童年时期变得更加精彩!
在我天真烂漫的童年时期,《伊索寓言》教会我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日,我常常会和小伙伴们一起躲在身材魁梧高大的梧桐树下乘凉。那是,我会依偎在如士兵一样高大的梧桐树下,手里捧着一本《伊索寓言》津津有味的读着。在这有几百小故事编写而成的的书中,我体会到了真、善、美,也看到了假、丑、恶,如同我的启蒙导师一般,教会我许多做人的道理。书,让我的少年变得更加绚烂多彩!
未来,在我活力四射的青年时期,一本本形形色色的诗集也将是我枕边的“常客”。
在傍晚,余晖渐渐地被黑暗所吞噬,寥寥无几的.星星在黑夜中发出微弱渺茫的光。那是,我会端坐在座位前,暂时放下沉重的作业,拿起一本诗集,如恶狼一般贪婪地读了起来,不愿放过每一分每一秒。在优美的诗集中,我能感受到大诗人李白“举头望明月,低头思故乡”的思乡之愁;能体会到诗圣杜甫“国破山河在,城春草木深”的无奈与悲愤之感,我能感觉到爱国诗人辛弃疾在夜行黄沙道时“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的惬意、舒适。书,让我的青年时期变得更加丰富多彩,为我的青年时期增添了一道靓丽的风景线!
书就像一座阶梯,引导我们走向成功;书就像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书更像一位忠实的朋友,一直陪伴着我们!朋友们,让我们好好把握现在的时间,阅读书籍,让书香充满我们的每一个角落!
读书的作文 篇7
我也喜欢读书。
但我不像林海音那样去书店偷偷地读书,也不想季羡林一样藏在角落里读书,更不像叶文玲那样从小就读了那么多书。我只像我自己,一读书就如醉如痴,忘了写作业,忘了时间,也忘了自己答应别人的话,还经常在写作业时偷偷看书。
在一个星期天,我正好没去上辅导班,爸爸也不在家,家中只有我和妈妈,上午九点钟左右,我拿起民间故事读了起来,过了不知多长时间,妈妈走过来,说:“读一小时书就写一小时作业。”我随口答应:“嗯!”过了一会儿,妈妈说:“现在该去写作业了。”我惊奇地说;“为什么啊!”妈妈说:“自己说的,还赖皮。”我又随口说了一句:“好吧,我这就去写。”过了一会儿,妈妈来看的时候,我居然还在读书,妈妈大声吼道:“快去写作业!”我放下书赶忙开始写作业了。可妈妈一走,我便又开始看书了,妈妈一来我便把书藏在作业本下面。
就这样,我看了两个多小时的书,当妈妈检查作业时我居然连一个字都没有写。妈妈十分生气,严厉地问我:“写了多少作业?刚才在干什么?”我吞吞吐吐地说:我……我……我就多……多看了一会儿书。”听到我的'这句话,妈妈严厉的目光立刻变得慈祥了,说:“你这样喜欢看书,这让我很高兴,但不能在写作业时偷偷看啊,这次我原谅你了,下次可不能这么做了哦!”我低下头,表面上很沮丧,有一点认错的样子,可心里却想:哈哈!收获真大啊,即读了书,又让妈妈原谅了我。
这件事可不要让妈妈知道,要让她知道我“不知悔改”,那我就惨了!
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