老师的作文通用（7篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的老师的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的作文通用（7篇）

老师的作文篇1

　　我这人啊，就是记性有点差，特别是认人，但从第一次见到他就忘不了他了，他的发型，一个字“酷”打遍全校无敌手，独一无二的发型啊，从后面看，commo从前面看，留着一刘海，但不是普通的刘海，怎么说呢？像古代的小孩一个样。

　　他的头发总是整整齐齐的，黑亮黑亮的，就像电视里拍广告的人一样。他每走一步，那刘海就上下摆一下，有时候，就坐在那看着他的头发，竟能看上一节课。

　　我们班的同学啊，就是好玩。每次上课都把他气，他拿着鸡毛掸子使劲地打着讲台，打的羽毛乱飞。他每打一次那刘海就摆一次，把我们逗得发笑。这下，他更气了，瞪大眼睛，开口大骂，竟把我们骂哭了，准确的说是吓哭了，泪水模糊了我的眼睛，望过去一片白茫茫的，只看见刘海摆着摆着出了教室门。随后。班主任就来了，又被教训了一顿。

　　我们不喜欢他，不知他是否还喜欢我们，上他的'课没人听，还学别的老师直呼他老张，虽是这样做，但我们其实是很喜欢他的，他带我们看过李白执剑出长安，苏东坡漂流人南海，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思集红楼……让我们穿越时空。由于小孩脾气我们才这样做的，就这样持续到那一天。

　　在中考的前两个星期，功课非常紧张，老师们都各施招数，将毕生功力传授给我们。那天，我们上语文课，一脸苍白加上稻草人似的头发，老张进场了“好，起立！”“老张好！”破天荒的，他竟没有骂我们，只是点点头示意我们坐下，搞得我们怪不好意思的。“好，惊天我们复习《背影》”他的音调很低，跟平时判若两人，突然，他的手机响了，他看了看，按掉了，又响了，又按掉了，“老师，你听啊，肯定有什么急事！”有同学喊道，“对啊对啊，不然我们就集体逃课！”没想到我们这个被说是毫无凝聚力的班级今天这么团结。他，竟哭了直点头，那刘海上下摆个不停，擦了擦眼泪，走出教室，我坐在窗边，仔细地听着，“不行，我说过了，我不能为了个人而放弃整班学生，他们奋斗了这么多年，我不能……”难道是真的，我早就听说过，他的父亲在家乡住院，快不行了，只希望他回去见一面，他的故乡远在四川，来回一次要两天，而现在中考又临近了……他抽泣着走进来，绷紧嘴唇“好，继续，《背影》用了白描的修辞手法，表现了父子情深……”他眼眶红红的，手颤抖着，那刘海竟被扫到像倒立的扫把，但没人笑。老师啊老师，你把父子之情讲的那么动人，而如今你却……

　　那刘海，一直在上下摆动着……

老师的作文篇2

　　有人说，老师是一支蜡烛——燃烧了自己，却照亮了别人；还有人说，老师像一位父亲，总是那么和蔼、慈祥；而我却认为，老师更像一位有着共同语言的大哥哥，在这条漫长的人生道路上时刻陪伴着我们，矢志不渝的奋斗，去追寻我们人生的理想。

　　今天我要介绍的这位主人公就是我的班主任，他是一位年轻且又充满活力的好老师，他的个头虽不算太高，但他却长着一张充满自信的脸和一双会说话的眼睛，时刻提醒我们好好学习。而他最大的特点莫过于他的爱笑，他总是面带笑容，仿佛一切的挫折都与他无关。尤其是一笑起来，总是憨态可掬，难免让人一眼就辨出他是老实青年。他还有一个最大的特点---幽默，他总喜欢对别人讲他的光荣历史，丰富我们的社会经验和知识，让我们以后的路更好走一些。

　　我喜欢我的班主任，喜欢他的'幽默风趣，更喜欢他学富五车的样子。

　　他在我们班还像是一个“全能领袖”，一个领导我们这个人才济济的班级的江湖老大，来无影去无踪。同时他又是一个“武林至尊”，虽然海拔并不高，但他在我们心中比姚明更高大。

　　所以为了老师的良苦用心，我将努力学习。

老师的作文篇3

　　老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。

　　老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着……

　　老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师的.手把贪玩的思绪带回教室。

　　老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。

　　老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。

老师的作文篇4

　　老师如蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……

　　在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。Www。t262。com

　　李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的`；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

　　记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

　　后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

　　李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

老师的作文篇5

　　我对新的学期已经不抱任何期望，甚至没有像以前那样因为要上学了而兴奋得手舞足蹈。原因之一，伴随我们五年的何老师就要离我们而去，她要去追求她的梦想，她要去吮吸文学的甘露。千万个舍不得，但也无可奈何。

　　旧的不去新的不来，我们小学毕业班的新班主任姓梁。初次见面，她就虚心地对我说：“班长，以后我们得多多合作，一起搞好班级工作。”我点头接纳，她留给我的第一印象便是如此。随后，我又发觉她是一个热爱文学，斯文、亲切和蔼，平易近人的老师。

　　第一天的语文课，她穿着简洁的工作服，鼻梁上架着一副粉红边框的眼睛，但锐利的眼睛仍在我们这儿四处打量。那时我就有一种猫捉老鼠的忐忑不安，生怕有一天这凶狠的猫会扑上来。看来她对我的印象也很好，很关照我。但是我始终不能投入到她的讲课方式中，突如其来的老师总让我有点不适应。而且梁老师时不时一个咬不准的翘舌音让我狂笑不止，在指导朗读的时候，总是提醒我们要注意感情处理。她给我们示范朗读时，读得那样深情，时而波涛汹涌，时而风平浪静，好似一首起伏不平的钢琴曲，教人陶醉其中。

　　到后几天的相处里，我又发觉梁老师是个特严的人。只要有的同学在课堂上搞小动作，那雪亮的眼睛总会是第一个发现，并且豪不顾情面的点名批评，重则还得到众目睽睽之下罚站。总之，这几天我总是在担惊受怕中上课，生怕我的一个微笑的动作就足以让我难堪，因为我是个要强、好面子的人。

　　最后经得爸妈的.同意，我可以到梁老师那补习了。梁老师疑惑地问我：“你成绩那么好，不用补习也可。”我自信满满地说：“没有最好，只有更好，我只是想在学习上争取每一秒。”就这样，我得愿以偿得进入到梁老师的补习班中。我特期待到梁老师家里补习的日子，我希望我能享受到梁老师那股对学生的认真以及对自己的负责，而且也幻想我补习促进学习成绩的好梦。

　　尽管如今彼此还不够熟悉，但是我仍抱着那个美好的梦，我希望能看到课堂上师生其乐融融的情景，我希望能看到课间时师生欢声笑语的时刻，一切美好心愿，由时间证明。

老师的作文篇6

　　是谁，总在你的作业本上批改错误？是谁，总在学校的教学楼里无怨无悔地教给你知识?是谁，给了你慈母般的温暖？不用想，这个人就是——我们的老师。

　　我们的语文老师顶着一顶说是爆炸头吧，也不全是，说是方便面，这还挺像。头发的颜色是梅红色的.，高高的，瘦瘦的，教过我们知识的嘴里有着一口整齐的大白牙。她非常的幽默，有时就像一个淘气的小孩子。

　　有一次，她在黑板上写了这样的一行字：如果你想毁了一个孩子，就给他（她）一部手机。同学们个个抬头望着这一行字。老师还给我们讲了这样的一个例子：有一个正在读初三的学生，因每天玩手机，他爸爸叫他吃饭也不听，他爸爸就非常生气地从他儿子手里抢来手机。随即丢下楼下，谁知，他的儿子也马上跳下去，他爸爸马上跑下楼下，可是已经晚了。老师一边说一边手舞足蹈地，又像一个淘气的小孩子。

　　老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们；老师就像花园里的园丁一样，默默地帮助我们；我们就像祖国的花朵，老师就像露珠或太阳一样滋润着我们或给我们灿烂的阳光。

老师的作文篇7

　　从古至今，老师的称呼可谓多种多样，变化万千。在古代，老师被称为博士、先生等。而现代，赋予老师的更多的是园丁、蜡烛、引路人……下面我就谈谈吾对老师的代名词之见。

　　语文老师=诸葛亮

　　今日与同学讨论各位老师有何不同之处，有何特点。吾听诸位同学皆有高见，突觉语文老师似诸葛亮，为何？且听我细细道来。三国时诸葛亮联吴抗曹，舌战群儒，而今日老师教育调皮捣蛋之生，皆无暴力，全凭孔明之智，舌战群生！直至此犯错之生心服口服，尚得公德圆满。吾语文老师口才极好，教学极好，与吾等相处极好，脸上始终有笑容，让人一见便觉和蔼可亲。与吾同学讨论，皆觉老师堪比诸葛亮之口才，让人折服。

　　语文老师Vs诸葛亮，吾师胜也。

　　物理老师之“所以”

　　一日，吾与小i闲谈，谈及各老师的特点，提及物理老师，小i忽云：“物理老师走路极有特点，只须听教室外有高跟鞋之声响，细听之，便知物理老师到。”吾始初不信，后经观察几日，果然发现小i之语似乎不无道理，但吾对物理老师之深印象缘于老师说的两个字——所以。也许你会问，所以，这无非是平常的两个字，并无特别之处，有何惊怪？其实吾老师说所以时略带卷舌音，听起来自然不一样。记得老师说完后，全班调皮之人几乎全部爆笑，后问其原因，是因“所以”而起，第一次听，自然觉得稀奇，便大笑。后熟之，则恢复于平常。

　　物理老师之“所以”，让人铭记也！

　　其实，无论哪位老师有什么与人不同之处，他们都对学生关爱之至。只是对学生之爱表现形式不同罢了。若你能像观花一样慢赏，似喝茶一般细品，总会发现老师对你的.爱。不要等到成年之后，才猛然醒悟，想要报答却找不到恩师时才后悔，从现在尊重每位老师，不要让他们的心血白费。

　　记住，老师的代名次是无私奉献的春蚕，是燃烧自己的蜡烛，是甘愿引航的灯塔，是辛勤劳作的园丁……他们是伟大的人们！

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