[精]争论为题的作文5篇

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[精]争论为题的作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的争论为题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[精]争论为题的作文5篇

争论为题的作文1

　　开学后的第二个星期六上午，我和老妈展开了一场激烈的辩论，让老妈甘拜下风。

　　那天天气异常晴朗。这时，妈妈突然问我在干什么，原来我一直盯着书看目不转睛，妈妈以为我在发呆。我扭头漫不经心地说：“提前背一下文言文，卷死同学。”妈妈也不知道怎么的心血来潮，非要亲自提问让我背，我也没多想就倒背如流地背了起来：“陈太丘与期行，期日中，过中不至……客问元方，尊君在不，答曰：“待君久……“停”我正读到兴头上，妈妈一声把我吓了一跳，我忙问，咋了？妈妈说，有一个字背错了，那么简单也能错。我疑惑地问，哪错了？又把书拿了过来飞快的浏览了一遍，根本没错。老妈说，明明是尊君在不，你怎么读成尊君在否了。我一看我无可奈何地跟老妈解释，说这个字是通假字，等于否，可不论我怎么解释老妈都认为它读不，书上印错了，属实挺无语的'。

　　原本已经不想再给老妈解释了，反正她又不听，还不如多写会作业，读会书，但老妈却不愿善罢甘休，于是我拿出了字典，给老妈查到了尊君在否，不是通假字老妈抱着字典左看看右看看，显得十分疑惑不解，我无奈又用手机搜了一下她才信服地点了点头，说，远来真读否，什么通假字，我们上学好像都没这篇课文。我幸灾乐祸地用老妈的原话嘲讽道，那么简单也能错。老妈说，你个臭小子，欠揍了又，搁这嘲笑我呢。那天上午欢笑声充满了我们的屋子。

　　这次的辩论成功让老妈甘拜下风，老妈也说，活到老，学到老，知识改革那么快，我也不能被落下了。这次辩论真有趣！

争论为题的作文2

　　我今天要讲的是一次网络上的争论，它十分有趣。

　　星期天我打开了快手，随便点进去一个视频下的评论，一个网友说：“我从小生活在北方，豆腐脑都是咸的，请问南方人是怎么喝进去甜的豆腐脑的，那得多难喝呀！”这位网友的一句话显然激起了网友争论的兴趣。

　　此时甲网友说：“这位同志说的.就不对了，甜的多好喝啊！豆浆你应该喝过吧？哪个豆浆是咸的？豆腐脑也是黄豆做的不该是甜的吗？”

　　乙网友回怼道：“甜的咋喝得下去，那还不如喝糖水呢！再说这咸的豆腐脑可以撒点香菜，放点咸菜，加点香油，那滋味是你们一辈子都享受不到的！”

　　甲网友显然生气了回说：“咋了不喝咸豆腐脑，就会死吗？你给我喝咸豆腐脑，我还不喝呢！而且还要加香菜，香菜是世界上最难吃的蔬菜！给狗，狗都不吃了！”

　　甲网友更急了，虽然看不到他的脸，但想象出他面红耳赤的样子了。

　　乙网友说：“香菜明明那么好吃，等我有钱了我要把世界上所有不爱吃香菜的人都抓去种香菜！”甲网友听了乙网友说香菜好吃，脸不由的由红变绿。

　　丙网友说：“我也认为香菜不好吃，每个人都有不同的口味，何必在这争论呢？再说了，等你有钱了，那还要等个几十万年呢！”

　　这场争论还是乙网友获得了胜利，不过没有完全胜利，我认为如果甲网友没有下线的话，这场争论还要持续下去，果然网上流传的话是对的，“只要是个能说的话，网友都能争论起来”。

　　在网络中这种大大小小的争论有很多，有的关于国家荣誉的，有的关于一些鸡毛蒜皮的，我认为现在的网友太较真了，也太可爱了。

争论为题的作文3

　　记得七年级上学期的那节语文课，全班同学都被一篇以《狼》为题的文言文卷入了一场激烈的辩论。

　　那好像是周二上午的一节语文课，语文老师正在给我们讲一篇文言文，这篇文言文主要讲的是一个屠户傍晚回家时遇见了两只狼，施计无效后，在麦场反击，最终杀死了两只狼。就在语文老师给我们探究这篇文章的寓意时，班里一位叫李柏衡的同学忽然说了一句：“老师，我觉得这篇文章讲的不真实。”

　　“哪儿不真实了？”几个同学问。

　　还没等李柏衡回话，同学们就你一句我一句的'说起来了，安静的课堂瞬间乱成一锅粥。”安静！”语文老师维持好纪律后，让李柏衡继续说。

　　“一个屠户就只有一把刀怎么可能打得过两只狼，狼又不傻，还很灵敏，怎么可能放任屠户跳过来砍它？”

　　一个同学立马出来反对：“狼那时是闭上眼睛的，又蹲在地上，屠户突然跳过来狼肯定反应不过来！”这名叫侯泽耀的同学眼神坚定好像不推翻他誓不罢休。

　　“狼的听觉和嗅觉都很灵敏，屠户一动，狼肯定会听到快速跳开。”这个问题难住了他，吱吱唔唔说不出来。

　　“你没有看课文儿吗？屠暴起，屠户突然跳起来，又没有走路，跳到狼面前的时候，刀已经砍到狼头了，这狼受了致命伤，怎么跑？”

　　李柏衡想了一会儿又说：“狼是铜头，铁腿，麻杆儿腰，被砍了一下头，怎么可能直接死？”

　　“又数刀毙之阿！后面又砍了这么多刀！”“狼又不傻，被砍一刀，怎么可能不逃跑？”双方脸色发红，额头上一滴滴汗珠流了出来，但双方仍然谁也不服谁，仍然大声的辩论着……

　　这节课几乎整整一堂课都是在辩论声中度过的，直到下课，辩论的声音才逐渐消退取而代之的则是打闹声，欢笑声……

　　这可真是一场激烈的争论。

争论为题的作文4

　　屋外的梧桐随风摇曳，暖风吹动着云朵，连空气中都弥漫着淡淡的香气。

　　教室里的学生激烈地讨论着试卷上的一幅图：诱人的蛋糕旁画着一道黑色的痕迹。有的人说，这明明是一个香烟。一旁马上有人打断说，这明明是一只苍蝇飞过的痕迹。同学们各有各的答案，有个同学甚至站到了桌子上，以显示他的正确性。有的同学开始拉帮结派，有的依然坚信着自己的答案。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”就连上课也不消停，偷偷摸摸传起了纸条，就连在最爱的体育课上，我们都热情不减，非得争出个输赢，只可惜谁都说服不了谁。老师也发现了我们的`吵闹，顺势在班里开了一场辩论赛。但由于只有正反两方，我们不得不投票决定。最后选出两个答案：

　　（1）正方：是一旁蛋糕的香味；

　　（2）反方：是香烟的烟气。

　　正方说：“你看在地上有一盘蛋糕，上方又有一只蜜蜂，这一看就是被香气吸引来的，一点也不像烟气！”正方激动地站了起来，手指不断戳点着试卷上的图画，发出哆哆的响声。

　　反方说：“你看蛋糕的一旁，不是有一个长长的盒子吗？说不定里面就是香烟呢？你们说的一点也不对！”反方不甘示弱，放开喉咙，打算以音量取胜。同学们越说越大声，越说越激动，争论进行到了白热化阶段。

　　老师于是出来掌控局面，微笑着对我们说道：“只要你们这堂课认真听讲，我就告诉你们正确答案。”教室里顿时鸦雀无声，整堂课都不再有与课堂无关的讨论，甚至连呼吸都放慢了节奏。同学们看着教室的钟表，静静地等待下课铃声响起。

　　“铃……”终于下课了！同学们用满怀期待的眼神看着老师，老师也不吊我们胃口，淡然说道：“其实那只是不小心用黑笔划到了。”

　　全班安静了下来。

争论为题的作文5

　　一眼望去，主路上的积雪已经在阳光的照耀下，消融得差不多了。我坐在书桌前望向窗外，可窗前的景物被书遮了一些，我无暇顾及，只一味写着假期作业。

　　写完了今天该完成的作业，我拿起旁边的手机，想记录窗前的景色，顺便娱乐一下。

　　“嘭！”门被打开了，是爸爸。他一进门就看见了拿着手机的我，皱着眉说：“刚放假就松懈了，你看看你期末退步这么多，还有闲心玩手机？！”我想反驳，可毕竟爸爸是长辈，我也确实退步了。只能轻声说一句：“我知道了。”

　　可爸爸却仍然不依不饶：“你知道？那你还不去拿作业拿出来写，还要我请你吗？你读书是为了你又不是为我……”

　　“我知道了，我又不是没写，桌上的书难道是摆设吗？我又不是没有看，你进门就看见我拿着手机，可你没有看见桌上摊开的书、书上的字，我不是没有写！”

　　我打断了爸爸的.话，把手机放在一旁，指着书：“我知道你辛苦，我也在学习！”

　　爸爸有些震惊，眼神看向书桌，张了张嘴好像有话要说，可最终什么都没说，只是看了我一眼出去了。

　　在门关上的一瞬间，万般思绪掠过我的脑海。懊恼在我心中挥之不去。我移去了桌上的书，映入眼帘的是窗外的景。阳光一定很温暖吧？我伸出手，碰到的却是冰冷的玻璃，眼中瞬间朦胧一片，泪水止不住地落下。

　　吃晚饭时，气氛莫名有些尴尬。我想快些结束，耳边却忽然响起爸爸的声音：“再吃点。”我默不作声地坐回桌，心中感到欣喜：气消了？

　　第二天，我推开大门，望着明媚的冬景，伸出手抚摸指尖的阳光：果然很温暖。

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