学国学作文

时间:2024-02-26 18:21:30 学作文 我要投稿

学国学作文【必备】

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的学国学作文,希望对大家有所帮助。

学国学作文【必备】

学国学作文1

  5月20日,我们在端午节前迎来了一次特殊的主题班会。说它特殊,是因为这次主题班会上有远道而来的英国朋友与我们一起学包粽子。

  开始包粽子之前,老师先为我们讲了一些端午节包粽子、佩香囊、喝雄黄酒的习俗。讲完这些之后,老师说:“今天,我们要学习包粽子。在之前,先请家长来为我们示范一下。”话音刚落,一位家长站起身来,说:“包粽子,首先把两片棕叶叠在一起,随后折成漏斗状,再把口折上,最后用绳子扎好,就包成了。”

  包粽子活动正式开始了。我按平时的方法包了起来,可是塞米的'时候,不是太少,就是干脆从漏斗的底部漏光,弄得桌布上全是米。再看我们这组的英国朋友,虽然语言不同,但在我们几个的“Chglish(中式英语)”和手势下也明白了大概。瞧,他在我们组家长的指导下,已经包好一个了,而且包得还挺好呢!看着英国朋友的出色表现,我们也不甘落后。我在多次失败后终于折出了不漏米的漏斗。虽然小了点,但至少能装米了。在我扎绳子时遇到了些困难,我怎么也扎不上去。后来,我想到了用嘴咬住绳子的一端,这样扎就方便多了。在我的不懈努力下,我终于包出了一个粽子。相比之下,英国朋友的表现倒是好得多,又独立完成了第二个粽子。我们组的其他同学也都包了许多粽子,平时纪律不太好的同学也创下了包13个粽子的纪录……

  就这样,我们包粽子的活动在一片欢笑声中结束了。在老师作了几句简单的总结后,我们依依不舍地与英国朋友道别。通过这次活动,我学到了包粽子的本领。

  希望这种有意义的活动我们能多多参加!

学国学作文2

  我爱学国学去年暑假,爸爸给我请了一位国学老师,这位老师知书达礼、平易近人。她戴着眼镜,眼睛大大的,笑眯眯地看着我说:“你好,小朋友!”我害羞地躲在爸爸身后,也向老师问了好。

  那天没有正式上课,我乖乖地坐在旁边。老师告诉我,学习国学能帮助我成为一个像谢道韫、李清照那样才思敏捷、有教养有素质的好女孩。我似懂非懂地点点头。老师教我学习了许多古代孩子要学的东西,《弟子规》《千字文》《大学》、《中庸》,还学了一点《周易》和《楚辞》,很有意思。不过我总觉得离我的生活有点远。转眼到了冬天。一天早晨,我和平时一样早早就起了床。

  走到窗边,突然看见窗外雪花飞扬,树枝都披上了雪白的`衣裳。我想起了老师不久前教我的岑参的诗,就情不自禁地吟诵起来:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。爸爸走过来,学着谢安的样子摇头晃脑地问:“白雪纷纷何所似”?我想了想前不久读的《世说新语》,回答爸爸说:“纷纷柳絮因风起。”爸爸搂着我笑了,说:“今天是周末,爸爸妈妈带你去湖心亭玩,让你看看张岱笔下雾淞沆砀,天与云与山与水上下一白的样子。”我高兴地说:“好呀!好呀!”

  到了西湖边,我们租了一条小船来到湖心亭小岛。岛上就我们一家三口,和《湖心亭看雪》里描写的情景非常相像。我大声背起了这篇短文。那一刻,我突然觉得国学其实离我并不远,它就在我的身边。从这一天起,我开始喜欢上国学,也越来越喜欢我的国学老师了。

学国学作文3

  玩了这么久的学乐中国,要说在这里学到什么,我还真没想过。首先我从学乐中国的学习游戏里仔细回忆和寻找学了中国教我的。哦,我找到了,在游戏中我很快乐,在学乐中我学会了快乐;然后,我从我的日志,绘画作品和摄影作品里寻找,看着快乐的照片,看着快乐的作文,我又找到了,我学到了快了,看到别人的好评我快乐;最后,我从我高积分里,找到了我学到的,还是快乐,因为我得到了奖赏……找来找去,我找到了快乐。平时,我认为学习是枯燥的,是呆板的,可在学乐中,我发现,学习是有趣的,不是呆板的,而是像和一个活生生的人玩耍,交流。现在的我顿时快乐起来。我爱快乐,现在,每天笑一笑,快乐每一天,幸福美一天~o(∩_∩)o...名师点评:从文章就能看出你是个天真有趣的孩子,你的快乐已经充实到你的.生活中了。从《学乐中国学到的……》这个题目其实很简单,只要把你自己的切身感受说出来就好了。通常人们都会从学习获得知识的方面入手,然后才想到去游戏放松的。而你却有着和别人不一样的思维,你首先就写了游戏的快乐,我懂这是你按照给你带来快乐的顺序入手的,只有按照一定的顺序描述才显出清晰有条理,你依照带给你快乐的程度进行描述也很好。但是别人不一定都看出来啊,你最好就在第二段前先说明一下:学乐中国带给了很多的快乐,最快乐的就是……。这样就突出了你的层次。“找来找去”用这不恰当,只要说:在学乐中国,我……。

学国学作文4

  《论语》之类的书对于以前来说,是那样得无趣,那样得难以懂得!可是《论语》现在对于我来说,有了与以前不一样的价值,现在《论语》可以被我用来写作文,用来与别人交谈,令别人明白的更多。

  我主要看的是学习篇,这一篇主要是关于学习的论语。就如:子贡曰:贫而无谄富而无骄,何如?子曰:可也。未若贫而乐,富而好礼者也。子贡曰:《诗》云;如切如蹉,如琢如磨。其斯之谓与?子曰:赐也!始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。我还明白了中国文化历史悠久,千百年来,留下了无数华彩的经典辞章,在一代又一代人的朗声朗读和身体力行之中,继承和铸造着博大精深,优美绚烂的民族文化品格。因为经典,我们有了自己的历史和传统。

  对于经典,以前的`私塾先生要求学子们不管懂不懂,自己读通,自己背熟。一本书,要读到烂熟于心,终身不忘。据说,要达到这种效果,大约需要反复练习500遍。那些你今天读起来生涩油口的文字竟然是你的智慧!相信吧,只要你肯这样把这本书吃下去,滚瓜烂熟,那美妙的时刻一定会如约而至。

  古人云:读书百遍,其义自见。子曰:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不蕴,不亦君子乎?相信这句话你一定有听说过,这可是一句非常之经典的话。语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。

  语文教育不仅要培养学生的技能,更在于造就人,让学生“精神成人。”文学作品特别是中外经典地影响力地不可估量的,一本书能够让一个人受益终身,甚至能激励一代人的成长。

学国学作文5

  我的妈妈是一位教师,记得在我刚刚会牙牙学语的时候,她就开始叫我背诵《三字经》了,“人之初,性本善,性相近,习相远”……但那时的我并不明白其中的意思。

  等到我上幼儿园的时候,爸爸妈妈就开始边领我读边给我解释其中的意思了。一点一点的讲给我听,使我慢慢地懂得了:一个人从小就应该孝敬父母,尊敬师长,礼让诚信。长大以后要用一颗感恩的心去做人、做事。

  后来,随着年龄的增长,我跟着妈妈读了《三字经》、《千字文》和部分《论语》、《中庸》等经典书目,其实我也有很多的爱好,比如弹琴,下围棋、学画画等,但是每天晚上妈妈带我读经典是我一天当中最快乐的时光。通过读经典让我从中获取了许多知识,明白了许多做人的道理。比如,《弟子规》中的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须静听。父母责,须敬承。”这句话就告诉我们如果父母在叫你,你必须及时回答;如果父母让你做什么事,你要及时去做;如果父母在教导你,你必须要好好听;如果父母在责骂你,你应该认真接受。

  现在,我已经上小学三年级了,在老师的辛勤教育下,认识的字更多了,我渐渐地能自己读好多的经典了,遇到不认识的字、不理解的句子,有时向爸爸妈妈请教,有时翻查《古汉语字典》,从中学到了不少的知识,常常在写作文时,许多好的.经典词句都被我引用上去,还受到了老师的夸奖,真是高兴极了。

  我深深的感到古老的中华传统文化经典,就像甘甜的“乳汁”一样,在不断的哺育我茁壮成长。有句话不是常说:好东西要让大家分享吗?那么就让我们一起来背诵经典吧!

学国学作文6

  一群学生去商店买东西,遇见一位迷路的老外。其中一位学生用英语为老外指路。其他的学生都折服与她流利的口语,羡慕不已。不想,老外却用结结巴巴的中文说:对不起,请用普通话好吗?你的方言我听不懂。

  真是一个啼笑皆非的故事。实在不懂,中国人有必要全民学英语吗?中国人学英语的意义又是何在?

  有人说,学英语是为了与世界接轨。二十一世纪不懂英语就是文盲。WTO,2008奥运会,哪个离的开英文。既然如此,学英语的目的很明确,就是说话。但,为什么英语教学偏偏是以笔答为主?不管是高考中考,口试所占分数永远不及笔试的十分之一。若教学大纲不做要求,口语练习被丢弃也是很有可能的。说白了,中国学生的英语就是读课文和做选择题。

  大山代理的“好记星”一代比一代高级。他们的口号是:让学生有个好成绩。原来“成绩”才是一切至高无上的。这才是每个中国学子十年寒窗奋斗的目标!只要你在规定的时间,规定的地方所写的ABCD都是正确的,那就是NO。1。其他什么都无所谓。

  这样看来,全民学习英文真是无知的很。而且,真正的英语优秀人才,很少会选择当一位光荣的`人民教师。那么,三尺讲台上站这的那位,教些“自制”的方言版英语啊,“误人子弟”啊,也不是没有可能的。

  纵观整个世界,将英语列为第二母语的国家还真不少。离我们近的就有日本。不过,该国的英语教学也不敢恭维。否则日本人怎么会把“CHINA”说成“支那”呢?

学国学作文7

  从我四岁在幼儿园开始学习国学,到现在小学二年级,我和国学亲密接触了整整四个年头。学习了国学,我改正了对长辈不礼貌的缺点;养成了温故而知新的好习惯;懂得了“人有礼则安,无礼则危”的`道理。

  (一)

  以前,爸爸妈妈叫我,我根本不理会;爸爸妈妈让我收玩具,我从来不收拾,等着爸爸妈妈收;爸爸妈妈教育我,我只把头扭向一边,耷拉着眼睛,有时还会用手捂住耳朵;爸爸妈妈责备我时,我还和他们顶嘴。

  后来,我学了“弟子规。入则孝”里的“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。”在里面,我知道了古人是怎么对长辈孝敬的。回到家,我向爸爸妈妈承诺,要改正这些毛病。从那以后,爸爸妈妈叫我,我就大声回答;玩完玩具、做完作业,我都会把玩具和书本收拾好;爸爸妈妈教育我时,我认真地听。有什么意见我好好给爸爸妈妈说。爸爸妈妈夸我是个好孩子。

  (二)

  要半期考试了,大家都认真复习着。我回到家中,不但按老师的方法复习着,还自己给自己拿复习题做。最终,半期考试我得了全班第一。老师问我是怎样取得好成绩的,我调皮的说:“学而时习之时,不亦说乎。温故而知新嘛!”

  (三)

  当我们学“人有礼则安,无礼则危”时,我想到了一件我遇到的事。一天,我坐在公交车去上学,车上非常挤。突然,前方走过来一个行人,司机急忙踩下刹车,我们都向前扑了过去。其中,有一位乘客踩到了另一位乘客,那位乘客“哎哟”一声叫了出来,踩人的乘客不但不道歉,还不以为然嚷道:“车上这么挤,踩一下没什么。”于是,两人吵了起来,最后大打出手。我想:当时,他们学了国学,懂得这个道理,就不会打架了!

  学“国学”真有用!

学国学作文8

  “人之初,性本善;性相近,习相远……”早晨的校园是书声的世界,随处可见不同年级的学生在校园一角,手捧着《千字文》、《百家姓》、《三字经》等国学书籍在那如饥似渴地朗读,而我则对人生初期的本性问题进行了研究。

  结果,有的人主张性善论,有的人坚持性恶论,还有的人说初生的婴儿犹如一张白纸,无所谓性善性恶。我个人认同第三种说法,每个初生的婴儿在本性上都是一样的,犹如一张白纸,需要家长在这上面涂抹色彩,涂上什么样的色彩就决定了将来他(她)是一个什么样的人。

  我曾听说过这么一个故事:有一位富人和一位穷人,两家各得了一个儿子。富人家因为有钱,所以从小就送他的儿子去附近最好的学堂上课,受到了良好的教育,学习礼让和谦虚做人;而穷人家因为没钱供儿子上学,只好让他在家中放羊和喂猪,他也因为没有知识,别人都看不起他,只能和一些不三不四的人在一起混。

  时间一长,两个人就有了很大的不同。富人家的儿子举止大方,言行优雅,处处体现着贵族气息,让人感觉他有股与众不同的气质;而穷人家的儿子言行粗鲁,衣着破烂,常说脏话,身上散发着那种与生俱来的穷酸气,令人心生厌恶。后来,富人家的`儿子考上了状元,成为大名鼎鼎的文学家,而穷人家的儿子因为从小就有不良习惯,长大后一无是处,默默无闻。

  从这个故事中我领悟到了每个人在出生时都是本性相似的。至于后来有的能成为国家栋梁,建功立业;有的却淹没于市井陋巷,无声无息;有的能歌善舞,游戏人间;有的著书立说,扬名立万……凡次种种,人生万象,皆是由于每个人后天的成长环境,以及各自所接受的教育环境不同而造成的。因此,我们应从小努力学习,为以后的成长做好准备!

学国学作文9

  有一种阅读叫愉悦,有一种写作叫开心,有一种幸福叫拥有,有一种快乐叫成功。一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。

  阅读一本好书,就是跨越时间和空间,和聪明而高尚的对话,这是多么美妙的事情啊!那应该已经有一段时间了,我们听老师说有一个国学知识大赛,奖项很高,让我们回去看有关国学知识的书。听到这个消息,我已是跃跃欲试,一想到可以获得荣誉,我立刻让妈妈帮我把四本书买了回来。

  一回到家,我就立刻奋笔疾书,用最快的速度把作业写完,然后,我便拿出《大学中庸》,打算津津有味地看书。可当我翻开第一页时,我就蒙了,就仿佛来到了古代,对书中的东西一无所知。看着看着,我就感觉头晕晕乎乎的,双眼好像冒着金星。我立刻放下书,根本不想再次打开了。

  于是,我就换了一本书——《诗经》。我无奈的'打开第一页,读了起来。突然间,我发现第一篇《关雎》的一,二两句好像在哪听到过。哦!原来是在电视里见到过。这时,我对《诗经》产生了巨大的兴趣,我便像一只小书虫一样啃食了起来。几天之后,我参加了第一次比赛一开始我信心十足,可题目做到一半,我发现自己的时间已经远远不够了,于是我立刻加快了速度,在最后20多秒的时候做完了,可最后一打分,只有29分。这让我彻底失望了。

  可我还是没有放弃,继续看书,打算迎接第二次的挑战。子曰:“学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”告诉我们,学习知识并时常去复习它,不也愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?别人不了解我,但我不生气不也是君子吗?读书永远最快乐。

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